暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板

暑期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板暑期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板Socialpracticereporttemplateoffamilyeducationinsummervacation報(bào)告人：JinTaiCollege暑期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板前言：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐后需要完成的報(bào)告，是指有目的、有組織、有計(jì)劃的深入實(shí)質(zhì)、深入社會(huì)，對(duì)完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)報(bào)告。本文檔依據(jù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容要求睜開(kāi)說(shuō)明，擁有實(shí)踐指導(dǎo)意義，便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編寫(xiě)更正及打印。這是我邁入大學(xué)校門(mén)后的第一個(gè)暑期，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑期過(guò)得充分有意義，為了對(duì)這一年來(lái)所學(xué)的知識(shí)、所培育的能力作一個(gè)除期末考試之外的另一個(gè)側(cè)面的查驗(yàn)，因此作為一名師范院校的學(xué)生的我，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的詳盡狀況作以下實(shí)踐報(bào)告：實(shí)踐對(duì)象：三個(gè)初中的弟弟妹妹（學(xué)習(xí)成績(jī)較差）;實(shí)踐目的：對(duì)他們初一初二所學(xué)的知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、牢固、提升;也是自己復(fù)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)的一個(gè)好的時(shí)機(jī)。實(shí)踐過(guò)程：在整個(gè)過(guò)程的開(kāi)初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教課活動(dòng)。我第一翻閱了他們初一至初二的教科書(shū)資料以及一些試卷，又向其家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了一些狀況，我對(duì)他們的基本狀況有了初步掌握：因?yàn)樗麄兌际寝r(nóng)村的孩子學(xué)校的教課設(shè)備短缺以及他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不高，致使一系列的問(wèn)題;語(yǔ)音相貌有待增強(qiáng)，詞匯量短缺，對(duì)有關(guān)英語(yǔ)背景知識(shí)認(rèn)識(shí)不夠充分，對(duì)語(yǔ)法完整沒(méi)觀點(diǎn)，zheng以及缺少一些做題的技巧性。。。。針對(duì)上述狀況，我為采納了相應(yīng)的對(duì)策第一，課余時(shí)間和他們一起看一些英文電影，聽(tīng)一些英文歌曲以及告訴他們一些他們比較感興趣的西方文化知識(shí)，提升他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也能夠讓他們認(rèn)識(shí)一些英語(yǔ)背景知識(shí)，這個(gè)一般是貫穿于整個(gè)教課過(guò)程中。電影針對(duì)他們的年齡一般是看的西歐校園劇也許是動(dòng)畫(huà)片，歌曲大多是流行歌曲和一些經(jīng)典歌曲。第二，針對(duì)他們的詞匯量缺少，我每天清早要他們從初一的單詞開(kāi)始記，記完后沒(méi)天進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，并對(duì)有些要點(diǎn)單詞對(duì)他們進(jìn)行講解，每?jī)?cè)書(shū)記完后都會(huì)進(jìn)行一次單詞比賽，并對(duì)優(yōu)秀者給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們之間相互競(jìng)爭(zhēng)，提升他們記單詞的踴躍性，進(jìn)而達(dá)到增添其詞匯量的目的。第三，至于他們的語(yǔ)音相貌，因?yàn)闀r(shí)間有限，我不能夠去每天去叫他們發(fā)音，只能要他們?cè)诼?tīng)歌看電影時(shí)注意發(fā)音，還有平時(shí)在要他們讀句子課文時(shí)糾正他們發(fā)錯(cuò)或發(fā)得禁止的音。第四，針對(duì)他們的做題缺少技巧性，我每天給他們安排了二十道選擇題，并進(jìn)行講解，把做題的一些技巧貫穿此中，并且道湊近結(jié)尾的時(shí)候我把他們?cè)谘a(bǔ)習(xí)時(shí)期做錯(cuò)的題給每個(gè)人都支撐了一套試卷進(jìn)行考試，進(jìn)而認(rèn)識(shí)他們的掌握狀況，收效還比較顯然，基本上他們每次都有進(jìn)步，并且講過(guò)的大部分題都會(huì)做，而且不只是時(shí)能做對(duì)，更重要的時(shí)他們知道原由，這點(diǎn)然我很欣慰。最后，也是我補(bǔ)習(xí)時(shí)期話的最多時(shí)間給他們講解的一點(diǎn)，語(yǔ)法，從初一到初二重要語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)基本上都講了，開(kāi)始講的時(shí)候他們完整沒(méi)觀點(diǎn)，我只能從介紹此類(lèi)開(kāi)始，因?yàn)樗麄兓A(chǔ)比較差，連英語(yǔ)造句都不會(huì)，我只能從簡(jiǎn)單句開(kāi)始告訴他們?cè)趺磳?xiě)句子解析句子，以及怎么翻譯簡(jiǎn)單句。慢慢的他們從知道記的單詞是什么詞性知道了什么是主謂賓定狀補(bǔ)，認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的基本句型。凡是開(kāi)頭難，把開(kāi)頭弄好了，后邊的就水道渠成了。但是因?yàn)樗麄兪浅踔猩也荒軌蚪o他們講解得太深，講簡(jiǎn)單了他們又做題做不來(lái)，還蠻花心思的。真的是全部事情做起來(lái)比想起來(lái)要難很多。實(shí)踐領(lǐng)悟：第一，從事教課工作需要專（鉆）心：我為此次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大批的精力準(zhǔn)備。在教課過(guò)程中我找了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上正確無(wú)誤;除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲絕不敢馬虎，我肯了一些怎樣學(xué)好英語(yǔ)和怎樣教好英語(yǔ)的書(shū)本，在上網(wǎng)盤(pán)問(wèn)了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，咨詢了我以前的老師，在充分發(fā)揮學(xué)生自主性的前提下睜開(kāi)教課活動(dòng)。第二，從事教課工作需要耐心：面對(duì)有點(diǎn)反叛的三個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，我不能夠把我的思想硬性加在他們身上，一定從思想上讓他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，要否則只會(huì)適得其反。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的阻擋要耐心的講解，一遍不能夠就兩遍，兩遍不能夠三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教課方式可否對(duì)路，切忌簡(jiǎn)單粗暴。第三，從事教課工作需要與人談心：在教課中不能夠夠憑空假造、一葉障目，不視泰山，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入認(rèn)識(shí)學(xué)生的狀況，有益于我有的放矢;另一方面我實(shí)時(shí)將教課進(jìn)展實(shí)時(shí)反響給家長(zhǎng)，有益于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。第三，要貼心。做家教，不能夠只是加他們?cè)趺醋鲱}和知識(shí)，并且要時(shí)辰關(guān)懷他們，他們的情緒以及他們的身體，不能夠用自己的思鄉(xiāng)曲拘束他們，不只是是他們的老師還要把自己看作他們的朋友，和他們聊天，談心。這樣更有助于平時(shí)的教課。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我收獲很多，不只是是自己和他們的提升，更多的是讓我對(duì)英語(yǔ)教課和農(nóng)村教育的考慮