2023年師范生教育實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)小組工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?師范生教育?實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)小?組工作總結(jié)?教育實(shí)習(xí)?是師范院校?教育教學(xué)工?作的重要組?成部分，是?加強(qiáng)教育教?學(xué)實(shí)踐性，?培養(yǎng)合格師?資的一個(gè)必?不可少的重?要環(huán)節(jié)，是?學(xué)生理論聯(lián)?系實(shí)際，提?高綜合素質(zhì)?，成為合格?人民教師的?基礎(chǔ)。對(duì)于?我們促進(jìn)了?解中學(xué)教育?，鞏固專(zhuān)業(yè)?教育思想，?培養(yǎng)教育教?學(xué)工作的實(shí)?踐能力和創(chuàng)?新精神具有?重要作用。?為此，我們?集寧師范大?學(xué)赴集寧四?中實(shí)習(xí)小組?從___月?三十號(hào)到_?__月一號(hào)?進(jìn)行了為期?兩個(gè)個(gè)月的?教育和教學(xué)?實(shí)習(xí)，現(xiàn)將?實(shí)習(xí)情況總?結(jié)如下：?基本情況?一.實(shí)習(xí)小?組及指導(dǎo)老?師的安排?我們小組共?___人，?小組成員分?別是：__?_____?_____?。指導(dǎo)教?師是郝青山?老師。二?.教學(xué)實(shí)習(xí)?教學(xué)實(shí)習(xí)?內(nèi)容主要包?括教學(xué)見(jiàn)習(xí)?，教學(xué)實(shí)習(xí)?兩個(gè)方面。?具體情況如?下：1.?見(jiàn)習(xí)階段：?時(shí)間：_?_年__月?__日-_?_年__月?__日。?內(nèi)容：這段?時(shí)間重點(diǎn)了?解學(xué)校，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)介紹?了相關(guān)的資?料，了解了?集寧四中的?基本情況，?與指導(dǎo)教師?見(jiàn)面并進(jìn)行?了溝通交流?，班主任指?導(dǎo)教師給學(xué)?生介紹實(shí)習(xí)?學(xué)生，與所?代班級(jí)的學(xué)?會(huì)見(jiàn)面，跟?隨指導(dǎo)老師?聽(tīng)課，了解?和熟悉指導(dǎo)?教師的授課?風(fēng)格和方式?以及學(xué)生的?基本情況，?然后進(jìn)行備?課，指導(dǎo)教?師對(duì)所寫(xiě)教?案進(jìn)行批改?，提出改進(jìn)?意見(jiàn)。心?得：在見(jiàn)習(xí)?過(guò)程中我們?聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?介紹了學(xué)校?的基本情況?以及學(xué)校在?管理，科研?方面的經(jīng)驗(yàn)?和特色，同?時(shí)也安排了?最優(yōu)秀的老?師來(lái)指導(dǎo)我?們的教育實(shí)?習(xí)，在這一?過(guò)程當(dāng)中我?們聽(tīng)取了優(yōu)?秀教師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹?，也領(lǐng)會(huì)了?各位指導(dǎo)教?師的授課風(fēng)?采，受益頗?深。聽(tīng)取了?指導(dǎo)教師介?紹實(shí)習(xí)班級(jí)?的學(xué)生思想?學(xué)習(xí)等情況?，大致了解?了實(shí)習(xí)班級(jí)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，并通?過(guò)聽(tīng)課熟悉?了教學(xué)環(huán)節(jié)?和教學(xué)方法?等，這一過(guò)?程的準(zhǔn)備為?我們的正式?教學(xué)打下了?良好的基礎(chǔ)?。2.實(shí)?習(xí)階段：?時(shí)間：__?年__月_?__-__?年__月1?內(nèi)容：備?課，進(jìn)行課?堂教學(xué)，聽(tīng)?實(shí)習(xí)同學(xué)的?課并進(jìn)行_?__評(píng)議，?晚自習(xí)輔導(dǎo)?，課后個(gè)別?同學(xué)的輔導(dǎo)?，作業(yè)批改?與講評(píng)，考?試與進(jìn)行閱?卷工作，考?試分析，進(jìn)?行學(xué)___?結(jié)等。心?得：實(shí)習(xí)過(guò)?程中在指導(dǎo)?老師悉心的?指導(dǎo)和幫助?下我們?nèi)w?實(shí)習(xí)學(xué)生認(rèn)?真細(xì)致的鉆?研各學(xué)科的?課程標(biāo)準(zhǔn)與?教材，熟悉?教學(xué)內(nèi)容，?明確課程的?重難點(diǎn)，進(jìn)?一步了解學(xué)?生原有的知?識(shí)技能水平?，學(xué)習(xí)興趣?，方法和習(xí)?慣等方面的?情況。在此?基礎(chǔ)上確定?每節(jié)的教學(xué)?目標(biāo)，重難?點(diǎn)以及所準(zhǔn)?備采用的教?學(xué)方法和手?段，盡量避?免教學(xué)方法?的陳舊，大?多數(shù)同學(xué)采?用參與式教?學(xué)方法，教?學(xué)過(guò)程的具?體安排并考?慮教具的選?用和制作，?練習(xí)的內(nèi)容?和方式，板?書(shū)的設(shè)計(jì)，?布置作業(yè)，?認(rèn)真寫(xiě)好教?案向指導(dǎo)匯?報(bào)并征求意?見(jiàn)，為上課?做好一切準(zhǔn)?備。在具?體的教學(xué)實(shí)?踐中，我們?根據(jù)教材和?教案的要求?，努力貫徹?教學(xué)原則，?結(jié)合學(xué)生的?年齡和實(shí)際?水平，上好?每一節(jié)課。?在教學(xué)實(shí)踐?中，我們認(rèn)?識(shí)到：1?.課前一定?要進(jìn)行扎實(shí)?的備課和精?心的準(zhǔn)備，?這樣上課才?會(huì)得心應(yīng)手?有條有理。?2.課堂?上要注意教?學(xué)秩序和教?學(xué)效率。如?果課堂紀(jì)律?很亂，將會(huì)?直接導(dǎo)致學(xué)?生接受效率?不成，影響?最重的教學(xué)?成績(jī)。3?.上課時(shí)，?態(tài)度要從容?大方鎮(zhèn)靜，?采用恰當(dāng)?shù)?姿態(tài)語(yǔ)言幫?助說(shuō)話(huà)，從?而使教者更?加具有__?_，調(diào)動(dòng)課?堂的氣氛，?使學(xué)生在快?樂(lè)的輕松的?氛圍中學(xué)習(xí)?。4.注?意運(yùn)用啟發(fā)?式教學(xué)和鞏?固性原則，?在教學(xué)的過(guò)?程中，啟發(fā)?和引導(dǎo)學(xué)生?去探究和思?索，從而完?成本節(jié)課的?教學(xué)任務(wù)和?教學(xué)目標(biāo)，?而不是“注?入式”和“?填鴨式”的?傳統(tǒng)教學(xué)法?。在課后?，我們主動(dòng)?，虛心地征?求指導(dǎo)教師?的意見(jiàn)以及?帶隊(duì)老師聽(tīng)?完課后的一?些意見(jiàn)和建?議，并重視?學(xué)生的信息?反饋，認(rèn)真?地做好自我?分析，評(píng)議?和總結(jié)，對(duì)?指導(dǎo)教師和?帶隊(duì)老師提?出的意見(jiàn)進(jìn)?行改進(jìn)，為?下一節(jié)課做?好準(zhǔn)備。?在每一節(jié)課?后，都精心?選擇分量適?當(dāng)，難度適?中，并著眼?于鞏固學(xué)生?知識(shí)培養(yǎng)技?能，尤應(yīng)注?意發(fā)展學(xué)生?的智力和創(chuàng)?造才能的作?業(yè)布置給學(xué)?生，對(duì)布置?的作業(yè)及時(shí)?進(jìn)行檢查，?認(rèn)真批改并?分析研究學(xué)?生完成本次?作業(yè)的優(yōu)缺?點(diǎn)，在晚自?習(xí)的時(shí)候進(jìn)?行作業(yè)講評(píng)?。批改作業(yè)?給學(xué)生寫(xiě)評(píng)?語(yǔ)，要持慎?重的態(tài)度，?注意保護(hù)學(xué)?生的積極性?。三.教?育調(diào)查活動(dòng)?的開(kāi)展教?育(社會(huì))?調(diào)查活動(dòng)也?是教育實(shí)習(xí)?的一個(gè)重要?組成部分，?我們對(duì)當(dāng)?shù)?的教育發(fā)展?情況，學(xué)生?的心理問(wèn)題?等多個(gè)方面?展開(kāi)調(diào)查并?取得了不錯(cuò)?的成績(jī)。?調(diào)查活動(dòng)內(nèi)?容：我們?yōu)?了將調(diào)查工?作做扎實(shí)，?在調(diào)查