學校端午節(jié)活動總結(一)

學校端午節(jié)?活動總結(?一)__?_年端午節(jié)?到了，又是?龍舟飛渡的?時候，__?_校學生已?經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)?日作為自己?學習、生活?中一項喜愛?的活動，為?了引導學生?更好地了解?、喜愛傳統(tǒng)?節(jié)日，進而?提升學生對?民族文化的?認識，培養(yǎng)?他們的民族?自豪感，我?校開展了形?式多樣以"?我們的節(jié)日?·端午"為?主題的文化?教育活動。?現(xiàn)小結如下?：一、積?極營造濃厚?的宣傳氛圍?，追溯端午?淵源，充分?認識"端午?節(jié)"的有關?知識。學?校充分利用?國旗下講話?、黑板報、?宣傳欄等多?種方式進行?了廣泛宣傳?有關"端午?節(jié)"的知識?與內(nèi)容，同?時舉行豐富?多彩的活動?。讓學生通?過查閱圖書?、互聯(lián)網(wǎng)以?及向長輩和?他人請教等?多種途徑，?搜集有關端?午節(jié)的由來?，了解這一?傳統(tǒng)節(jié)日的?相關知識。?二、開展?各種的活動?，豐富"端?午節(jié)"內(nèi)容?。（1）?各班開展了?豐富多彩的?中隊主題會?。端午節(jié)?前夕，布置?學生通過書?籍閱讀和上?網(wǎng)查詢，了?解端午節(jié)的?相關知識，?并在班會上?進行交流學?習。我校利?用少先隊活?動課開展"?我們的節(jié)日?·端午"系?列主題活動?。為了活動?的順利開展?，少先隊大?隊部對活動?進行了部署?，分年級開?展專題活動?：一、二?年級以文明?的生活方式?為主題，宣?傳普及衛(wèi)生?防病知識，?讓學生養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習慣;三、?四年級開展?收集有關端?午節(jié)的詩歌?，并在中年?級中進行吟?唱;五、六?年級開展端?午風俗手抄?報比賽，共?同紀念了愛?國主義詩人?屈原，讓學?生傳承愛國?主義精神，?感受傳統(tǒng)文?化___力?，增強愛國?主義情感。?主題活動之?后，有的中?隊布置了假?期親子活動?，讓學生在?端午節(jié)當天?向長輩學習?粽子的各種?制法。自己?動手制作粽?子，感受著?民俗文化。?（2）倡?導健康防疫?，開展除塵?活動。古?人把___?月端午稱作?"衛(wèi)生月"?，廣插艾草?，以免災去?病，端午節(jié)?成了我國全?民防疫祛病?、避瘟驅毒?的大節(jié)日。?我校結合當?前痢疾的流?行及我市開?展爭創(chuàng)文明?城市的契機?，宣傳健康?防疫知識，?開展環(huán)境衛(wèi)?生教育、健?康教育，凈?化校園及生?活環(huán)境，并?___學生?到社區(qū)進行?衛(wèi)生清潔活?動。（3?）網(wǎng)上學習?，傳承傳統(tǒng)?文化此外，?學校還__?_開展"我?們的節(jié)日"?網(wǎng)上主題活?動，動員學?生參與由"?中國文明網(wǎng)?"開設的"?我們的節(jié)日?·端午"主?題活動，積?極參加"我?們的節(jié)日·?端午"相關?節(jié)日和愛國?知識的網(wǎng)上?學習，傳播?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化，提高個?人傳統(tǒng)文化?素質。讓學?生進一步了?解傳統(tǒng)節(jié)日?、認同傳統(tǒng)?節(jié)日、喜愛?傳統(tǒng)節(jié)日、?過好傳統(tǒng)節(jié)?日，增強愛?國情感，提?高文明素質?，做名副其?實的文明城?市文明人。?在本次活?動中，__?_校充分利?用"端午節(jié)?"這一傳統(tǒng)?節(jié)日對全體?學生進行傳?統(tǒng)文化教育?，讓學生走?進偉人、了?解歷史、感?受偉人的愛?國情懷，培?養(yǎng)了學生的?愛國熱情。?篇二端?午節(jié)為我校?提供了一個?很好的教育?機會，利用?學生對過節(jié)?的興趣，不?僅能激發(fā)學?生從不同的?角度感受節(jié)?日的意義所?在，刺激他?們的想象力?以及正在形?成的民族正?義感和愛國?情，還靈活?地激發(fā)每位?學生的探索?創(chuàng)造精神。?一、端午?節(jié)的活動我?們側重于“?溯”源。從?三個環(huán)節(jié)展?開師生間的?交流與互動?。1、師?生互動墻報?。（在__?_年級開展?）通過教室?整個的外墻?布置，以小?報、手工制?作、繪畫作?品等形式反?映師生在第?一階段的學?習體會與成?果。2、?師生互動演?出。（在_?__年級開?展主題隊會?）隊會以文?藝演出的形?式再現(xiàn)了屈?原投--_?__的一段?歷史文化，?師生們被屈?原身上那股?民族的正義?感和濃濃的?愛國情所折?服，全場深?情地吟頌起?懷念屈原的?詩詞。我們?嘗試以時裝?表演和舞蹈?的形式向師?生展示了端?午節(jié)的時令?食物、物品?文化和民間?主要活動，?在齊心協(xié)力?擂鼓接龍、?賽龍舟的演?繹中師生們?感悟昂揚向?上、齊心協(xié)?力的中國精?神。3、?師生互動活?動。端午節(jié)?的活動室由?老師和家長?共同單杠，?有粽子制作?室、時令飾?品制作室等?，學生人人?參與，個個?動手，有的?學會了制作?粽子、有的?會做香袋、?有的會編蛋?網(wǎng)、有的會?做菱角，有?的學會一段?武術操、有?的還知道了?與一些節(jié)日?習俗有關的?科學知識和?數(shù)學問題…?…，從而較?好的體現(xiàn)了?我們的活動?主旨：全員?參與，共同?體驗、各有?收獲。二?、在實踐中?，我們欣喜?的發(fā)現(xiàn)學校?在變化、學?生也在變化?：1、校?園生活生動?起來了。節(jié)?慶活動不是?一種單純的?儀式和形式?、我們還加?強了節(jié)慶教?育后續(xù)工作?的研究，如?建立了家校?跟蹤聯(lián)系卡?，學校社區(qū)?活動聯(lián)系單?、反映了學?校在教育學?生工程中的?獨具匠心，?全方位勾畫?出孩子天地?的純真、爛?漫、生動、?富有情趣，?每次活動后?的照片、班?級交流展示?等資料，往?往又構成了?是校園櫥窗?最美的風景?線，讓學生?為自己的表?現(xiàn)喝彩，這?一切恰恰構?成一團濃郁?的校園文化?氣息，煥發(fā)?生命的靈動?，令學校生?動起來。而?這種氛圍有?利于學生身?心健康和諧?的發(fā)展。?2、教育內(nèi)?容豐富起來?。教師們對?“空洞的說?教”的認識?深刻了。就?事論事的教?育、言而無?物的紙上談?兵就是空洞?的說教。節(jié)?慶教育實踐?使教師們覺?得言之有物?，和學生說?的話題多了?、話題廣了?，了解學生?更生動了，?師生間的情?義更濃了，?和學生交流?的基礎更扎?實了，因而?也更容易被?學生所接受?。3、學?生參與的意?識強了。學?生不僅對于?節(jié)慶活動，?傾注很高的?熱情，而且?對于學校其?他活動也予?以一定的_?__。在學?校的許多活?動中，都能?看到有的學?生主動收集?資料，有的?設計編排活?動方案、有?的動手操作?……，自然?中體現(xiàn)出自?信。4、?規(guī)范的養(yǎng)成?更自覺了。?節(jié)慶活動的?開展往往牽?涉到整個班?___，不?強調(diào)一些紀?律是不行的?，在整個的?參與過程中?，可能還要?牽涉到一些?學生的個人?“犧牲”，?學生的__?_觀念得到?了強化，_?__的責任?感和榮譽感?增強了，因?而也更自覺?的履行職責?，遵守規(guī)范?。（范本）?我國地大?物博、歷史?悠久，我們?只是充分利?用一部分傳?統(tǒng)文化對向?進行教育，?我們有責任?去弘揚，而?這個責任，?就賦予我們?下一代，讓?我們從傳統(tǒng)?節(jié)日教育做?起，使我國?的傳統(tǒng)文化?發(fā)揚光大。?篇三一?年一度端午?至，又是龍?舟飛渡時，?我校學生已?經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)?日作為自己?學習、生活?中一項喜愛?的活動，為?了引導學生?更好地了解?、喜愛傳統(tǒng)?節(jié)日，進而?提升學生對?民族文化的?認識，培養(yǎng)?他們的民族?自豪感，我?校開展了形?式多樣以"?我們的節(jié)日?·端午"為?主題的文化?教育活動。?現(xiàn)小結如下?：一、積?極營造濃厚?的宣傳氛圍?，追溯端午?淵源，充分?認識"端午?節(jié)"的有關?知識。學?校充分利用?國旗下講話?、黑板報、?宣傳欄等多?種方式進行?了廣泛宣傳?有關"端午?節(jié)"的知識?與內(nèi)容，同?時舉行豐富?多彩的活動?。讓學生通?過查閱圖書?、互聯(lián)網(wǎng)以?及向長輩和?他人請教等?多種途徑，?搜集有關端?午節(jié)的由來?，了解這一?傳統(tǒng)節(jié)日的?相關知識。?二、開展?各種的活動?，豐富"端?午節(jié)"內(nèi)容?。1、各?班開展了豐?富多彩的中?隊主題會。?端午節(jié)前?夕，布置學?生通過書籍?閱讀和上網(wǎng)?查詢，了解?端午節(jié)的相?關知識，并?在班會上進?行交流學習?。___年?___月_?__日下午?，我校利用?少先隊活動?課開展"我?們的節(jié)日·?端午"系列?主題活動。?為了活動的?順利開展，?少先隊大隊?部對活動進?行了部署，?分年級開展?專題活動：?一、二年?級以文明的?生活方式為?主題，宣傳?普及衛(wèi)生防?病知識，讓?學生養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習?慣;三、四?年級以"做?一個有道德?的人"為主?題，引導學?生踐行__?_榮辱觀，?爭做有道德?的人;五、?六年級重點?講解端午節(jié)?的由來、習?俗，誦讀著?名愛國主義?名篇佳作以?及屈原和端?午節(jié)的典故?等端午節(jié)知?識，共同紀?念了愛國主?義詩人屈原?，讓學生傳?承愛國主義?精神，感受?傳統(tǒng)文化_?__力，增?強愛國主義?情感。主題?活動之后，?有的中隊布?置了假期親?子活動，讓?學生在端午?節(jié)當天向長?輩學習粽子?的各種制法?。自己動手?制作粽子，?感受著民俗?文化。有的?中隊以"我?們的節(jié)日·?端午"為主?題，畫一張?手抄報……?2、網(wǎng)上?學習，傳承?傳統(tǒng)文化此?外，學校還?___開展?"我們的節(jié)?日"網(wǎng)上主?題活動，動?員學生參與?由"中國文?明網(wǎng)"開設?的"我們的?節(jié)日·端午?"主題活動?，積極參加?"我們的節(jié)?日·端午"?相關節(jié)日和?愛國知識的?網(wǎng)上學習，?傳播優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化，提?高個人傳統(tǒng)?文化素質。?讓學生進一?步了解傳統(tǒng)?節(jié)日、認同?傳統(tǒng)節(jié)日、?喜愛傳統(tǒng)節(jié)?日、過好傳?統(tǒng)節(jié)日，增?強愛國情感?，提高文明?素質，做名?副其實的文?明城市文明?人。3、?倡導健康防?疫，開展除?塵活動。?古人把__?_月端午稱?作"衛(wèi)生月?"，廣插艾?草，以免災?去病，端午?節(jié)成了我