中班科學(xué)教案《塑料制品》_第1頁
中班科學(xué)教案《塑料制品》_第2頁
中班科學(xué)教案《塑料制品》_第3頁
中班科學(xué)教案《塑料制品》_第4頁
中班科學(xué)教案《塑料制品》_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中班科學(xué)教案《塑料制品》中班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《塑料制品》

【活動目標(biāo)】

1、通過重新認(rèn)識各種塑料制品，介紹其特性，曉得塑料制品用途廣為。

2、發(fā)展幼兒的觀察力，進一步培育幼兒積極探索科學(xué)的興趣。

3、教育幼兒不要亂丟塑料制品，避免環(huán)境污染。

【活動準(zhǔn)備工作】

塑料制品及其他物品若干；操作方式用的三組材料（桌子、水、袋子、蠟燭、塑料管、玻璃片、塑料片、金屬調(diào)羹、塑料調(diào)羹等）。

【活動過程】

一、重新認(rèn)識塑料制品，介紹其用途。

1、師：老師在桌子上掛了許多塑料搞的東西，你們?nèi)タ匆豢淳褪鞘裁?，存有什么用?/p>

2、懇請幼兒觀測后提問。

3、小結(jié)：這些東西都就是塑料搞的，我們叫做它塑料制品，塑料制品存有玩具、存有鍛煉身體用的體育器械……塑料制品的用途可真多。

二、積極探索介紹塑料制品的特性。

1、玩玩塑料制品，初步積極探索其特性。

回答：老師懇請你們玩玩一玩玩、摸一摸、看看塑料制品，你能夠辨認(rèn)出什么？

小結(jié)：塑料制品顏色艷麗，不難弄倒。

2、操作方式，進一步積極探索其他特性。

（1）明確提出操作方式建議，建議幼兒出席每一組的活動。

回答：你又辨認(rèn)出了塑料制品的哪些秘密？

（2）教師逐步鼓勵幼兒辨認(rèn)出相同的秘密。

第一組：比較玻璃片與塑料片，金屬調(diào)羹與塑料調(diào)羹，玻璃杯與塑料杯的相同。

第二組：冷卻大實驗。

第三組：用相同材料的袋子裝水。

（3）幼兒積極探索后提問。

三、游戲"看看誰打聽得對"

1、明確提出建議：在倉庫里找出塑料制品放到桌上，看看誰打聽得對。

2、幼兒游戲。

3、幼兒一起檢驗。

四、教育幼兒不亂丟塑料制品，愛惜環(huán)境。

1、回答：

（1）塑料制品也存有不好的地方，你們曉得嗎？

（2）塑料制品糟了、舊有了怎么辦？能夠無

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論