新寨幼兒園校本課程開發(fā)實施方案

寨幼兒園“陽光運動、歡快成長”園本課程開發(fā)與實施方案渭源縣寨幼兒園20239寨幼兒園“陽光運動、歡快成長”園本課程開發(fā)與實施方案一、園情分析實施打算的要求，依據(jù)實際狀況創(chuàng)立特色“陽光運動、歡快成長”園本課程，引導幼兒從小對體育運動的寵愛之情。三、實施目的程，不斷深化學校專業(yè)的內(nèi)涵建設，加快專業(yè)進展進程；促進幼兒的品質、力量、共性等方面和諧、全面、可持續(xù)的進展；提升教師課程開發(fā)的技術和力量，促進教師專業(yè)化成長。三、設置思路“陽光運動、歡快成長”園本課程的教育內(nèi)容是全面的，啟蒙的，相對劃分為籃球、武術、推鐵環(huán)、韻律操、打擊樂、跳繩六個方面。各方面的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、力量、學問、技能等方面的進展?？紤]到學齡前兒童的思維進展特征，我園的園本課程以多角度廣泛體育運動為主要特色，對此，我園對園本課程教學有以下幾點要求：要求教師目標意識清楚，明白園本課程的主要教學目標，促進有效教學。以幼兒為主體，讓幼兒成為活動的仆人。以探究為教學的主要方式，激發(fā)幼兒學習興趣。四、具體內(nèi)容課程的組織與實施過程，是教師制造性地開展工作的過程。教師要依據(jù)課程的目標，從本園的條件動身，結合幼兒的實際狀況，開展各種有利于幼兒進展的教育活動?；@球：籃球興趣和習慣是促進幼兒自主學習和堅持熬煉的前提。幼兒通過豐富多彩的籃球活動和形式多樣的教學手段激發(fā)幼兒樂觀參與體育熬煉的興趣，并使他們漸漸養(yǎng)成良好的運動習慣。在促使幼兒樂觀參與體育活動的根底上，還應使幼兒懂得科學熬煉身體的方法，使幼兒從籃球活動中受益，為形成長久的籃球興趣愛好?；顒幽繕耍号嘤龑@球的興趣愛好，形成堅持熬煉身體的習慣；學習簡潔的籃球根本技術，進展柔韌、協(xié)調(diào)和靈敏的身體素養(yǎng)：培育籃球爭搶意識和勇敢精神；建立籃球活動的常規(guī)和要求；學習生疏根本技術動作要領和方法；具有良好的心理品質，表現(xiàn)出人際交往的力量與合作精神；進展身體柔韌、協(xié)調(diào)和靈敏素養(yǎng)；培育勇敢精神，樂觀主動和團隊精神。武術：武術運動是富有濃郁特色的體育工程。在幼兒園開展此項運動,必需遵循幼兒年齡特點,以體育活動為載體,挖掘其對幼兒身心進展的價值,難點,不斷創(chuàng),充實內(nèi)容的根底上,多渠道、多方法、多角度,嘗試摸索出適于幼兒年齡特點的活動方式。活動目標：感受并傳承中華傳統(tǒng)文化之一武術的魅力，培育幼兒參與武術活動的興趣、增加幼兒的體質，通過對幼兒進展武術的教育，促進幼兒身心全面和諧安康的進展；探究培育幼兒刻苦訓練、不怕困難、步調(diào)全都，主動參與健身活動的意識，促進幼兒心理素養(yǎng)的提高的有效途徑；通過課題爭論，積存領導幼兒武術活動的閱歷，提出幼兒園開展武術活動的目標、內(nèi)容、方法及其評估體系，創(chuàng)編一套適合幼兒武術活動的園本玩耍課程；提高教師的課程開發(fā)意識與力量，提高教育價值推斷力、幼兒身心進展評價力量等專業(yè)水平，打造仁愛有禮、誠信向上的隔川特色文化，修養(yǎng)隔川特色。推鐵環(huán)：幼兒格外寵愛戶外活動，推鐵環(huán)主要是熬煉幼兒的身體素養(yǎng)，培育幼兒的合作意識和大膽嘗試的士氣。從而進一步在玩耍活動中增加幼兒的應變和敏捷把握技巧。體驗集體合作的歡快和滿足，并能自主參與到玩耍中，體驗玩耍的樂趣，嘗試玩耍合作的技巧，感受集體合作的力氣和宏大?；顒幽繕耍耗苤鲃优c同伴商量、合作玩耍，提高幼兒的參與和合作意識；通過活動，培育幼兒勇于抑制困難的精神，體驗成功的歡快。韻律操：早操是幼兒一日生活中的重要環(huán)節(jié)，在增加幼兒體質、進展幼兒根本動作、培育幼兒集體意識、熬煉幼兒意志等方面有著重要的作用。為了提高幼兒早操質量，充分發(fā)揮早操的教育功能，營造樂觀開展體育活動的氣氛，我園把韻律操作為校本課程進展開設?；顒幽繕耍号嘤變簩w育活動的愛好，加強幼兒樂觀熬煉身體的意識，增加自己的體質；使幼兒養(yǎng)成樂觀參與體育熬煉的習慣、形成正確的身體姿勢，讓孩子體驗運動的歡快；培育幼兒團隊意識，樹立孩子的自信念，增加集體榮譽感敢于抑制困難，能體驗成功的愉悅；培育幼兒的審美情趣，提高幼兒的協(xié)調(diào)力量，促進幼兒身體發(fā)育，提高早操質量。打擊樂：音樂教學是幼兒素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，節(jié)奏是構成音樂的第一要素，打擊樂教學是幼兒園音樂教學的一個重要組成局部。每個孩子都寵愛敲敲打打，對聲音具有一種天生的敏感性，大多數(shù)幼兒都有一種天生的節(jié)奏感，打擊樂就很適合幼兒這種與生俱來的本能。節(jié)奏是音樂的重要元素，是音樂的靈魂與精華，是音樂的重要表現(xiàn)形式，有了節(jié)奏才使得音樂更富有生命力，幼兒只有較好地把握了音樂的節(jié)奏，感受了音樂的節(jié)奏，感受了音樂中有規(guī)律的強弱、長短現(xiàn)象，才能通過節(jié)奏去生疏、理解音樂。然而打擊樂教學始終是個比較難組織的活動，很多教師都不情愿嘗試，面對打擊樂活動的組織，不知道如何下手。如何才能上好打擊樂活動，始終是個值得探究的問題?；顒幽繕耍涸谏韪枨母咨线M一步教幼兒通過整體仿照動作學習演奏樂器；學習按歌曲的內(nèi)容演奏，演奏時要求聲音與同伴相協(xié)調(diào)，并學習指揮與看指揮的力量；體會合作和諧帶來的歡快。跳繩：習慣?；顒幽繕耍荷眢w動作。力。培育幼兒的合作意識。五、課程實施〔一〕課程構造隨著年段的遞升，生活活動、玩耍活動的時間漸漸削減，運動、學習活動的時間適當增加；要掌握集體的學習活動時間，幼兒年齡越小，全班、小組與個別活動相結合，以提高幼兒的活動效率，促進幼兒的安康進展。〔二〕組織形式教師在實施課程的過程中，運用集體、小組、個別等組織形式開動的開放性、動態(tài)性、進展性、共建性，以符合不同進展水平幼兒的