小學(xué)體育與健康3～4年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)籃球雙

籃球雙手胸前傳接球小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)（人教版）一．教學(xué)內(nèi)容：A雙手胸前傳接球?????B素質(zhì)練習(xí)二．教材分析?籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體對(duì)抗運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而傳接球則是進(jìn)攻隊(duì)員在場(chǎng)上相互聯(lián)系和組織進(jìn)攻的紐帶，是比賽中運(yùn)用最多的基本技術(shù)。傳、接球技術(shù)的好、壞直接影響進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合質(zhì)量，也反映一個(gè)隊(duì)的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)水平，因此必須重視傳、接球技術(shù)的學(xué)習(xí)。而行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)在比賽中是很實(shí)用的一種傳接球方法。本節(jié)課是學(xué)生學(xué)習(xí)籃球傳接球技術(shù)的練習(xí)，主要是初步掌握行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)，同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。三．學(xué)情分析：?本次課的授課對(duì)象為小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)。通過本次課的各種教學(xué)練習(xí)，使學(xué)生能夠擁有積極的心態(tài)參與到學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四．教學(xué)目標(biāo)：?1．參與目標(biāo)：通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與籃球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣與愛好。?2．技能目標(biāo)：通過教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生雙手胸前傳接球的技術(shù)動(dòng)作，加強(qiáng)學(xué)生傳球的準(zhǔn)確性，使學(xué)生能結(jié)合移動(dòng)、跑動(dòng)、雙手胸前傳接球等各種技術(shù)進(jìn)行綜合練習(xí)。?3．身體目標(biāo)：通過雙手胸前傳接球，提高學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)性，使學(xué)生在練習(xí)中真正發(fā)展身體素質(zhì)。4．心理目標(biāo)：通過本次教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，提高學(xué)生自信心，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中享受成功的樂趣。5．社會(huì)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的群體意識(shí)，建立同學(xué)間和諧的人際關(guān)系，提高學(xué)生良好的社會(huì)適應(yīng)能力。五．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：?重點(diǎn)：傳球——跨步接球，邁步將球傳出。難點(diǎn)：傳球——上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制掌握能力。六．教學(xué)與學(xué)法：教法：通過教師的啟發(fā)、誘導(dǎo)、直觀演示、講練結(jié)合、分層次教學(xué)法以及游戲法等教學(xué)方法，提高學(xué)生行進(jìn)間雙手胸前傳接球的技術(shù)動(dòng)作。?學(xué)法：主要采用觀察法、模仿法、合作學(xué)習(xí)法等，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，營(yíng)造合作探究，團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)氛圍。七．教學(xué)流程：（1）開始階段開始部分：A?學(xué)生集隊(duì)，師生問好B?宣布課的內(nèi)容與要求（2）身心準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備部分：A?熱身活動(dòng)：并隊(duì)列跑B?熱身操（3）探索與實(shí)踐階段基本部分：A?籃球???a?原地雙手胸前傳接球??b迎面?zhèn)鹘忧??c?四角傳接球????????????????B?素質(zhì)練習(xí)????a運(yùn)動(dòng)中傳接球接力（4）身心恢