愛河面前請止步

愛河面前請止步愛情之花，待到青春飛揚時

1、常常對著鏡子端詳自己的容貌。

2、開始留意自己的服飾。

3、活動場所，有異性在場時，心情特別好。

4、很在意異性同學(xué)對你的評價。

5、樂意和異性在一起工作、學(xué)習(xí)。

6、關(guān)注某位異性同學(xué)的學(xué)習(xí)、活動。

7、總想不經(jīng)意地看某位同學(xué)。

8、喜愛聽異性同學(xué)之間的談?wù)摗㈡音[。

9、總想找機會與異性同學(xué)接近。

10、單獨與異性相處時，既感到愉快，又感到緊急。

11、想在學(xué)習(xí)、工作、活動等某一方面與眾不同，引起異性同學(xué)的留意。

測一測：

我變了嗎？

三個問題――

一、漂亮的青春，朦朧的情感。

二、為什么中學(xué)生不宜談戀愛。

三、作為女生，學(xué)會自我保護。

案例一：

我是一個下賤的女孩嗎？

“我剛進初一時，看到男孩就厭煩，現(xiàn)在突然變得想和男孩說話了，有時看到男孩過來，就不自覺地迎上去，喜笑顏開地打招呼。在學(xué)習(xí)活動中有男孩在場才覺得有勁，和男孩一起做事，總想顯示自己，以引起男孩的留意。這是怎么了，我是不是―個作風(fēng)不正派的女孩，或者人們常說的‘下賤’的女孩，我很害怕?！?/p>

青春期“異性效應(yīng)”

如何利用

1、利用“異性效應(yīng)”取長補短、豐富完善個性。

2、利用“異性效應(yīng)”提高學(xué)習(xí)與活動效率。

3、利用“異性效應(yīng)”提高自我評價的能力。

4、利用“異性效應(yīng)”激勵自己奮勉?向上。

案例二：

好感還是愛情？

初一班級的小雪平常學(xué)習(xí)成果很好，又關(guān)心集體，和同學(xué)相處融洽，是個聰慧溫柔、招人喜愛的女孩子。第二學(xué)期期末，一次籃球比賽中，同班的男生小風(fēng)被撞摔倒，腿部擦破。小雪和幾名女生送她去醫(yī)務(wù)室上藥。小雪又到教室?guī)退脮⑺退丶?。一路上，他們從比賽談到學(xué)習(xí)，又談到班中的其他事情，最終談到自己的將來準(zhǔn)備。他們感到非常愉快，一種從來沒有過的熱流在心中沖撞，分手時竟有點舍不得。自此，他們一起上學(xué)，一起回家，半個學(xué)期之后，小雪的成果竟下降了許多。

好感不等于愛情

如何把握

1、在交往范圍上做到廣而不狹。

2、在交往的情感上做到喜而不癡。

3、在交往的關(guān)系上做到疏而不遠。

靜靜地告訴你：

多交往一些人，多結(jié)識一些異性，自然就少幾分迷茫，少幾分心跳，少幾分躊躇。

案例三：

他喜愛我還是不喜愛我？

“我覺得很不快樂，因為原來坐在我旁邊地那個男生坐到離我很遠的地方去了，以前我們坐在一起的時候，我們學(xué)習(xí)起來特別快樂，而且我發(fā)覺調(diào)了位置之后，他好象也變得沒有以前那么快樂了，變得靜默了。我覺得許多時候他都會偷偷地往我這邊看，有時候會山長水遠的過來問我借一塊橡皮，但是，有時候他對我又顯得很冷淡，我覺得他是喜愛我的，但又不敢確定?！?/p>

愛情錯覺

如何克服

1、冷靜對待。

2、克服愛情錯覺心理。

3、擴大人際交往。

4、讓自己勞碌起來。

青春期不是“愛”的季節(jié)，它只是預(yù)備和學(xué)習(xí)如何去“愛”的階段。

請你記?。?/p>

三類同學(xué)，三種心理：

觀望型

沉醉型

單相思型

觀望型

心理分析――謝天謝地，“戀愛”別找上我，考上大學(xué)之前，我不想談戀愛，但要是真的有人要追求我，我也不知該怎么辦？有人說中學(xué)階段不談?wù)剳賽凼且环N遺憾，兩個人在一起是否真的很甜美的呢？

生活對你說：

這類同學(xué)一旦被異性追求，假如不能主動的調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，而被搞得心神不寧，被對方的舉動所牽動，就會成為被動者，形成感情堤壩的缺口。這個缺口一旦打開，勢必給自己帶來苦惱和苦痛。

智者之言：

克制自己的情感，不使自己過早地陷入情感的旋渦，是每一個中學(xué)生的最好選擇和明智之舉。

玩火者，必自焚

沉醉型

心理分析――交往是甜美的，不見是思念的，但想到要抓學(xué)習(xí)和被人指責(zé)則又感到焦慮、懼怕和不安?！拔蚁攵鄬W(xué)習(xí)、少來往，又總是做不到，天啊，我該怎么辦？”。

生活對你說：

當(dāng)你乘車去一個地方，途中，你發(fā)覺窗外的風(fēng)景很美，假如你實在忍不住要下車去看看，那你就會錯過這班車，你到達目的地的時間也不是生命中準(zhǔn)時的那一刻了。沿途的風(fēng)景雖美，但不要忘了還有更好的在前面。所以，你選擇了現(xiàn)在的甜美，那就可能意味著放棄了將來的美好。

單相思型

心理分析――誤認為別人愛上自己。明知道別人不愛自己，但卻深深愛著對方，這種愛的情感越深，他所帶來的情感熬煎就越苦痛。

中學(xué)生不宜談戀愛，為什么？

1、生物學(xué)家們認為――自然界萬物生長，講究次序時節(jié)。

警世良言：

該耕耘就耕耘，

先播種后發(fā)芽。

為了結(jié)果才開花，

桃李早熟多苦澀，

櫻粟早開毒天下。

2、哲學(xué)家們認為――人要遵循萬事萬物進展的規(guī)律。

人的進展規(guī)律：

出生―長身體―長學(xué)問―求職業(yè)―戀愛結(jié)婚―生兒育女―建功立業(yè)―安享晚年

交通有規(guī)章，婚姻有規(guī)章，經(jīng)商炒股亦有規(guī)章。成人有成人的規(guī)章，少年有少年的規(guī)章，中學(xué)生應(yīng)遵守中學(xué)生守則。

3、社會學(xué)家們認為――社會講規(guī)章，人生有規(guī)矩。無規(guī)矩不成方圓。

同學(xué)之間友情般的距離最美

大家一起玩，個個快樂

過早成雙成對，就會傷害群體

4、心理學(xué)家們認為――人之交往，適當(dāng)?shù)木嚯x產(chǎn)生美。

為你的青春負責(zé)任

同學(xué)們，青春是人生中漂亮而短暫的一段旅程，也是人類由孩童過渡到成人的一個特定階段呢？在我們身邊的人對待青春有兩種截然不同的態(tài)度：一類人珍惜自己的青春時間，拼命多學(xué)學(xué)問，為日后進展作儲備；另一類人也很“珍惜”，他們把大把的時間與精力花在追時尚和享受愛情上，理由是：青春只有一次，一旦錯過就再也找不到了。他們相信這種說法：“１８歲以前沒有戀愛過的人生是不完善的人生。”我為第二類人感到可悲。但也發(fā)覺，許多同學(xué)其實是艷羨這些人的。畢竟，青春少年情竇初開，能不渴望自己像童話或電影中的王子與公主一樣，擁有一份羅曼蒂克的愛情嗎？但是，我們畢竟不是王子或公主，我們有遠大的抱負等著我們?nèi)ヅζ床?，我們的父母盼望我們成為一個對社會有用的人，而我們自己，也盼望自己的青春能夠無怨無悔。人不可能在同一時間做兩件重要的事。我們要為自己的青春負責(zé)，規(guī)劃一下自己的將來，你會發(fā)覺有太多有意義的事情等著我們?nèi)プ?，至于青春期的那份萌動，藏在心里好了，這樣她不但不會裂開而且可能更簡潔完滿。

作為女生，學(xué)會自我保護

飛蛾撲火

自取滅亡

案例

靜是一個14歲的女生，憑各種關(guān)系進了一所重點初中，媽媽成天嘮叨叫她好好用功學(xué)習(xí)，將來考上重點高中，然后上大學(xué)?？伤X得自己對學(xué)習(xí)真的沒有興趣，倒是學(xué)校邊的一個小音像店對她有吸引力。她每天放學(xué)都要到那里去聽聽歌，看看歌星的照片，這是她最大的歡樂。店里的那個小老板對她也特別客氣，常常向她推舉新唱片，有時還送她幾張，慢慢兩人產(chǎn)生了好感。為了躲避母親的嘮叨，查找安慰心靈的庇護所，靜沉醉在甜美的“愛情”之中。她相信小老板的諾言：永久愛她，等她畢業(yè)后結(jié)婚……可是當(dāng)全部的將來還只是夢的時候，靜發(fā)覺自己懷孕了。她告訴小老板，可是第二天小老板連同小店都不見了……

數(shù)據(jù)鏈接

某報紙披露：據(jù)不完全統(tǒng)計，在北京第二醫(yī)院少男少女門診每月的接診將近300名十四五歲的少男少女中，三分之一的問題是關(guān)于性健康學(xué)問的。其中50％的來電和就診人員是抱著了解性學(xué)問的目的涉入早戀的。為此，一些“身先士卒”的女孩們不得不付出沉重的代價。據(jù)門診醫(yī)生――北醫(yī)大胡佩誠醫(yī)生介紹?，F(xiàn)在“少男少女門診”的就診者中，每10個就有2個是懷孕少女。

小調(diào)查：

男生心目中的女生形象

怎樣才能找到抱負的伴侶？

小故事

古希臘哲學(xué)大師蘇格拉底的三個弟子求教老師，怎樣才能找到抱負的伴侶。蘇格拉底沒有直接回答，卻讓他們走麥田埂，只許前進，且僅給一次機會選摘一只最大最好的麥穗。第一個弟子走了幾步看見一只又大又漂亮的麥穗，快樂的摘下了。但他連續(xù)前進時，發(fā)覺前面有許多比他摘的那只大、那只好，很遺憾的走完了全程。第二個弟子吸取了教訓(xùn)，每當(dāng)他要摘時，總是提示自己，后面還有更好的。當(dāng)他快到終點時，才發(fā)覺，機會全都錯過了。第三個弟子