2020年浙江省麗水中考科學(xué)試卷

______此--------------------．．．-----------------------------密★啟______此--------------------．．．

.由于光的傳播我們看到了色彩斑斕的世界列象由光的直線傳播形成的）在--------------------

2020年浙江省麗水市初中學(xué)業(yè)水平考試科學(xué)考生須知：

A海市蜃樓

B.鏡里的像

C.耀眼的鐵欄桿

D.樹蔭下圓形光斑號(hào)生考______名姓校學(xué)業(yè)畢

1全卷共四大題小題，滿分為160分?？荚嚂r(shí)間為120分。--------------------2全卷分為Ⅰ選擇題）和卷（非選擇題）兩部分，全部在“答題紙”上作答。卷Ⅰ的答案必須用2B鉛填涂；Ⅱ答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應(yīng)位置上。卷.請(qǐng)用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。4本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：ONa5本卷計(jì)算中取牛/克。Ⅰ上說明本卷共有一大題小題共45請(qǐng)鉛在“答題”將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)對(duì)的小方框涂黑、涂滿。一、選擇題（本大題共有15題，每小題分，共分。每小題只有一個(gè)答選項(xiàng)是正確的，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）--------------------1“垃圾是放錯(cuò)位置的資源”。我市以創(chuàng)建文明城市為契機(jī)，全域推進(jìn)垃圾分類工作。把生活垃圾按圖示分四類進(jìn)行科學(xué)處置，實(shí)行“時(shí)、定點(diǎn)”投放。金屬易拉罐屬于（）題--------------------

.“宏觀微—符號(hào)”之間建立聯(lián)系助們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)的本質(zhì)的精用防消毒液其有效成份是乙醇，如是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇的觀意。列敘述不正的是（）A符號(hào)分析：乙的化學(xué)式為COB.宏分析：甲物質(zhì)由種元素組成C.微觀分析：一個(gè)丙分子由9個(gè)子構(gòu)成D.基本反應(yīng)類型分析：該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).年浙江省疾控中心對(duì)中小學(xué)生午餐供應(yīng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查過樣本學(xué)校調(diào)查據(jù)統(tǒng)分，得出論：油鹽肉過多，奶類新鮮水果太少。其中奶類提供的主營(yíng)素是（）A維生素B膳食纖維C.蛋白質(zhì)D脂.如圖為金魚吐出的某個(gè)氣泡在溫度恒定的水中上升過程的示意圖。該過程中氣泡密度和到力變情況，述正確的是（）A密度和浮力都不變B密度和浮力都變大C.密度變小，浮力不變.密度變小，浮力變大無(wú)

A可回收物B其他垃圾

C.有垃圾

D.廚余垃圾.下列現(xiàn)象中，由于地球自轉(zhuǎn)引起的是（）A四季變化

B.晝交替

第圖

第圖C.晝夜長(zhǎng)短變化

D.太陽(yáng)高度的季節(jié)變化

.據(jù)報(bào)道，21世紀(jì)年已有467個(gè)種滅絕，年我國(guó)珍稀物種長(zhǎng)江白鱘也滅絕效

科學(xué)試卷第頁(yè)（共頁(yè)）

科學(xué)試第（共頁(yè)）

．．．．．．了。長(zhǎng)江白鱘是一種用鰓呼吸、靠鰭運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物，它在長(zhǎng)江流域少有天敵。棲息地被．．．．．．破壞、過度捕撈、河流污染，是造成它滅絕的主要原因。長(zhǎng)江白鱘在動(dòng)物分類上屬于（）

D.若③中溶液恒溫蒸發(fā)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大11.用顯微鏡“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)過程中，對(duì)光時(shí)，肯定不需進(jìn)行的操作是（）A魚類

B.兩類

C.爬行類

D.哺乳類

A調(diào)節(jié)反光鏡

B.調(diào)光圈.為了認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物，人們會(huì)通過制作模型或模擬實(shí)

C.調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器驗(yàn)進(jìn)行研究。下列屬于模型的是（）

12取一質(zhì)量的鋅粒和銅片于同一敞口容器中，再逐漸加入稀硫酸。加入稀硫酸的質(zhì)量有量變關(guān)圖正確的是（）A力拉板使紙斷裂

B.內(nèi)推書使書隆起

.球儀

D.筆在籃球和木板上移動(dòng).為探究植物種子呼吸作用的產(chǎn)物，用如圖裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)：先在A、B試管中加入等量的澄清石灰水再往A試中加入適量的已浸水及消毒的蠶豆種子試管B中應(yīng)加入等量的（）A已浸水及消毒的綠豆種子B.已熟及消毒的蠶豆種子C.已浸水及未消毒的蠶豆種子

ABD13自車既是環(huán)保的交通工具也是很好的健身器材。下列敘述正確的是（）A給車胎充氣增加了車胎內(nèi)氣體的壓強(qiáng)B.地對(duì)自行車的摩擦力總是阻礙車前進(jìn)C.剎時(shí)自行車受到慣性的作用會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離D.已煮熟及未消毒的蠶豆種子

D.自行車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力

第13題圖14通過察和實(shí)驗(yàn)等方法，人們找到物質(zhì)變化的證據(jù)。下列四組研究化學(xué)反應(yīng)快慢的對(duì)實(shí)中各所溶濃度相同且適宜、所用固體面積相同，其中現(xiàn)象最明顯的組（）第圖

第題圖.現(xiàn)有編號(hào)為①、②、③的三個(gè)燒杯中均分別盛有克水℃時(shí)向三個(gè)燒杯中分別加入36克56克克同種物質(zhì)，充分溶解，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列判斷正確的是（）A①中所得溶液一定是不飽和溶液B.②中所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C.若②中溶液升溫到0溶液的質(zhì)量一定不變科學(xué)試卷第（共30頁(yè)）

ACD15高鐵道中的螺絲會(huì)因震動(dòng)而松動(dòng)，檢修工作非常艱苦且重要。青少年科技創(chuàng)新大賽獲作5G高軌道螺絲警報(bào)器了測(cè)螺絲松動(dòng)的報(bào)警方案主要的學(xué)理螺（絲電路圖中用虛線表示其電阻不計(jì)連接在電路中，當(dāng)絲動(dòng)，會(huì)下的導(dǎo)線分離而斷開，此時(shí)電亮起而發(fā)出警報(bào)，及時(shí)科試卷第4頁(yè)共頁(yè)）

______此卷第______此卷第16題答．．．------------------------------------在

醒工人修理。列符合題意的電路圖是（）

“止）的；（）導(dǎo)流槽噴出的水汽化所需的能量來(lái)源于火箭燃料儲(chǔ)存_________能。號(hào)生考______名姓校學(xué)業(yè)畢

--------------------ABCDⅡ--------------------說明：卷共有三大題小題，共115分。請(qǐng)用黑色字跡鋼筆或簽字筆將答案寫在答題紙”的相應(yīng)位置上二、填空題（本大題共有10題，每小題4分，共分）--------------------16水循環(huán)示意圖中，序號(hào)①②③④表示水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)（如圖完成下列問題：（）序號(hào)②表示水循環(huán)中的_________環(huán)節(jié)；上2列三個(gè)地區(qū)循環(huán)最活躍的（字母A冰川廣布的南極大陸B(tài).地裸露的沙漠地區(qū)C.森林覆蓋良好的水庫(kù)區(qū)--------------------17年新冠肺炎肆虐全球。中國(guó)的抗疫斗爭(zhēng)上下同心，舉措得力，已取得了階段性的勝利。請(qǐng)回：（）疫情期間，為防止病毒感染，專家建議大家要科學(xué)佩戴口罩，據(jù)此判斷新冠肺題炎于_________（填“呼吸道”或“消化道”）傳染病；--------------------（）對(duì)患者進(jìn)行隔離、治療，該措施屬于預(yù)防傳染病中。18年3月日時(shí)55分我國(guó)成功發(fā)射北斗導(dǎo)航系統(tǒng)第五十四顆導(dǎo)航衛(wèi)星。北斗導(dǎo)航系統(tǒng)將國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)效益、技術(shù)儲(chǔ)備等方面發(fā)作用。箭噴出的燃?xì)鉄o(wú)溫度高達(dá)1300℃，發(fā)射塔下方的導(dǎo)流槽設(shè)有噴水設(shè)施，在火箭點(diǎn)火前幾秒噴水，水在高溫下大量汽化。（）升空時(shí)，火箭相對(duì)于發(fā)射塔（“運(yùn)動(dòng)”或

.人們?yōu)榱私沂驹咏Y(jié)構(gòu)的奧秘，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探究過程年物理學(xué)家盧瑟福用帶電的粒子轟擊金屬箔。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：多數(shù)粒穿過金屬箔后仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)向絕數(shù)粒發(fā)了較大度的偏轉(zhuǎn)。（瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型為子的中心有一個(gè)很小_；（2）粒轟擊金屬箔時(shí)，圖中四條運(yùn)動(dòng)軌跡不可能現(xiàn)的是（字母第19題第20題.人體血液日夜奔流在血管中，把各器官、系統(tǒng)聯(lián)系在一起。如圖為心臟及相連血管結(jié)示圖請(qǐng)圖回答（）圖中③表示的結(jié)構(gòu)名稱_；（）在正常、完整的循環(huán)過程中，圖中①②③④結(jié)構(gòu)中血液含氧量最低的是（序號(hào).思維模型的建構(gòu)既方便于問題的解決，又能促進(jìn)深度學(xué)習(xí)。以下是小金同學(xué)對(duì)解決“密檢”問題建的思維模型：結(jié)小建的維模型完成如圖裝置氣密性檢相關(guān)操作的問題：（1）操作一：先往錐形瓶中加水至如圖所示位置，從建模的角度分析，該操作歸屬于述維模型；（）操作二：往錐形瓶中加水后，接下來(lái)應(yīng)該是從_（“A”或“B）效

科學(xué)試卷第頁(yè)（共頁(yè)）

第18題

科學(xué)試第（共頁(yè)）

第22題管向瓶?jī)?nèi)吹氣第22題

不超0.5且燈泡L損壞允許接入的電源電壓最大_________伏合關(guān)S

，.簡(jiǎn)機(jī)械廣泛應(yīng)用于日常生活。某小區(qū)物業(yè)為了方便住戶扔垃圾，對(duì)垃圾桶進(jìn)行了

此通電表

A

的流安。簡(jiǎn)易改裝（如圖甲被起的垃圾桶蓋可看成是一個(gè)簡(jiǎn)易杠桿。圖乙為桶蓋與繩子成角且處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)的示意圖為桿支點(diǎn)，A為繩子拉力F的用點(diǎn)，B為桶蓋的重心。

25“花令”是中國(guó)詩(shī)詞的一種接龍游戲?？茖W(xué)興趣小組模仿“飛花令”游戲規(guī)則進(jìn)行質(zhì)轉(zhuǎn)的龍賽其比賽規(guī)則是：從同一物質(zhì)始進(jìn)行轉(zhuǎn)化，接龍物質(zhì)能復(fù)且須有定素，以轉(zhuǎn)化路徑長(zhǎng)且正確者比賽勝者。某兩場(chǎng)比賽過記如（→”示一物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種質(zhì)根據(jù)圖乙回答下列問題：

（1指定元素：氫元素

起始物：

比賽勝：乙同（）定滑輪的作用_；

甲學(xué)：HCl→

H

乙同學(xué)HCl→

H

→（）該狀態(tài)下的桶蓋屬（“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿。

乙學(xué)方中填質(zhì)的化式（一種即可.到19世紀(jì)末，經(jīng)幾代科學(xué)家對(duì)光合作用的不斷探索，得到結(jié)論：光合作用反應(yīng)物是

（2指定元素：鋇元素

起始物：

比賽勝：丁同HO

和

，產(chǎn)物是

和有機(jī)物。為了探究產(chǎn)物

中的O元來(lái)源，科學(xué)興趣小

丙學(xué)：→

BaSO組從元素守恒的角度進(jìn)行了猜想。猜想一：

全部來(lái)源于

CO

；想：

全部

下能丁學(xué)勝方案有_（字母來(lái)自于；猜想三：同時(shí)來(lái)源于兩者。為了求證，他們查閱資料如下：

A.

BaO→

→Ba

資料19世末學(xué)家普遍認(rèn)為氣體之間更容易轉(zhuǎn)化為

在的用被

B.

BaO

BaCl

→Ba

→

BaSO分解成

，所以

來(lái)自于同為氣體的

CO

。

C.

BaOBa

→

→

BaCl

→

NO

→

資料1937年化學(xué)家希爾通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)葉綠體在光照條件下使水分解，

D.

BaO→BaCO→Ba

→

釋放出，還原電子受體。資料1939年已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了氧的同位素。美國(guó)科學(xué)家魯賓、卡門利用18標(biāo)的HO和18，別培養(yǎng)小球藻，光照相同時(shí)間后，檢測(cè)甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氧氣是含1，圖所示。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共5小題，題5，27、28各729、30題各8，共35）26為探究“影響酶催化作用的因素”，小金同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合資料回答下列問題：

操序號(hào)

操內(nèi)容

第一組

第二組

第三組（）資料的驗(yàn)結(jié)論（“支持”或“不支持”）資料1的點(diǎn)；

第23題

分向3號(hào)管中加入2mL的粉溶（）根據(jù)資料3的驗(yàn)結(jié)果，分析可得猜成。.在如圖甲所示的電路中R的阻值為8姆L標(biāo)有“6V3”的字樣，通過燈泡的電流與燈泡兩端的電壓關(guān)系如圖乙所示。

①

液4號(hào)管中加入1mL唾液淀粉酶溶液在

、b

間接入電源，為保證通過電阻R的最大電流

②

兩混、充分勻

和4

和5

和③

加液后搖

科學(xué)試卷第（共30頁(yè)）

科試卷第8頁(yè)共頁(yè)）第24題

--------------------______--------------------______--------------------差逐漸減小；上題------------------------------------

④水浴保溫處理分鐘

0

37℃

70℃

點(diǎn)在截面受的液體強(qiáng)P與度h之的關(guān)系式P_________。a號(hào)生考______名姓校學(xué)業(yè)畢

⑤觀并記錄現(xiàn)象在請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)分析回答：（）本實(shí)驗(yàn)的目的是：探究_________對(duì)唾液淀粉酶催化作用的影響；（）將上述操作序號(hào)按正確操作步驟排序：→_________⑤序號(hào)可重復(fù)（）小金按正確步驟進(jìn)行操作，最后不會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色的是_________組此27在游時(shí)，小金發(fā)現(xiàn)越往深水區(qū)走，越感到胸悶，由此猜想液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的深度有關(guān)于是用液體壓強(qiáng)計(jì)對(duì)此進(jìn)行了探究。步驟一：將金盒放入水中深度厘處，觀察卷現(xiàn)象；--------------------步驟二：將金盒放入水中深度厘米處時(shí)，發(fā)現(xiàn)金屬盒的位不動(dòng)，但U形兩側(cè)的液面高度第27題（甲）步驟三整好器材后新驗(yàn)深度米處察到現(xiàn)象如甲A所，--------------------在深度15厘處觀察到現(xiàn)象如圖（甲B所。得出結(jié)論：同液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大。請(qǐng)完成下列問：答--------------------）該實(shí)驗(yàn)過程用到的科學(xué)方法（字母A轉(zhuǎn)換法B控制變量法C.類比法（步二中金屬盒在水里的位置不動(dòng)但U形兩側(cè)的液面高度差逐漸減小的原因是_________；（）小金反思：只進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論，結(jié)論是不可靠的，還需改變深度、更換液體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，其目的是；（）對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與深度關(guān)系的進(jìn)一步思考。圖（乙）為

.某興趣小組對(duì)“稀鹽酸與石灰石是否恰好完全反應(yīng)”展開了系列實(shí)驗(yàn)（稀鹽酸與石灰中質(zhì)反【實(shí)驗(yàn)作取塊狀石灰石于試管中，往試管中加入毫升稀鹽酸。【實(shí)驗(yàn)象開始時(shí)固體表面有大量氣泡；②反應(yīng)停止后，試管底部有塊狀固體殘、體面氣泡；試管內(nèi)溶液無(wú)色?！静轿觯?yīng)停止后，某同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行初步判斷得了灰沒有反完的結(jié)論，支持該同學(xué)出這一結(jié)論的依據(jù)_________（填上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的序號(hào)【小組論大家論后認(rèn)為，要判斷是否恰好完全反應(yīng)，可以從液體固兩途進(jìn)行探：一是探究殘留液體中否還有鹽酸；二是究留狀體中是還有碳酸鈣?！纠^續(xù)究對(duì)原殘留液體是否還有鹽酸的探究，有同學(xué)取原殘留液體，滴加溶，產(chǎn)生白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是根據(jù)這一現(xiàn)象，得出了殘液中在鹽酸結(jié)論。但小金認(rèn)為根據(jù)一現(xiàn)象是不能得出原殘留液中存鹽的論小金的由。（）探究原殘留液體中是否還有鹽酸，真正需要檢驗(yàn)的離子_________。（）探究殘留塊狀固體中是否還有碳酸鈣。小麗取原殘留塊狀固體用水洗凈后加入稀酸將產(chǎn)生氣體通澄清石灰水，現(xiàn)了的象，于是得出殘塊固體中存在碳鈣。【實(shí)驗(yàn)論原反應(yīng)結(jié)束時(shí)，稀鹽酸與石灰石沒有恰好完全反應(yīng)，石灰石中碳酸鈣剩。.某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定電功率”的分組實(shí)驗(yàn)。實(shí)老提給小組的驗(yàn)器材如下：規(guī)格為無(wú)

一圓柱形容器器內(nèi)裝有密度為

的液體

點(diǎn)深為

“V”小燈泡生電電壓恒為--------------------

處的水平橫截面上截上方的液柱對(duì)橫面生壓

電0～A3A3V，力大小等于該液柱的重力據(jù)壓強(qiáng)公式

F

推導(dǎo)出

第27題（乙）

0V變阻（“201A”

第29題效

科學(xué)試卷第頁(yè)（共頁(yè)）

科學(xué)試第頁(yè)（共30頁(yè)）

各一只，導(dǎo)線若干。

①裝中液變渾濁，可證明氣體X中有_________（）小金組按圖甲正確連接電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為

②據(jù)B裝中的固體由白色變藍(lán)色的現(xiàn)象，得出氣體X中含有

H

的結(jié)論.8伏，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為瓦（小麗組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)桌上的電壓表015V的程已損壞，其它器材完好。他們經(jīng)討論后認(rèn)為該電壓表V量程過改變電壓表的連接位置也能測(cè)出小燈泡的額定功率。他們的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：步驟一：按圖甲電路先將電壓表V接在小燈泡兩端，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為3伏斷開開關(guān)，拆下電壓表；步驟二持滑變阻器的滑片位置不變將電壓表接在_兩；步驟三：閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片向_________（“左”或“右”）移動(dòng)，直到電壓表示數(shù)為伏，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)，算出小燈泡的額定電功率。（）反思：實(shí)驗(yàn)原理相同的情況下，我們可以采用不同的實(shí)驗(yàn)途徑來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。.除H、CO能原氧化銅外，CH及其它一些具有還原性的氣體也能與氧化銅發(fā)生4反應(yīng)。如：加熱時(shí)，CH能CuO反生成、CO和HO。某拓展小組同學(xué)設(shè)2計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（夾持裝置省略別有關(guān)氣體問題進(jìn)行究請(qǐng)要求回答相關(guān)問題。【探究Ⅰ】對(duì)已知?dú)怏w性質(zhì)的探究。（1）將CH氣體按如圖所示裝置進(jìn)行規(guī)范實(shí)驗(yàn)，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有_________（填序號(hào)①A裝置中的黑色粉末變成光亮的紅色物質(zhì)②B裝中的固體由白色變藍(lán)色③C置中溶液變渾濁

請(qǐng)此論出價(jià)并說明；【究】未氣的究。（3將火箭燃料X通過如圖所示裝置察到A裝置中的黑色粉末變成光亮的紅色質(zhì)B裝置中的固體由白色變藍(lán)色裝中溶液不變渾濁中出的氣是氣含最的物質(zhì)已知燃料X由種元素組成的純凈物，其相對(duì)分質(zhì)為32根據(jù)現(xiàn)象及信息推斷并寫出裝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。四、解答題（本大題共有5題，每小題8分，共分）31經(jīng)過年的“五水共治”，婺江水清岸綠，魚蝦回歸，白鷺點(diǎn)點(diǎn)。生態(tài)治理的成效與道氧氣如圖使是分不開的氧氣機(jī)通過向水中充入氣，恢和強(qiáng)體好微物的活力，使水體中的污染質(zhì)得以凈化，從而改善流水。（）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，水體中的好氧微生物屬于；（2江岸邊和水里生活著各種動(dòng)植物和微生物里所有的物同成一_________（3白鷺主要以水中的小魚等動(dòng)物為食，小魚以水生植物等生物為食。請(qǐng)據(jù)此寫出一食鏈_；（4）通過河道曝氣增氧，提高水體的溶解氧水平，能夠恢復(fù)河道的生態(tài)環(huán)境，提高該態(tài)統(tǒng)________力。32隨著技的發(fā)展，智能機(jī)器人不斷出現(xiàn)在賓館、醫(yī)院、車站等公共場(chǎng)所。被譽(yù)為抗【探究Ⅱ】對(duì)氣體組成的探究。

第30題

疫智先的用毒器人可在無(wú)環(huán)境下自主導(dǎo)航利閃技術(shù)°無(wú)（）氣體X可由H、其組成進(jìn)行探究。

中的一種或兩種組成，同學(xué)們按如所示實(shí)驗(yàn)置對(duì)科學(xué)試卷第（共頁(yè)）

死消，此抗“冠肺炎”中發(fā)揮著重要作用某品牌消毒機(jī)器人部分?jǐn)?shù)下：科試卷第頁(yè)（共30頁(yè)）

____________----------------------------------------題----------------

××牌消毒機(jī)器人

（按照?qǐng)D甲實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的O氣質(zhì)量可能導(dǎo)致因（寫出一種即可

質(zhì)量測(cè)結(jié)果偏的原在--------------------

項(xiàng)目機(jī)身自重（千克）

參數(shù)

.為延長(zhǎng)蔬果保鮮時(shí)間，某同學(xué)幫助菜農(nóng)設(shè)計(jì)了蔬果保鮮倉(cāng)庫(kù)的自動(dòng)制冷裝置。裝置如甲示控電路中源電壓恒為伏，R為敏電阻，阻值為歐電2運(yùn)行速度（米秒）

磁線阻忽不計(jì)。

阻值隨度的變關(guān)系如乙所示。當(dāng)溫升高到啟動(dòng)號(hào)生考______名姓校學(xué)業(yè)畢

請(qǐng)分析計(jì)算下問題此1該機(jī)器人以運(yùn)行速度勻速行駛分鐘，行駛的路程有多少米？（2）該機(jī)器人裝載千消毒液并靜止在水平地面上，與地面接觸的總面積為，時(shí)該機(jī)器人對(duì)地面的壓強(qiáng)有多大？（）該機(jī)器人在粗糙程度相同的水平地面上，以運(yùn)行速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若電池卷的輸出功率瓦，克服摩擦力做功的功率占電池輸出功率的3，則該機(jī)器人受到的摩擦力多大？33面粉制作美食的原材料。在發(fā)面團(tuán)的過程中會(huì)生成酸而影響口味，為使食品更美味，可以加堿處理。堿面的主要成分為碳酸鈉（NaCO測(cè)定某品牌堿面中上碳酸鈉的質(zhì)量數(shù)，小金按照如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，利用面與鹽反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)來(lái)計(jì)算堿面中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不鹽酸反答--------------------第33題完成下列問題：（1）完成碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖乙中的--------------------裝置（填字母（小金各取.0克面樣品與一定量的稀鹽酸進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)所采集的t數(shù)據(jù)見下表。合理選擇表中數(shù)據(jù)并計(jì)算堿面中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；無(wú)實(shí)驗(yàn)次數(shù)堿樣品質(zhì)/克稀鹽酸質(zhì)克二氧化碳質(zhì)/克--------------------50.01.1200.0250.0

值，制路電流達(dá)0安銜鐵吸下，制冷器啟動(dòng)工作；當(dāng)溫度降低到設(shè)定后工電斷開，冷器停止工作，如此進(jìn)間歇性循環(huán)工作。圖丙為工作電某1小時(shí)內(nèi)制冷器功率與時(shí)間的關(guān)系圖。第34題請(qǐng)成列題：（）通過計(jì)算并結(jié)合圖乙確定該制冷器啟動(dòng)工作的溫度；（）在圖丙所示的時(shí)內(nèi)，工作電路中制冷器消耗的總電能是多少？.科學(xué)創(chuàng)新小組設(shè)計(jì)并制作了一個(gè)能將水溫調(diào)控在8左的自動(dòng)控溫杯結(jié)示意圖圖，夾填充物海波晶體（熔點(diǎn)為組學(xué)為檢測(cè)該自動(dòng)控溫杯溫能做如下測(cè)：①在杯中裝滿100的水，蓋緊杯蓋，搖動(dòng)杯子，水溫降到48穩(wěn)定在此溫度一段時(shí)間時(shí)杯內(nèi)的水倒掉速加入的水蓋杯，動(dòng)杯子水溫上升到4并持。上述檢測(cè)過程中水溫隨時(shí)間變化線圖所請(qǐng)所學(xué)知識(shí)解釋圖乙中ac段溫變化的原因圖中段必作答第35題效

科學(xué)試卷第頁(yè)（共30頁(yè)）

科學(xué)試第頁(yè)（共30頁(yè)）

2020年浙江省麗水市初中學(xué)業(yè)水平考試科學(xué)答案解析一.【答案】A【解析】①可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類；②廚余垃圾包括剩菜骨菜根葉果皮等食品類物有害垃圾包括廢電池日燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等；④其它垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣士、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。金屬易拉罐主要由金屬材料構(gòu)成，所以屬于可回收物，故A正確，而B、錯(cuò)。故A【考點(diǎn)】環(huán)境污染的危害性與防治措施.【答案】B【解析】地球自轉(zhuǎn)引起的現(xiàn)象有：日月星辰的東升西落；晝夜交替現(xiàn)象；地球公轉(zhuǎn)引起的現(xiàn)象有：四季變化、晝夜長(zhǎng)短變化、正午太陽(yáng)高度的年變化和五帶的形成。A四季變化是由于地球的公轉(zhuǎn)引起的A誤B.晝交替是由于地球的自轉(zhuǎn)引起的B正C.晝夜長(zhǎng)短變化是由于地球的公轉(zhuǎn)引起的錯(cuò)；D.太陽(yáng)高度的季節(jié)變化是由于地球的公轉(zhuǎn)引起的D誤。故B符題意?！究键c(diǎn)】地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)

B.鏡里的像，是由光的反射形成的，故B不題意；C.耀眼的鐵欄桿，是由光的漫反射形成的，故C不題意；D.樹蔭下圓形光斑，是光沿直線傳播形成的小孔成像現(xiàn)象，故D符題意。故選D。【點(diǎn)光傳折反與漫反射.【答案】A【析A.根據(jù)乙的示意圖知，乙分子由氧原子和個(gè)氫原子構(gòu)成，那么化學(xué)式：H，A錯(cuò)符合題意；B.根甲的示意圖知，甲物質(zhì)由氫和碳兩種元素組成，故B正確不合題意；C.根據(jù)丙的示意圖可知，一個(gè)丙分子由碳原子個(gè)原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，一共有個(gè)原子，故正不合題意；D.反應(yīng)物有兩種，而生成物只有一種，因此該反應(yīng)為化合反應(yīng)，故D正不合題意。故選A?！军c(diǎn)模與號(hào)關(guān)學(xué)式的計(jì)算和推斷.【答案】C【析人需的養(yǎng)包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、生素、水和無(wú)機(jī)鹽，只均衡地取種養(yǎng)，能進(jìn)人體健康。奶類制品中營(yíng)素配合平衡，其中蛋白的量富且含白易消化吸收。由上述分析可，奶類提供的主要營(yíng)養(yǎng)蛋質(zhì)選項(xiàng)正確A、BD錯(cuò)，故選C?！军c(diǎn)食與養(yǎng).【答案】D【解析在一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播象有小成像日食月食影；

.【答案】D【析氣在升程，體積不斷變大，而質(zhì)量不，根據(jù)公式

V

可知，泡應(yīng)用有：排隊(duì)、瞄準(zhǔn)、激光準(zhǔn)直等。

的度小根阿米原理F浮

液

可，水的密度不變，氣泡排開水的排（）當(dāng)光照射到物體界面上時(shí)，有一部分光被反射回來(lái)發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成、水中倒影。（）當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向的會(huì)偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看里的魚比實(shí)位置淺等。A海市屋樓，是由光的折射形成的，故A不題意；科學(xué)試卷第頁(yè)（共30頁(yè)）

體變，么受的力不斷變大，故D正，而AB、錯(cuò)。故選D?！军c(diǎn)浮阿米原理.【答案】A【析魚特：身活在水中，用鰓呼吸，用鰭泳，體外受精卵生。根題中信“江鱘種鰓吸、靠鰭運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物”和圖可知，長(zhǎng)江白鱘在動(dòng)物科學(xué)試第頁(yè)（共30頁(yè)）

類上屬于魚類，A選項(xiàng)符合題意，故選A?！究键c(diǎn)】常見脊椎動(dòng)物8【答案C【解析】模型所研究的系統(tǒng)、過程、事物或概念的種表達(dá)式，也可指根據(jù)實(shí)驗(yàn)、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或?qū)嶒?yàn)或鑄造機(jī)器零件等用的模子。模型是科學(xué)規(guī)律和科學(xué)理論賴以建立的基礎(chǔ)，各種模型的出現(xiàn)正是科學(xué)硏究向深度和廣度發(fā)展的重要標(biāo)志。AB用力拉板使紙斷裂、向內(nèi)推書使書隆起，說明力可以改變物體的形狀，屬于直接實(shí)驗(yàn)，不屬于模型，故A、不合題意；C.學(xué)習(xí)地理知識(shí)時(shí)，不可能走遍地球的每一個(gè)角落，利用地球儀可以很形象的描述地球的地貌特征，采用的是模型法，故C符題意；D.鉛長(zhǎng)度一定，當(dāng)鉛筆沿木板運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們看到的長(zhǎng)度是相同的：但沿籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們看到長(zhǎng)度是減小的，從而說明籃球是球狀的，屬于直接實(shí)驗(yàn)，不屬于模型，故D不合題意。故選：【考點(diǎn)】模型9【答案B【解析】對(duì)照驗(yàn)中需要控制研究的因素不同而使其因素都同。根據(jù)探究的問題可以確定控制的變量。由題中信息“為探究植物種子呼吸作用的產(chǎn)物”可知，實(shí)驗(yàn)需要研究種子的呼吸作用的產(chǎn)物，需要控制一組有種子進(jìn)行呼吸作用，另一組種子不進(jìn)行呼吸作用并其條件都相同由A試管中加入適量的已浸水及消毒的蠶豆種子可知，試中應(yīng)加入等量的已煮熟及消毒的蠶豆種子，煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用，其他條件與A相同AB形對(duì)照B選正確，A、C、錯(cuò)。故選B【考點(diǎn)】植物呼吸作用10【案B【解析）如果溶液中出現(xiàn)未溶的固體，那么溶液肯定是飽和的；如果沒有未溶的固科學(xué)試卷第頁(yè)（共30頁(yè)）

體現(xiàn)那溶液可能飽，也可能不飽。（2）當(dāng)溫度不變時(shí)，物的溶解不變，此同種物質(zhì)在同溫度下的飽和液溶質(zhì)質(zhì)分相。（3一般情況下，溫度發(fā)生改變時(shí)，物質(zhì)的溶解度會(huì)發(fā)生變化。A①中物質(zhì)全部溶解，因此①可能飽和，也可能不飽和，故A錯(cuò)誤。B.②③中都有未溶的物質(zhì)出現(xiàn)，那么它們都是該物質(zhì)在相同溫度下的飽和溶液。因?yàn)槿芏韧运鼈兊馁|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也等B正，符合題意。C.若②中溶液升溫到℃么物質(zhì)的溶解度可能增大也可能減小么質(zhì)的質(zhì)量可增也能減小，所溶液的質(zhì)量可發(fā)生變化，故C錯(cuò)。D.若③中溶液恒溫蒸發(fā)那么蒸發(fā)后的溶液依然是相同溫度下的飽和溶液因此溶質(zhì)質(zhì)量數(shù)持變故D誤。故選B【點(diǎn)飽溶和不飽溶液的質(zhì)量分11【答案C【析對(duì)時(shí)四轉(zhuǎn)—轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦旋，使筒上升；二轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對(duì)通孔動(dòng)遮光遮器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔眼視目鏡，右睜，動(dòng)反光鏡，到看到一個(gè)白的視野。綜上所，選項(xiàng)都需要進(jìn)，細(xì)焦螺旋能夠幅度地升降鏡，使物像變得更清晰，對(duì)光時(shí)不需要進(jìn)操，項(xiàng)C符題題?！军c(diǎn)顯鏡使用.【答案】C【析A銅稀硫酸不反應(yīng)，因此隨著稀硫酸質(zhì)量的增大，銅片的質(zhì)量保持不變，故A誤；B.鋅稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，因此鋅的質(zhì)量隨稀硫酸質(zhì)量的増大而減小，B錯(cuò)；C.在鋅沒有完全反應(yīng)前的質(zhì)量隨著稀硫酸的質(zhì)量增大而增大鋅粒完全反應(yīng)后，氫的量持不變，故C正；D.在鋅完全反應(yīng)前，生成硫酸鋅的質(zhì)量隨稀硫酸質(zhì)量的增大而增大。當(dāng)鋅完全反應(yīng)后，科學(xué)試第頁(yè)（共30頁(yè)）

硫酸鋅的質(zhì)量保持不變，故D錯(cuò)。故選：。【考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì).【答案】A【解析A輪胎內(nèi)的氣體壓強(qiáng)與輪胎內(nèi)的氣體質(zhì)量和溫度有關(guān)給車胎充氣時(shí)當(dāng)輪胎內(nèi)的氣體質(zhì)量增加時(shí)，氣體分子數(shù)目增多，所以車胎內(nèi)氣體的壓強(qiáng)會(huì)變大，A確；B.用蹬自行車前進(jìn)時(shí)，后輪相對(duì)于地面有向后的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，因此后輪所受的摩擦力向前，是自行車前進(jìn)的動(dòng)力，故B錯(cuò)；C.剎車時(shí)，車還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，是因?yàn)樽孕熊嚲哂袘T性，慣性不是力，不能說受到慣性，故C錯(cuò)；D.自行車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)自行車的支持力是一對(duì)相互作用力行車的重力與地面對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力，它符合一對(duì)平衡力四個(gè)條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上。故D錯(cuò)誤。故：A【考點(diǎn)】壓強(qiáng)摩擦力慣性平衡力.【答案】D【解析A.鎂的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，因此在相同時(shí)間內(nèi)，鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成的氣泡比鐵生成的氣泡要多，故A不題意；B.大石與稀硫酸反應(yīng)生成不溶于水的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在大理石表面阻止反應(yīng)進(jìn)行；而大理石和稀鹽酸的反應(yīng)能夠持續(xù)進(jìn)行，因此相同時(shí)間內(nèi)，后者產(chǎn)生的氣泡多，剩余的固體少，故不題意；C.在相同時(shí)間內(nèi)，有二氧化錳做催化劑的過氧化氫溶液中，生成氧氣的氣泡明顯比沒有二氧化錳的多，故C不題意；D.稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)氯鈉和水酸氫氧化鋇反應(yīng)成氯化鋇和水，由于沒有氣泡和沉淀生成，也沒有顏色變化，所以現(xiàn)象最不明顯，故D符題意。故：。【考點(diǎn)】酸的化學(xué)性質(zhì)科學(xué)試卷第頁(yè)（共30頁(yè)）

15【案D【析A當(dāng)螺絲松動(dòng)時(shí)，電路斷開，小燈泡熄滅而不是報(bào)警，故A不題意；B.燈與螺絲串聯(lián)，當(dāng)螺絲正常時(shí)，整個(gè)電路會(huì)發(fā)生短路，可能導(dǎo)致電源燒毀，B不合意；C.定值電阻與螺絲并聯(lián)，然后與燈泡串聯(lián)。當(dāng)螺絲正常時(shí)，定值電阻被短路，此時(shí)燈泡發(fā)報(bào)，故不合題意；D.燈泡與螺絲并聯(lián)，然后與定值電阻串聯(lián)。當(dāng)螺絲正常時(shí)，燈泡被短路，由于定值電阻的護(hù)電正；螺松動(dòng)時(shí)，定值電阻和燈泡串，燈泡發(fā)光報(bào)警，符合求故D符題意，選D。【點(diǎn)串并電的計(jì)二、16【案）水汽輸送（2）【析）示水循環(huán)為海洋與陸地間的水循環(huán)（也稱大循環(huán)①蒸發(fā)，②是水汽送③降，是表徑流等四個(gè)環(huán)節(jié)。序號(hào)②頭從海洋上空云層指向地空層表云由洋上空進(jìn)入到陸地上空所以示水循環(huán)中的水汽輸送節(jié)。（2水資源豐富，蒸發(fā)（蒸騰）強(qiáng)烈，降水量大的地區(qū)水循環(huán)比較活躍。A冰川廣布的南極大陸，氣溫低、蒸發(fā)弱、降水少水循環(huán)不活躍A錯(cuò)；B.地裸露的沙漠地區(qū)，沙漠地區(qū)缺水，水循環(huán)極不活躍B錯(cuò)；C.森林覆蓋良好的水庫(kù)區(qū)，水資源豐富，森林又能促進(jìn)水的蒸騰，所以是水循環(huán)較活躍的區(qū)是選中活的，所以選【點(diǎn)水環(huán)主環(huán)節(jié)17【案）呼吸道（2控制傳染源【析）新冠肺炎病毒主要通過空氣和飛沫傳播，屬于呼吸道傳染病。傳染病的流行須時(shí)備個(gè)節(jié)傳染源、傳播途徑、易感人，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，科學(xué)試第頁(yè)（共30頁(yè)）

染病就流行不起來(lái)。傳染病流行的時(shí)候，只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)，因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。（控制傳染病的措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長(zhǎng)、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群患者進(jìn)行隔離治療于制傳染源們口罩、勤洗手、醫(yī)生護(hù)士穿隔離衣等屬于切斷傳播途徑；合理飲食，加強(qiáng)體育鍛煉屬于保護(hù)易感人群?！究键c(diǎn)】傳染的特點(diǎn)和預(yù)防措施18【案）運(yùn)動(dòng)（2化學(xué)【解析在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，要選擇參照物，物體的位置相對(duì)于參照物發(fā)生變化，則運(yùn)動(dòng)；不發(fā)生變化，則靜止。發(fā)射升空時(shí)，以發(fā)射塔為參照物，火箭與發(fā)射塔之間發(fā)生了位置變化，所以火箭相對(duì)于發(fā)射塔運(yùn)動(dòng)的。（燃料燃燒是化學(xué)變化，燃料燃燒過程中使燃?xì)鉁囟壬{，內(nèi)能増加，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，導(dǎo)流槽噴出的水吸收熱量，發(fā)生汽化?！究键c(diǎn)】運(yùn)動(dòng)靜止的相對(duì)性能量的轉(zhuǎn)化19【案）原子核（2）C【解析福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型為原子的中心有一個(gè)很小的原子核，故填：原子核。

（2④【析）在心臟的個(gè)腔中，③左心室的肌肉壁最厚。（2）含氧多、顏色為鮮的血是脈血，氧少、顏色為紅的血是靜脈血血液流經(jīng)部細(xì)管網(wǎng)，靜脈變成動(dòng)脈血，①肺靜脈流回②心房和③左心室，即①靜、左心房和③心室內(nèi)流著動(dòng)血；血液流經(jīng)全各處毛細(xì)血管網(wǎng)，動(dòng)脈變靜血上腔靜脈流回右房和④心室④心室內(nèi)流著靜脈血。因圖血含氧量最低是④右心室?！军c(diǎn)心結(jié)和功能.【答案）建封閉體系；（2B【析）作一：往錐形瓶中加水至如圖右所示位置，將長(zhǎng)導(dǎo)管的下端密封，整套裝是個(gè)閉系統(tǒng)了，建模的角度分，該操作歸屬于述思維模型中的構(gòu)建密體；填構(gòu)建密體系。（2操作二：往錐形瓶中加水后，接下來(lái)應(yīng)該是從B管瓶?jī)?nèi)吹氣，若A管能形成一水，明置不漏；故填B【點(diǎn)思模的選擇裝置氣密性檢.【答案）變力的方向（2省力【析）滑輪的作用是可以改變力的方向。因?yàn)槎ɑ唽?shí)質(zhì)相當(dāng)于等臂杠桿，不省，可改變力的方。（2）杠桿分三種：①省杠桿：力臂大阻力臂，省力費(fèi)距離；②費(fèi)力桿：動(dòng)力小阻臂費(fèi)力但距離；③等臂桿：動(dòng)力等于阻臂，不省力，也不費(fèi)（同種性質(zhì)的電荷相排斥，異種性質(zhì)的電荷相吸引。當(dāng)

粒轟金箔，中

力。四條運(yùn)動(dòng)軌跡不可能出現(xiàn)的是C，是因?yàn)榱Ｗ佣紟д姾?，軌跡應(yīng)該是和D相，向上偏轉(zhuǎn)。故填：C【考點(diǎn)】原子，原子結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)史20【案）左心室科學(xué)試卷第頁(yè)（共30頁(yè)）

由可，圾蓋使用程中，動(dòng)力臂于阻力臂，屬于力杠桿?！军c(diǎn)定輪作用杠的類型.【答案）支持（2二科學(xué)試第頁(yè)（共30頁(yè)）

【解析）料2說氧氣來(lái)自于水的分解，資料說明氧氣來(lái)自于二氧化碳，因此兩者結(jié)論不同，不相互支持彼此結(jié)論；故答案為：不支持（）資料：根據(jù)同位素概念，證明了氧氣中氧元素來(lái)自于水中的氧元素，因此證明猜想二的正確性，故答案為：二?！究键c(diǎn)】同位素質(zhì)量守恒定律.【答案】.9

【點(diǎn)氧物酸堿鹽之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系三、26【案）溫度（2④②④③（3二【析我知，的腔中含有唾液淀粉酶，在它作用下口腔中的部分淀可以轉(zhuǎn)成芽。腔溫大約是攝度。另外，淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇【解析解由電路圖可知電阻

和燈泡

并聯(lián)在電路中電表A測(cè)的是干路電1

碘變色。流，電流表A測(cè)量的是通過燈泡電流。因?yàn)殡娮韬蜔襞莶⒙?lián)，所以電源2

（）表中數(shù)據(jù)可見：該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，目的是探究溫度對(duì)唾液淀分酶催化作用電壓即為電阻

兩端電壓：URAV；R

的響。由乙可知燈泡兩電壓為4V時(shí)過燈泡L的電流為I0.5AA0.9A。RL

的電流為l過電流表A1

（）實(shí)驗(yàn)的步驟是：制備淀粉溶液→水→淀溶液和唾液混合→設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)→滴碘液觀察和分析現(xiàn)象得岀結(jié)論。所以正確的步驟是④②④③故案為；0?！究键c(diǎn)】串、并聯(lián)電路，歐姆定律，電壓表和電流表的使用

⑤。（）驗(yàn)現(xiàn)象：第一組和第三組變藍(lán)，第二組不變藍(lán)，由此可見：溫度對(duì)唾液淀粉酶.【答案）H（NaOHCa2

或HCO）2

催作有響。（）BC【解析）水中通電可得H；中加氧化鈉可得；水中通入二氧化碳可生成2，……所以乙同學(xué)在方框中應(yīng)填物質(zhì)的化學(xué)式可以是：H（或232CaHCO等（A硫酸鋇不溶于水不溶于酸液中能轉(zhuǎn)化成氫氧化鋇該選項(xiàng)不符合題意；B.氧鋇和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水，氯化鋇和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鋇，硝酸鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，該選項(xiàng)符合題意；C.氧化鋇和水反應(yīng)生成氫氧化鋇，氫氧化鋇和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋇和水，碳酸鋇和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳，氯化鋇和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鋇，硝酸鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，該選項(xiàng)符合題意；D.硝酸鋇不能轉(zhuǎn)化成氫氧化鋇，因?yàn)槿艿?，硝酸鹽也都是可溶的，生成物中沒有沉淀，反應(yīng)不能發(fā)生，故該選項(xiàng)不符合題意。故填。科學(xué)試卷第頁(yè)（共30頁(yè)）

【點(diǎn)實(shí)探唾淀酶的作用27【案）（2裝置氣密性不好（或“裝置漏氣即可）（3獲取普遍規(guī)律（或避免偶然性）（4【析解液內(nèi)部壓強(qiáng)的大小是通過液體壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差來(lái)判斷，度越說此的液體壓強(qiáng)越大，采用了轉(zhuǎn)法。液體壓強(qiáng)與液體的度密有，據(jù)制量法，研究與其中一個(gè)因素關(guān)系時(shí)，要控制另外一因不。實(shí)過用的科學(xué)方法有轉(zhuǎn)換法和控制量法，故選A、。（液壓強(qiáng)計(jì)是通過管內(nèi)的氣體傳遞橡皮膜上受到的壓強(qiáng)的果置漏氣U管兩的面度會(huì)漸小。故填：裝置漏氣。（3用歸納法得出普遍性的結(jié)論要滿足個(gè)件：一是樣本要有代表性，二是樣本數(shù)量夠。變度換體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，其目的是出普遍性的結(jié)論。科學(xué)試第頁(yè)（共30頁(yè)）

（4根據(jù)密度公式（

V

）和重力公式（可知，在圖（乙）的圓柱形容器

左中，容器內(nèi)裝有密度為的體，點(diǎn)深度為處水平橫截面上，高為的柱的重力：mg，橫截面上方的液柱對(duì)橫截面產(chǎn)生的壓力大小等于該液柱的重F力，根據(jù)壓強(qiáng)公式，所在橫截面受到的液體壓強(qiáng)與度h之的關(guān)F系式是：Pa。S【考點(diǎn)】科學(xué)究影響液體壓強(qiáng)的因素28【案）②（2不存在稀鹽酸時(shí)，反應(yīng)產(chǎn)生的氯化鈣溶液中含有氯離子，也與A溶反應(yīng)產(chǎn)3生白色沉淀（3氫離子（或“H（4澄清石灰水變渾濁【解析】解）應(yīng)停止后，某同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行初步判斷，得出了石灰石沒有反應(yīng)完的論明灰石過量已應(yīng)完持同學(xué)得出這一結(jié)論的依據(jù)是：反應(yīng)停止后，管底部有塊狀固體殘留、固體表面無(wú)泡。故：②。（2對(duì)原殘留液體是否還有鹽酸的探究，有同學(xué)取原殘留液體，滴加A溶、產(chǎn)3生白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不溶解，于是根據(jù)這一現(xiàn)象，得岀了原殘留液體中存在鹽酸的結(jié)論。但小金認(rèn)為根據(jù)這一現(xiàn)象是不能得出原殘留液中存在鹽酸的結(jié)論，小金的理由是不存在稀鹽酸時(shí)，反應(yīng)產(chǎn)生的氯化鈣溶液中含有氯離子，也與硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀。

2.2【析解）電壓表的示數(shù)為伏，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所，流選用小程，分度值為0A，流為0.4A，則燈的定率為：V0.4A1.52。（2二據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律阻器的電壓為V3.8V2.2VV，燈電為定電壓，故持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變，將該電壓表接在滑動(dòng)變器兩。故填：滑變阻器。步三原變器的電為6VVV，于V，應(yīng)減小變阻器的電壓，由壓理應(yīng)減小變阻連入電路的電，故閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片向左動(dòng)直電壓表示數(shù)2.2V，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)，算出小燈泡的額定電功?！军c(diǎn)測(cè)小泡額定功率.【答案）①②③（2CH4不理因?yàn)镃H與化銅反應(yīng)后也生成了水4（3NH22【析解加熱時(shí)，CH能反應(yīng)生成Cu、和HO，所以可觀察A4裝中黑粉變成光的紅色物質(zhì)、可以與白色硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色硫酸銅晶體，B裝中的固體由白色變藍(lán)色成的二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁填②。（根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知探究原殘留液體中是否還有鹽酸，真正需要檢驗(yàn)的離子是氫離

（2①裝置中溶液變渾濁，說明A處成了