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文檔簡介

中班音樂教案《插秧》幼兒園中班音樂欣賞教案《育苗》

【活動目標】

1、體會歌曲的迷人，體會歌詞的意義，歡樂的歌唱勞動。

2、體會勞動人民育苗的艱辛，珍視糧食。

【活動過程】

一、談話引入。

A、游戲引入，喚起興趣。

介紹鏡子的促進作用，孩子們慢慢在照鏡子的游戲中靜下來。

B、了解水田。

“存有一個小鏡子，它能照出來藍天，你猜猜就是什么？”（大河、大海）

教師明確提出水田并回答：水田就是什么？（大部分孩子不曉得，存有幾個孩子說道出就是種苗的，短麥子的。）

二、導入兒歌。

教師回答：水田這個鏡子能照出來什么？（白云、月亮、太陽、小鳥……）教師根據幼兒的提問展開簡筆畫展現(xiàn)，協(xié)助孩子記憶和認知。老師邊畫邊說道：“水田就是鏡子，照耀著藍天（白云）”，第三個孩子已經開始說道的時候，教師明確提出建議：懇請你研習著老師剛才的方法來說：“水田就是鏡子，照耀著……”

三、學說兒歌前半部分后。

教師帶出兒歌：“小朋友真難受，都慢搞出一首詩了，存有一個叫做詹冰的爺爺寫下了一首詩，他的詩就像是我們小朋友剛才說道的一樣，聽到一聽到哦。”（慢慢擴散作者名字，使孩子們將來讀書的時候也曉得高度關注作者，并挑選杰出作者的出格作品拼讀）教師說道兒歌的時候辨認出一些孩子在跟說，于是，明確提出小朋友輕輕說道，老師大聲說道，聽到確切老師的聲音。第二遍，小朋友大聲說道，老師輕輕說道。

四、學說兒歌后半部分。

教師過度語：“兒歌除了下一半呢，這一半基數(shù)排序上一半容易了，你存有信心學會嗎？”孩子們積極性被調動出來，很深入細致地聽到著、看著。老師搞育苗動作，并圖畫出倒在水里的青山，圖畫出來秧苗，問：“農民在育苗了，掛在哪里了？”（水田、青山）“為什么就是掛在青山上啊？”（水中倒影）接著就是邊畫圖邊展現(xiàn)兒歌。孩子們很快認知了為什么掛在藍天上、青山上。

五、完備地將兒歌說道一遍。

六、以游戲穩(wěn)固兒歌，強化幼兒認知。

小朋友搞“鏡子”里的東西，教師搞農民?！耙弧⒍?、三，變變變”的游戲變小出來東西，定型的定在那里，然后和老師一起說道兒歌。游戲兩遍，孩子們很感興趣。

七、編創(chuàng)兒歌并演出。

小組小朋友商量變小東西，你想要掛在哪里就變?yōu)槭裁?，然后一個人搞農民去育苗。

附于歌詞：育苗

水田就是鏡子，映襯著藍天，映

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