2023學(xué)年完整版M7Unit2Theycan'twalk設(shè)計(jì)

Module7Unit2Theycan’twalk教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：1.要求掌握單詞walk,sitdown,eat,swim,her,him,them,help(s).和句子.2.能夠運(yùn)用句子This…can/can’t…

…h(huán)elp(s)her/him/them.進(jìn)行表達(dá)與交流。過(guò)程與方法：情景教學(xué)法情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。愛(ài)好；培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和語(yǔ)言交際能力。二、重點(diǎn)：能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞：walk,sitdown,eat,swim,her,him,them,help(s).三、難點(diǎn)：能掌握句型：He/She/Theycan’t_______.能用can和can’t談?wù)撃芰?。四、教法：整堂課圍繞“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)、CAI、輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)一系列情景，讓學(xué)生在具體的情景中學(xué)習(xí)新單詞、新句型，然后在運(yùn)用于語(yǔ)言交流，使整個(gè)教學(xué)源于生活，又用于生活，創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的生活場(chǎng)景，使學(xué)生學(xué)有所用，體驗(yàn)成功的喜悅。五、學(xué)法：1、情景教學(xué)法；2、全身反應(yīng)法（TPR）；3、任務(wù)型教學(xué)法；4、交際法；5、多媒體教學(xué)法。六、教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶、圖片數(shù)張、CAI七、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)八、預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)：出示單詞卡片復(fù)習(xí)單詞：Programme,useful,blind,deaf,hear,firemen,sausage九、教學(xué)過(guò)程：Step1、熱身復(fù)習(xí)給學(xué)生看Unit1的圖片，一個(gè)學(xué)生講解一幅圖。講2-3遍。Step2、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入教師對(duì)學(xué)生說(shuō)：我們很好地掌握了Unit1的知識(shí)，現(xiàn)在看我們能不能很好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。Step3、課文教學(xué)（1）SBUnit2活動(dòng)1看SBUnit2活動(dòng)1中圖1，教師介紹說(shuō)Thislittlegirlcan’twalkbyherself.Herfatherhelpsher.請(qǐng)單個(gè)學(xué)生重復(fù)，提問(wèn)句子中文意思。重復(fù)剛剛說(shuō)過(guò)的句子，請(qǐng)全體學(xué)生重復(fù)。將句子寫(xiě)在黑板上。請(qǐng)學(xué)生三人一組，討論描述圖2—4。播放錄音，學(xué)生查看自己的答案同錄音的內(nèi)容是否一致。第二次播放錄音，學(xué)生跟讀。學(xué)生兩人一組介紹圖片的內(nèi)容。教師快速出示圖片，檢查學(xué)生是否能迅速描述圖片。（2）SBUnit2活動(dòng)2學(xué)生先仔細(xì)看清圖片內(nèi)容。教師說(shuō)：Hecan’tstandupbyhimself.學(xué)生齊答It’sNumber4.為了增加學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，選出反應(yīng)最快的學(xué)生接替教師的角色。熟悉之后，四人一組進(jìn)行競(jìng)賽，看誰(shuí)反應(yīng)最快。（3）SBUnit3活動(dòng)3教師先與兩名學(xué)生做個(gè)示范，說(shuō)明此題做法。再請(qǐng)三個(gè)較好的學(xué)生為一組練習(xí)幾幅圖。Step4、任務(wù)完成教師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己能獨(dú)立完成的事情，也可以提供些圖片給學(xué)生們參考。Step5、課文學(xué)習(xí)（1）語(yǔ)音教學(xué)教師板書(shū)單詞kite,music，學(xué)生讀。然后教師在字母的下面劃線，學(xué)生總結(jié)兩字母的讀音特點(diǎn)：兩字母讀音相同。用同樣方法教glasses,frog;fish,giraffe;vegetable,gloves幾組詞中的發(fā)音規(guī)律。然后學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀SBUnit3活動(dòng)1。（2）韻詩(shī)教學(xué)教師講解SBUnit3活動(dòng)2小詩(shī)，解釋詩(shī)意，然后示范朗誦小詩(shī)，學(xué)生跟讀。讀出其中的某段，學(xué)生指向相應(yīng)的圖片或者做出動(dòng)作來(lái)配合。播放錄音，學(xué)生做動(dòng)作跟讀?？梢栽谛〗M間進(jìn)行競(jìng)賽，比一比哪組同學(xué)的動(dòng)作和語(yǔ)調(diào)最優(yōu)秀。Step6、課后作業(yè)（1）讓學(xué)生講講他們知道的身殘志堅(jiān)的人物的事跡，鼓勵(lì)學(xué)生要有頑強(qiáng)的意志和自強(qiáng)的精神。（2）教育學(xué)生尊重殘障人，讓他們說(shuō)說(shuō)自己怎樣幫助他們。Module7Unit2ABCDModu