人教版《道德與法治》八年級上冊：我與社會課件

教材梗概目錄關(guān)鍵詞走進社會生活社會遵守社會規(guī)則規(guī)則勇?lián)鐣?zé)任責(zé)任維護國家利益國家在家庭和學(xué)校生活(七年級）的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)社會生活的基本規(guī)則和要求（八年級）第一頁，編輯于星期一：點五十二分。教材梗概目錄關(guān)鍵詞走進社會生活社會遵守社會規(guī)則規(guī)則勇?lián)鐣?zé)1第一課

豐富的社會生活

（現(xiàn)實世界）第一單元走進社會生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間（網(wǎng)絡(luò)世界）1.1我與社會1.2在社會中成長2.1網(wǎng)絡(luò)改變世界2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)教材梗概第二頁，編輯于星期一：點五十二分。第一課

豐富的社會生活

（現(xiàn)實世界）第一單元走進社會生活第2第一課豐富的社會生活1.1我與社會第三頁，編輯于星期一：點五十二分。第一課豐富的社會生活1.1我與社會第三頁，編輯于星期一：3

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.感受社會生活。

2.個人和社會的關(guān)系。

第四頁，編輯于星期一：點五十二分。學(xué)習(xí)目標(biāo)：第四頁，編輯于星期一：點五十二分。4情景一情景二情景三情景四方式感受親身感受親身感受感受到工匠們的專注和堅守志愿服務(wù)生活質(zhì)量越來越高

生活環(huán)境越來越好鍛煉了自己，關(guān)愛了他人觀看電視1.說一說四個情境中李銘了解社會生活的方式以感受。運用你的經(jīng)驗2.結(jié)合以上情境和你的經(jīng)驗，說說我們可以通過哪些方式了解社會生活。親身感受、日常觀察、與人交流、社會服務(wù)活動、報紙網(wǎng)絡(luò)電視等媒體。第五頁，編輯于星期一：點五十二分。情景一情景二情景三情景四方式感受親身感受親身感受感受到工匠們5走進農(nóng)村，看到農(nóng)民在田間辛勤勞作。步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾。參觀博物館，豐富的展品令人震撼。觀看升旗儀式感受到身為中國人的自豪。我們的社會生活絢麗多彩。

1.感受社會生活

第六頁，編輯于星期一：點五十二分。走進農(nóng)村，步入商場，參觀博物館，觀看升旗儀式我們的社會生活絢6說一說小華經(jīng)歷的這三件“大事”的感受。成就感艱辛和樂趣由衷敬佩探究與分享第七頁，編輯于星期一：點五十二分。說一說小華經(jīng)歷的這三件“大事”的感受。成就感艱辛和樂趣由衷敬7筆記區(qū)

隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。

第八頁，編輯于星期一：點五十二分。筆記區(qū)隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的82.我們都是社會的一員

如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連成的線就“織”成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。觀察上圖，思考個人與社會的關(guān)系？第九頁，編輯于星期一：點五十二分。2.我們都是社會的一員如果把個人看成點，把人與人的關(guān)9筆記區(qū)

①個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子。

2.個人與社會的關(guān)系？第十頁，編輯于星期一：點五十二分。筆記區(qū)①個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子10人是政治的存在者，必須要過共同的生活。--亞里士多德人是政治的存在者，必須要過共同的生活。-人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和。--馬克思這兩句名言說明：個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子。

第十一頁，編輯于星期一：點五十二分。人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會11同一個人因其所處的社會關(guān)系不同而具有不同的身份。說一說四個情境中李銘了解社會生活的方式以感受。個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子。我們要主動認識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學(xué)習(xí)、成長，在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。我們要主動認識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學(xué)習(xí)、成長，在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。感受到身為中國人的自豪。-個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子。--亞里士多德結(jié)合以上情境和你的經(jīng)驗，說說我們可以通過哪些方式了解社會生活。①②③B.第一課

豐富的社會生活

（現(xiàn)實世界）親身感受、日常觀察、與人交流、個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子。②對社會生活的感受變得豐富了，認識更深刻了社會服務(wù)活動、報紙網(wǎng)絡(luò)電視等媒體。①個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子。琳瑯滿目的商品映入眼簾。①②③B.③投身于社會的過程，也是我們走向成熟的過程中學(xué)生積極參與實踐活動的意義有()親身感受、日常觀察、與人交流、個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子。我子女同學(xué)同事丈夫、兒子血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系1.同一個人，為什么身份不同？同一個人因其所處的社會關(guān)系不同而具有不同的身份。探究與分享2.主要的社會關(guān)系有哪些？第十二頁，編輯于星期一：點五十二分。同一個人因其所處的社會關(guān)系不同而具有不同的身份。我子女同12筆記區(qū)

②人的身份是在社會關(guān)系中確立的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。

2.個人與社會的關(guān)系？第十三頁，編輯于星期一：點五十二分。筆記區(qū)②人的身份是在社會關(guān)系中確立的。在不同的社會關(guān)系13血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系是以血統(tǒng)或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系。是直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會關(guān)系是以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系第十四頁，編輯于星期一：點五十二分。血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系是以血統(tǒng)或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會14本課小結(jié)我與社會1.感受社會生活2.個人與社會的關(guān)系①個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子②人的身份是在社會關(guān)系中確立的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。我們的社會生活絢麗多彩三種主要的社會關(guān)系：血緣關(guān)系、地緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系第十五頁，編輯于星期一：點五十二分。本課小結(jié)我與社會1.感受社會生活2.個人與社會①個人是15

C本課小測1.我們要主動認識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學(xué)習(xí)、成長，在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。因為(）①人的成長離不開社會②只有社會這個學(xué)校才能教給我們知識③投身于社會的過程，也是我們走向成熟的過程④在走向社會的過程中，我們的空間會不斷延展，感受會越來越豐富A.①②③B.②③④C.①③④D.①②3④第十六頁，編輯于星期一：點五十二分。C本課小測1.我們要主動認識社會，積極融入社會，在生動鮮活16B本課小測2.如果說社會是一張網(wǎng)，那么我們每個人都是()A.互不相干的個體B.社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)C.社會這張“大網(wǎng)”上的一條線D.社會中的一張“小網(wǎng)”第十七頁，編輯于星期一：點五十二分。B本課小測2.如果說社會是一張網(wǎng)，那么我們每個人都是(17如果說社會是一張網(wǎng)，那么我們每個人都是()感受到身為中國人的自豪。個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子。①個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子④從不同的角度，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將社會關(guān)系分為多種感受到身為中國人的自豪。--亞里士多德是以血統(tǒng)或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系。同一個人因其所處的社會關(guān)系不同而具有不同的身份。①②③B.社會這張“大網(wǎng)”上的一條線是以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系琳瑯滿目的商品映入眼簾。人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和。社會服務(wù)活動、報紙網(wǎng)絡(luò)電視等媒體。個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子。琳瑯滿目的商品映入眼簾。人是政治的存在者，必須要過共同的生活。結(jié)合以上情境和你的經(jīng)驗，說說我們可以通過哪些方式了解社會生活。進一步學(xué)習(xí)社會生活的基本規(guī)則和要求（八年級）我們的社會生活絢麗多彩如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連成的線就“織”成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。①②③B.C本課小測3.中學(xué)生積極參與實踐活動的意義有()①延展了社會生活空間②對社會生活的感受變得豐富了，認識更深刻了③看到了社會的陰暗面，認識了社會的復(fù)雜④培養(yǎng)了社會責(zé)任感A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④第十八頁，編輯于星期一：點五十二分。如果說社會是一張網(wǎng)，那么我們每個人都是()C本課小測318本課小測4.小濤是爺爺奶奶的孫子，爸爸奶媽的兒子，某中學(xué)八一班的學(xué)生，班上的體育委員小麗的同桌，他和班上的小楊同住在小區(qū)的一幢樓里，是小楊的鄰居。小濤擁有多重身份表明()①人的身份是通過社會關(guān)系確定的②在不同的社會系中，我們具有不同的身份③小濤是善變的④從不同的角度，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將社會關(guān)系分為多種A.①②B.③④C.①③D.②④A第十九頁，編輯于星期一：點五十二分。本課小測4.小濤是爺爺奶奶的孫子，爸爸奶媽的兒子，某中學(xué)八一19本課小測5.小濤是同學(xué)小楊的鄰居這個社會關(guān)系分類的依據(jù)是（）A.血緣關(guān)系B.地緣關(guān)系C.業(yè)緣關(guān)系D.同學(xué)關(guān)系B第二十頁，編輯于星期一：點五十二分。本課小測5.小濤是同學(xué)小楊的鄰居這個社會關(guān)系分類的依據(jù)是（20教材梗概目錄關(guān)鍵詞走進社會生活社會遵守社會規(guī)則規(guī)則勇?lián)鐣?zé)任責(zé)任維護國家利益國家在家庭和學(xué)校生活(七年級）的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)社會生活的基本規(guī)則和要求（八年級）第一頁，編輯于星期一：點五十二分。教材梗概目錄關(guān)鍵詞走進社會生活社會遵守社會規(guī)則規(guī)則勇?lián)鐣?zé)21第一課

豐富的社會生活

（現(xiàn)實世界）第一單元走進社會生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間（網(wǎng)絡(luò)世界）1.1我與社會1.2在社會中成長2.1網(wǎng)絡(luò)改變世界2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)教材梗概第二頁，編輯于星期一：點五十二分。第一課

豐富的社會生活

（現(xiàn)實世界）第一單元走進社會生活第22第一課豐富的社會生活1.1我與社會第三頁，編輯于星期一：點五十二分。第一課豐富的社會生活1.1我與社會第三頁，編輯于星期一：23

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.感受社會生活。

2.個人和社會的關(guān)系。

第四頁，編輯于星期一：點五十二分。學(xué)習(xí)目標(biāo)：第四頁，編輯于星期一：點五十二分。24情景一情景二情景三情景四方式感受親身感受親身感受感受到工匠們的專注和堅守志愿服務(wù)生活質(zhì)量越來越高

生活環(huán)境越來越好鍛煉了自己，關(guān)愛了他人觀看電視1.說一說四個情境中李銘了解社會生活的方式以感受。運用你的經(jīng)驗2.結(jié)合以上情境和你的經(jīng)驗，說說我們可以通過哪些方式了解社會生活。親身感受、日常觀察、與人交流、社會服務(wù)活動、報紙網(wǎng)絡(luò)電視等媒體。第五頁，編輯于星期一：點五十二分。情景一情景二情景三情景四方式感受親身感受親身感受感受到工匠們25走進農(nóng)村，看到農(nóng)民在田間辛勤勞作。步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾。參觀博物館，豐富的展品令人震撼。觀看升旗儀式感受到身為中國人的自豪。我們的社會生活絢麗多彩。

1.感受社會生活

第六頁，編輯于星期一：點五十二分。走進農(nóng)村，步入商場，參觀博物館，觀看升旗儀式我們的社會生活絢26說一說小華經(jīng)歷的這三件“大事”的感受。成就感艱辛和樂趣由衷敬佩探究與分享第七頁，編輯于星期一：點五十二分。說一說小華經(jīng)歷的這三件“大事”的感受。成就感艱辛和樂趣由衷敬27筆記區(qū)

隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。

第八頁，編輯于星期一：點五十二分。筆記區(qū)隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的282.我們都是社會的一員

如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連成的線就“織”成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。觀察上圖，思考個人與社會的關(guān)系？第九頁，編輯于星期一：點五十二分。2.我們都是社會的一員如果把個人看成點，把人與人的關(guān)29筆記區(qū)

①個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子。

2.個人與社會的關(guān)系？第十頁，編輯于星期一：點五十二分。筆記區(qū)①個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子30人是政治的存在者，必須要過共同的生活。--亞里士多德人是政治的存在者，必須要過共同的生活。-人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和。--馬克思這兩句名言說明：個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子。

第十一頁，編輯于星期一：點五十二分。人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會31同一個人因其所處的社會關(guān)系不同而具有不同的身份。說一說四個情境中李銘了解社會生活的方式以感受。個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子。我們要主動認識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學(xué)習(xí)、成長，在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。我們要主動認識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學(xué)習(xí)、成長，在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。感受到身為中國人的自豪。-個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子。--亞里士多德結(jié)合以上情境和你的經(jīng)驗，說說我們可以通過哪些方式了解社會生活。①②③B.第一課

豐富的社會生活

（現(xiàn)實世界）親身感受、日常觀察、與人交流、個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子。②對社會生活的感受變得豐富了，認識更深刻了社會服務(wù)活動、報紙網(wǎng)絡(luò)電視等媒體。①個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子。琳瑯滿目的商品映入眼簾。①②③B.③投身于社會的過程，也是我們走向成熟的過程中學(xué)生積極參與實踐活動的意義有()親身感受、日常觀察、與人交流、個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子。我子女同學(xué)同事丈夫、兒子血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系1.同一個人，為什么身份不同？同一個人因其所處的社會關(guān)系不同而具有不同的身份。探究與分享2.主要的社會關(guān)系有哪些？第十二頁，編輯于星期一：點五十二分。同一個人因其所處的社會關(guān)系不同而具有不同的身份。我子女同32筆記區(qū)

②人的身份是在社會關(guān)系中確立的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。

2.個人與社會的關(guān)系？第十三頁，編輯于星期一：點五十二分。筆記區(qū)②人的身份是在社會關(guān)系中確立的。在不同的社會關(guān)系33血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系是以血統(tǒng)或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系。是直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會關(guān)系是以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系第十四頁，編輯于星期一：點五十二分。血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系是以血統(tǒng)或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會34本課小結(jié)我與社會1.感受社會生活2.個人與社會的關(guān)系①個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子②人的身份是在社會關(guān)系中確立的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。我們的社會生活絢麗多彩三種主要的社會關(guān)系：血緣關(guān)系、地緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系第十五頁，編輯于星期一：點五十二分。本課小結(jié)我與社會1.感受社會生活2.個人與社會①個人是35

C本課小測1.我們要主動認識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學(xué)習(xí)、成長，在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。因為(）①人的成長離不開社會②只有社會這個學(xué)校才能教給我們知識③投身于社會的過程，也是我們走向成熟的過程④在走向社會的過程中，我們的空間會不斷延展，感受會越來越豐富A.①②③B.②③④C.①③④D.①②3④第十六頁，編輯于星期一：點五十二分。C本課小測1.我們要主動認識社會，積極融入社會，在生動鮮活36B本課小測2.如果說社會是一張網(wǎng)，那么我們每個人都是()A.互不相干的個體B.社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)C.社會這張“大網(wǎng)”上的一條線D.社會中的一張“小網(wǎng)”第十七頁，編輯于星期一：點五十二分。B本課小測2.如果說社會是一張網(wǎng)，那么我們每個人都是(37如果說社會是一張網(wǎng)，那么我們每個人都是()感受到身為中國人的自豪。個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子。①個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子④從不同的角度，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將社會關(guān)系分為多種感受到身為中國人的自豪。--亞里士多德是以血統(tǒng)或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系。同一個人因其所處的社會關(guān)系不同而具有不同的身份。①②③B.