學(xué)校專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案

學(xué)校專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（2014年6月）、教育部等六部委下發(fā)的《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》等文件精神，加強(qiáng)我校的專業(yè)建設(shè)，完善和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，提高我校專業(yè)建設(shè)水平和辦學(xué)實(shí)力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好的服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。圍繞省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，重點(diǎn)建好：小學(xué)教育、學(xué)前教育、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、機(jī)械與自動(dòng)化技術(shù)、光伏材料加工與應(yīng)用技術(shù)、化工與環(huán)境工程技術(shù)8個(gè)專業(yè)群。使專業(yè)群在教育理念、辦學(xué)條件、師資力量、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容與課程體系、教學(xué)管理、人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力等方面形成優(yōu)勢(shì)和特色，服務(wù)區(qū)域或行業(yè)發(fā)展的成效更加明顯，具有較高的影響力和知名度。（二）專業(yè)群建設(shè)的具體目標(biāo)師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)建設(shè)一支數(shù)量適當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、素質(zhì)精良的“雙師型”教師隊(duì)伍。確保每一個(gè)專業(yè)群有1-2名優(yōu)秀的具有較高理論水平、實(shí)踐能力和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織能力的高水平專業(yè)帶頭人。在現(xiàn)有教師隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，通過國家級(jí)、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及到企業(yè)一線實(shí)踐等方式，在2年的時(shí)間內(nèi)使“雙師型”教師的比例達(dá)到80%。校級(jí)示范專業(yè)群的“雙師型”教師比例達(dá)到90%。力爭培養(yǎng)1--2名省級(jí)專業(yè)帶頭人、10名以上校級(jí)骨干教師。課程建設(shè)目標(biāo)著力于群內(nèi)不同專業(yè)或不同專業(yè)方向的共享課程建設(shè)。提倡理實(shí)一體、工學(xué)結(jié)合的課程體系與突出職業(yè)技能培養(yǎng)的課程內(nèi)容，改革教學(xué)方法和手段，融“教、學(xué)、做”為一體，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容。建立突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)。在專業(yè)群建設(shè)期間編寫1-2門體現(xiàn)專業(yè)群特色的共享教材。實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)目標(biāo)加大實(shí)訓(xùn)教學(xué)的投入力度，改善專業(yè)的辦學(xué)條件。將現(xiàn)有的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行完善和升級(jí)，每個(gè)群建設(shè)1個(gè)校內(nèi)服務(wù)性或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。拓展校外實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量，在原有實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，再建設(shè)至少5個(gè)以上高質(zhì)量的校外實(shí)訓(xùn)基地，以滿足校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、工學(xué)交替和頂崗實(shí)習(xí)的需要。專業(yè)（群）建設(shè)目標(biāo)本著資源共享、系統(tǒng)整合和整體推進(jìn)的原則，按照《專業(yè)群項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書》，重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)群核心專業(yè)的建設(shè)，充分發(fā)揮核心專業(yè)的引領(lǐng)和示范作用，輻射帶動(dòng)專業(yè)群內(nèi)其他專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。在專業(yè)群建設(shè)期間，圍繞專業(yè)群核心專業(yè)力爭申報(bào)成功1-2個(gè)新專業(yè)或方向，完善、優(yōu)化群內(nèi)專業(yè)。資源共享建設(shè)目標(biāo)優(yōu)化配置和組合各種資源，實(shí)現(xiàn)專業(yè)群內(nèi)資源共享。專業(yè)群內(nèi)相關(guān)專業(yè)要在師資、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、課程、教材和教學(xué)資源庫、實(shí)習(xí)和就業(yè)信息等方面實(shí)現(xiàn)資源共享。解決個(gè)別專業(yè)師資不足、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地緊張、實(shí)習(xí)就業(yè)信息渠道單一等問題。社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)目標(biāo)充分利用專業(yè)群的資源優(yōu)勢(shì)，根據(jù)社會(huì)、企業(yè)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等需要，積極承擔(dān)職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)任務(wù)，發(fā)揮專業(yè)人才、技術(shù)和實(shí)訓(xùn)條件等優(yōu)勢(shì)，把本專業(yè)群建設(shè)成為地區(qū)、行業(yè)的培訓(xùn)中心或服務(wù)中心。積極開展面向社會(huì)實(shí)際需要的各級(jí)服務(wù)，使專業(yè)群各專業(yè)的服務(wù)作用得到更好地體現(xiàn)。三、建設(shè)期限與評(píng)估專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)期是：2015年12月至2017年12月，總計(jì)二年。建設(shè)期結(jié)束后，學(xué)校組織專家，按照《專業(yè)建設(shè)管理辦法》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。四、專業(yè)群體系2015-2017年，學(xué)校將大力優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)建設(shè)能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的8個(gè)專業(yè)群，建立特色明顯的專業(yè)群體系。具體如下：1.小學(xué)教育專業(yè)群序號(hào)專業(yè)代碼專業(yè)（方向）名稱核心專業(yè)建設(shè)單位負(fù)責(zé)人1660213初等教育專業(yè)（普師）三年制初等教育專業(yè)初教一系初教二系體育系2初等教育專業(yè)（普師）五年制3初等教育專業(yè)（中文與書法）4初等教育專業(yè)（英語）5初等教育專業(yè)（數(shù)學(xué)）6初等教育專業(yè)（數(shù)學(xué)雙語）7初等教育專業(yè)（語文）8初等教育專業(yè)（心理健康教育）9初等教育專業(yè)（體育）三年

制10初等教育專業(yè)（體育）五年制11初等教育專業(yè)（足球）★注：“?”為未招生專業(yè)；“★”為2015年新申報(bào)的專業(yè)（方向）（下同）2.學(xué)前教育專業(yè)群序號(hào)專業(yè)代碼專業(yè)（方向）名稱核心專業(yè)建設(shè)單位負(fù)責(zé)人1660214學(xué)前教育專業(yè)（三年制）學(xué)前教育專業(yè)音樂與學(xué)前教育系2學(xué)前教育專業(yè)（母嬰保健教育與管理方向）?3學(xué)前教育專業(yè)（音樂）★3.現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)群序號(hào)專業(yè)代碼專業(yè)（方向）名稱核心專業(yè)建設(shè)單位負(fù)責(zé)人1620402市場(chǎng)開發(fā)與營銷專業(yè)市場(chǎng)開發(fā)與營銷專業(yè)商務(wù)英經(jīng)管系英語系2640101旅游管理專業(yè)3620507客戶服務(wù)與管理專業(yè)4660108商務(wù)英語專業(yè)5660109旅游英語專業(yè)

6660107應(yīng)用韓語專業(yè)★語專業(yè)4.文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)群序號(hào)專業(yè)代碼專業(yè)（方向）名稱核心專業(yè)建設(shè)單位負(fù)責(zé)人1660112文秘專業(yè)文秘專業(yè)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中文系美術(shù)系2670106裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)3590109圖形圖像制作專業(yè)5.計(jì)算機(jī)信息技術(shù)專業(yè)群序號(hào)專業(yè)代碼專業(yè)（方向）名稱核心專業(yè)建設(shè)單位負(fù)責(zé)人1590101計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)）計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)計(jì)算機(jī)系2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與維護(hù)）3計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)）4590201電子信息工程技術(shù)專業(yè)6.機(jī)械與自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)群序?qū)I(yè)代專業(yè)（方向）名稱核心專業(yè)建設(shè)單負(fù)責(zé)

號(hào)碼位人1580302數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)數(shù)控設(shè)備機(jī)械電2580202電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用與維子工程3580101機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)護(hù)專業(yè)系光伏材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群序號(hào)專業(yè)代碼專業(yè)（方向）名稱核心專業(yè)建設(shè)單位負(fù)責(zé)人1550110光伏材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)光伏材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)機(jī)械