高考專題復(fù)習(xí):詩歌專題訓(xùn)練蔣捷詩歌_第1頁
高考專題復(fù)習(xí):詩歌專題訓(xùn)練蔣捷詩歌_第2頁
高考專題復(fù)習(xí):詩歌專題訓(xùn)練蔣捷詩歌_第3頁
高考專題復(fù)習(xí):詩歌專題訓(xùn)練蔣捷詩歌_第4頁
高考專題復(fù)習(xí):詩歌專題訓(xùn)練蔣捷詩歌_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

詩歌專題訓(xùn)練----蔣捷詩歌一、閱讀下面這首宋詞,完成下列小題。賀新郎·秋曉蔣捷①渺渺啼鴉了。亙魚天,寒生峭嶼,五湖秋曉。竹幾一燈人做夢(mèng),嘶馬誰行古道。起搔首、窺星多少。月有微黃籬無影,掛牽牛數(shù)朵青花小。秋太淡,添紅棗。愁痕倚賴西風(fēng)掃。被西風(fēng)、翻催鬢鬒,與秋俱老。舊院隔霜簾不卷,金粉屏邊醉倒。計(jì)無此、中年懷抱。萬里江南吹簫恨②,恨參差白雁橫天杪。煙未斂,楚山杳?!咀ⅰ竣偈Y捷,咸淳十年進(jìn)士。這首詞應(yīng)作于南宋亡后。詞人當(dāng)時(shí)流寓蘇州,隱居太湖。②春秋時(shí)伍子胥于吳市吹簫向人乞討,后指沿街乞討。1.下列對(duì)這首宋詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.“竹幾”兩句寫詞人燈下憑靠竹幾小睡做夢(mèng),“一燈”“嘶馬”“古道”等顯示詞人的孤單寂寞。B.下片前三句通過景物烘托,肖像描寫,表現(xiàn)時(shí)光流逝,年華漸老,詞人的憂愁也更加濃重。C.“舊院”二句回憶以前生活,室內(nèi)掛著繡簾,遮住寒霜,在繪飾的屏風(fēng)旁醉倒,生活何等愜意。D.下片結(jié)尾寫詞人更希望煙霧輕籠,楚山杳遠(yuǎn)迷蒙,以避免看到大雁南歸而感傷自己流寓蘇州。2.該詞題目為“秋曉”,上片是如何表現(xiàn)“秋曉”的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。二、閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。虞美人·聽雨①蔣捷少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。悲歡離合總無情,一任階前、點(diǎn)滴到天明?!咀ⅰ竣偈Y捷生當(dāng)宋、元易代之際,大約在宋度宗咸淳十年考取進(jìn)士,而幾年以后宋朝就亡了。他在戰(zhàn)亂年代中顛沛流離、飽經(jīng)憂患。這首詞正是他的憂患余生的自述。3.下列對(duì)這首詞的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.“歌樓”“紅燭”“羅帳”等綺艷意象交織出現(xiàn),寫年少時(shí)的聽雨場(chǎng)景,傳達(dá)出歡樂情懷。B.“客舟”及“江闊”“云低”“斷雁”“西風(fēng)”等衰瑟意象,寫出了壯年聽雨的悲涼心境。C.“而今聽雨僧廬下”,壯年愁恨與少年歡樂都已成過去,詞人看破一切,心境淡然超脫。D.“悲歡離合總無情,一任階前、點(diǎn)滴到天明”這兩句無可奈何的話,總結(jié)了詞人“聽雨”的一生。4.本詞體現(xiàn)出詞人高超的寫作技巧,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析全詞的表現(xiàn)手法。三、閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。少年游蔣捷梨邊風(fēng)緊雪難睛,千點(diǎn)照溪明。吹絮窗低,唾茸【絨】窗小,人隔翠陰行。而今白鳥橫飛處,煙樹渺鄉(xiāng)城。兩袖春寒,一襟春恨,斜日淡無情。【注】唾茸:古代婦女刺繡,每當(dāng)停針換線、咬斷繡線時(shí),口中常沾留線絨,隨口吐出,俗謂“唾絨”。5.下列對(duì)這首詞的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.首句描寫風(fēng)吹雪飛之景,渲染凄冷氣氛,為全詞奠定了哀婉的情感基調(diào)。B.“吹絮”句寫飛絮飄落窗前,與首句“風(fēng)緊”相照應(yīng),體現(xiàn)了用筆之綿密。C.“斜日”句采用擬人手法,將斜日人格化,寫其無情,襯托了春恨之濃。D.本詞與李商隱的《夜雨寄北》都運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法,拓展了藝術(shù)空間。6.這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。四、閱讀下面這首詩歌,完成各題。梅花引·荊溪阻雪蔣捷①白鷗問我泊孤舟,是身留,是心留?心若留時(shí),何事鎖眉頭?風(fēng)拍小簾燈暈舞②,對(duì)閑影,冷清清,憶舊游。舊游舊游今在否?花外樓,柳下舟。夢(mèng)也夢(mèng)也,夢(mèng)不到,寒水空流。漠漠黃云,濕透木棉裘③。都道無人愁似我,今夜雪,有梅花,似我愁。[注]①蔣捷是南宋詞人,本詞作于南宋滅亡之后。②燈暈舞:昏暗的燈光搖晃不定。③木棉裘:以木棉為絮的冬衣7.下列對(duì)這首詞的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.本詞首句“白鷗問我泊孤舟”運(yùn)用了擬人的修辭手法,借白鷺的口,說出了詞人孤舟夜泊的境況。B.“心若留時(shí),何事鎖眉頭?”巧用反問,回答了前句提出的問題,詞人泊船是因?yàn)樾睦锴樵噶粝?。C.“漠漠黃云,濕透木棉裘”渲染了詞人此刻所處的環(huán)境之惡劣:天色昏黃,雪花紛飛,冰冷刺骨。D.“有梅花,似我愁”一句再次運(yùn)用擬人手法,既寫出梅花愁于寒雪,更烘托出詞人心境無限凄涼。8.本詞中,詞人的“愁”包含了哪些具體內(nèi)容?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。五、閱讀下面這首宋詞,完成各題一剪梅宿龍游朱氏樓(宋)蔣捷小巧樓臺(tái)眼界寬。朝卷簾看,暮卷簾看。故鄉(xiāng)一望一心酸,云又迷漫,水又迷漫。天不教人客夢(mèng)安。昨夜春寒,今夜春寒。梨花月底兩眉攢,敲遍闌干,拍遍闌干。9.下列對(duì)這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.上闋點(diǎn)明登臨,樓臺(tái)雖小,視野卻開闊,詞人登樓眺望,內(nèi)心酸楚憂愁之感油然而生。B.詞中“迷漫”一詞構(gòu)成重復(fù),形成復(fù)沓之美,詞人急切地想望見故鄉(xiāng),卻只見到云煙、流水茫茫一片。C.作者創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的時(shí)空情境,“寬”對(duì)應(yīng)“小”,拉開視野的寬度,“暮”呼應(yīng)“朝”,拓展時(shí)間的長(zhǎng)度。D.下闋寫春天寒氣襲人,讓人難以安歇,詞人不堪忍受春寒,故站在月下面對(duì)潔白的梨花雙眉緊蹙。10.詞中“敲遍闌干,拍遍闌干”和辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》“闌干拍遍,無人會(huì)、登臨意”兩者有何異同?請(qǐng)從情感表達(dá)與手法運(yùn)用方面加以賞析。六、閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。賀新郎·吳江①蔣捷浪涌孤亭起,是當(dāng)年,蓬萊頂上,海風(fēng)飄墜。帝遣江神長(zhǎng)守護(hù),八柱蛟龍纏尾。斗吐出、寒煙寒雨。昨夜鯨翻坤軸動(dòng),卷雕翚②,擲向虛空里。但留得,絳虹住。五湖有客扁舟艤,怕群仙,重游到此,翠旌難駐。手拍闌干呼白鷺,為我殷勤寄語;奈鷺也,驚飛沙渚。星月一天云萬壑,覽茫茫、宇宙之何處?鼓雙楫,浩歌去?!咀ⅰ竣龠@首詞作于宋亡以后,作者漂泊東南時(shí)期。②雕翚:指亭上雕飾的飛檐。翚,雉鳥名。11.下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是)A.起句突兀奇譎,盡顯垂虹亭氣勢(shì),繼以神話傳說來突出亭子來歷非凡。B.上片以巨鯨翻動(dòng)地軸,垂虹亭被毀來象征國(guó)家因外敵人侵動(dòng)蕩而滅亡。C.詞是借呼白鷺為群仙報(bào)信白鷺卻被驚飛,表現(xiàn)垂虹亭奇異的美麗景象。D.上片寫垂虹亭景觀,下片抒寫吳江之行的觀感,語言凝煉,意境奇幻。12.詞中抒寫了詩人怎樣的思想情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?!敬鸢浮緿“寫詞人更希望煙霧輕籠,楚山杳遠(yuǎn)迷蒙,以避免看到大雁南歸而感傷自己流寓蘇州”錯(cuò)誤?!盁熚磾?,楚山杳”是景物描寫,不是“詞人更希望……;詞人嫉恨大雁南歸,而自己流寓蘇州,不是“避免看到大雁……”。2.①視聽結(jié)合。清晨聽見寒鴉傳來悠遠(yuǎn)、渺茫的聲音,看見天空中泛起一片魚肚白,陡峭的島嶼被寒氣籠罩;天微明,連竹籬的影子也難見到,竹籬上掛著幾朵小牽?;?。②人物活動(dòng)(細(xì)節(jié)描寫)。詞人小睡之后早早醒來,起身搔著頭,看天上點(diǎn)點(diǎn)殘星。③使用典型意象。淡黃的月光、幾朵青色的牽?;?、紅棗等,通過典型意象體現(xiàn)出“秋曉”。3.C“詞人看破一切,心境淡然超脫”錯(cuò),這首詞寫詞人一生的遭遇,最后寫到寄居僧廬、鬢發(fā)星星,已是到達(dá)痛苦的頂點(diǎn),詞人并未獲得解脫。4.①運(yùn)用對(duì)比(襯托),年少時(shí)的歡快青春,對(duì)比(反襯)亡國(guó)后處境的凄涼;②虛實(shí)結(jié)合,上片的年少聽雨與壯年聽雨都是回憶中的場(chǎng)景,是虛筆;下片則是寫當(dāng)下眼前的雨水滴落在臺(tái)階上,是實(shí)筆,感情蘊(yùn)藏深厚;③融情于景,同是“聽雨”,卻因時(shí)間不同、地域不同、環(huán)境不同而有著迥然不同的感受。詞人依次推出了三幅“聽雨”的畫面,將一生的悲歡離合滲透、融匯其中。A“風(fēng)吹雪飛”有誤。首句以雪喻梨花,寫的是急風(fēng)中梨花飄飛的景象,而非真正的飛雪之景。6.①漂泊異鄉(xiāng)之苦。如今詞人遠(yuǎn)離故土,身處異鄉(xiāng),在春日的寒氣中滿懷愁苦。②思鄉(xiāng)念親之愁。詞人極目遠(yuǎn)眺,茂密煙樹遮住了遠(yuǎn)處的故鄉(xiāng),想到故鄉(xiāng)之景和家中親人臨窗“唾茸”的情景,寄托了思鄉(xiāng)思親的愁緒。7.B“詞人泊船是因?yàn)樾睦锴樵噶粝隆卞e(cuò)誤,詞人泊船是因?yàn)槭艿酱笱┳钃?,是“身留”,非“心留”?.①詞人受阻于風(fēng)雪,被迫泊船荊溪,身體羈留,但內(nèi)心卻不情愿的無奈之情。②詞人在寒冷的雪夜,形單影只,冷冷清清,只有燈影相伴的孤單寂寞之情。③詞人欲夢(mèng)中重溫與友人故國(guó)同游的美好場(chǎng)景,卻入夢(mèng)不成的悲涼愁苦之情④詞人思及國(guó)破家亡,想到自己顛沛流離且行程不順的處境,心懷悲憤之情。D“不堪忍受春寒,故……雙眉緊蹙”錯(cuò)誤,詞人是因?yàn)楸秽l(xiāng)愁所困才蹙眉。10.相同點(diǎn):都是動(dòng)作描寫(細(xì)節(jié)),都是借拍打欄干來發(fā)排遣胸中的抑郁苦悶之氣。不同點(diǎn):(1)思想感情不同,辛詞抒發(fā)作者報(bào)國(guó)無門,壯志難酬的悲憤之情;蔣詞,抒發(fā)詞人故國(guó)難回,天涯無歸路的哀愁。(2)辛詞愁更濃。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論