人機(jī)工程學(xué)教案new

■屢，教不靠學(xué)比系另IJ傳媒藝術(shù)系課程名稱人機(jī)工程學(xué)課程性質(zhì)口公共基礎(chǔ)課 J職業(yè)基礎(chǔ)課 口職業(yè)技術(shù)課 口集中職業(yè)實(shí)訓(xùn)課課程類型□理論課 J理論、實(shí)訓(xùn)課口校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課口校外實(shí)訓(xùn)課學(xué)分1學(xué)分學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配理論授課學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)授課學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)授課教師田雁飛職稱助教授課年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)15級(jí)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)學(xué)生人數(shù)42人授課學(xué)期20竺_至20煦學(xué)年第2學(xué)期教材名稱1.人機(jī)工程學(xué)課程設(shè)計(jì)/課程論文選編一一普通高等教育工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)參考教材出版社、版別1.機(jī)械工業(yè)出版社參考資料（網(wǎng)址）/item.htm?spm=a230r.1.14.46.VaW4pI&id=527449774128&ns=1&abbucket=7#detail2016年2月28日人機(jī)工程學(xué) 課程教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)程安排表

課程名稱人機(jī)工程學(xué)授課教師田雁飛課程性質(zhì)必修授課年級(jí)14級(jí)授課總學(xué)時(shí)（周學(xué)時(shí)）16學(xué)時(shí)（16學(xué)時(shí)）授課方式課堂講授（V）多媒體組合教學(xué)（V）作業(yè)輔導(dǎo)（V）外出寫生（）現(xiàn)場(chǎng)參觀（ ）參展（ ）校外實(shí)訓(xùn)（ ）上機(jī)實(shí)訓(xùn)（ ）其 他（ ）編寫時(shí)間2016年2月學(xué)期周數(shù)課程周數(shù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生掌握要點(diǎn)簡(jiǎn)介作業(yè)布置數(shù)量及要求備注第7周(4.8-4.9)第7周1、人機(jī)工程學(xué)的概念（2課時(shí)）2、人機(jī)工程學(xué)的組成3、人機(jī)工程學(xué)的起源4、人機(jī)工程學(xué)的發(fā)展5、人機(jī)工程學(xué)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)6、人機(jī)系統(tǒng)課程實(shí)踐：命題設(shè)計(jì)（人機(jī)圖5張）充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，訓(xùn)練他們對(duì)產(chǎn)品的分析能力、理論結(jié)合實(shí)際了解交通工具設(shè)計(jì)原理；要求學(xué)生養(yǎng)成良好的繪圖習(xí)慣，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。人機(jī)工程“課程教案（第一單元教學(xué)）授課題目：產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、人機(jī)工程學(xué)教學(xué)時(shí)數(shù):16學(xué)時(shí)授課類型:□理論課M理論、實(shí)訓(xùn)課□校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課口校外實(shí)訓(xùn)課本單元教學(xué)目的、要求:通過(guò)人機(jī)工程學(xué)的教學(xué)，使學(xué)生了解，人一機(jī)器一環(huán)境等的綜合關(guān)系，解決環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)過(guò)程中如何與人體的各種要求相適應(yīng)，從而使設(shè)計(jì)達(dá)到人一機(jī)器一環(huán)境一工作效能的完美協(xié)調(diào)，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。單元教學(xué)重點(diǎn)：人機(jī)工程運(yùn)用單元教學(xué)難點(diǎn)：不同產(chǎn)品的人機(jī)尺寸掌握活用教學(xué)方法和手段：.教學(xué)方式：講授、分組討論等；.教學(xué)輔助手段：現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備一一投影儀，用一種更直觀的方式對(duì)抽象的概念進(jìn)行解析，幫助同學(xué)進(jìn)行理解和識(shí)記。安全事項(xiàng)：注意多媒體教室中的設(shè)備操作安全；教學(xué)條件：在手繪實(shí)訓(xùn)室運(yùn)用多媒體設(shè)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)備 注：要求學(xué)生正確購(gòu)買各種手繪表現(xiàn)工具。人機(jī)工程學(xué)課程教案教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程批1、人機(jī)工程學(xué)的概念（2課時(shí)）概念：國(guó)際人機(jī)工程學(xué)學(xué)會(huì)2000年8月下的定義：人機(jī)工程學(xué)是研究人與系統(tǒng)中南其他因素之間的相互作用，以及應(yīng)用相關(guān)理論、原理、數(shù)據(jù)和方法來(lái)設(shè)計(jì)以達(dá)到優(yōu)化人類和系統(tǒng)效能的學(xué)科。2、人機(jī)工程學(xué)的組成3、人機(jī)工程學(xué)的起源4、人機(jī)工程學(xué)的發(fā)展5、人機(jī)工程學(xué)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)6、人機(jī)系統(tǒng)第二章：人體感知及人的信息處理系統(tǒng)（2課時(shí)）第三章：人體測(cè)量和數(shù)據(jù)應(yīng)用（4課時(shí)）第四章：人體工程學(xué)與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（2課時(shí)）第五章：人體工學(xué)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)（2課時(shí)）第六章：建筑家具與人體家具（4課時(shí)）第七章：設(shè)計(jì)分析與實(shí)踐（2）教學(xué)引入：產(chǎn)品人性化的需求為主。教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)：第一章：1、教師自我介紹。2、該課程的整體課程安排、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及最后的成績(jī)?cè)u(píng)定原則。3、考勤制度與課堂要求。4、介紹該課程的課程性質(zhì)，以及與其他課程之間的關(guān)聯(lián)。5、介紹該課程的整體框架及各章節(jié)之間的邏輯關(guān)系。第二章：1、提問(wèn)：什么是人機(jī)？引出人機(jī)工程的概念。人機(jī)工程學(xué)科名的由來(lái)和概念定義。包括：人機(jī)工程這個(gè)詞的來(lái)源是由希臘詞根“ergon”（意思是工作、勞動(dòng)）和“nomos”復(fù)合而成，本義是人的勞動(dòng)規(guī)律。國(guó)際人機(jī)工程學(xué)會(huì)、《中國(guó)企業(yè)管理百科全書》和綜合意義上對(duì)人機(jī)工程學(xué)的定義，最后總結(jié)為按照人的特性設(shè)計(jì)和改善人一機(jī)一環(huán)境系統(tǒng)的科學(xué)。2、講解人機(jī)工程學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史和我國(guó)人機(jī)的發(fā)展進(jìn)程。分別舉例講述工具時(shí)代、機(jī)器時(shí)代、動(dòng)力時(shí)代和信息時(shí)代的特點(diǎn)和代表性事件。在講解發(fā)展簡(jiǎn)史的過(guò)程中穿插講述關(guān)于學(xué)科對(duì)人類發(fā)展的推動(dòng)作用和其迅速發(fā)展對(duì)人類社會(huì)造成的一些不良影響，讓同學(xué)能更清楚的認(rèn)識(shí)到事物和科技發(fā)展的兩面性。目前人因工程學(xué)的前沿領(lǐng)域研究包括的內(nèi)容：人機(jī)關(guān)系；人與環(huán)境關(guān)系；人與生態(tài)；人的特性模型；人機(jī)系統(tǒng)的定量描述;人際關(guān)系、直至團(tuán)體行為、組織行為、心理狀態(tài)等方面的研究。3、近期國(guó)內(nèi)外人機(jī)工程學(xué)研究的方向：（1）工作負(fù)荷研究，包括體力活動(dòng)、智力活動(dòng)、工作緊張等因素引起的生理負(fù)荷和心理負(fù)荷。（2）工作環(huán)境的研究，包括各種工作環(huán)境條件下的生理效應(yīng)，以及一般工作與生活環(huán)境中振動(dòng)、噪音、空氣、照明等因素的人機(jī)工程學(xué)的研究。（3）工作場(chǎng)地、工作空間、工具裝備的人機(jī)工程學(xué)的研究。（4）信息顯示的人機(jī)工程學(xué)問(wèn)題，特別是計(jì)算機(jī)終端顯示中人的因素研究。（5）計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)與人機(jī)工程學(xué)研究。（6）工作成效的測(cè)量與評(píng)定。（7）機(jī)器人設(shè)計(jì)的智能模擬等。（8）人一機(jī)一環(huán)境系統(tǒng)中心理學(xué)的研究。4、結(jié)合實(shí)例講解人機(jī)工程的設(shè)計(jì)理念與原則、人機(jī)系統(tǒng)的分類以及人一一機(jī)一一環(huán)境的具體含義。對(duì)于人機(jī)系統(tǒng)分類方法分兩部分：按照人和機(jī)的分工分類、按照有、無(wú)反饋環(huán)節(jié)分類。舉例重點(diǎn)講解人一一機(jī)一一環(huán)境各自的含義5、人機(jī)界面與人機(jī)交互：是人機(jī)系統(tǒng)中，“人”與“機(jī)”之間能夠相互施加影響、實(shí)現(xiàn)相互作用的區(qū)域。結(jié)合之前所講人機(jī)工程學(xué)的發(fā)展史對(duì)人機(jī)界面從人性化和高科技應(yīng)用方面舉例進(jìn)行闡述講解。6、介紹人因工程學(xué)的學(xué)科體系，引出人因工程學(xué)的具體運(yùn)用方法和作用。其中，人因工程的研究方法包括：測(cè)量人體各部分靜態(tài)和動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)； 調(diào)查、詢問(wèn)或直接觀察人在作業(yè)時(shí)的行為和反應(yīng)特征； 對(duì)時(shí)間和動(dòng)作的分析研究； 測(cè)量人在作業(yè)前后以及作業(yè)過(guò)程中的心理狀態(tài)和各種生理指標(biāo)的動(dòng)態(tài)變化； 觀察和分析作業(yè)過(guò)程和工藝流程中存在的問(wèn)題； 分析差錯(cuò)和意外事故的原因；進(jìn)行模型實(shí)驗(yàn)或用計(jì)算機(jī)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)； 運(yùn)用數(shù)字和統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法找出各變數(shù)之間的相互關(guān)系，以便從中得出正確的結(jié)論或發(fā)展有關(guān)理論。 運(yùn)用原則和評(píng)價(jià)指針包括37個(gè)原則和相應(yīng)的37個(gè)指針。第三章：結(jié)合設(shè)計(jì)需要，講解人的基本特征。舉以往學(xué)生在設(shè)計(jì)中出現(xiàn)各種尺寸問(wèn)題，最終導(dǎo)致設(shè)計(jì)不可實(shí)現(xiàn)或者不可使用的例子，強(qiáng)調(diào)了解人的特征的重要性。提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣后，引出對(duì)人的特征的講述。1、人的特征：用PPT圖片和板書結(jié)合的形式講解人的感知、處理、執(zhí)行和維持特征。2、人體測(cè)量的基本知識(shí)。首先講解人體測(cè)量的定義：人體測(cè)量學(xué)是一門用測(cè)量方法研究人體的體格特征的科學(xué)。它是通過(guò)測(cè)量人體各部位尺寸來(lái)確定個(gè)體之間和群體之間在人體尺寸上的差別，用以研究人的形態(tài)特征，從而為各種工業(yè)設(shè)計(jì)和工程設(shè)計(jì)提供人體測(cè)量數(shù)據(jù)。 然后分開講述人體測(cè)量數(shù)據(jù)的種類：靜止形態(tài)參數(shù)的測(cè)量、活動(dòng)范圍參數(shù)的測(cè)量、生理學(xué)參數(shù)的測(cè)量、生物力學(xué)參數(shù)的測(cè)量。通過(guò)對(duì)人體測(cè)量數(shù)據(jù)種類的講解，引出人體測(cè)量的一些術(shù)語(yǔ)。包括：被測(cè)者的各種標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，測(cè)量基準(zhǔn)面，測(cè)量方向，支撐面和衣著，人體測(cè)量的主要儀器，人體測(cè)量的概念術(shù)語(yǔ)等。介紹相關(guān)概念后，緊接著講述人體尺寸的應(yīng)用。包括：主要人體尺寸的應(yīng)用原則和人體作業(yè)空間的設(shè)計(jì)。這一部分因?yàn)樯婕暗饺梭w的一些相關(guān)結(jié)構(gòu)，因此主要是結(jié)合圖片講解。第四章：1、講解人的信息感知特征，詳細(xì)講解關(guān)于人的感覺和直覺特征、視覺機(jī)能及特征、聽覺機(jī)能及特征和其它感覺機(jī)能及特征（膚覺、本體感覺）。2、介紹人的信息處理特征，詳細(xì)講解關(guān)于人的信息處理模型概念及形態(tài)。舉例日本機(jī)器人，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能及特征、記憶（三種記憶的關(guān)系），這一概念結(jié)合實(shí)例說(shuō)明，讓學(xué)生更易理解；學(xué)習(xí)（正遷移、負(fù)遷移），同樣結(jié)合實(shí)例講解這一概念，在詳細(xì)講述知識(shí)的同時(shí)，增長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。3、講解人的生物力學(xué)特征。包括：人的運(yùn)動(dòng)機(jī)理和人的運(yùn)動(dòng)輸出特征。對(duì)人的疲勞與失誤結(jié)合實(shí)例講解，包括人的疲勞、失誤，和疲勞、失誤產(chǎn)生的原因。這一部分主要結(jié)合教材完成。4、人的個(gè)性及影響。結(jié)合學(xué)生自身，用提問(wèn)結(jié)合講解的方式介紹人的個(gè)性特征和心理特征。加深學(xué)生對(duì)這一方面知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。第五章：復(fù)習(xí)回顧上一節(jié)課內(nèi)容。點(diǎn)評(píng)作業(yè)。1、提問(wèn)：信息在人機(jī)間是怎么傳輸?shù)?？引出信息在人機(jī)系統(tǒng)中的傳遞過(guò)程，PPT結(jié)合板書的形式講解：信息源、干擾源、刺激能、感受器、處理器、執(zhí)行系統(tǒng)和機(jī)之間的傳播方式和過(guò)程。講解。2、介紹視覺信息設(shè)計(jì)。包括：圖標(biāo)設(shè)計(jì)（象形圖標(biāo)和圖形圖標(biāo)）、文字設(shè)計(jì)（相同文字的不同設(shè)計(jì)和不同文字的相同設(shè)計(jì)）、數(shù)字影像設(shè)計(jì)、使用手冊(cè)設(shè)計(jì)和編碼設(shè)計(jì)。這一部分內(nèi)容全部結(jié)合圖片講解。識(shí)。視覺顯示器包括：（按形式和顯示內(nèi)容）模擬顯示器、數(shù)字顯示器、指示燈、圖形指示器、計(jì)算機(jī)顯示器；（按原理）機(jī)械式、電子式。定量顯示器：1、提問(wèn)：我們身邊的視覺顯示器種類？引出視覺顯示器設(shè)計(jì)知結(jié)合圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種顯示器特征。定性顯示器設(shè)計(jì)：從技術(shù)上分為機(jī)械式和電子式?？捎糜诙ㄐ哉J(rèn)讀和檢查認(rèn)讀。結(jié)合實(shí)例說(shuō)明定性信息的用途：①依據(jù)一個(gè)預(yù)先確定的變量范圍，確定變量的狀況。（汽車水箱水溫控制，溫度正常值得范圍需預(yù)先確定）②控制一個(gè)變量在預(yù)期的正常范圍內(nèi)。（汽車駕駛速度的控制）③觀察變化趨勢(shì)和變化速度等。（飛機(jī)飛行高度變化速度提示）信號(hào)燈設(shè)計(jì)信號(hào)燈的作用：①顯示狀態(tài)（電池充電、洗衣機(jī)洗衣、各種設(shè)備的電源燈等）②警示（高速路警示燈、汽車剎車燈、機(jī)場(chǎng)跑道燈等）③識(shí)別（汽車示寬燈、機(jī)場(chǎng)跑道燈、飛機(jī)標(biāo)示燈）④顯示指令（紅綠燈）設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題：①亮度：至少兩倍于背景的亮度。遠(yuǎn)距離信號(hào)燈，應(yīng)保證在較遠(yuǎn)視距下也能看清，且在日光亮度和惡劣氣候條件下清晰可辨。②顏色：紅、黃、綠、藍(lán)、白若信號(hào)與背景的亮度對(duì)比較小，紅色有優(yōu)勢(shì)，其次是綠、黃、白。③閃光與穩(wěn)光：表示突發(fā)緊急狀況或最新的危險(xiǎn)狀況，用閃光。背景穩(wěn)光，信號(hào)閃光；背景穩(wěn)光，信號(hào)穩(wěn)光；背景閃光，信號(hào)穩(wěn)光。④信號(hào)燈編碼：顏色按相互不易混淆程度排列，黃、綠、橙、淺藍(lán)、紅、淺黃、綠、紫紅、藍(lán)、黃粉。再現(xiàn)顯示器設(shè)計(jì)包括：（結(jié)合實(shí)例圖片說(shuō)明）①飛機(jī)傾斜角度顯示②三維再現(xiàn)顯示（飛機(jī)飛行為例）③車載GPS：導(dǎo)航；裝象語(yǔ)音提示；增加興趣點(diǎn)；定位；測(cè)速；顯示航跡。第六章：

1、提問(wèn)：我們最常使用的顯示器名稱？介紹電子顯示器設(shè)計(jì)包括：CRT顯示器、LCD顯示器（液晶顯示器）。結(jié)合圖片說(shuō)明兩種顯示器的區(qū)別和優(yōu)劣。平視顯示器和頭盔顯示器設(shè)計(jì)：結(jié)合圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這兩種顯示器的形態(tài)和設(shè)計(jì)原理。聽覺顯示設(shè)計(jì)首先介紹什么是聽覺顯示：當(dāng)信息的目的是要吸引產(chǎn)品使用者的注意時(shí)，通常使用的是效果較好的聽覺顯示。其次，聽覺顯示的作用：（1）減少視覺工作的勞動(dòng)量。（2）引起人的立即注意，如警示信號(hào)。（3）提高人們集中注意的能力。最后介紹幾種聽覺顯示裝置：音調(diào)警報(bào)及報(bào)警裝置、語(yǔ)音信息。2、顯示器的選擇：①視覺顯示：復(fù)雜，需要延時(shí)的，聽覺符合已很重的場(chǎng)合，不需要急迫傳遞的，信息需同時(shí)顯示、監(jiān)控的。②聽覺顯示：較短或無(wú)需延時(shí)的，簡(jiǎn)單且要求快速傳遞的，視覺符合很重的場(chǎng)合。③觸覺顯示：視覺和聽覺通道傳遞信息有困難或負(fù)擔(dān)中的情況，信息簡(jiǎn)單。觸覺傳遞信息的速度快。設(shè)計(jì)、使用視覺顯示器的原則：只需