麥順翠-小學(xué)班主任2班-班家長會PPT

做好孩子的護航使者歡迎您，家長朋友！一年級(3)班家長會做好孩子的護航使者麥順翠（班主任兼語文老師）聯(lián)系電話18928610091陸偉文（副班主任兼數(shù)學(xué)老師）聯(lián)系電話/p>

各位家長:

你們好！一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天我同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點,提高家庭教育的效果。

如何做好幼小銜接，小學(xué)生學(xué)會專心才能適應(yīng)從幼兒園升入小學(xué)的過程在教育中非常重要，簡稱“幼小銜接”，一直是教育界研究探討的問題。除了老師做出的努力外，家長自身的努力更為重要。因為幼小銜接的重點仍然在孩子生活學(xué)習(xí)能力、性格培養(yǎng)方面，如果家長能在日常生活中以科學(xué)方式引導(dǎo)，這個過渡將會十分順利。

一、心理準(zhǔn)備1.養(yǎng)成好習(xí)慣熟悉新角色

小學(xué)一年級新生，常常有不注意聽講、時間觀念差、依賴性強等小“毛病”。家長可以通過有針對性的培養(yǎng)，讓孩子們提前熟悉新角色，為迎接即將開始的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。

首先，有意識地培養(yǎng)孩子專心聽別人講話的良好習(xí)慣。比如，有意識地讓孩子坐下來看看書(宜選擇帶有拼音、圖畫的經(jīng)典名著)；或在一小段時間里集中精神做一件事，從5分鐘到10分鐘，慢慢培養(yǎng)集中精神做事的習(xí)慣。

其次，培養(yǎng)良好的承受能力也很重要。幼兒園老師多是給予孩子鼓勵，但到了小學(xué)，難免會受到老師的批評，沒有經(jīng)過挫折教育的孩子易產(chǎn)生抗拒心理。家長應(yīng)有意識地給孩子進行挫折教育，遇到不合理的要求要堅決拒絕，不管怎么哭鬧，久而久之孩子才能適應(yīng)挫折。2.培養(yǎng)好心態(tài)適應(yīng)新環(huán)境進入小學(xué)后，面對新的同學(xué)老師，一些孩子難免會不適應(yīng)。學(xué)習(xí)環(huán)境也發(fā)生了改變：幼兒園以游戲、活動為主，孩子們總是處在“動”中；而小學(xué)則更側(cè)重課堂學(xué)習(xí)，還得完成一定量的作業(yè)，必須“動中有靜”。許多剛升入小學(xué)的孩子無法改變愛動愛玩的習(xí)慣，家長應(yīng)提前給孩子打“預(yù)防針”，使其明白“長大成人”的道理，同時幫助孩子客觀分析自己的長處和短處，激勵孩子不斷向目標(biāo)努力。3.調(diào)好生物鐘跟上新節(jié)奏幼兒園的孩子中午睡午覺，有時還遲到早退。一進小學(xué)，學(xué)生們最不習(xí)慣的就是午睡時間少了。在上小學(xué)前，家長要幫子女提前調(diào)整好生物鐘，每天早上7∶00起床，晚上21∶00就該睡覺，保證每天有10小時的充足睡眠時間。提前將生物鐘調(diào)好，這將讓一年級新生輕松適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。4.做好自己事認同新起點小學(xué)一年級新生還會遇到與同學(xué)相處的問題。幼兒園里，大家都是玩伴，團團圍坐在一起；小學(xué)里則是同學(xué)，和同桌共享一張課桌，角色并不一樣。家長要有意識地讓子女與同齡伙伴一起活動，找同學(xué)感覺。比如帶著他們?nèi)ス珗@，和小區(qū)里的同齡伙伴多接觸、多玩；也可以創(chuàng)造機會讓子女與親戚朋友家的同齡孩子多親近。5.放手去鍛煉自己做事情孩子入學(xué)后，許多事情要自己做，如：系鞋帶、下雨打傘、削鉛筆、背書包、按課程表準(zhǔn)備書包、根據(jù)冷熱添減衣服……在日常生活中，要逐漸減少父母或其他成人的照顧，讓孩子學(xué)會自己起床、睡覺、脫穿衣服鞋襪、鋪床疊被、學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便等。二、物品的準(zhǔn)備1、書包：建議大小適中（能放進課桌抽屜）雙肩為佳，不宜過重。鉛筆盒：建議使用塑料筆袋，盡量簡潔、實用，不宜太花俏，大小適中。2、鉛筆：每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備6支左右削好鉛筆。（當(dāng)天晚上削好，不建議帶削筆器到校削筆。3、橡皮：一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（白色繪圖橡皮為佳）4、直尺：15CM——20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放進鉛筆袋。5、準(zhǔn)備一盒油畫筆。6、包書皮（寫清學(xué)校、班級、姓名）另外在書上最好用圓珠筆再寫一次姓名、班級，方便尋找。溫馨提示：1、以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無人認領(lǐng)。2、文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為５至７歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學(xué)習(xí)。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。三、作業(yè)要求：1、老師會通過校訊通以短信形式告訴家長當(dāng)天的作業(yè)，家長要認真對待。2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；3、孩子在家做作業(yè)的時候，要求家長關(guān)注孩子的寫字姿勢，并讓孩子認真對待每天的家庭作業(yè)。4、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（大聲讀課文，正確、通順本學(xué)期語文教學(xué)的內(nèi)容：9月——10月中旬重點是漢語拼音教學(xué)。要求學(xué)生會拼讀，會正確書寫，并能用漢語拼音寫簡單的句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點。10月中旬——期末，生字、詞語、課文教學(xué)。生字教學(xué)是重點。要求認識356個漢字，會讀、會寫、會用109個漢字。教學(xué)內(nèi)容還是比較多的，如果沒有家長的積極配合，教學(xué)是很難達到滿意的效果的。

注意：語文書課文要求背誦，多數(shù)在課堂上已經(jīng)會背，回家只是鞏固，所花時間不會太多。這項工作得要家長配合，如果你沒有簽名，老師不知你的孩子是否背得過。四、需要家長配合：1、給孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、關(guān)注天氣變化，及時給孩子添加衣服，幫孩子帶好紙巾、手紙。3、不能帶玩具及其他尖銳、易吞食的危險物品，不允許孩子將零食和零錢帶到學(xué)校，吃零食影響課堂紀(jì)律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習(xí)慣難以養(yǎng)成，孩子因此受任課老師、班主任多重批評，更會影響其情緒。應(yīng)教育孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣4、嚴(yán)格控制孩子在家看電視的時間，督促孩子盡量不玩電腦游戲。5、關(guān)注孩子的交往情況，配合學(xué)校反復(fù)對孩子進行安全教育。6、雙休日要求：孩子在家不能一整天看電視或是玩，要安排好一定的時間學(xué)習(xí)。在家和在校的要求要一樣。留下家長多個聯(lián)系方式，如日后有變更及時通知。孩子有事要請假，一定要用電話在早上7：30前通知班主任。發(fā)現(xiàn)孩子患上急性傳染病，如水痘、手足口、猩紅熱等，一定及時隔離，復(fù)課要有華立醫(yī)院防?？谱C明，交到班主任，方可進班。學(xué)校將會開通校訊通服務(wù)，我們會把有關(guān)通知及孩子在校的表現(xiàn)等通過校訊通傳達給您，請您及時查看。學(xué)校下發(fā)的家長信希望能準(zhǔn)時上交，以免耽誤您工作時間送來學(xué)校。多與老師溝通。我在教學(xué)中當(dāng)然會向你反映出孩子身上存在的問題，目的是改進，不是告狀，家長大可不必有心理壓力，我們是成人尚會有錯的時候，何況是那么小的孩子。彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進步很有幫助。溫馨提示：1、教育孩子要以人為本，不管