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邏輯的力量教學(xué)目標(biāo)1.了解概念的含義及關(guān)系,掌握邏輯規(guī)律,辨別潛藏的邏輯錯(cuò)誤。2.理解推理規(guī)則,掌握邏輯推理的三種有效形式。3.了解直接論證和間接論證的方法,構(gòu)建和完善論證。學(xué)習(xí)活動(dòng)123發(fā)現(xiàn)潛藏的邏輯謬誤運(yùn)用有效的推理形式采用合理的論證方法發(fā)現(xiàn)潛藏的邏輯謬誤一、何為“概念”

心理學(xué)上認(rèn)為,概念是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)的反映,這種反映是以詞來(lái)標(biāo)示和記載的。二、概念之間的關(guān)系

概念所反映的對(duì)象之間存在著普遍的聯(lián)系,它們之間的關(guān)系也是多種多樣的。我們這里要談的概念間的關(guān)系,指的是概念所反映的對(duì)象之間在外延上的關(guān)系。

概念具有兩個(gè)基本特征,即概念的內(nèi)涵和外延。概念的內(nèi)涵就是概念所反映的事物對(duì)象所特有的屬性。例如:“商品是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品”。其中,“用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品”就是概念“商品”的內(nèi)涵。概念的外延就是指概念所反映的事物對(duì)象的范圍。即具有概念所反映的屬性的事物或?qū)ο?。例如:“森林包括防護(hù)林、用材林、經(jīng)濟(jì)林、薪炭林、特殊用途林”,這就是從外延角度說(shuō)明“森林”的概念。

根據(jù)概念在外延上是否有重合,可以把概念間的關(guān)系分為相容關(guān)系和不相容關(guān)系。(一)相容關(guān)系概念間的相容關(guān)系是指外延至少有一部分重合的兩個(gè)概念之間的關(guān)系。根據(jù)外延重合情況的不同,相容關(guān)系又分為四種情況。

①全同關(guān)系②真包含關(guān)系

③真包含于關(guān)系

④交叉關(guān)系

(二)不相容關(guān)系概念間的不相容關(guān)系是指外延沒(méi)有任何重合的兩個(gè)概念之間的關(guān)系,又叫全異關(guān)系。當(dāng)a與b兩個(gè)概念具有不相容關(guān)系時(shí),則所有的a都不是b。例如,“植物”和“動(dòng)物”、“科學(xué)”和“迷信”、“紅色”和“藍(lán)色”等。這種關(guān)系如下圖所示:【新教材】第四單元--邏輯的力量課件—語(yǔ)文統(tǒng)編版(2019)選擇性必修上冊(cè)【新教材】第四單元--邏輯的力量課件—語(yǔ)文統(tǒng)編版(2019)選擇性必修上冊(cè)概念間的不相容關(guān)系又分為兩種情況:①矛盾關(guān)系②反對(duì)關(guān)系【新教材】第四單元--邏輯的力量課件—語(yǔ)文統(tǒng)編版(2019)選擇性必修上冊(cè)【新教材】第四單元--邏輯的力量課件—語(yǔ)文統(tǒng)編版(2019)選擇性必修上冊(cè)三、邏輯的基本規(guī)律邏輯作為思維的規(guī)律,具有這四個(gè)基本規(guī)律:“同一律”“不矛盾律”“排中律”“充足理由律”。①“同一律”要求在同一思維過(guò)程中概念和判斷具有確定性,始終保持如一。也就是概念間的關(guān)系應(yīng)為“全同關(guān)系”。②“不矛盾律”要求相互否定的判斷不能同真,必有一假。③“排中律”要求兩個(gè)相互矛盾的判斷必有一真。使用這個(gè)規(guī)律時(shí),概念間的關(guān)系應(yīng)為“矛盾關(guān)系”,互為“矛盾關(guān)系”的兩個(gè)概念不能同真但必有一真。④“充足理由律”要求一個(gè)被斷定為真的判斷具備充足的理由。一個(gè)概念是另一個(gè)概念的原因,但結(jié)果的出現(xiàn)一定要有充足的理由?!拘陆滩摹康谒膯卧?-邏輯的力量課件—語(yǔ)文統(tǒng)編版(2019)選擇性必修上冊(cè)【新教材】第四單元--邏輯的力量課件—語(yǔ)文統(tǒng)編版(2019)選擇性必修上冊(cè)四、學(xué)習(xí)任務(wù):合作探討,發(fā)現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤,并交流。①魯迅的作品不是一天能讀完的,《孔乙己》是魯迅的作品,所以,《孔乙己》不是一天能讀完的。明確:“魯迅的作品”和“《孔乙己》”是“包含關(guān)系”,不是“全同關(guān)系”,偷換概念,違反“同一律”。②莊子曰:“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚(yú)樂(lè)’云者,既已知吾知之而問(wèn)我,我知之濠上也?!保ā肚f子與惠子游于濠梁之上》)明確:惠子問(wèn)的是“你怎么知道魚(yú)是快樂(lè)的”,是問(wèn)原因,莊子回答“是在濠上這個(gè)地方知道的”,是答地點(diǎn),答非所問(wèn),偷換概念,違反了“同一律”?!拘陆滩摹康谒膯卧?-邏輯的力量課件—語(yǔ)文統(tǒng)編版(2019)選擇性必修上冊(cè)【新教材】第四單元--邏輯的力量課件—語(yǔ)文統(tǒng)編版(2019)選擇性必修上冊(cè)③“服務(wù)員同志,請(qǐng)當(dāng)心,你的手指浸到我的湯里去了?!薄皼](méi)有關(guān)系,湯不燙,我不痛?!?/p>

明確:偷換論題,衛(wèi)生狀態(tài)——湯的溫度,違反同一律。

④“我是答應(yīng)您昨天來(lái)修門(mén)鈴沒(méi)錯(cuò)。但我來(lái)了三次,每次按門(mén)鈴,都沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén),我只好走了?!泵鞔_:“門(mén)鈴壞了”與“按門(mén)鈴有人開(kāi)門(mén)(沒(méi)壞)”,自相矛盾,二者必有一假,違反不矛盾律。

【新教材】第四單元--邏輯的力量課件—語(yǔ)文統(tǒng)編版(2019)選擇性必修上冊(cè)⑤在法國(guó)某地,一個(gè)耍戲法的人招攬觀眾:“快來(lái)快來(lái),這里有拿破侖的頭骨?!眹^的一個(gè)人說(shuō):“奇怪,聽(tīng)說(shuō)拿破侖的腦袋是很大的,這個(gè)頭骨怎么和普通人的沒(méi)有區(qū)別啊?”耍戲法的人解釋道:“沒(méi)錯(cuò),這是拿破侖小時(shí)候的頭骨?!?/p>

明確:“拿破侖死于童年”,與事實(shí)“拿破侖死于中年”二者是反對(duì)關(guān)系,必有一假,違反了“不矛盾律”。⑥有人說(shuō),《紅樓夢(mèng)》值得讀,有人說(shuō)不值得,兩種意見(jiàn)我都不贊成:讀,太花時(shí)間;不讀,又有點(diǎn)兒可惜。

明確:“值得讀”和“不值得讀”是“矛盾關(guān)系”,必有一真,不能同為假,違反了“排中律”?!拘陆滩摹康谒膯卧?-邏輯的力量課件—語(yǔ)文統(tǒng)編版(2019)選擇性必修上冊(cè)⑦不薄之謂厚,不白之謂黑。

明確:厚薄之間存在中間關(guān)系,白黑之間還有其他顏色。二者屬于反對(duì)關(guān)系,不能使用排中律。⑧《祝?!分?,魯四老爺知道祥林嫂的死訊后說(shuō):“不早不遲,偏偏要在這時(shí)候——這就可見(jiàn)是一個(gè)謬種!”

明確:“謬種”的理由是死得不是時(shí)候,這個(gè)理由并不充足,違反“充足理由律”?!拘陆滩摹康谒膯卧?-邏輯的力量課件—語(yǔ)文統(tǒng)編版(2019)選擇性必修上冊(cè)⑨你是否已經(jīng)停止了對(duì)我的毀謗?請(qǐng)回答“是”或者“不是”!

明確:不當(dāng)預(yù)設(shè)(充足理由律)⑩《儒林外史》第三回中,范進(jìn)中舉前,胡屠戶(hù)說(shuō):“不要失了你的時(shí)了!你自己只覺(jué)得中了一個(gè)相公,就‘癩蝦蟆想吃起天鵝肉’來(lái)!......你不看見(jiàn)城里張府上那些老爺,都有萬(wàn)貫家私,一個(gè)個(gè)方面大耳,像你這尖嘴猴腮,也該撒拋尿自己照照!不三不四,就想天鵝屁吃!”范進(jìn)中舉后,胡屠戶(hù)說(shuō):“我的這個(gè)賢婿,才學(xué)又高,品貌又好,就是城里頭那張府、周府這些老爺,也沒(méi)有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌!”

明確:胡屠戶(hù)對(duì)范進(jìn)中舉前后的態(tài)度自相矛盾了,違反了“不矛盾律”。邏輯規(guī)律案例分析1、1919年,英國(guó)著名的數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家羅素曾經(jīng)提出這樣一個(gè)問(wèn)題:

某個(gè)村有位理發(fā)師,規(guī)定只給那些不給自己刮胡子的人刮胡子,請(qǐng)問(wèn):這個(gè)理發(fā)師給不給自己刮胡子?2、某珠寶店失竊,甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘審。四人的口供如下:甲:案犯是丙。乙:丁是罪犯。丙:如果我作案,那么丁是主犯。?。鹤靼傅牟皇俏?。四人口供中只有一人是假的。如果以上斷定為真,則以下哪項(xiàng)是真的?A、說(shuō)假話的是甲,作案的是乙。B、說(shuō)假話的是丁,作案的是丙和丁。C、說(shuō)假話的是乙,作案的是丙。D、說(shuō)假話的是丙,作案的是丙。E、說(shuō)假話的是甲,作案的是甲。3、有一塊空地可以種莊稼,甲、乙、丙、丁四個(gè)人討論這塊地種什么莊稼好。甲一會(huì)兒說(shuō)應(yīng)該種小麥,一會(huì)兒說(shuō)不應(yīng)該種小麥。乙對(duì)甲說(shuō):"你的兩種意見(jiàn),我都不同意。"

丙說(shuō):"我看還是種小麥好。"

丁說(shuō):"我看還是種油菜好。"

針對(duì)丙、丁的發(fā)言,乙又說(shuō):"你們兩人的意見(jiàn),我都不同意。"

下列判斷正確的是A、甲的說(shuō)法是正確的。

B、乙對(duì)甲的說(shuō)法是正確的。

C、乙對(duì)丙、丁兩人的說(shuō)法是正確的。D、乙的兩次回答都是正確的。4、有位失學(xué)兒童收到一筆助學(xué)捐款。經(jīng)多方查證,斷定是甲、乙、丙、丁四人中的某一個(gè)人捐的款。經(jīng)詢(xún)問(wèn),甲說(shuō):“不是我捐的?!币艺f(shuō):“是丁捐的?!北f(shuō):“是乙捐的?!倍≌f(shuō):“我肯定沒(méi)有捐?!弊詈蠼?jīng)過(guò)確實(shí),這四人中只有一個(gè)人說(shuō)的話是真的。根據(jù)上述情況,可斷定下列哪項(xiàng)一定是真的?A、甲說(shuō)的是真話,是乙捐的款。B、乙說(shuō)的是真話,是丁捐的款。C、丙說(shuō)的是真話,是乙捐的款。D、丁說(shuō)的是真話,是甲捐的款。5、貝爾蒙特城的富家少女鮑西婭,不僅姿容絕世,而且德性完美。許多王孫公子紛紛前來(lái)向她求婚。但是,鮑西婭并沒(méi)有擇婚的自由,她的亡父在遺囑中規(guī)定要“猜匣為婚”,否則,家族要取消她的遺產(chǎn)繼承權(quán)。鮑西婭是個(gè)非常孝順的女兒,她堅(jiān)決遵從父親的遺言。鮑西婭家有三只匣子:金匣子、銀匣子和鉛匣子。在這三只匣子中,只有一個(gè)匣子里放著一張鮑西婭的肖像。三只匣子上分別刻著一句話:金匣子上刻的話是“肖像不在此匣中”;銀匣子上刻的話是“肖像在金匣中”;鉛匣子上刻的話是“肖像不在此匣中”。在三個(gè)匣子旁邊的一張大紙上寫(xiě)著:“這三句話中只有一句是真話?!滨U西婭父親的遺言是:如果有哪一個(gè)求婚者能通過(guò)以上四句話,猜中鮑西婭的肖像放在哪只匣子里,鮑西婭就嫁給誰(shuí)。運(yùn)用有效的推理形式

常見(jiàn)的三種推理形式(一)演繹推理(從一般推出個(gè)別)①三段論推理

②假言推理

③選言推理(二)歸納推理(從個(gè)別推出一般)①完全歸納推理②不完全歸納推理(三)類(lèi)比推理演繹示例鯨是哺乳動(dòng)物,鯨也是水生動(dòng)物,所以,有些水生動(dòng)物是哺乳動(dòng)物。歸納示例從我記事的第一天起,太陽(yáng)從東方升起,第二天,太陽(yáng)從東方升起,第三天,太陽(yáng)從東方升起,……一直到今天,太陽(yáng)從東方升起,所以,太陽(yáng)總是從東方升起。(一)演繹推理

所謂演繹推理,就是從一般性的前提出發(fā),通過(guò)推導(dǎo)即“演繹”,得出具體陳述或個(gè)別結(jié)論的過(guò)程。

演繹推理的形式有三段論、假言推理和選言推理等。

是由兩個(gè)含有一個(gè)共同項(xiàng)的性質(zhì)判斷作前提,得出一個(gè)新的性質(zhì)判斷為結(jié)論的演繹推理。三段論是演繹推理的一般模式,包含三個(gè)部分:大前提——已知的一般原理,小前提——所研究的特殊情況,結(jié)論——根據(jù)一般原理,對(duì)特殊情況作出判斷。1.三段論

判斷對(duì)錯(cuò):

前提:所有的介詞都是虛詞。

所有的虛詞都是詞。結(jié)論:所有的介詞都是詞。

前提:熊友蘭有十五貫錢(qián)。

殺死尤葫蘆的罪犯有十五貫錢(qián)。

結(jié)論:熊友蘭是殺死尤葫蘆的罪犯。所有S都是M所有M都是P所有S都是P所有S都是M所有P都是M所有S都是P

是以假言判斷為前提的推理。

①充分條件假言推理

②必要條件假言推理2.假言推理(1)充分條件假言推理的基本原則是:小前提肯定大前提的前件,結(jié)論就肯定大前提的后件;小前提否定大前提的后件,結(jié)論就否定大前提的前件。①如果一個(gè)數(shù)的末位是0,那么這個(gè)數(shù)能被5整除;這個(gè)數(shù)的末位是0,所以這個(gè)數(shù)能被5整除;②如果一個(gè)圖形是正方形,那么它的四邊相等;這個(gè)圖形四邊不相等,所以,它不是正方形。

前提:如果縣官以土換金,那么不可能只有兩個(gè)人用竹扁擔(dān)抬金子到他那里。(大前提)

但事實(shí)上,運(yùn)“金”的只有兩人,用的是竹扁擔(dān)。

(小前提)結(jié)論:所以縣官收到的不是黃金,不可能以土換金。

(2)必要條件假言推理的基本原則是:小前提肯定大前提的后件,結(jié)論就要肯定大前提的前件;小前提否定大前提的前件,結(jié)論就要否定大前提的后件。①只有肥料足,菜才長(zhǎng)得好。這塊地的菜長(zhǎng)得好,所以,這塊地肥料足。②育種時(shí),只有達(dá)到一定的溫度,種子才能發(fā)芽。這次育種沒(méi)有達(dá)到一定的溫度,所以種子沒(méi)有發(fā)芽。前提:只有雜種水稻的第二代,才會(huì)出現(xiàn)分離現(xiàn)象(大前提)

它的后代發(fā)生分離(小前提)結(jié)論:它的后代是雜種水稻第二代

(它本身是雜種水稻第一代)

是以選言判斷為前提的推理。選言推理分為相容的選言推理和不相容的選言推理兩種。(1)相容的選言推理的基本原則是:大前提是一個(gè)相容的選言判斷,小前提否定了其中一個(gè)(或一部分)選言支,結(jié)論就要肯定剩下的一個(gè)選言支。例如:這個(gè)三段論的錯(cuò)誤,或者是前提不正確,或者是推理不符合規(guī)則;這個(gè)三段論的前提是正確的,所以,這個(gè)三段論的錯(cuò)誤是推理不符合規(guī)則。3.選言推理(2)不相容的選言推理的基本原則是:大前提是個(gè)不相容的選言判斷,小前提肯定其中的一個(gè)選言支,結(jié)論則否定其它選言支;小前提否定除其中一個(gè)以外的選言支,結(jié)論則肯定剩下的那個(gè)選言支。①近體詩(shī)要么是律詩(shī),要么是絕句。這首近體詩(shī)是律詩(shī),所以,它不是絕句。②一個(gè)三角形,要么是銳角三角形,要么是鈍角三角形,要么是直角三角形。這個(gè)三角形不是銳角三角形和直角三角形,所以,它是個(gè)鈍角三角形。3.選言推理

二難推理欲寄君衣君不還,不寄君衣君又寒,寄與不寄間,妾身千萬(wàn)難。(姚燧《憑闌人?寄征衣》)推理過(guò)程:如果寄征衣,你就不會(huì)回家,非我所愿

如果不寄,你會(huì)受寒,非我所愿

或者寄征衣,或者不寄征衣

總之,不能如愿。

歸納推理是一種由個(gè)別到一般的推理。

根據(jù)前提所考察對(duì)象范圍的不同,

①完全歸納推理

②不完全歸納推理。

(二)歸納推理例①:在一個(gè)平面內(nèi),直角三角形內(nèi)角和是180度;銳角三角形內(nèi)角和是180度;鈍角三角形內(nèi)角和是180度;直角三角形,銳角三角形和鈍角三角形是全部的三角形;所以,平面內(nèi)的一切三角形內(nèi)角和都是180度。(完全歸納推理)例②:白菜因稀缺而珍貴

蘆薈因稀缺而珍貴

事物因稀缺而珍貴

(不完全歸納推理)類(lèi)比推理亦稱(chēng)“類(lèi)推”,推理的一種形式。根據(jù)兩個(gè)對(duì)象在某些屬性上相同或相似,通過(guò)比較而推斷出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤耐评磉^(guò)程。例:以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅。推理:

薪助火勢(shì)

抱薪救火,薪不盡,火不滅

地助秦強(qiáng)

以地事秦,地不盡,侵不止(三)類(lèi)比推理①楚人以晏子短,楚人為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子。晏子不入,曰:“使狗國(guó)者從狗門(mén)入,今臣使楚,不當(dāng)從此門(mén)入?!保ā蛾套邮钩罚┟鞔_必要條件的假言推理:

只有出使狗國(guó),才會(huì)從狗門(mén)入;

我是出使到楚國(guó)來(lái)(非出使狗國(guó));

所以,我不從狗門(mén)入。二、小組合作探究②《河中石獸》中的老河兵憑借自己的豐富經(jīng)驗(yàn),判斷出石獸在上游。但有人認(rèn)為老河兵即使沒(méi)有相應(yīng)的河道經(jīng)驗(yàn),也能夠通過(guò)已知的情況推理出同樣的結(jié)論,因?yàn)檎n文第1段交代了:“求石獸于水中,竟不可得。以為順流下矣,棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無(wú)跡?!比绻@段話語(yǔ)序無(wú)誤的話,說(shuō)明一開(kāi)始就在原地找過(guò)了,然后又到下游找,都沒(méi)有找到,那石獸還能在哪兒呢?明確這是一個(gè)不相容的選言推理:

石獸要么在上游,要么在原地,要么在下游;不在原地,也不在下游;所以,石獸在上游。③《紅樓夢(mèng)》第64回,賈寶玉得知林黛玉在私室內(nèi)用瓜果私祭時(shí)想:“但我此刻走去,見(jiàn)他傷感,必極力勸解,又怕他煩惱郁結(jié)于心;若不去,又恐他過(guò)于傷感,無(wú)人勸止。兩件皆足致疾。”明確這是一個(gè)比較特殊的演繹推理,叫二難推理

如果我去林妹妹處,足以致疾;如果我不去林妹妹處,足以致疾;我要么去,要么不去,總之,皆足以致疾。④大概是物以稀為貴罷。北京的白菜運(yùn)往浙江,便用紅頭繩系住菜根,倒掛在水果店頭,尊為“膠菜”;福建野生著的蘆薈,一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。(魯迅《藤野先生》)明確不完全歸納推理前提:北京的白菜運(yùn)往浙江被尊為“膠菜”,

福建野生的蘆薈就美其名曰“龍舌蘭”。結(jié)論:物以稀為貴⑤臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。(《鄒忌諷齊王納諫》)明確類(lèi)比推理前提:臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣

宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王結(jié)論:“皆以美于徐公”類(lèi)比“王之蔽甚矣”。1.下列各句中,合乎邏輯、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類(lèi)、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)。B.塞林格的《麥田里的守望者》不愧為美國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的經(jīng)典,因?yàn)楝F(xiàn)在部分高等學(xué)校和大多數(shù)中學(xué)已把它列為必讀的課外讀物之一。C.近年來(lái),生態(tài)保護(hù)意識(shí)漸入人心,所以當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與林地保護(hù)管理發(fā)生沖突時(shí),一些地方在權(quán)衡之后往往會(huì)選擇前者。D.對(duì)于成年人來(lái)說(shuō),閱讀是工作之余忙里偷閑的消遣,而對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō),閱讀則是他們積累知識(shí)、培養(yǎng)能力,乃至是塑造人生觀、價(jià)值觀的重要途徑。2.以下違反排中律的一項(xiàng)是()A.小陸踢完足球回到宿舍,小陳問(wèn)他:“贏了嗎?”小陸說(shuō):“沒(méi)有。”小陳問(wèn):“那么,輸了?”小陸說(shuō):“也沒(méi)有。”B.小周在回答招聘單位面試的問(wèn)題時(shí)說(shuō):“我的專(zhuān)業(yè)不是社會(huì)學(xué),也不是教育學(xué)?!盋.甲、乙二人下完棋后,一位觀棋者笑著說(shuō):“看來(lái)你倆是誰(shuí)也贏不了誰(shuí)。”D.這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),既不能說(shuō)它是正義的,也不能說(shuō)它是非正義的。3.下列各句中,沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.因?yàn)榻?jīng)常去北京、上海等城市參觀學(xué)習(xí),又肯動(dòng)腦筋,他的見(jiàn)解往往比別人高明。B.吳晗說(shuō)過(guò):“我們中國(guó)人是有骨氣的?!彼晕覀兠總€(gè)中國(guó)人都是有骨氣的。C.會(huì)議開(kāi)了一半了,張主任還沒(méi)來(lái),一定不是生病了就是路上又堵車(chē)了。D.別看咱們組的李師傅貌不驚人,年紀(jì)又大,但思考問(wèn)題時(shí)比誰(shuí)都周密。4.下面哪種推斷是正確的(

)A.金屬是導(dǎo)體,鐵是金屬,所以鐵會(huì)導(dǎo)電。B.共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)一切,他是共產(chǎn)黨員,所以他領(lǐng)導(dǎo)一切。C.天一下雨地就濕了,現(xiàn)在地濕了,所以天下雨了。D.鳥(niǎo)是會(huì)飛的,蒼蠅也會(huì)飛,所以蒼蠅也是鳥(niǎo)。5.“你說(shuō)甲生瘡,甲是中國(guó)人,你就是說(shuō)中國(guó)人生瘡了。既然中國(guó)人生瘡,你是中國(guó)人,就是你也生瘡了?!濒斞赶壬@兩句話分別運(yùn)用了兩個(gè)三段論推理,對(duì)這兩個(gè)推理,下面哪個(gè)說(shuō)法是對(duì)的?()A.第一個(gè)是有效三段論推理,第二個(gè)不是有效三段論推理。B.第一個(gè)不是有效三段論推理,第二個(gè)是有效三段論推理。C.兩個(gè)三段論推理都是有效的。D.兩個(gè)三段論推理都不是有效的。6.思維過(guò)程有一些最基本的規(guī)則,雖然難以證明,但卻是人類(lèi)長(zhǎng)期思維實(shí)踐的正確反映,這就是“邏輯規(guī)律”。下面四個(gè)選項(xiàng)中,不違反邏輯規(guī)律的一項(xiàng)是()

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