學前課程論試題及答案

學前課程論試題及答案1、幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒園教育目標的()。A.計劃B.內(nèi)容C.工具(正確答案)D.方法2、課程內(nèi)容難度水平處在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”之內(nèi)，說明課程內(nèi)容的選擇符合()。A.目的性原則B.發(fā)展適宜性原則(正確答案)C.興趣性原則D.價值性原則3、課程評價中評價兒童是為了()。A.鑒別兒童B.檢核課程(正確答案)C.評定教師D.制定評價標準4、蒙臺梭利認為兒童秩序感發(fā)展的高峰期大致在()。A.1歲左右B.2歲左右C.3歲左右(正確答案)D.4歲左右5、在學前知識系統(tǒng)教學理論中，專門組織的集體教學形式被稱為()。A.上課(正確答案)B.學習C.作業(yè)D.練習6、學問中心課程注意的焦點是如何引導學生的()A.個性成長B.學術發(fā)展(正確答案)C.身體發(fā)展D.行為養(yǎng)成7、陳鶴琴“活教育”的方法不包括()A.做中學B.做中求發(fā)展(正確答案)C.做中教D.做中求進步8、項目活動實際展開時，主題網(wǎng)應該()A.由教師操縱B.由幼兒決定C.固定不變D.適時調(diào)整(正確答案)9、根據(jù)幼兒的特點，幼兒園課程的主要形式應是()A.活動課程B.游戲課程(正確答案)C.隱性課程D.學科課程10、用可以具體觀察或測量的幼兒行為來表示的目標稱為()A.教育目標B.發(fā)展目標C.表現(xiàn)性目標D.行為目標(正確答案)11、對兒童的評價內(nèi)容以認知、身體動作、社會情緒，及語言為范圍，這種評價屬于（??）A.保教活動綜合評價B.自我評價C.發(fā)展評價(正確答案)D.學習區(qū)評價12、實現(xiàn)HIGH／SCOPE課程關鍵經(jīng)驗的主要是()A.幼兒在各個興趣區(qū)的活動(正確答案)B.幼兒的生活活動C.幼兒參與“人群”活動D.項目活動13、蒙臺梭利認為兒童具有一種吸收知識的自然能力，即所謂的()A.?“內(nèi)在需求”B.?“吸收的心智”(正確答案)C.?“圖式D.?“內(nèi)在敏感性”14、根據(jù)幼兒教育總的培養(yǎng)目標，以及幼兒園課程目標，來選擇或涉及活動，使得幼兒在幼兒園中得到全面地發(fā)展。這屬于幼兒課程選擇的()A.適合性原則。B.整體性原則。C.促進幼兒身心全面和諧發(fā)展的原則。(正確答案)D.經(jīng)濟性原則。15、編制幼兒園課程內(nèi)容的方式不包括下述哪項?()A.?學科課程B.?活動課程C.核心課程D.綜合課程(正確答案)16．“世界上不存在一種最好的適應不同社會文化背景中所有兒童的教育方案”——如果用勃朗芬布倫納德人類發(fā)展生態(tài)學理論來解釋這句話，說明了()在發(fā)揮作用。A小系統(tǒng)B中間系統(tǒng)C外系統(tǒng)D大系統(tǒng)(正確答案)17．具有()特征的幼兒活動通?？梢员徽J定為游戲?A真實性B源自內(nèi)在動機C自由選擇D過程導向(正確答案)18．以皮亞杰理論為理論基礎的幼兒園課程方案有()A光譜方案B班克街早期教育方案(正確答案)C瑞吉歐教育體系的課程D海伊斯科普課程19．以適合兒童心理特點的方式組織幼兒園課程內(nèi)容的原則是()A縱向順序B直線性順序C邏輯順序(正確答案)D心理