陳情表優(yōu)秀公開(kāi)課

陳情表優(yōu)秀公開(kāi)課課件

1、李密在陳請(qǐng)“愿乞終養(yǎng)（祖母）”這個(gè)要求時(shí)，遇到了什么困難？忠孝兩難

：

臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。(要盡孝)

過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥。(要盡忠)

一、賞析文思第1頁(yè)/共13頁(yè)

2、請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出“伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚?！焙竺媸÷缘囊痪湓?huà)，并想想作者為什么要省略這句話(huà)？

故

。臣當(dāng)終養(yǎng)祖母，不能廢遠(yuǎn)第2頁(yè)/共13頁(yè)

3、假設(shè)你是晉武帝，李密在此提出終祖母的請(qǐng)求，你能不能用一兩句話(huà)就把他駁得啞口無(wú)言？

晉武帝可能會(huì)說(shuō)，既然你要終養(yǎng)祖母以盡孝心，為什么在蜀漢你又出來(lái)做官呢？

爾既須終養(yǎng)祖母，為何出仕偽朝？第3頁(yè)/共13頁(yè)

因此，李密深知這正是矛盾癥結(jié)所在，這段歷史是不能回避的，只能剖明自己心跡：一、仕偽朝“本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)”，

二、在圣朝“寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓”讓晉武明白自己的忠心。

三、祖母人命危淺，朝不慮夕。第4頁(yè)/共13頁(yè)臣無(wú)祖母無(wú)以至今日孝情過(guò)蒙拔擢寵命優(yōu)渥忠情揭示矛盾孝治理病篤情分析矛盾

4、李密最后提出解決孝與忠矛盾的辦法是什么？他是怎樣提出這個(gè)辦法的？解決矛盾盡忠長(zhǎng)盡孝短愿乞終養(yǎng)先盡孝后盡忠文思縝密，脈絡(luò)分明，陳情于事，寓理于情。第5頁(yè)/共13頁(yè)二、賞析語(yǔ)言1、四字駢句：簡(jiǎn)潔凝練，語(yǔ)勢(shì)連貫緊湊，文勢(shì)如行云流水般通暢。2、對(duì)偶句：語(yǔ)氣鏗鏘有力，語(yǔ)意簡(jiǎn)潔凝練，朗朗上口，感情倍感熱切，更具說(shuō)服力。3、比喻句：形象生動(dòng)，感情濃烈，富有感染力。

把你認(rèn)為精彩的語(yǔ)句畫(huà)下來(lái)，說(shuō)說(shuō)這些語(yǔ)句有什么特點(diǎn)（句式，用詞，修辭手法）？好（表情達(dá)意效果）在哪？

第6頁(yè)/共13頁(yè)二、賞析語(yǔ)言1、四字駢句：

簡(jiǎn)潔凝練，語(yǔ)勢(shì)連貫緊湊，行文通暢。第7頁(yè)/共13頁(yè)二、賞析語(yǔ)言2、對(duì)偶句：

語(yǔ)氣鏗鏘有力，語(yǔ)意簡(jiǎn)潔凝練，朗朗上口，感情倍感熱切，更具說(shuō)服力。第8頁(yè)/共13頁(yè)3、比喻句：

形象生動(dòng)，感情濃烈，富有感染力。第9頁(yè)/共13頁(yè)

討論：有論者認(rèn)為，李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，其實(shí)是為自己不奉詔仕晉而故意尋找借口。你同意這一觀點(diǎn)嗎，為什么？

第10頁(yè)/共13頁(yè)

討論：晉武帝為什么會(huì)答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請(qǐng)求？第11頁(yè)/共13頁(yè)前人評(píng)價(jià)：讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭