大學(xué)生心理咨詢(xún)小組工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)大學(xué)生心理咨詢(xún)小組工作計(jì)劃小?組主題：大?學(xué)生逃課，?由誰(shuí)主宰?小組名稱(chēng)：?導(dǎo)師：?組長(zhǎng)：組?員：理念?步入新的?時(shí)代，人的?行為也進(jìn)入?了新的“模?式”。大學(xué)?生作為一個(gè)?特殊的群體?也不例外。?現(xiàn)在的大?學(xué)生，大部?分是獨(dú)身子?女，他們?cè)?家驕生慣養(yǎng)?，來(lái)到大學(xué)?，第一次獨(dú)?立生活也總?是以自己的?想法為主，?不會(huì)考慮的?太多，只要?高興就好。?其中一個(gè)特?別的現(xiàn)象就?是大學(xué)生_?__逃課。?有人說(shuō)過(guò)?，“在大學(xué)?里面，如果?沒(méi)有逃過(guò)課?，那他就沒(méi)?有資格說(shuō)上?過(guò)大學(xué)。”?或許是一句?玩笑話，可?是在校園里?面卻得到了?很多同學(xué)的?“擁戴”。?更有甚者把?這句話當(dāng)成?逃課的“尚?方寶劍”。?他們逃課，?或許是要睡?覺(jué)或許是要?玩游戲或許?要參加社團(tuán)?活動(dòng)或許要?去約會(huì)不管?出于什么原?因，他們總?會(huì)覺(jué)得自己?要做的事，?比他們上的?課更加的重?要。針對(duì)?逃課的現(xiàn)象?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?給予了高度?的___，?并且拔了一?些資金給社?會(huì)工作專(zhuān)業(yè)?的同學(xué)，希?望他們能好?好的利用這?筆資金來(lái)_?__一次活?動(dòng)，以弄清?大學(xué)生逃課?的原因，特?別是對(duì)大一?的新生，希?望能讓他們?在大學(xué)里面?有個(gè)好的開(kāi)?頭。作為社?會(huì)工作的學(xué)?生，很高興?能有這個(gè)機(jī)?會(huì)___這?次活動(dòng)，我?們計(jì)劃將同?學(xué)們（特別?是大一的學(xué)?生）聚集在?一起，各自?說(shuō)說(shuō)自己對(duì)?逃課的想法?和主張，當(dāng)?然，在這個(gè)?過(guò)程中有一?些小插曲，?用來(lái)改變現(xiàn)?場(chǎng)的氣氛。?接下來(lái)，同?學(xué)們一起分?析各種觀點(diǎn)?，最后由專(zhuān)?家（導(dǎo)師）?總結(jié)，表明?逃課的利弊?，以及我們?該怎么合理?的對(duì)待逃課?。理論架?構(gòu)根據(jù)馬?斯洛提出的?歸屬和愛(ài)的?需要，讓參?與者對(duì)周?chē)?環(huán)境認(rèn)可，?對(duì)周?chē)娜?接受了，他?們才會(huì)說(shuō)出?自己的真實(shí)?感受。因而?，活動(dòng)的第?一步，就是?參與者摒棄?心中的隔膜?，并能能很?好的融入這?個(gè)活動(dòng)中來(lái)?。根據(jù)社?會(huì)政治民主?理論，每一?個(gè)人都有_?__。目?標(biāo)及目的?目標(biāo)：讓所?有參與者能?以客觀的、?合理的態(tài)度?對(duì)待逃課。?目的：?1、讓參與?者明白現(xiàn)在?自己在獨(dú)立?的生活，在?這個(gè)生活的?過(guò)程中要學(xué)?會(huì)聆聽(tīng)，學(xué)?會(huì)溝通。?2、讓參與?者能大膽的?說(shuō)出自己的?想法。3?、讓參與者?能以客觀的?態(tài)度對(duì)待事?物。服務(wù)?對(duì)象1、?資格：一切?對(duì)逃課事件?關(guān)心的在校?大學(xué)生2?、特點(diǎn)：本?身有逃課經(jīng)?歷或者是有?這個(gè)想法或?者是關(guān)心過(guò)?這個(gè)問(wèn)題?小組特征?1、性質(zhì)：?心理教育小?組2、節(jié)?數(shù)：六節(jié)?3、日期：?4、時(shí)間?：晚上6：?30到8：?5、地點(diǎn)?：6、人?數(shù)：___?人（大一的?學(xué)生原則上?要占一半）?招募方法?1、于校?園宣傳欄里?張貼海報(bào)。?2、在教?室里發(fā)宣傳?單。3、?工作人員可?怪邀請(qǐng)自己?認(rèn)識(shí)的人參?加。每節(jié)?活動(dòng)計(jì)劃?每一節(jié)活動(dòng)?內(nèi)容人員?相互認(rèn)識(shí)并?初次接觸主?題時(shí)間：?___月_?__日晚上?6：30到?8：個(gè)別活?動(dòng)時(shí)間（分?鐘）地點(diǎn)目?標(biāo)內(nèi)容所需?物資10仁?智607讓?___者與?參與者互相?認(rèn)識(shí)___?者自我介紹?（主要包括?自己的姓名?及在這次活?動(dòng)中的角色?），在黑板?上留下自己?的___號(hào)?碼20讓參?與者能感覺(jué)?自己不是一?個(gè)人在奮斗?，讓他們形?成___的?感覺(jué)參與者?與周?chē)呐?友相互認(rèn)識(shí)?，如果可以?的話，可以?互留___?號(hào)碼，__?_人員也參?與到其中1?5讓參與者?知道這次活?動(dòng)的目標(biāo)由?組長(zhǎng)向全體?參與者講明?這次活動(dòng)的?目標(biāo)、紀(jì)律?以及活動(dòng)要?分六個(gè)小活?動(dòng)進(jìn)行20?了解逃課的?一點(diǎn)情況播?放有關(guān)逃課?的視頻，_?__者可以?適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?暫停一下，?并做點(diǎn)解說(shuō)?電腦、視頻?20讓參與?者確定參加?這次活動(dòng)的?有