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文檔簡介
PEP學(xué)英語四年級(冊)學(xué)業(yè)水平評方案鄭州市水勵德雙學(xué)二〇一年月/
目
錄一評對二評目三評原科則.導(dǎo)則.開則.可操作性原.發(fā)則.則..................2四評的容方.形價.結(jié)價.五總評六附、件......表1-1;表1-2;表1-3;表1-4。/
一、評價對:二、評價目:通通三、評價原:/
此評價要以人為本,四、評價的容及方式:讓學(xué)生1形性價(課表測目讓學(xué)并測方評/
測時:測組(書作測目:檢測學(xué)生是否能正確書寫字母、單詞和句子,以及正確測方:讓學(xué)生在“評準(zhǔn)”測時:測組:(口測測目:可看出學(xué)生語言測方:測時:測組:2、果評/
測目考試內(nèi)容本6的18評標(biāo)主觀題主要有觀題有選擇題聽力部分的分值A(chǔ)等星分C星74-60
B等分D星60測時約30--40分鐘五、總結(jié)評同時以上學(xué)生發(fā)給獎狀和物質(zhì)/
六、附表、件表1-1;表1-2;表1-3;表1-4。/
表
學(xué)生課堂表現(xiàn)評價打分表評價要點(diǎn)課前準(zhǔn)備
自評要點(diǎn)描述AB等☆☆☆☆☆☆A(yù)文物品擺放整齊,坐姿端正,注意力集中;B文具物品擺放整齊,意力分散。C文物品還未擺放,有小動作。
C等☆☆
組評A等B等C等☆☆☆☆☆☆☆☆A(yù)認(rèn)聽講舉手發(fā)言積極大膽能積極完成集體或個別的“聽說讀寫”等課堂練習(xí)活動。課堂B認(rèn)聽講要求完成集體或個別說寫”表現(xiàn)等堂練習(xí)活動。C認(rèn)聽講,需要教師幫助才能完成集體或個別的“聽說讀寫”等課堂練習(xí)活動。自主學(xué)習(xí)
A能主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配學(xué)習(xí)時間,B需要教師幫助制定學(xué)計(jì)劃。C沒學(xué)習(xí)計(jì)劃A能極參與小組合作進(jìn)問題討論角色扮演等課堂活動習(xí)積極主動認(rèn)真聽其他小組答問、合作質(zhì)爭辯并能積極展示小學(xué)習(xí)成果?;覤能真傾聽其他小組答問疑爭辯并能積極展示小組學(xué)習(xí)成果。C對組合作沒有積極性,不能表達(dá)出自己的見解。A注力集中出現(xiàn)學(xué)生做小動作說話及無所事事課堂的況。紀(jì)律B注力集中,偶爾出現(xiàn)學(xué)生做小動作說話C注力不集中,愛做小動作說話/19
表
學(xué)生書面作業(yè)評價打分表評價
自評
家長評要點(diǎn)
要點(diǎn)描述A等
B等
C
A等
B等
C作業(yè)態(tài)度作業(yè)質(zhì)量錯誤處理
☆☆☆☆☆☆作本潔凈不卷角態(tài)度認(rèn)真,書寫姿勢正確,并按時上交。B作本潔凈不卷角,按時上交。C能按時完成作業(yè),書寫潦草。作無錯誤,字體工整、漂亮,字母占行合格作錯多在處內(nèi),書字母規(guī)范C寫不規(guī)范,錯誤在處以上。能時訂正錯誤的內(nèi)容,并能理解錯誤原因。能正誤。C.未發(fā)現(xiàn)自己的錯誤或者沒有訂。
☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆/19
表
學(xué)生口語測試評價打分表評價要點(diǎn)
要點(diǎn)描述
自評A等B等☆☆☆☆☆☆
組評CB等C☆☆☆☆☆☆☆☆聽描述猜物品:教師或?qū)W生用英語描述某一物品,讓學(xué)生猜答案。聽聽評標(biāo)準(zhǔn):猜猜A.聽1-2即能準(zhǔn)確猜出。B.聽遍即能準(zhǔn)確猜出。C.聽3遍或3遍以上準(zhǔn)確猜出。聽指令,按要求做出相應(yīng)的反應(yīng);評價標(biāo)準(zhǔn):聽聽A.聽懂并迅速作出正確反應(yīng),參與意識強(qiáng),積極性高。做做B.在較短時間內(nèi)快速作出正確反應(yīng),參與意識較強(qiáng)。C.能在一定時間內(nèi)立作出反應(yīng),有一定的參與意識和積極性。/19
聽聽畫畫
根據(jù)聽到的內(nèi)容,在相應(yīng)的位置上涂出正確的顏色。評價標(biāo)準(zhǔn):A.能正確理解所聽言材料并迅速按要求畫出內(nèi)容,形象準(zhǔn)確或涂色正確。B.能正確理解所聽言材料,能較好地完成要求。C.能在一定時間內(nèi)立完成要求,有一些錯誤。續(xù)表
學(xué)生口語測試評價打分表評價要點(diǎn)
要點(diǎn)描述
自評A等B等☆☆☆☆☆☆
組評CB等C☆☆☆☆☆☆☆☆聽錄音模仿朗讀或背誦課文。評價標(biāo)準(zhǔn):朗讀或A.語音語調(diào)正確,語言流暢,吐字清晰,聲音響亮,朗讀背誦課或背誦內(nèi)容全正確。文B.音語調(diào)正確語言較流暢吐字較清晰聲音較亮,朗讀或背誦內(nèi)容基本正確。C.語音語調(diào)正確,讀或背誦過程中出現(xiàn)一些錯誤。/19
對話交流
根據(jù)話題進(jìn)行口頭交流(可在師生間或?qū)W生間進(jìn)行)。評價標(biāo)準(zhǔn):能就教師或?qū)W生的問答迅速作出正確的應(yīng)答,發(fā)音清晰、準(zhǔn)確,語言面貌良好。B.能就教師或?qū)W生問答在較短時間內(nèi)作出應(yīng)答,正確率較高,發(fā)音較清晰,語言面貌較好。C.能在規(guī)定時間內(nèi)出應(yīng)答,有一些錯誤。巧設(shè)情景對話,各小組能合作完成and“play“time”課堂活動。評價標(biāo)準(zhǔn):情景A.言面貌好,表演自然、生動,有一定的創(chuàng)造力和感染交際力,服裝和道具符合劇情需要。B.語言面貌較好,演較自然、生動。服裝和道具符合劇情需要。C.語言面貌一般,演一般。/19
表1-4
期末學(xué)生學(xué)評價總表學(xué)校:
班級:任課教師:學(xué)科:日期:編號
姓名
課堂表現(xiàn)
形成性評價書面作業(yè)口語測試
結(jié)果性評價總評備:該測評體系以星級評價為標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生獲得顆以上,被評為“英語之星末發(fā)獎狀以及物質(zhì)獎勵。/
附件:2016--2017學(xué)年度第二學(xué)期末學(xué)業(yè)水平試小學(xué)四級語(間:鐘)
等級要注重寫的練習(xí)強(qiáng)調(diào)聽和說聽說領(lǐng)先是對的經(jīng)常閱讀大量閱讀,也是必要的但對于排“四會末尾“寫萬不要認(rèn)為它可有可無在學(xué)英語的過程中有其特別重要和不可替代的作用。__丁往道(一)力部分(50%)I.Listenand聽錄音選擇與所聽容相符圖片,并標(biāo)序號。(10%)()()()()()()()()II.and聽錄音從A、B個選中選擇片。(5%)/
()1.()2.ABAB()3.()4.ABABABAB()5.ABIII.Listenanddraw.聽錄音畫出正確的間(5%)(1)(2)
(3)(4)(5)IV.andchoose.(10%)根據(jù)對內(nèi)容,選擇確的圖/
()1.ABC()2.ABC()3.ABC()4.ABC()5.ABCV.Listenandmatch.聽錄音把你聽到的間和相的圖片連線/
1.It’ssixthirty.It’stimetogetup.2.It’sseveno’clock.It’stimeforbreakfast.3.It’stenthirty-five.It’stimeforChineseclass.4.It’sfourthirty.It’stimeforartclass.5.It’seightforty.It’stimetogotobed.(二)試部分I.Lookand根據(jù)圖內(nèi)容,在圖的下面填入單詞的號。SlippersRainy
OnionThirteen
HorseMusic
PlayfootballGotoschoolII.Readandcircle.圈出各中與其它單不同類的一個單詞)/
1.bedroomlivingroomshelfkitchen2.paintingstrongthinquiet3.EnglishbookpictureChinesebookmathbook4.parentsbabyuncleplate5.floorfandoorhamburgerIII.Look,readwrite.看圖讀句子,據(jù)提示上單詞把句補(bǔ)充完。(10%)table8:10:509:05—910:00—10:4010:50—11:301:15—1:551.It’s9:20.Amyhasanclass.2.It’s8:15.Amyhasamathclass.3.It’s11:05.Amyhasaclass.4.It’s1:35.Amyhasaclass.5.It’s10:10.Amyhasaclass.IV.Look,read,andcircle.看圖讀子,圈出正的單詞(10%)
(music)(Chinese)(P.E.)(English)(math)1.It'swindy/sunnyinHangZhou.2.It'scloudy/snowyinHarbin.3.It'swindy/rainyinBeijing.4.It'scloudy/sunnyinSydney./
V.Readandchoose.據(jù)圖示,對應(yīng)句的序號填在下的括內(nèi)。(10%)(1)
()(
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