日語專業(yè)畢業(yè)論文教學大綱

日語專業(yè)畢業(yè)論文教學大綱課程中文名稱：畢業(yè)論文課程英文名稱：Thethesis課程編號：P8001學分：4學時：64先修課程：日語寫作（一），（二）適用專業(yè)：日語課程類別：專業(yè)核心課程使用教材：無開課單位：外國語學院一、畢業(yè)論文工作的目的1、培養(yǎng)學生綜合運用專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能的能力；培養(yǎng)學生獨立提出問題、分析問題、解決問題的能力；提高學生的創(chuàng)新意識。2、培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的工作作風和嚴謹認真的科學態(tài)度。3、培養(yǎng)學生運用專業(yè)手段、科學方法獲取信息和處理信息的能力。4、培養(yǎng)學生開展調(diào)查研究、處理實驗數(shù)據(jù)、利用文獻和書面表達等綜合能力。二、畢業(yè)論文的選題要求1、畢業(yè)論文的選題應遵循以下原則：(1)專業(yè)性：論文題目要符合專業(yè)培養(yǎng)目標、滿足人才培養(yǎng)基本要求，使學生在專業(yè)知識應用方面得到比較全面的訓練。(2)實踐性：論文題目應盡可能結合生產(chǎn)實踐、社會實踐和科研實踐，切忌題目立意過大，內(nèi)容空泛。(3)創(chuàng)新性：論文題目應突出創(chuàng)新性，要結合學科創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和具體產(chǎn)品創(chuàng)新，使論文題目在難度適中的情況下盡可能地反映科技創(chuàng)新和社會生產(chǎn)創(chuàng)意的需要。導師應將拋題與教學和科研緊密聯(lián)系，力爭高瞻遠矚，獨辟蹊徑。對標題要仔細推敲，字斟句酌。(4)可行性：論文題目要具有可行性，符合本科生知識、能力、水平和工作條件的實際，切實滿足本科畢業(yè)論文工作量的要求，避免過多和過少兩個極端，保證學生在規(guī)定時間內(nèi)通過努力能夠完成任務或取得階段性成果。(5)個性化：論文題目要體現(xiàn)因材施教的教育方針，避免千篇一律，鼓勵學生根據(jù)興趣在教師指導下自擬題目，鼓勵學生根據(jù)興趣參與教師的科研課題，使不同能力和水平的學生都能得到較大的提高。2、學術論文應一人一題，調(diào)研報告的一個大選題下不超過3名同學，需明確不同的研究對象或內(nèi)容，需合作完成的研究必須明確每名學生應獨立完成的任務，并根據(jù)實際情況在副題目上加以區(qū)別。3、論文課題盡量避免過大或過小，論文題目應保持較高的更新率，近三年課題或內(nèi)容的重復率≤10%。4、畢業(yè)設計論文選題確定后一般不能更改，確有更改必要時，應由學生提出申請，經(jīng)指導教師審核同意后送學院教學辦備案。5、畢業(yè)論文選題采用雙向互動提出方式，即可由教師提出，也可由學生提出征求教師同意后由教師下達。6、分管教學系主任、專業(yè)責任人應對教師所報選題進行審核，對選題過大或不合適的，提交學院教學委員會討論后應重新開題。三、畢業(yè)論文的形式要求根據(jù)我院學科專業(yè)特點，對畢業(yè)論文可采取以下兩種形式，具體要求如下：1、學術論文：論點鮮明，論證充分，論據(jù)確鑿；方法適當，邏輯性強，對問題有較深入的分析；論文注釋和寫作體例符合規(guī)范；參考文獻具有適合性、準確性、專業(yè)性和權威性，注釋文獻引用規(guī)范且不少于15篇其中包括5篇以上外文文獻；結構嚴謹，層次分明，表達準確。2、調(diào)研報告：必須是本人直接參加的且與本學科相關的調(diào)研成果：調(diào)研設計重點要反映單位的實際狀況和問題；反映問題客觀，數(shù)據(jù)真實，資料詳實；交代調(diào)研設計的整個過程，寫作格式規(guī)范，層次清晰，結構科學，對策建議與設計方案合理，注釋文獻引用規(guī)范且不少于10篇其中包括2篇以上外文文獻。四、畢業(yè)論文格式要求1、外文翻譯、開題報告的結構及編輯格式詳見外語學院網(wǎng)站中本科教學畢業(yè)論文欄目。2、學術論文編輯格式詳見學院網(wǎng)站中本科教學畢業(yè)論文欄目。調(diào)研報告、設計方案參照學術論文的編輯格式標準。3、學術論文結構內(nèi)容主要包括：(1)前言：主要包括對課題的意義闡述、主要文獻的綜述。(2)正文：主要包括對研究問題的分析、論證和論述等。(3)結束語：主要包括對研究課題的總結、需要進一步研究問題的闡述與展望等。4、調(diào)研報告的內(nèi)容主要包括：(1)前言：主要包括對調(diào)研設計內(nèi)容的意義闡述、主要文獻的綜述。(2)正文：主要包括對調(diào)查設計對象的現(xiàn)狀描述、調(diào)查設計過程方法的描述、存在問題的分析、對策建議與設計方案的論證和論述等。(3)結束語：主要包括對調(diào)研報告與設計方案的總結、需要進一步研究問題的闡述與展望等。(4)附件：調(diào)查問卷也可融入到正文相應部分。5、字數(shù)要求：學術論文、調(diào)研報告不少于8000字。五、畢業(yè)論文工作日程及流程第六學期初開始，學院成立畢業(yè)論文工作領導小組和畢業(yè)論文答辯委員會，由各系提出指導教師名單，指導教師按照要求申報課題，首次指導的教師提交《首次指導申請表》，課題必須符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標，且近三年課題重復率≤10%，每位教師最少申報6個課題。今年是我院第一屆日語專業(yè)畢業(yè)生，每位教師均為首次執(zhí)導論文。指導教師將填寫規(guī)范的《首次指導申請表》和《課題申報表》交各系；各系組織學科組集體審核，審核內(nèi)容包括：a、首次執(zhí)導申請表中的申請理由是否合理；b、課題是否符合本專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標；c、選題是否滿足《三峽大學本科畢業(yè)設計（論文）工作條例》中相關要求；d、課題大小、難度是否適當。學院審核并將課題輸入教務網(wǎng)。由教學辦組織學生選題，課題原則上應由學生自己選擇。各系調(diào)整并確定師生選題方案，學院打印“外國語學院畢業(yè)論文工作計劃和課題安排表”，報教務處。教學辦將畢業(yè)論文相關資料裝檔案袋。六月下旬至七月初學院召開畢業(yè)論文工作動員暨指導教師與畢業(yè)生見面會，公布畢業(yè)論文安排及要求。教學辦負責向指導教師和學生發(fā)放相關資料。指導教師對學生進行首次指導，師生在見面會上要討論并確定子課題、安排好各自的任務書下達事項、公布具體指導工作計劃，師生要互相留聯(lián)系方式，包括電話及網(wǎng)絡聯(lián)系方式，便于今后各項工作的開展。對于確需調(diào)整課題或自己能提出課題的學生，指導教師應耐心及時予以指導。指導教師向學生下達“課題任務書”。課題任務書可直接從學院網(wǎng)站下載。任務書中的參考文獻必須達到20種以上。指導教師向學生推薦書目，學生自己也必須到圖書館查找相關書目。任務書按照三峽大學規(guī)定，原則上應由指導教師填寫。指導教師要確認學生完全理解課題內(nèi)涵，填寫內(nèi)容全部檢查合格，學生在正式論文紙上打印，教師親筆簽名認可后交教學辦。經(jīng)各系主任簽字后，原件返回指導教師，以便后續(xù)工作的指導。對于此階段沒有按時、按要求完成任務的畢業(yè)生，指導教師必須從該生論文批閱成績中扣除5%分值。外文翻譯。由學生選定與課題相關的理論性日語原文學術文章，經(jīng)指導教師確認后，進行翻譯。學生找不到合適的可譯材料，可與指導教師商定或由指導教師選定。指導教師對譯文進行審核，督促學生按時完成任務。學生按正確格式，在正式論文紙上打印經(jīng)過指導教師認可的譯文定稿，附上復印或打印的外文原文，并完整填寫外文翻譯的封面一起交給指導教師。對于此階段沒有按時、按要求完成任務的畢業(yè)生，指導教師必須從該生論文批閱成績中扣除5%分值。開題報告。學生將經(jīng)過指導教師審核的開題報告定稿打印到正式論文紙上，與填寫完整的開題報告封面一起交指導教師，由指導教師統(tǒng)一交到系里。對于此階段沒有按時、按要求完成任務的畢業(yè)生，指導教師必須從該生論文批閱成績中扣除5%分值。另外，學生要抓緊在校時間，搜索文獻，查閱及整理資料，為后續(xù)工作做好準備。系里進行本屆論文第一階段自查（主要內(nèi)容：課題任務書下達、外文翻譯和開題報告完成情況）。正文初稿。第七學期（11月1日前），學生在老師指導下，完成畢業(yè)論文正文初稿。在此期間，視導組完成論文第一階段檢查，并將檢查結果反饋到教學辦，以接受學校教務處中期論文檢查。由系進行本屆論文第二階段自查，并將檢查結果和前期論文資料交教學辦以備學院視導組進行論文第二階段檢查。指導教師對學生的第一稿進行初審，包括論文的切題性，結構的合理性和格式的規(guī)范性等。學院進行畢業(yè)論文中期檢查，以迎接教務處組織的論文中期檢查。各論文指導專業(yè)小組長及學院畢業(yè)論文工作領導小組將對“外文翻譯”、“開題報告”進行中期檢查，由各系寫出書面檢查報告報教學辦，在院內(nèi)公布檢查結果。對不合格的“兩大件”，要求指導教師下發(fā)給學生限期返工，合格后上交；“兩大件”仍不合格或者沒有完成的學生，取消其首輪答資格辯，論文不能評優(yōu)。第七學期結束前，學生完成畢業(yè)論文正文第二稿，指導教師將未完成第二稿的學生名單上報教學辦，并將第二稿的完成情況和修改情況記載在三峽大學本科生畢業(yè)設計(論文)過程控制表中。對于此階段沒有按時、按要求完成任務的畢業(yè)生，指導教師必須從該生論文批閱成績中扣除5%分值。論文裝訂工作。學生將完成的畢業(yè)論文正文定稿和所有需裝訂的材料整理好，并填寫成績登記表中學生自填的部分，經(jīng)指導教師檢查確認、同意裝訂后，學生到學院教學辦領取裝訂單，到印刷廠裝訂成冊后及時交給指導教師。指導教師在成績登記表中寫下評語，給出分數(shù)，然后上交各系。若學生沒有及時完成論文定稿和裝訂工作，而導致指導教師不能按時上交的，指導教師將名單報教學辦，取消其首輪答辯資格，論文不能評優(yōu)。答辯委員會組織各形式審查小組進行畢業(yè)論文形式審查。指導教師按形式審查小組長安排，對已經(jīng)批閱的論文進行評閱，批閱和評閱內(nèi)容均不得少于60個漢字。評閱教師在評閱中若發(fā)現(xiàn)論文有嚴重觀點錯誤或細節(jié)性錯誤過多的，應及時將信息反饋到該學生的指導教師，由指導教師責令學生限期修改，重新裝訂。評閱之后進行答辯資格審查和論文評優(yōu)工作。學院答辯委員會對各小組推薦的優(yōu)秀畢業(yè)論文進行統(tǒng)一示范答辯，指導教師及全體學生參加。最終評優(yōu)與推優(yōu)比例為1：2，示范答辯后遴選出優(yōu)秀論文，并將評選和審查結果于答辯后三日內(nèi)反饋教學辦，教學辦組織學生準備優(yōu)秀畢業(yè)論文申報。論文答辯階段。各答辯小組組織學生答辯，寫出答辯評語（不得少于60個漢字），并按規(guī)定比例評定論文成績。答辯成績按百分制，綜合成績按五級記分制評分。答辯日期以學院通知為準.論文總結工作。答辯結束后，各組答辯秘書填寫《畢業(yè)論文情況一覽表》，各小組將學生論文、《三峽大學本科生畢業(yè)設計(論文)過程控制表》，《畢業(yè)論文工作總結》交各系匯總，由各系交院教學辦。教學辦將畢業(yè)論文工作總結及申報材料報教務處。六、畢業(yè)論文質(zhì)量控制1、畢業(yè)論文實行全過程質(zhì)量控制。指導老師應嚴格按照進度要求，督促按時完成各階段工作，專業(yè)、系要按照進度要求進行檢查。凡未在規(guī)定時期內(nèi)完成的學生在評分中要予以減分處理，各環(huán)節(jié)應符合本環(huán)節(jié)工作要求和質(zhì)量標準后，才可開展下一環(huán)節(jié)工作。2、第七學期進行畢業(yè)論文前期工作檢查，抽查畢業(yè)論文任務書、開題報告、外文翻譯等完成情況。期中教學檢查時學校檢查畢業(yè)論文中期完成情況。畢業(yè)答辯前抽查畢業(yè)設計(論文)形式審查等情況。畢業(yè)設計(論文)答辯時抽查答辯組織情況。畢業(yè)論文答辯工作結束后，學校檢查畢業(yè)論文質(zhì)量及歸檔情況。3、畢業(yè)論文指導教師原則上由講師及以上職稱(含相當職稱)的教師擔任（由于我系日語教師人數(shù)偏少，兩名助教職稱的老師也承擔了論文指導工作），鼓勵聘請相當于講師及以上職稱的校外研究人員擔任指導教師，有條件的專業(yè)可同時安排校內(nèi)指導教師，實行雙導師制。每名指導教師所帶畢業(yè)論文的學生人數(shù)原則上為：高級l：10，副高1：8，中級1：6(科技學院按相同比例執(zhí)行，雙學位適當放寬)。安排指導教師的指導任務時，要考慮其水平和能力，并保證優(yōu)生優(yōu)培政策的落實(優(yōu)秀學生可優(yōu)先選導師)。4、指導教師應加強對選題、開題、外文翻譯、撰寫的初稿、修改稿、定稿等各個環(huán)節(jié)的畢業(yè)論文指導和檢查工作，并認真填寫<<三峽大學本科生畢業(yè)設計(論文)過程控制表>>。各專業(yè)應按照進度要求進行檢查并提交完成情況簡報，對未按時完成的學生，指導教師需加大工作力度。5、第八學期4月中旬為學校期中教學檢查階段。該階段主要檢查內(nèi)容為畢業(yè)設計（論文）工作計劃落實情況；《本科生畢業(yè)設計（論文）過程控制表》填寫情況；畢業(yè)設計（論文）培優(yōu)工作實施情況；按專業(yè)制定畢業(yè)設計（論文）實施細則和質(zhì)量標準情況。指導教師和學生應相互主動加強聯(lián)系。學生應在教師指導下制定詳細的寫作計劃并嚴格執(zhí)行，定期向指導教師匯報進展情況，指導教師應做好記錄。指導教師必須進一步落實之后的論文指導工作的安排，確認過程控制表的填寫無誤，并共同完成對畢業(yè)設計（論文）實施細則的討論和制定。6、學院負責對指導教師的工作進行考核，并記載工作量。對不認真履行指導教師職責，或有其他違規(guī)行為的教師，要給予批評教育，直至暫?；蛉∠渲笇Ы處熧Y格。7、畢業(yè)論文的撰寫應遵守學術道德和學術規(guī)范。教師在指導過程中，發(fā)現(xiàn)論文存在學術不端行為的，應及時要求改正，若學生執(zhí)意不改并證據(jù)確鑿，指導教師有權利申報學院取消其畢業(yè)論文資格與成績。學院在論文定稿提交之后組織檢查，對嚴重學術不端行為，發(fā)現(xiàn)抄襲、剽竊占論文全文20％以上的，取消本次畢業(yè)論文資格與成績。對取消資格與成績的學生，給予責令修改，論文延期一學期或一學年答辯的處理。學生對結果認定有異議的，可向學院教學委員會申請復議。各專業(yè)應加強對推薦的優(yōu)秀畢業(yè)論文的原創(chuàng)性檢查。七、畢業(yè)論文的成績評定1、畢業(yè)論文定稿后，指導教師依據(jù)學校制定的評語標準和內(nèi)容格式書寫評語，并依據(jù)學校評分標準評定成績。指導教師評定成績占畢業(yè)論文總成績的50％。2、畢業(yè)論文還需經(jīng)一名評閱教師評閱。評閱教師依據(jù)學校制定的評語標準和內(nèi)容格式書寫評閱評語，并依據(jù)學校制定畢業(yè)論文評分標準評定成績。評閱教師評定成績占畢業(yè)論文總成績的20％。3、答辯評分占畢業(yè)論文總成績的30％。4、畢業(yè)論文采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格等五級記分法；與百分制相比較，其中優(yōu)秀即90分及以上，良好即89-80，中等即79-70，及格即69-60分，不及格即60分以下。5、各系主管教學工作的系主任和專業(yè)的負責人要對各位導師所評定的成績進行復核，必要時可通過討論交流后進行調(diào)整。八、畢業(yè)論文答辯1、畢業(yè)論文均需通過答辯。畢業(yè)設計（論文）答辯前，學院應根據(jù)《三峽大學本科生畢業(yè)設計（論文）工作管理辦法》和各專業(yè)畢業(yè)設計（論文）實施細則要求由指導教師、評閱教師寫出評語，評語應符合各專業(yè)畢業(yè)設計（論文）工作實施細則規(guī)范。認真填寫《本科生畢業(yè)設計（論文）過程控制表》。學院應組織畢業(yè)設計（論文）資格審查。審查通過方可參加答辯。學院進行資格審查期間，教務處將請專家進行抽查。2、答辯小組由至少4位具有講師及以上職稱(其中至少應有一名副高以上職稱)的教師組成（由于日語系教師人數(shù)有限，論文答辯有助教參加，無副高以上職稱的教師參與）。答辯工作由答辯小組組長主持。3、2012年學校統(tǒng)一畢業(yè)設計（論文）答辯時間為5月25日至6月5日。答辯包括畢業(yè)論文陳述和提問答辯兩個環(huán)節(jié)。每篇畢業(yè)論文的答辯時間不少于20分鐘，提問不少于3個。4、答辯結束后，答辯小組依據(jù)學院制定的畢業(yè)論文答辯評分辦法評定成績。5、學生因特殊原因不能按時參加答辯的，經(jīng)學院批準，可推遲答辯，但應在當年9月10日前完成。6、學生對答辯成績有異議的，可以向學院畢業(yè)論文答辯委員會申請復議。九、畢業(yè)論文評優(yōu)及有關材料上報2012年6月15日前學院完成校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）推薦工作，學生應填寫《三峽大學學生優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）申請表》，學院制作推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）名冊，并制作申報湖北省優(yōu)秀學士學位論文材料，寫好2012屆畢業(yè)設計（論文）總結。學院推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）和湖北省優(yōu)秀學士學位論文名額十、畢業(yè)論文存檔畢業(yè)論文工作結束后，學院組織各專業(yè)將學生畢業(yè)論文、開題報告、外文翻譯、三峽大學本科畢業(yè)設計(論文)過程控制表、畢業(yè)論文信息匯總表等歸類整理存檔。本辦法自頒布之日起實施。

附：外語學院本科生畢業(yè)論文評分標準本科生畢業(yè)論文評分標準項目權重分值優(yōu)秀（100＞X≥90）良好（90＞X≥80）中等（80＞X≥70）及格（70＞X≥60）不及格（X﹤60）評分參考標準參考標準參考標準參考標準參考標準文獻閱讀外文翻譯開題報告0.20100除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻外，還閱讀較多的自選資料，并認真寫出自己的讀書心得和2500字以上的開題報告，能出色完成規(guī)定的外文翻譯，譯文準確質(zhì)量好除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，并認真寫出自己的讀書筆記和2500字以上的開題報告，能較好完成規(guī)定的外文翻譯，譯文質(zhì)量好閱讀了教師指定的參考資料、文獻，并能寫出自己的讀書筆記和2500字以上的開題報告，能按時完成規(guī)定的外文翻譯，譯文質(zhì)量尚可能閱讀教師指定的參考資料，寫出自己的讀書筆記和2500字以上的開題報告，基本完成規(guī)定的外文翻譯，譯文無大錯未完成教師指定的閱讀資料，未寫出讀書筆記，開題報告、外文翻譯達不到規(guī)定的要求學術水平與創(chuàng)新0.15100論文有獨到見解，富有新意或對某些問題有較深刻的分析，有較高的學術水平或較大的實用價值論文有一定的見解，或對某一問題分析較深，有一定的學術水平或實用價值論文能提出自己的看法，選題有一定的價值，內(nèi)容能理論聯(lián)系實際選題有一定的價值，但論文中自己