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五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元教材分析_第2頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元教材分析_第3頁(yè)
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第四單元教材解析一、單元教材解析：本組由《垂釣的啟示》《落花生》兩篇精讀課文和《通往廣場(chǎng)的路不只一條》《珍珠鳥(niǎo)》兩篇略讀課文組成。四篇課文圍繞本單元的學(xué)習(xí)主題“生活中的啟示”，分別告訴我們：道德判斷也許很簡(jiǎn)單，但實(shí)踐起來(lái)卻很難；通往廣場(chǎng)的路不只一條，生活也是這樣；做人不能夠只講風(fēng)光，而對(duì)他人沒(méi)有好處；信任，經(jīng)常能創(chuàng)立出美好的境地――讓人真切地感覺(jué)到，生活確實(shí)是一本永遠(yuǎn)讀不夠，也讀不完的書(shū)，固然書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，卻各處都是學(xué)問(wèn)，就看我們善不擅長(zhǎng)去讀它。除課文以外，本組教材還在“口語(yǔ)社交.習(xí)作”“回顧.拓展”中安排了與本單元主題相關(guān)的讀寫(xiě)結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容?！翱谡Z(yǔ)社交.習(xí)作”要求從平時(shí)生活中采用一件讓自己獲取啟示的事（或依賴課文供給的漫畫(huà)故事），以及給自己留下印象特別深的名言警句，聯(lián)系詳盡案例，寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)和從中碰到的啟示；“回顧.拓展”中的“交流平臺(tái)”“日新月異”和“成語(yǔ)故事”，既幫助學(xué)生回顧和整理了本組課文的要點(diǎn)語(yǔ)句，又增補(bǔ)供給了富饒警戒意義的名言佳句，為學(xué)生累積感悟進(jìn)一步打開(kāi)了思路，豐富了資料。二、單元教課目的：能正確認(rèn)讀“鱸、餌、縱、鰓”等29個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“撈、餌、濺、鉤”等21個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“捕撈、魚(yú)餌、魚(yú)鉤、謹(jǐn)言慎行”等詞語(yǔ)。正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文，背誦課文的要點(diǎn)句。能用自己的話談?wù)務(wù)n文哪些內(nèi)容是詳寫(xiě)的，哪些部分是略寫(xiě)的，并初步

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