2021春人教版 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第7單元 折線統(tǒng)計(jì)圖 教案

晨鳥(niǎo)教育單教建

容:

;

,并對(duì)數(shù)據(jù)作出簡(jiǎn)單的分析和推測(cè)。

,如平均數(shù)有了一定,而且還,

,

這樣既有助解

,面,

,

同時(shí)使學(xué)生體會(huì)到統(tǒng)計(jì)知識(shí)的作用,明確Earlybird

晨鳥(niǎo)教育強(qiáng)

,

識(shí),

第課

單折統(tǒng)圖1.讓學(xué)生2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)Earlybird

晨鳥(niǎo)教育3.通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣看折線統(tǒng)計(jì)夠從看折線統(tǒng)計(jì)夠從】一引新師通折線下。圖]Earlybird

晨鳥(niǎo)教育二課檢

三探新：426支；2007：；2008年：454支；2010：；2011年：519支。是老的2006～老師這樣[

圖]你能說(shuō)說(shuō)用統(tǒng)計(jì)表或條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)？[觀]

Earlybird

晨鳥(niǎo)教育與條形統(tǒng)計(jì)圖相？[同]：想。[]

（?哪一年參賽隊(duì)伍最少嗎？你[指]

：圖[

答]我（Earlybird

晨鳥(niǎo)教育：在？[線段]這些線段看起來(lái)有什么不同呢？[

同]請(qǐng)：從2006年？[2008年]到2008年參條線段的？[2011年[學(xué)答]（折線統(tǒng)計(jì)圖有什么[

充]線統(tǒng)[

況]（Earlybird

晨鳥(niǎo)教育：2009012年數(shù)量逐年增加。：你：總：這（：請(qǐng)測(cè)2013年的參賽隊(duì)伍會(huì)是多少支？2013年參賽隊(duì)伍是28支同學(xué)把（：根：統(tǒng)計(jì)圖，類型多，條形、折線不一般；條形數(shù)量很明了，四當(dāng)檢

學(xué)2Earlybird

晨鳥(niǎo)教育（幅

)

（表50)t。（3(

)

是(450)t，(

)

(

)t。（4二季水(水()t?！?/p>

2020

32003480/元1）根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，制(

)

Earlybird

晨鳥(niǎo)教育（五課總

六課作

材P第、2、3題。108第Earlybird

晨鳥(niǎo)教育三是需要反復(fù)對(duì)同時(shí)應(yīng)在日常學(xué)習(xí)生活中鍛煉學(xué)第課

復(fù)折統(tǒng)圖

圖

用作探析,

感受數(shù)學(xué)用

制討】一引新本例。[見(jiàn)課本圖形106Earlybird

晨鳥(niǎo)教育：觀[

答]20世紀(jì)70：怎：我：這。[板書(shū)：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖]二課檢

三探新Earlybird

晨鳥(niǎo)教育

,

?觀察上圖小想?生:師:生:

圖呢,也應(yīng)該有師:師:

好師:

論Earlybird

晨鳥(niǎo)教育究報(bào)[

]師:

們能嗎?:

,

點(diǎn)標(biāo)據(jù)然師:

線啊生:生:師:

師:

?1

生:例師:

,你能說(shuō)出上海出生人口數(shù)、死亡人口嗎Earlybird

晨鳥(niǎo)教育生:師:

數(shù)1

(

可以直觀板]四當(dāng)檢1.[

第4題]109

/℃/℃

8.3

Earlybird

晨鳥(niǎo)教育（（（

/萬(wàn)

Earlybird

晨鳥(niǎo)教育/萬(wàn)

9.4（（）請(qǐng)簡(jiǎn)要到2到2016年到2020年