上海市青浦區(qū)2021屆高三下學(xué)期4月第二次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研測(二模)歷史試題

區(qū)2020學(xué)年三二質(zhì)測學(xué)試（時間分鐘，分100分）

考生注意：1．試時間60分，試卷滿分100分。2．本試設(shè)試卷和答題紙兩部分試卷包括試題與答題要求；所答題必須涂（選擇題）或?qū)懀ǚ沁x擇題在答題紙上；做在試卷上一律得分。3．題前，務(wù)必在答題紙上填寫考證號和姓名，并在準(zhǔn)考證號填涂對應(yīng)數(shù)字。4．題紙與試卷在試題編號上是一對應(yīng)的，答題時應(yīng)特別注意不能錯位。一、選擇題（每題2，共40分每題只有一個正確選項1.初“封王子弟，地犬牙制導(dǎo)致內(nèi)亂。為此漢武帝實A.郡并行制推令C.無為而治內(nèi)朝制度2.（省官員“日爭論，紛紜不決，匡政，唐太宗設(shè)A.刺B.政事C.內(nèi)閣中書省3.孝帝拓跋宏政治生涯中可以看到的情景是A.鮮漢化唐和親岳抗金閉關(guān)鎖國4.《平廣記》載不論士庶舉子，皆以科舉“建功樹名，出將入相。該現(xiàn)始于A.西B.隋唐C.兩D.清5.用經(jīng)濟(jì)重心南移、紹興和議、臨安等詞以描述的王朝是A.孫B.唐朝南明朝6.嘉道光年間，某城市被譽“江海之通津、南之都會，它是A.天B.洛陽上北京7.一份“陸上絲綢路文化創(chuàng)意中，采集了以下文化現(xiàn)象。其中應(yīng)被刪去的是A.敦飛天長市井西胡姬泉州市舶司8.“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、步的變革，是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人……的時代料評價的一變革是A.文復(fù)興宗改革啟運動新航路開辟9.魏源《海國圖志》中說：“”中”的發(fā)明者是富頓瓦阿萊特D.斯蒂芬遜10.察右側(cè)漫畫《約翰遜總統(tǒng)的傷疤的傷疤為越南地圖。該1

漫畫最有可能創(chuàng)于A.一爆發(fā)之時B.二勝利之日C.美冷戰(zhàn)之際D.蘇解體之后11.1839英國皇家委員會的報告指出積犯，其根源在于財產(chǎn)問題……何可考慮到的搶劫財?shù)姆缸?，其根源在于萬惡的貧和匱乏，英國政府推出了A.福國家共產(chǎn)主義C.工賑救濟(jì)D.會立法12.俄國第二大市圣彼得堡數(shù)次更名1914年改為“彼得勒”，1924年為“列寧格勒”年改回“彼得堡”。與年這改名相關(guān)的重大史事件是A.彼一世改革B.月革命C.東歐劇變D.聯(lián)解體13．則徐（1785年8月30日—1850年11月22日）在《軟塵私議》中說和之后，都門仍復(fù)恬嬉，有雨過忘雷之意“議和是指A.簽《南京條約》B.簽訂《馬關(guān)條約C.簽《天津條約》D.簽訂《辛丑條約14.察下列示意圖，其中？處應(yīng)填入的是甲午一役

公車上書？

百日維新A.新社B.強(qiáng)會興中會小刀會15．側(cè)為某歷史劇的演出流程，下列史事能夠“列瓜分如潮涌”一幕是A.公駐京B.設(shè)部局C.庚賠款D.九公約16．命者，天演之公例也。持此觀點的作者應(yīng)是

第一幕上天國夢難圓第二幕務(wù)自強(qiáng)甲午殤第三幕強(qiáng)瓜分如潮涌第四幕末出路在何方A.康為嚴(yán)C.國藩鄒17．它南有臺灣北有朝鮮，取得了日后向東南推進(jìn)的穩(wěn)固基地，也構(gòu)成了進(jìn)軍滿州的跳板。文中“它當(dāng)指A.日B.俄國C.國D.中國18．現(xiàn)在柏林經(jīng)聽到紅軍的炮聲，大概在不久會打下來……在中國人民面前擺著兩條路，光明的路和暗的路。有兩種中國之命運，明的中國之命運和黑暗的中國之運2

段話應(yīng)出自于A.共一大宣誓詞B.十月革命演說詞C.義會議閉幕詞D.中共七大開幕詞19．他們在陌生的古、仁安羌、臘戌等地與美英軍一起浴血奮戰(zhàn)他們所屬軍隊是A.伐軍B.志軍C.遠(yuǎn)軍D.八軍20.右側(cè)所列史事相符合的歷史主題是A.會主義建設(shè)的探索與曲折B.拓中國特色社會主義事業(yè)C.向嶄新時代的全方位外交D.舊民主革命的歷史性轉(zhuǎn)折二綜題共60分（）學(xué)變19分閱讀下列材料，答問題。

聯(lián)產(chǎn)承包制度《反分裂國家法浦東開發(fā)開放初級階段理論21.學(xué)流變，有若干重要時間節(jié)點。將下列選項，填入上圖中空處分）A.董仲舒B.格物知C.學(xué)獨尊D.東周E.朱熹F.未成顯學(xué)③_____④_____

⑤_____22.解釋某概念，小明做了一份材料摘抄（右下圖判斷，小明要解釋概念最可能是（2分）A.克復(fù)禮仁政C.天感應(yīng)天理23.歷史小論“儒學(xué)流變”的某段落出“國同構(gòu)”“忠君孝親”“援禮法等關(guān)鍵詞，那么其寫的視角最有可能是2分）3

A.時背景B.主階段核心主張D.重大影響24.學(xué)者認(rèn)為：將來全世界都要“國的路，孔子的路。你為“子的路有沒有時代價值？簡說明理由）（）事面相16分）某教師為學(xué)生作關(guān)“工業(yè)革命”的專題講座首先，教師出示料一：“當(dāng)革命的風(fēng)暴掃整個法國的時候，英國正在行一場比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革—恩格斯《反杜林論》“資產(chǎn)階級在它到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造生產(chǎn)力，比過去一切世代創(chuàng)造的生產(chǎn)力還要多，要大——馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨言》25.師提問：根據(jù)史料一概括“工業(yè)革命”的面相。學(xué)生回答：分填寫在答題紙上）接著，教師出示史料二：“資產(chǎn)階級日甚日地消滅生產(chǎn)資料、財產(chǎn)和人的分散狀態(tài)。它使人口密集起來使生產(chǎn)資料集中來，使財產(chǎn)集中在少數(shù)人手里——馬克思、恩斯《共產(chǎn)黨宣言》26.師提問：通過這則追加的史料，還可以看到“工業(yè)革命”的一面相？學(xué)生回答：分填寫在答題紙上）然后，教師又出了史料三：——（1805-185927.師提問：這則史料可與上述哪則史料相佐證？說明理由。學(xué)生回答：分填寫在答題紙上）28.教啟發(fā)：綜合上述材料，陳述眼中“工業(yè)革命”的面相，從論證的角度說明理4

由。學(xué)生回答：分填寫在答題紙上）三地自（）閱讀下列材料，答問題。材料一：各部落自立小總一人理落之事，各部落一議公所，其官亦分二等：一曰西業(yè)（議會員由部各擇一人，自理其本之事。小事各設(shè)條例，因地制宜，大事必遵國家律例?！x自林則徐四洲志年材二材料二：乃知其（西國）亂之源，富強(qiáng)之本，不盡在船堅利，而在議院上下同心誠能本國鄉(xiāng)舉里選之制,泰西投匭公舉之法?！x自鄭觀應(yīng)盛世危言年

天子不能獨治天，任之大吏；大吏不能獨治一省，之郡守；郡守不能獨治一郡，任之縣令縣令不能獨治一縣，任之令以下各官…滿百家公舉一副董滿千家公舉一正董里中人各票選一人，交公所匯核，擇其舉最多者當(dāng)選?！x自馮桂校邠廬抗議年）是以今日之政西莫與師……然政欲利民必自民各能自利始民各能自利自皆得自由始其皆得自由，尤必自其各能自始。——選自嚴(yán)復(fù)《強(qiáng)年材料三第一條地方自治以專辦地方公益事宜，佐官治為主。按照定章，由地方公選合格紳民，受地官監(jiān)督辦理?！擎?zhèn)鄉(xiāng)自治宜……中小學(xué)堂、蒙養(yǎng)院、教育、勸學(xué)所、宣講所、圖館、閱報社……改正道路、修道路、建筑橋梁、疏通溝渠、建公用房屋、路燈……改種植牧畜及漁業(yè)、工藝廠、工學(xué)堂、勸工廠、改良工藝、整理業(yè)、開設(shè)市場、防護(hù)青、籌辦水利、整理田地……救事業(yè)、恤嫠、保節(jié)、育嬰、施衣放粥、義倉積谷、貧民藝、救生會、救火會、救荒、棺義冢、保存古跡……電車、電、自來水……——選自《城鎮(zhèn)地方自治章程》5

材料四1912年1月孫中山在《臨時大總統(tǒng)宣言書中又提出了各省聯(lián)合，互謀自治的主張……1912年月北洋政府公布了《省議會議員舉法年4月公布了《省議會暫行法省會建制實現(xiàn)一……南京國民政府于1928年公布了《縣組法——選自孫婷《末地方自治研究》29．據(jù)材料一，林則徐筆下的美國通過哪一制（方式）實現(xiàn)地方自治？分）桂芬借《校邠廬抗》表達(dá)了怎樣的主張？分）30．比材料一，材料二中鄭觀應(yīng)和嚴(yán)復(fù)的觀點何深入的變化？分31．合材料三及所學(xué)，概括城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治機(jī)的主要職能）例舉其三項具體的工作內(nèi)容分）32．合上述材料，聯(lián)系所學(xué)，談?wù)勀銓η迥┑刈灾蔚恼J(rèn)識分）6

青區(qū)2020學(xué)高歷二模試案一、選擇題（每2分，共分）1-10BBABCCDADC11-20DDABCDACB二、綜合題21.①__D___②__A___③___E__④__F___⑤___C__⑥__B___（每小題分，共12分22.C（2分）23.C（2分24.觀1：有）理由闡述1子路”旨在追求有序地社會秩序，主張德治仁政方式治國理政，安定民生，教化社會理由闡述2子路”關(guān)注社會個體的內(nèi)在仁德良善，倡導(dǎo)社會人際的友好和諧，是傳統(tǒng)文化中的精，有時代借鑒意義分）25.工革命創(chuàng)了巨大生產(chǎn)力，推動人類進(jìn)入工業(yè)時代4分）26.工革命也致了貧富分化，勞資矛盾尖銳現(xiàn)象4分）27.材二；材二、三都體現(xiàn)了工業(yè)革命的另面，即社會分化為兩大對立階級貧富分化分）28.工革命既推動生產(chǎn)力發(fā)展、社會進(jìn)步的面；也有貧富差距巨大，勞資矛尖銳的另一面分理由：工業(yè)革命動社會進(jìn)步的一面，史料一可作為證據(jù)；而貧富差距巨大，勞矛盾尖銳的一面，料二、三可作為證據(jù)，都是第手資料可信度較高，且來源不同互相作證，較為可靠。料一、二、三互相補(bǔ)充，可以現(xiàn)工業(yè)革命這段歷史的復(fù)雜性和面相，使得對歷史的認(rèn)更加完整豐富分29.聯(lián)制度分馮桂芬借《校邠廬抗議》反思國傳統(tǒng)地方官僚政治，通過批判央集權(quán)模式表達(dá)了方分治，地方官員由公選產(chǎn)生主張）30．觀應(yīng)和嚴(yán)復(fù)比中西，主張效仿西方政治度，革除中國弊政。其關(guān)于地方治的思想更趨深入成熟認(rèn)識到自治是實現(xiàn)國富民強(qiáng)，族獨立的重要途徑分31職能地方自治以專辦地方公益事宜輔佐官治為主分舉中小學(xué)堂整商業(yè)、從事救貧事業(yè)等摘引材料中任意3項可3分）32.參視角：清末地方自治是國家內(nèi)憂外患的局勢下，在資主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資產(chǎn)階級力量不壯大的基礎(chǔ)上，隨國人對西方政治文明與地方自理論的逐步認(rèn)識和探索而深入開的。清末地方自治