湘教版音樂七下第五單元說課

初中音樂“研、煮、論”活動湘教版音樂七年級下冊第5單元《八音和鳴》課程標準樂理知識教材內(nèi)容分析與整合教學建議評價建議課外課程資源的開發(fā)與利用一、說課標認識常見民族樂器內(nèi)容標準感受音樂意境了解中國民樂民族分類：吹拉彈打兩個聽賞專題，風格各異通過聽賞體會民樂的意境與韻味現(xiàn)實生活中能知道幾首中國的民樂名曲記住本課音樂主題注重培養(yǎng)學生對音樂的鑒賞能力選擇的樂曲具有代表性

注重教材的啟發(fā)性、語言的生動性圖文并茂具有直觀性以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生終身學習能力為宗旨教材特點教材整體注重樂曲的意境基礎知識目標能力目標情感態(tài)度價值觀目標課程標準對本單元的要求（1）能說出常見民族樂器的種類及分類。（2）能記住《紫竹調(diào)》的音樂主題，以及《陽春白雪》、《漁舟唱晚》、《空山鳥語》的主題1。（3）在聽賞樂曲之后，用語言簡單描繪其音樂意境。（4）通過本單元學習能對中國民族音樂有一定的認識。通過本單元的學習能認識一兩種中國民樂樂器，可能的話可進行一定的演奏學習。增強學生對民樂的欣賞水平和熱愛程度，加強對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。二、內(nèi)容結(jié)構(gòu)八音和鳴吹打震山河絲竹繪美景音樂意境《將軍令》《紫竹調(diào)》《陽春白雪》打擊樂氣勢恢宏風格粗獷絲竹樂清新秀麗、富有情韻三、教學設計作品聽賞《將軍令》約4分26秒《紫竹調(diào)》約3分40秒《陽春白雪》約3分41秒《漁舟唱晚》約3分4秒《空山鳥語》約3分13秒樂理知識何為八音：金、石、土、革、絲、木、匏、竹民樂類別：吹、拉、彈、唱民樂合奏的形式：清鑼鼓樂、吹打樂、弦索樂、絲竹樂民族音樂著名作曲家劉天華及其代表作品笛、簫、笙、管、嗩吶

拉

大鼓、堂鼓、鑼、木魚碰鈴梆子等吹民樂種類彈琵琶、六柳琴、三弦、中阮、大阮、揚琴、古箏、古琴等二胡、板胡、中胡、高呼、京胡、革胡、墜胡打四、教學建議教學建議欣賞音樂的時候注重學生對音樂風格的體會，讓學生自己談一感受注重音樂教學思想的應用：讓學生感受音樂、體會音樂、實踐音樂教給學生欣賞的方法授之以漁聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學生審美意識和鑒賞能力結(jié)合建議運用學案導學來落實教學由樂器掛圖導入新課認定本單元學習目標音樂聽賞、體會交流掌握樂理知識聯(lián)系生活，拓展提升盤點收獲，情感升華教師主導學生自主五、評價建議評價建議注重對學生聽賞過程的評價

評價主體和方法多樣化，倡導課余名曲鑒賞重視學生對音樂的感受力

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評價結(jié)果要采用課堂參與與互動相結(jié)合音樂課堂評價記錄表班級：姓名：學科：時間：項目自評組評師評總評課前準備聽賞過程合作探究知識鞏固課后延伸評價建議六、課程資源的開發(fā)與利用課外資源的開