初中周記模板集合10篇

第頁(yè)初中周記模板集合10篇初中周記篇1

生活中的新發(fā)覺(jué)—魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的。大家肯定很新奇吧！那就聽(tīng)我漸漸道來(lái)。

有一天下午我去中洋廣場(chǎng)玩釣金魚(yú)嬉戲，十元釣十五分鐘，我交了錢(qián)就用心致志地釣了起來(lái)。不一會(huì)，時(shí)間就到了，我也是滿(mǎn)載而歸，釣了十條呢！剛到家就把它養(yǎng)在金魚(yú)缸里，并每天來(lái)照看它們，給它們換水、喂食……

有一天夜里，我起床上廁所，心想：我的小金魚(yú)睡著了沒(méi)有？真想看看小金魚(yú)睡覺(jué)的樣子？可我卻發(fā)覺(jué)它們沉在水底，一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛卻睜得大大的。我感到很驚異，嘴都張成了O型，連忙叫醒爸爸來(lái)看這驚奇的現(xiàn)象。我懷疑不解地問(wèn)爸爸：“魚(yú)是不是死了呀？怎么眼睛睜得大大的，卻一動(dòng)也不動(dòng)呢？”爸爸神奇地笑著說(shuō)：“這可是一個(gè)科普學(xué)問(wèn)，你明天自己查吧！”我?guī)е蓡?wèn)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

其次天一起床，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，搜查魚(yú)為什么睜著眼睛睡覺(jué)的答案。原來(lái)，魚(yú)類(lèi)沒(méi)有眼瞼，所以是始終睜著眼睛的，因此，魚(yú)兒無(wú)論睡著、還是醒著，眼睛都無(wú)法閉上，甚至它們死了，一樣眼睛睜得大大的，“死不瞑目”的。而且魚(yú)在休息時(shí)，也不象其它動(dòng)物一樣，須要躺下來(lái)，它只要在水中靜止不動(dòng)或稍微搖擺。

通過(guò)這次視察，我明白了：在學(xué)習(xí)生活中，我們只要不斷視察，勤于思索，就肯定會(huì)有更多的發(fā)覺(jué)，增長(zhǎng)更多的學(xué)問(wèn)。

初中周記篇2

Myfatherlikesreadinginhissparetime.Hetoldmereadingwasveryinteresting.Ibecomeinterestedinreading.Ilikebooks,becausetheyhelpmeinmanyways.Thisismyfather.Iamproudofhavingsuchagoodfather.

我父親在業(yè)余時(shí)間喜愛(ài)閱讀.他告知我閱讀特別好玩.我起先對(duì)閱讀有了愛(ài)好.我喜愛(ài)書(shū),因?yàn)樗麄冊(cè)谠S多方面幫助了我.這就是我的父親.我很驕傲有這樣一個(gè)好父親.

初中周記篇3

落寞常在晨起和黃昏時(shí)分。

就想只找一個(gè)角落，把自己安置，假如情愿，可以和一切斷了聯(lián)系，只想任由著自己。而撲面而來(lái)的生活，卻讓你總來(lái)不及躲閃，那個(gè)軀體必需要懷揣這破裂的心境，起先新的勞碌與奔波。

原來(lái)覺(jué)得生活是看似有形又無(wú)形的像是無(wú)邊廣闊的空間，卻經(jīng)常在自己稍不留意要轉(zhuǎn)身的那一刻被碰的頭破血流，才發(fā)覺(jué)，始終只在生活的一個(gè)縫隙里生存，不行以回旋。我們以為自己同樣被生活所環(huán)繞著，卻發(fā)覺(jué)已是八面受敵。我們可以像一位將軍，哈哈哈仰天長(zhǎng)嘯，然后拼死殺出條血路，要來(lái)就來(lái)個(gè)痛快。我們可以大喊，暴跳，發(fā)泄全部的壓抑與生氣，與它拼搏，抗?fàn)幍沟?，但這毫無(wú)用處。因?yàn)槟阒赖?，它是?xì)水長(zhǎng)流的性格，誓要在漫長(zhǎng)的歲月里把我們打磨，不管我們?cè)覆磺樵福⒉恍加诎盐覀內(nèi)羌?。所以我們也只能懷揣著全部的難受，即使在疾風(fēng)驟雨里，也要堅(jiān)忍著走自己的路，別渴望它憐憫，生活，我們拿它沒(méi)有方法，求不得。

不是說(shuō)你對(duì)生活微笑，生活就會(huì)對(duì)你微笑嗎？有時(shí)有心試著對(duì)它報(bào)以微笑，它都看不見(jiàn)。是我們笑得不夠會(huì)心，缺乏誠(chéng)意嗎？它所以視而不見(jiàn)？還是它經(jīng)常把我們逼得太緊太近，我們好像只可以在它的下頜底下生存，它所以甚至也看不見(jiàn)我們的眼淚？！生活是不憐憫弱者的。但這眼淚不是因?yàn)檐浫?，是無(wú)奈與感傷；這眼淚不是我們想流，是它不由自主不斷地自己流出來(lái)。眼淚是生命的泉水嗎？而這生命的泉水卻被埋在心靈的最深處，因?yàn)殛惸昱f物沉重的覆蓋，所以聽(tīng)不見(jiàn)叮咚的樂(lè)曲，只是暗暗的綴泣。

我們不得不信任，一切都只是一個(gè)過(guò)程而已，有起先，有結(jié)尾。在起先都早已成了看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方的時(shí)候，而前路卻還遙無(wú)可期。有的過(guò)程你期盼許久，它卻短暫；有的過(guò)程你期盼短暫，卻總是太漫長(zhǎng)。歡樂(lè)只在一米之內(nèi)持續(xù)，而一米之內(nèi)所積累的感慨、悲戚、缺憾、痛、失意、驚惶和不知所從卻無(wú)限制的增長(zhǎng)。每一步散落一地心的破裂，來(lái)不及彎腰撿起，只想加快腳步，任年如一日，到一個(gè)過(guò)程的結(jié)尾渴望長(zhǎng)吁一口氣，任面孔如何憔悴、皺紋交織深邃；即使歲不多時(shí)，步履遲疑，只渴望一個(gè)“快”字。

我們不夠堅(jiān)毅嗎？我們是在躲避？

生活是不是恒久不會(huì)低下它的頭給我們一撇溫情的目光？我們期盼了太久。生活，你究竟是什么？不管你要怎樣考驗(yàn)我們，很想告知你我們脆弱著的堅(jiān)持：你懷抱里的我們，即使這樣鱗傷遍體，也依舊渴望著你，堅(jiān)信你有一天可以撬開(kāi)我們心的堅(jiān)冰，我們可以依舊堅(jiān)忍著前行，去期盼你春風(fēng)化雨的力氣與奇跡。

初中周記篇4

開(kāi)封是我的家鄉(xiāng)，是一座景色宜人的漂亮城市。

自古開(kāi)封就是“七朝古都”，由于身處凹地，曾經(jīng)幾次被洪水沉沒(méi)，但人們并沒(méi)有因失去了家園而心灰意冷，一次又一次的把開(kāi)封的繁華重新塑造！形成了“城落城”的奇觀(guān)。人們靠著這股堅(jiān)韌的精神和自然災(zāi)難抗?fàn)帯?/p>

開(kāi)封的歷史悠久，自然有別具特色的風(fēng)味特產(chǎn)，花生糕就是特產(chǎn)的其中之一。

大家都知道開(kāi)封沙質(zhì)土地多。沙地有三寶：西瓜、花生、大棗。開(kāi)封是全國(guó)聞名的花生產(chǎn)區(qū)。早在五六百年之前，我們開(kāi)封便有了一種傳統(tǒng)的特色小吃—花生糕。清朝時(shí)期，八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)，慈禧太后西行到西安避難，等她回鸞途徑開(kāi)封，當(dāng)?shù)毓賳T捧著花生糕，讓她品嘗，她嘗國(guó)后連連贊揚(yáng)，從今定為宮廷的貢品，每年都要向皇宮進(jìn)貢。從今開(kāi)封花生糕也就名揚(yáng)四海了。

大家肯定特別想知道它是怎么制作出來(lái)的：把優(yōu)質(zhì)的花生炒熟，加入白糖、蜂蜜，經(jīng)過(guò)純手工打制而成。層層成網(wǎng)狀，黃白顏色。它酥、松、香、甜、不沾牙齒，入口即化，老少皆宜。

這種像奶油的花生糕吸引拉中外的游客，開(kāi)封市更加旺盛。

初中周記篇5

哥哥大我四歲，或許是因?yàn)楦绺绱笪宜臍q的原因吧，什么事情都讓著我，有好吃的先給我吃，有好玩兒的先給我玩兒，更多的時(shí)候是替我背黑鍋，替我挨打。在我的眼中，哥哥是好哥哥。

小時(shí)候，家里窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)零食吃，我們只好動(dòng)其他心思了，李嬸家門(mén)前有一個(gè)大槐樹(shù)每到五月，開(kāi)的特殊茂密，槐香十里，看的`我們直流口水，但平常李嬸看得很緊，我們根本無(wú)從下手。

一日午后，天氣極其涼快，我正在琢磨弄點(diǎn)什么打打牙祭，弟弟在我耳邊靜靜告知我他見(jiàn)李嬸出門(mén)了，估計(jì)一時(shí)半會(huì)兒回不來(lái)，我們就一起慫恿哥哥去幫我們摘槐花吃，哥哥耐不住我們倆的央告，只好同意了。我和弟弟吃的正快樂(lè)的時(shí)候，李嬸突然回來(lái)了，我們叫哥哥抓緊下來(lái)，也顧不得撿地上的槐花，一溜煙跑了。

晚上，媽媽還是知道了，狠狠地打了哥哥一頓，我曾問(wèn)哥哥為什么不說(shuō)是我們挑的頭。哥哥笑著說(shuō)：“那咱們仨都得挨打，再說(shuō)，我是哥哥，愛(ài)護(hù)你們是我的責(zé)任。”

哥哥始終很疼我們，但是哥哥學(xué)習(xí)不好，中學(xué)畢業(yè)便不讀書(shū)了。

初中周記篇6

閱讀，讓我每天度過(guò)好玩而又歡樂(lè)的美妙時(shí)間，并不是像大家所想象的味同嚼蠟，讓我感受到一種獨(dú)特的歡樂(lè)！

“書(shū)籍是人類(lèi)的養(yǎng)分品”。讀一本好書(shū)賽過(guò)交十個(gè)好摯友。每天晚上做完作業(yè)，我拿出自己喜愛(ài)的書(shū)籍，就興致勃勃的看起來(lái)。閱讀，讓我學(xué)到很多學(xué)問(wèn)，苦惱時(shí)，寧?kù)o的讀一本書(shū)，讓心中的苦惱，隨著讀書(shū)的時(shí)間悄然離去；快樂(lè)時(shí)，歡樂(lè)的讀一本書(shū)，讓自己的心情更加的開(kāi)朗。閱讀讓我感受到一種獨(dú)特的歡樂(lè)！或許有些人會(huì)說(shuō)：“你業(yè)余時(shí)間不休息啊，就始終看書(shū)??？”那我告知你：“不肯定玩電腦、看電視就是休息，閱讀也是一種很好休息的方式！”在閱讀中人的大腦和身體也會(huì)得到很好的休息，閱讀時(shí)沒(méi)有太多的雜念，只知道，什么是好的，什么是壞的，什么可以去做，什么不行以去做。只要我們每天擠出一點(diǎn)時(shí)間閱讀，那你的視野和學(xué)問(wèn)面就會(huì)得到提高，而時(shí)間就不會(huì)白白奢侈了，因?yàn)槲矣X(jué)得，奢侈時(shí)間是一生中最終悔的事情。

所以，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，拿起你的書(shū)，一起在閱讀中找尋那獨(dú)特的歡樂(lè)吧！

初中周記篇7

周六，只有爸爸和我在家，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ネ饷嫱姘??！庇谑?，我們?lái)到了齊云山，那里有很多油菜花，爸爸拿出相機(jī)，“咔嚓、咔嚓”，拍起照來(lái)。我讓爸爸把相機(jī)給我拍幾張照片。爸爸告知我快門(mén)在哪兒，閃光燈又在哪兒。就把相機(jī)交給我了。我堅(jiān)決果斷地按下快門(mén)。照片遲來(lái)了，一大片油菜花模模糊糊的，就像一盆“韭菜炒雞蛋”。

“太難了，我不學(xué)了?！蔽铱迒手?。爸爸一邊訂正我手的位置，一邊說(shuō)：“左手要托在下面，右手按快門(mén)。”

通過(guò)爸爸的訂正，我迫不及待地再試一次，希望下一張照片能拍好。

只聽(tīng)“咔嚓”一聲，一張漂亮的照片拍好了，我不敢信任這是我拍的，始終密封正停在油菜花上呢！

通過(guò)這次學(xué)著想，我懂得了：做什么事都要有耐性，只有這樣，事情才能做得更加的完備。

初中周記篇8

端午節(jié)來(lái)啦！端午節(jié)是我們紀(jì)念大詩(shī)人屈原的日子，是賽龍舟的日子，也是吃五黃（黃瓜、黃魚(yú)、黃鱔、黃酒、咸蛋黃）的日子，但我最喜愛(ài)的就是包粽子了！

今日，是我第一次跟媽媽學(xué)包粽子。媽媽打算好事先已泡了3小時(shí)的糯米、醬了一晚上的五花肉、梅干菜筍干、洗干凈晾干的粽葉、麻線(xiàn)、蜜棗和紅棗，我們打算開(kāi)包啦！只見(jiàn)媽媽先拿出粽葉（大的一張就可以，小的要兩張），把粽葉的二分之一往上翻，然后把左邊的粽葉向右一旋，手把粽葉輕輕一捏，就成了圓錐形的漏斗。接著，媽媽把糯米在漏斗中攤平，再把一條精肉、一條肥肉和梅干菜筍干放在攤平的糯米上，再鋪上一層糯米，用手用力往下壓一壓，最終把粽子的上部翻下來(lái)，用繩子扎緊，一個(gè)三角形的肉粽就做成了。我根據(jù)媽媽的示范，也起先仔細(xì)地包起來(lái)，可是葉子在我手里就不聽(tīng)使喚了，不是漏米，就是葉子破，我只能幫媽媽打下手了，幫她剪包粽子的麻線(xiàn)和放餡兒。我們包完肉粽，還包了蜜棗粽。

包好粽子，就到煮粽子了。媽媽先把粽子放進(jìn)高壓鍋，30-40分鐘后，粽子就出鍋啦！這粽子香噴噴的，整個(gè)家都充滿(mǎn)著粽子香，我早已饞得直咽口水。我們起先品嘗粽子了。哇！自己包的粽子真是別有一番味道！

今日我不僅吃到了香噴噴的粽子，還學(xué)會(huì)了包粽子的“手藝”，好快樂(lè)??！

初中周記篇9

誰(shuí)的東西都會(huì)掉，要不是因?yàn)樽约旱拇笠?，馬虎，要不是別人拿了。有的時(shí)候，這些東西被的同學(xué)撿到了，這時(shí)候會(huì)出現(xiàn)兩種狀況：

自己拿著用；

2.找尋失主。而我遇到的就是這種狀況中的第一種，但卻有點(diǎn)不同！這件事還得從數(shù)學(xué)課下課說(shuō)起。

“叮鈴鈴”一個(gè)嘹亮的聲音劃過(guò)，一節(jié)課就這樣結(jié)束了。王老師宣布下課：“下課！”“老師再見(jiàn)！”同學(xué)們照常說(shuō)道?！巴瑢W(xué)們?cè)僖?jiàn)！”我則邊說(shuō)邊胡亂的把修正帶等等塞進(jìn)抽屜里。因?yàn)槲腋緵](méi)有心思聽(tīng)這些，而是急著放松一下。要知道，今日我可沒(méi)有時(shí)間玩樂(lè)，除了其次節(jié)課課間餐時(shí)間。

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)瞬，第三節(jié)課上課鈴敲響了。何老師一如既往的讓大家讀自己的文章。幾個(gè)同學(xué)讀完后，何老師都讓大家點(diǎn)評(píng)了，自己也評(píng)了，還給了幾篇文章我們學(xué)習(xí)。一切進(jìn)行完畢后，何老師突然對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在你們自己修改文章，修改好后，今日回家抄到作文本上。”說(shuō)完，就干自己的事去了。這時(shí)候，何老師把陳鈞謙叫了過(guò)去：“你在我辦公室桌上的電腦旁邊找一”陳鈞謙飛奔過(guò)去。我又低下頭看自己的文章。然后又改了幾處。但有一個(gè)地方我寫(xiě)錯(cuò)了，打算拿修正帶修正過(guò)來(lái)，可是卻不見(jiàn)它的影子。

我翻了翻筆盒，沒(méi)有！看了看抽屜，沒(méi)有！在書(shū)包里找了找，還是沒(méi)有。地上找找，依舊沒(méi)有！我悶悶不樂(lè)：昨天買(mǎi)的修正帶，今日就不見(jiàn)了！多奢侈呀！我問(wèn)了問(wèn)旁邊的同學(xué)，都說(shuō)不知道。當(dāng)問(wèn)道殷若驄時(shí)，一旁的任泊臻說(shuō)：“是不是這個(gè)！我望見(jiàn)它掉到地上，就撿起來(lái)了?！蔽乙豢?，果真是我的修正帶。立刻破涕為笑：“太好了！感謝你！假如不是你，它可能被被人丟了呢！”感謝你，任泊臻！你這一舉動(dòng)，挽救了一個(gè)修正帶的命，安撫了一個(gè)人的心情，讓我沒(méi)白花錢(qián)！

感謝你，任泊臻同學(xué)！

初中周記篇10

真好，又到課余時(shí)間呢！火辣辣的太陽(yáng)在天空中猛烈地燃燒。呆在媽媽的辦公室“扇”空調(diào)。也不是一個(gè)方法，出去又太熱呢。該怎么辦？

在這時(shí)，媽媽說(shuō)：“那我們就來(lái)切磋電腦打字技藝，怎么樣？”“好的?！蔽倚拍钍愕鼗卮鹬?。媽媽可不知道我的電腦打字速度突飛猛進(jìn)，更上了一層樓。哈！今日可以和媽媽一決高下。

說(shuō)比就比，我先上。我做好打算后，聽(tīng)媽一聲令下“起先”，我便瘋狂地打了起來(lái)。

我想：我肯定不會(huì)輸給媽媽?zhuān)視?huì)贏(yíng)的。加油呀，加油。

我鎮(zhèn)靜冷靜應(yīng)戰(zhàn)，以每分鐘20多個(gè)字的速度打了起來(lái)。突然，有個(gè)字“丟”怎么打？哎喲，真是奢侈時(shí)間。我的腦袋都要爆裂了?？伞靶募背圆涣藷岫垢?，我壓抑住焦急的心情，對(duì)自己自言自語(yǔ)：“冷靜、冷靜?！焙?，不如放下打另一個(gè)字。

“快、快、快”。最終打完了。哎費(fèi)了九牛二虎之力“丟”的拼音想出來(lái)了。

謝天謝地，我以15分鐘速度打完。

該媽媽呢！媽媽打字速度不