人教版課件中學(xué)《中位數(shù)和眾數(shù)》課件1

RJ版八年級(jí)下第二十章數(shù)據(jù)的分析20.1數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)第4課時(shí)中位數(shù)和眾數(shù)RJ版八年級(jí)下第二十章數(shù)據(jù)的分析20.1數(shù)據(jù)的14提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示671235CBBCA8ABB4提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示671235CBB2提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示101195和2見習(xí)題見習(xí)題1213見習(xí)題見習(xí)題提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示101195和2見習(xí)31．【2020·株洲】數(shù)據(jù)12，15，18，17，10，19的中位數(shù)為(

) A．14 B．15 C．16 D．17C1．【2020·株洲】數(shù)據(jù)12，15，18，17，10，1942．【2020·荊門】為了了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，老師抽查某組10名學(xué)生的單元測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢?8，86，60，108，112，116，90，120，54，116.這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)分別為(

) A．95，99 B．94，99 C．94，90 D．95，108B2．【2020·荊門】為了了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，老師抽查某組53．【2019·濟(jì)南】在學(xué)校的體育訓(xùn)練中，小杰投擲實(shí)心球的7次成績(jī)?nèi)缃y(tǒng)計(jì)圖所示，則這7次成績(jī)的中位數(shù)和平均數(shù)分別

是(

) A．9.7m，9.9mB．9.7m，9.8m C．9.8m，9.7m

D．9.8m，9.9mB3．【2019·濟(jì)南】在學(xué)校的體育訓(xùn)練中，小杰投擲實(shí)心球的764．【2019·遼陽】某校七年級(jí)舉辦“誦讀大賽”，10名學(xué)生的參賽成績(jī)分別為85分，90分，94分，85分，90分，95分，90分，96分，95分，100分，則這10名學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)是(

) A．85分 B．90分 C．92分 D．95分B4．【2019·遼陽】某校七年級(jí)舉辦“誦讀大賽”，10名學(xué)生75．【2020·涼山州】已知一組數(shù)據(jù)1，0，3，－1，x，2，3的平均數(shù)是1，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是(

) A．－1 B．3 C．－1和3 D．1和3C5．【2020·涼山州】已知一組數(shù)據(jù)1，0，3，－1，x，286．【2020·泰安】某中學(xué)開展“讀書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，為了解八年級(jí)學(xué)生四月份的讀書冊(cè)數(shù)，對(duì)從中隨機(jī)抽取的20名學(xué)生的讀書冊(cè)數(shù)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下表：

根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，這20名同學(xué)讀書冊(cè)數(shù)的眾數(shù)、中位數(shù)分別是(

) A．3，3 B．3，7 C．2，7 D．7，3A6．【2020·泰安】某中學(xué)開展“讀書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，為了解9第三步：解這個(gè)一元一次方程，得到一個(gè)未知數(shù)的值.單項(xiàng)式相除，把系數(shù)、同底數(shù)冪分別相除，作為商的因式，對(duì)于只在被除式里含有的字母，則連同它的指數(shù)作為商的一個(gè)因式；（4）.定理A、√5和√3不是同類二次根式，不能合并；（5）數(shù)據(jù)庫的收集整理與描述（1）反比例函數(shù)：反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)是中考數(shù)學(xué)命題的重要內(nèi)容，試題新穎，題型靈活多樣，所占分值約為3-8分，難易度屬于難。（3）在平面直角坐標(biāo)系中，是否存在“等軸距點(diǎn)”N，使得A，N兩點(diǎn)的“軸距長(zhǎng)方形”的周長(zhǎng)為12？若存在，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)N的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．①汽車共行駛了120千米；知識(shí)點(diǎn)四線段大小的比較和線段的畫法主視圖：從正面看到的圖，叫做主視圖。多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式，先把這個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)除以單項(xiàng)式，再把所得的商相加，其特點(diǎn)是把多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式轉(zhuǎn)化成單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式，所得商的項(xiàng)數(shù)與原多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)相同，另外還要特別注意符號(hào)。24．（10分）新冠肺炎疫情防控期間，學(xué)校為做好預(yù)防消毒工作，開學(xué)初購進(jìn)A，B兩種消毒液，購買A種消毒液花費(fèi)了2500元，購買B種消毒液花費(fèi)了2000元，且購買A種消毒液數(shù)量是購買B種消毒液數(shù)量的2倍，已知購買一桶B種消毒液比購買一桶A種消毒液多花30元．④把求出的未知數(shù)的解代入原方程組中的任一方程，求出另一個(gè)未知數(shù)的值，從而得方程組的解．k>0 經(jīng)過第一、二、三象限 經(jīng)過第一、三、四象限 經(jīng)過第一、三象限7．【2020·河北】如圖是小穎前三次購買蘋果單價(jià)的統(tǒng)計(jì)圖，第四次又買的蘋果單價(jià)是a元/千克，發(fā)現(xiàn)這四個(gè)單價(jià)的中位數(shù)恰好也是眾數(shù)，則a＝(

) A．9 B．8 C．7 D．6B第三步：解這個(gè)一元一次方程，得到一個(gè)未知數(shù)的值.7．【20210*8.【2019·十堰】一次數(shù)學(xué)測(cè)試，某小組5名同學(xué)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下(有兩個(gè)數(shù)據(jù)被遮蓋)：

則被遮蓋的兩個(gè)數(shù)據(jù)依次是(

) A．80，80 B．81，80

C．80，82 D．81，82A*8.【2019·十堰】一次數(shù)學(xué)測(cè)試，某小組5名同學(xué)的成績(jī)統(tǒng)119．給出一組數(shù)據(jù)：5，2，1，5，3，5，2，2，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是________.5和29．給出一組數(shù)據(jù)：5，2，1，5，3，5，2，2，則這組數(shù)據(jù)1210．【2020·天津】農(nóng)科院為了解某種小麥的長(zhǎng)勢(shì)，從中隨機(jī)抽取了部分麥苗，對(duì)苗高(單位：cm)進(jìn)行了測(cè)量．根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，繪制出圖①和圖②.10．【2020·天津】農(nóng)科院為了解某種小麥的長(zhǎng)勢(shì)，從中隨機(jī)1325

請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問題：(1)本次抽取的麥苗的株數(shù)為________，圖①中m的值為________；(2)求統(tǒng)計(jì)的這組苗高數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)．2425請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問題：241411．【2020·陜西】王大伯承包了一個(gè)魚塘，投放了2000條某種魚苗，經(jīng)過一段時(shí)間的精心喂養(yǎng)，存活率大致達(dá)到了90%.他近期想出售魚塘里的這種魚，為了估計(jì)魚塘里這種魚的總質(zhì)量，王大伯隨機(jī)捕撈了20條魚，分別稱得其質(zhì)量后放回魚塘．現(xiàn)將這20條魚的質(zhì)量作為樣本，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示．11．【2020·陜西】王大伯承包了一個(gè)魚塘，投放了20015(1)這20條魚質(zhì)量的中位數(shù)是________，眾數(shù)是________．(2)求這20條魚質(zhì)量的平均數(shù)；1.45kg1.5kg(1)這20條魚質(zhì)量的中位數(shù)是________，眾數(shù)是___16(3)經(jīng)了解，近期市場(chǎng)上這種魚的售價(jià)為每千克18元，請(qǐng)利用這個(gè)樣本的平均數(shù)，估計(jì)王大伯近期售完魚塘里的這種魚可收入多少元．解：18×1.45×2000×90%＝46980(元)．答：估計(jì)王大伯近期售完魚塘里的這種魚可收入46980元．(3)經(jīng)了解，近期市場(chǎng)上這種魚的售價(jià)為每千克18元，請(qǐng)利用這1712．【2020·南京】為了了解某地居民用電量的情況，隨機(jī)抽取了該地200戶居民六月份的用電量(單位：kW·h)進(jìn)行調(diào)查，整理樣本數(shù)據(jù)得

到下面的頻數(shù)分布表．12．【2020·南京】為了了解某地居民用電量的情況，隨機(jī)抽18根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果，回答下列問題：(1)該地這200戶居民六月份的用電量的中位數(shù)落在第________組內(nèi)；2根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果，回答下列問題：2192.兩條直線平行的性質(zhì)定理:兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;(2)上述一次函數(shù)中k=-30<0考察內(nèi)容：（4）一次函數(shù)：一次函數(shù)圖像與性質(zhì)是中考必考的內(nèi)容之一。中考試題中分值約為10分左右題型多樣，形式靈活，綜合應(yīng)用性強(qiáng)。甚至有存在探究題目出現(xiàn)。（1）相交線和平行線：相交線和平行線是歷年中考中常見的考點(diǎn)。通常以填空，選擇題形式出現(xiàn)。分值為3-4分，難易度為易。（3）點(diǎn)F是直線AC上的一點(diǎn)且CF＝BO，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)，沿線段OA以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿射線BC以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng)，P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)A點(diǎn)時(shí)，P、Q兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)．設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，問是否存在t值，使以點(diǎn)B、O、P為頂點(diǎn)的三角形與以點(diǎn)F、C、Q為頂點(diǎn)的三角形全等？若存在，請(qǐng)?jiān)趥溆脠D中畫出大致示意圖，并直接寫出符合條件的t值；若不存在，請(qǐng)說明理由．圓錐的全面積就是它的側(cè)面積與它的底面積的和.3.系數(shù)k的意義：k表征直線的傾斜程度，k值相同的直線相互平行，k不同的直線相交。（1）等式的兩邊同時(shí)加上（或減去）同一個(gè)代數(shù)式，所得結(jié)果仍是等式。（1）判斷3x＝4.5是否是差解方程；推論：（1）平分弦（不是直徑）的直徑垂直于弦，并且平分弦所對(duì)的兩條?。恢饕疾靸?nèi)容：(2)估計(jì)該地1萬戶居民六月份的用電量低于178kW·h的大約有多少戶．2.兩條直線平行的性質(zhì)定理:兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;(22013．【2020·呼和浩特】為了發(fā)展學(xué)生的健康情感，學(xué)校開展多項(xiàng)體育活動(dòng)比賽，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，注重增強(qiáng)體質(zhì)，從全校2100名學(xué)生60秒跳繩比賽成績(jī)中，隨機(jī)抽取60名同學(xué)的成績(jī)，通過分組整理數(shù)據(jù)得到下面的樣本頻數(shù)分布表．13．【2020·呼和浩特】為了發(fā)展學(xué)生的健康情感，學(xué)校開展21(1)已知樣本中最小的數(shù)是60，最大的數(shù)是198，組距是20，請(qǐng)你將該表中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；解：60－(4＋6＋11＋22＋10＋4)＝3.補(bǔ)充表格如下：(1)已知樣本中最小的數(shù)是60，最大的數(shù)是198，組距是2022(2)估計(jì)全校學(xué)生60秒跳繩成績(jī)能達(dá)到最好一組成績(jī)的人數(shù)；(2)估計(jì)全校學(xué)生60秒跳繩成績(jī)能達(dá)到最好一組成績(jī)的人數(shù)；23(3)若以各組組中值代表各組的實(shí)際數(shù)據(jù)，求出樣本平均數(shù)(結(jié)果保留整數(shù))及眾數(shù)；分別寫出用樣本平均數(shù)和眾數(shù)估計(jì)全校學(xué)生60秒跳繩成績(jī)得到的推斷結(jié)論．(3)若以各組組中值代表各組的實(shí)際數(shù)據(jù)，求出樣本平均數(shù)(結(jié)果24（3）日銷售量不低于24千克，即y≥24．先解不等式2x≥24，得x≥12，再解不等式-6x+120≥24，得x≤16，則求出“最佳銷售期”共有5天；然后根據(jù)p=x+12（10≤x≤20），利用一次函數(shù)的性質(zhì)，即可求出在此期間銷售時(shí)單價(jià)的最高值．②公式右邊是兩項(xiàng)的平方差，即相同項(xiàng)的平方與相反項(xiàng)的平方之差。扇形面積的計(jì)算公式：與指數(shù)相加混淆；多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：注意：（1）眾數(shù)可能不止一個(gè)6.15名同學(xué)參加八年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽，他們的得分互不相同，按從高分到低分的原則，錄取前8名同學(xué)參加復(fù)賽，現(xiàn)在小聰同學(xué)已經(jīng)知道自己的分?jǐn)?shù)，如果他想知道自己能否進(jìn)入復(fù)賽，那么還需知道所有參賽學(xué)生成績(jī)的()9、關(guān)于x軸、y軸或原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)的特征解：由題意可得樣本平均數(shù)＝(4×70＋6×90＋11×110＋22×130＋10×150＋4×170＋3×190)÷60≈127，眾數(shù)為130.用樣本平均數(shù)估計(jì)全校學(xué)生60秒跳繩平均水平約為127次；用眾數(shù)估計(jì)全校學(xué)生60秒跳繩成績(jī)?cè)?20到140之間的人數(shù)最多．(所得推斷結(jié)論不唯一)（3）日銷售量不低于24千克，即y≥24．先解不等式2x≥225RJ版八年級(jí)下第二十章數(shù)據(jù)的分析20.1數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)第4課時(shí)中位數(shù)和眾數(shù)RJ版八年級(jí)下第二十章數(shù)據(jù)的分析20.1數(shù)據(jù)的264提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示671235CBBCA8ABB4提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示671235CBB27提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示101195和2見習(xí)題見習(xí)題1213見習(xí)題見習(xí)題提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示101195和2見習(xí)281．【2020·株洲】數(shù)據(jù)12，15，18，17，10，19的中位數(shù)為(

) A．14 B．15 C．16 D．17C1．【2020·株洲】數(shù)據(jù)12，15，18，17，10，19292．【2020·荊門】為了了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，老師抽查某組10名學(xué)生的單元測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢?8，86，60，108，112，116，90，120，54，116.這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)分別為(

) A．95，99 B．94，99 C．94，90 D．95，108B2．【2020·荊門】為了了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，老師抽查某組303．【2019·濟(jì)南】在學(xué)校的體育訓(xùn)練中，小杰投擲實(shí)心球的7次成績(jī)?nèi)缃y(tǒng)計(jì)圖所示，則這7次成績(jī)的中位數(shù)和平均數(shù)分別

是(

) A．9.7m，9.9mB．9.7m，9.8m C．9.8m，9.7m

D．9.8m，9.9mB3．【2019·濟(jì)南】在學(xué)校的體育訓(xùn)練中，小杰投擲實(shí)心球的7314．【2019·遼陽】某校七年級(jí)舉辦“誦讀大賽”，10名學(xué)生的參賽成績(jī)分別為85分，90分，94分，85分，90分，95分，90分，96分，95分，100分，則這10名學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)是(

) A．85分 B．90分 C．92分 D．95分B4．【2019·遼陽】某校七年級(jí)舉辦“誦讀大賽”，10名學(xué)生325．【2020·涼山州】已知一組數(shù)據(jù)1，0，3，－1，x，2，3的平均數(shù)是1，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是(

) A．－1 B．3 C．－1和3 D．1和3C5．【2020·涼山州】已知一組數(shù)據(jù)1，0，3，－1，x，2336．【2020·泰安】某中學(xué)開展“讀書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，為了解八年級(jí)學(xué)生四月份的讀書冊(cè)數(shù)，對(duì)從中隨機(jī)抽取的20名學(xué)生的讀書冊(cè)數(shù)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下表：

根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，這20名同學(xué)讀書冊(cè)數(shù)的眾數(shù)、中位數(shù)分別是(

) A．3，3 B．3，7 C．2，7 D．7，3A6．【2020·泰安】某中學(xué)開展“讀書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，為了解34第三步：解這個(gè)一元一次方程，得到一個(gè)未知數(shù)的值.單項(xiàng)式相除，把系數(shù)、同底數(shù)冪分別相除，作為商的因式，對(duì)于只在被除式里含有的字母，則連同它的指數(shù)作為商的一個(gè)因式；（4）.定理A、√5和√3不是同類二次根式，不能合并；（5）數(shù)據(jù)庫的收集整理與描述（1）反比例函數(shù)：反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)是中考數(shù)學(xué)命題的重要內(nèi)容，試題新穎，題型靈活多樣，所占分值約為3-8分，難易度屬于難。（3）在平面直角坐標(biāo)系中，是否存在“等軸距點(diǎn)”N，使得A，N兩點(diǎn)的“軸距長(zhǎng)方形”的周長(zhǎng)為12？若存在，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)N的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．①汽車共行駛了120千米；知識(shí)點(diǎn)四線段大小的比較和線段的畫法主視圖：從正面看到的圖，叫做主視圖。多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式，先把這個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)除以單項(xiàng)式，再把所得的商相加，其特點(diǎn)是把多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式轉(zhuǎn)化成單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式，所得商的項(xiàng)數(shù)與原多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)相同，另外還要特別注意符號(hào)。24．（10分）新冠肺炎疫情防控期間，學(xué)校為做好預(yù)防消毒工作，開學(xué)初購進(jìn)A，B兩種消毒液，購買A種消毒液花費(fèi)了2500元，購買B種消毒液花費(fèi)了2000元，且購買A種消毒液數(shù)量是購買B種消毒液數(shù)量的2倍，已知購買一桶B種消毒液比購買一桶A種消毒液多花30元．④把求出的未知數(shù)的解代入原方程組中的任一方程，求出另一個(gè)未知數(shù)的值，從而得方程組的解．k>0 經(jīng)過第一、二、三象限 經(jīng)過第一、三、四象限 經(jīng)過第一、三象限7．【2020·河北】如圖是小穎前三次購買蘋果單價(jià)的統(tǒng)計(jì)圖，第四次又買的蘋果單價(jià)是a元/千克，發(fā)現(xiàn)這四個(gè)單價(jià)的中位數(shù)恰好也是眾數(shù)，則a＝(

) A．9 B．8 C．7 D．6B第三步：解這個(gè)一元一次方程，得到一個(gè)未知數(shù)的值.7．【20235*8.【2019·十堰】一次數(shù)學(xué)測(cè)試，某小組5名同學(xué)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下(有兩個(gè)數(shù)據(jù)被遮蓋)：

則被遮蓋的兩個(gè)數(shù)據(jù)依次是(

) A．80，80 B．81，80

C．80，82 D．81，82A*8.【2019·十堰】一次數(shù)學(xué)測(cè)試，某小組5名同學(xué)的成績(jī)統(tǒng)369．給出一組數(shù)據(jù)：5，2，1，5，3，5，2，2，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是________.5和29．給出一組數(shù)據(jù)：5，2，1，5，3，5，2，2，則這組數(shù)據(jù)3710．【2020·天津】農(nóng)科院為了解某種小麥的長(zhǎng)勢(shì)，從中隨機(jī)抽取了部分麥苗，對(duì)苗高(單位：cm)進(jìn)行了測(cè)量．根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，繪制出圖①和圖②.10．【2020·天津】農(nóng)科院為了解某種小麥的長(zhǎng)勢(shì)，從中隨機(jī)3825

請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問題：(1)本次抽取的麥苗的株數(shù)為________，圖①中m的值為________；(2)求統(tǒng)計(jì)的這組苗高數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)．2425請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問題：243911．【2020·陜西】王大伯承包了一個(gè)魚塘，投放了2000條某種魚苗，經(jīng)過一段時(shí)間的精心喂養(yǎng)，存活率大致達(dá)到了90%.他近期想出售魚塘里的這種魚，為了估計(jì)魚塘里這種魚的總質(zhì)量，王大伯隨機(jī)捕撈了20條魚，分別稱得其質(zhì)量后放回魚塘．現(xiàn)將這20條魚的質(zhì)量作為樣本，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示．11．【2020·陜西】王大伯承包了一個(gè)魚塘，投放了20040(1)這20條魚質(zhì)量的中位數(shù)是________，眾數(shù)是________．(2)求這20條魚質(zhì)量的平均數(shù)；1.45kg1.5kg(1)這20條魚質(zhì)量的中位數(shù)是________，眾數(shù)是___41(3)經(jīng)了解，近期市場(chǎng)上這種魚的售價(jià)為每千克18元，請(qǐng)利用這個(gè)樣本的平均數(shù)，估計(jì)王大伯近期售完魚塘里的這種魚可收入多少元．解：18×1.45×2000×90%＝46980(元)．答：估計(jì)王大伯近期售完魚塘里的這種魚可收入46980元．(3)經(jīng)了解，近期市場(chǎng)上這種魚的售價(jià)為每千克18元，請(qǐng)利用這4212．【2020·南京】為了了解某地居民用電量的情況，隨機(jī)抽取了該地200戶居民六月份的用電量(單位：kW·h)進(jìn)行調(diào)查，整理樣本數(shù)據(jù)得

到下面的頻數(shù)分布表．12．【2020·南京】為了了解某地居民用電量的情況，隨機(jī)抽43根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果，回答下列問題：(1)該地這200戶居民六月份的用電量的中位數(shù)落在第________組內(nèi)；2根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果，回答下列問題：2442.兩條直線平行的性質(zhì)定理:兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;(2)上述一次函數(shù)中k=-30<0考察內(nèi)容：（4）一次函數(shù)：一次函數(shù)圖像與性質(zhì)是中考必考的內(nèi)容之一。中考試題中分值約為10分左右題型多樣，形式靈活，綜合應(yīng)用性強(qiáng)。甚至有存在探究題目出現(xiàn)。（1）相交線和平行線：相交線和平行線是歷年中考中常見的考點(diǎn)。通常以填空，選擇題形式出現(xiàn)。分值為3-4分，難易度為易。（3）點(diǎn)F是直線AC上的一點(diǎn)且CF＝BO，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)，沿線段OA以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿射線BC以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng)，P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)A點(diǎn)時(shí)，P、Q兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)．設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，問是否存在t值，使以點(diǎn)B、O、P為頂點(diǎn)的三角形與以點(diǎn)F、C、Q為頂點(diǎn)的三角形全等？若存在，請(qǐng)?jiān)趥溆脠D中畫出大致示意圖，并直接寫出符合條件的t值；若不存在，請(qǐng)說明理由．圓錐的全面積就是它的側(cè)面積與它的底面積的和.3.系數(shù)k的意義：k表征直線的傾斜程度，k值相同的直線相互平行，k不同的直線相交。（1）等式的兩邊同時(shí)加上（或減去）同一個(gè)代數(shù)式，所得結(jié)果仍是等式。（1）判斷3x＝4.5是否是差解方程；推論：（1）平分弦（不是直徑）的直徑垂直于弦，并且平分弦所對(duì)的兩條弧；主要考察內(nèi)容：(2)估計(jì)該地1萬戶居民六月份的用電量低于178kW·h的大約有多少戶．2.兩條直線平行的性質(zhì)定理:兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;(24513．【2020·呼和浩特】為了