2023年幼兒園中班班務上學期期末工作總結

第5頁共5頁2023年?幼兒園中班?班務上學期?期末工作總?結時間的?流逝，分秒?的飛逝，中?班的上半學?期很快的過?去了，每位?幼兒都能愉?快地在幼兒?園學習生活?，不僅個頭?長高了，各?方面都的能?力也有了不?同水平的提?高，幼兒在?老師的悉心?教養(yǎng)下，良?好的情感、?態(tài)度正逐漸?養(yǎng)成，能力?、知識與技?能也得到了?進一步的發(fā)?展,現(xiàn)將本?學期的各項?教育、教學?工作作如下?總結:一?、教育教學?方面:本?學期我們中?一班有__?_名幼兒，?我們創(chuàng)設一?個溫馨和諧?的環(huán)境，幫?助新來的幼?兒盡快適應?新的學習生?活環(huán)境,其?次要從每一?個細節(jié)入手?，建立起一?系列良好的?常規(guī)，以保?證日后各項?教學活動的?有序開展在?教育教學上?，能注重保?教結合，全?面發(fā)展的原?則，尊重每?一位幼兒，?發(fā)展他們的?個性。照本?班幼兒的實?際情況制定?班級工作計?劃，周計劃?，科學安排?幼兒一日活?動，保證幼?兒動靜結合?，促進幼兒?身心全面發(fā)?展。通過開?展豐富多彩?的區(qū)域活動?，有目的有?針對性對個?別幼兒進行?耐心細致地?輔導，根據(jù)?本班幼兒的?特點寓教于?樂，充分調?動幼兒的積?極性，主動?性，趣味性?。二:衛(wèi)?生保健方面?:以培養(yǎng)?幼兒各項生?活習慣為重?點，抓好幼?兒在園生活?習慣，照顧?好幼兒的身?體健康，我?們的生活習?慣培養(yǎng)包括?了:培養(yǎng)飯?前便后洗手?，飯后擦嘴?等良好衛(wèi)生?習慣，督促?幼兒多喝水?，對大、小?便需要幫助?的幼兒給予?照顧，對出?汗過多的幼?兒，及時更?換衣服，以?防感冒，對?體弱多病的?幼兒給予特?別照顧。教?師每天都能?認真地做好?消毒和打掃?工作，加強?幼兒的保健?衛(wèi)生，管理?好午睡，做?好預防幼兒?常見疾病的?工作，減少?細菌滋生。?三、家園?聯(lián)系方面:?幼兒的進?步離不開家?長的支持。?我們服務的?對象是家長?和孩子，要?想教育好孩?子，家長的?作用是舉足?輕重的。所?以，這就需?要我們在教?育好幼兒的?同時，做好?家長工作。?老師和家長?通過交流，?可以了解幼?兒在家和幼?兒園的情況?，所以，每?天放學后，?我們都及時?向家長反映?該幼兒當天?的紀律與學?習的情況，?做的好的給?予及時的鼓?勵和表揚，?做得不夠的?請家長配合?，幫助幼兒?糾正。如發(fā)?現(xiàn)缺席的幼?兒，我們及?時打電話與?家長問候幼?兒的身體健?康狀況，切?實做好家園?同步工作。?四、存在?的不足:?作為一名幼?兒教師不僅?要管理好班?級，有一顆?愛孩子的心?，還要不斷?的提高自身?的素質，不?斷的完善自?身修養(yǎng)，不?斷的吸取經(jīng)?驗。這學期?，我努力作?好本職工作?，但也存在?著不足，主?要表現(xiàn)在班?級紀律有待?進一步加強?，教學與管?理有待進一?步深化。表?現(xiàn)在:大部?分幼兒大方?、活潑，但?由于男孩子?特別多，比?較好動，個?別幼兒傾聽?習慣較差，?顯得異常好?動，不能很?好地遵守活?動規(guī)則;極?個別幼兒的?衛(wèi)生習慣欠?佳，還需我?們不斷地督?促和提醒等?，這些都有?待于我在以?后的工作中?加以改進。?本學期是?一個非常特?殊的學期，?任務很艱巨?，工作很繁?多。我們幼?兒園將面臨?爭取通過省?一級幼兒園?評估、建園?十周年慶典?系列展示活?動等大型的?重要的活動?，這使我們?的班務工作?面臨著很大?的壓力。但?我們愿意化?壓力為動力?，力爭將本?學期的工作?做到最好，?為幼兒園建?園十周年慶?典及通過省?一級幼兒園?評估交上一?份滿意的答?卷。一、?把握契機，?緊抓重點，?促進教師及?孩子的成長?。根據(jù)這?一學期的特?殊情況，需?要教師擁有?較高的專業(yè)?技能，去迎?接園慶的文?藝表演、評?估時高標準?的環(huán)境創(chuàng)設?，同時也需?要孩子積極?參與到環(huán)境?布置和文藝?表演中來，?因為教師所?有的設計都?是由孩子來?體現(xiàn)。而布?置環(huán)境、自?制材料正是?我班以往較?忽視的一個?弱項，在如?何體現(xiàn)出創(chuàng)?意和藝術性?、充分利用?廢舊物等，?都缺乏一定?的積累和技?能，需要在?這方面加強?。我們正好?可以抓住這?個契機，通?過鍛煉得到?提高。同時?通過全班每?個孩子都參?與的文藝節(jié)?目表演，提?高孩子的表?現(xiàn)能力，增?加幼兒舞蹈?語匯及身體?的協(xié)調能力?，提高幼兒?的音樂素養(yǎng)?。二、交?流互動，反?思成長，深?化落實園本?課程理念。?通過多種?形式的學習?、內化，教?師系統(tǒng)地鞏?固對園本課?程的架構、?理念、理論?基礎，使大?家對已有的?園本課程深?化落實，并?通過實踐不?斷完善本園?的園本課程?。在班級?的日常工作?中，繼續(xù)圍?繞著四個有?序深入開展?園本課程的?研究:摸索?環(huán)境有序的?多種技能、?豐富學習有?序的多種形?式提高生活?有序的自我?服務、開展?觀察有序的?深入探究。?教師都要努?力提高教育?實踐及理論?學習的能力?，要善于與?同事、與同?行、與領導?、與家長進?行交流反思?，爭取做一?名反思型、?研究型教師?。將全語?文教育、數(shù)?學教育、雙?語教育等我?園的特色教?育貫穿于一?日生活之中?。如全語文?教育:教師?有意識、有?計劃地讓幼?兒認識主題?活動中滲透?的文字和網(wǎng)?絡中的文字?，并作為主?題檢核的內?容，增加閱?讀活動內容?的時間和內?容。數(shù)學教?育:豐富數(shù)?學活動在日?常生活中的?滲透的途徑?與方法，各?班建立數(shù)學?活動區(qū)，為?幼兒提供豐?富的數(shù)學活?動操作材料?，并加強數(shù)?學活動的指?導。雙語?教育:加強?日常英語活?動的開展，?提高帶班教?師英語水平?和配班能力?。三、面?對不足，認?真調整，改?進班級工作?。在上學?期的工作總?結中，我們?提到本班做?的還不夠的?地方，如班?級環(huán)境的創(chuàng)?設、對幼兒?的觀察與教?育評價、音?樂教育特色?不明顯等問?題，本學期?我們將根據(jù)?這些不足來?調整工作。?如提高對幼?兒的觀察評?價能力方面?，我們將盡?量在學期初?就思考好本?學期的觀察?重點，設計?適宜的檢核?表，在分析?評價方面加?強研究。在?音樂特色教?育方面，我?們將在時間?不夠充裕的?情況下，可?考慮開展有?關音樂方面?的主題活動?，根據(jù)音樂?課題的計劃?開展有特色?、形式多樣?的音樂活動?，讓孩子主?動參與成為?真正的音樂?玩家。四?、不斷探索?，努力鉆研?，建構班級?教育特色。?我班作為?音樂課題的?試點班，應?該具有一定?的示范性，?我們將繼續(xù)?探討幼兒園?音樂活動的?___與實?施。在上學?期研究的基?礎上，注重?為幼兒整體?音樂素質的?提高，開展?豐富的、有?計劃、有層?次的音樂活?動，以有趣?的游戲、故?事、表演等?形式讓幼兒?在玩音樂的?過程中得到?發(fā)展。重點?為豐富幼兒?舞蹈語匯、?肢體表現(xiàn)能?力、唱歌等?方面。五?、共同參與?，家園共育?，充分挖掘?家長資源。?在上學期?，我班家長?都能積極參?與幼兒園的?教育活動中?來，他們熱?烈地進行探?討，熱情地?參與親子制?作，主動地?為幼兒園班?級的各項大?型活動出謀?劃策、積極?配合輔導。?還有許多家?長提出許多?建設性的建?議，我們都?將于本學期?實施。如:?在半日活動?后，可__?_家長分小?組討論家長?們關心的話?題;家庭聯(lián)?誼活動可又?家長牽頭_?__……但?同時我們還?要看到，我?班家長參與?來園助教的?不多、對幼?兒園教育理?念理解的也?有限。在本?學期，我們?將鼓勵家長?走進我們的?課程，展現(xiàn)?自己的才藝?。教師還?要進一步加?強多種渠道?與家長的溝?通交流，將?家訪、__?_、電話、?約訪等工作?做好記錄。?尤其是進一?步完善班級?教師與家長?的約訪