2022年《高考風(fēng)向標(biāo)》高考理數(shù)一輪復(fù)習(xí)-第十一章-第2講-兩直線的位置關(guān)系-配套課件_第1頁(yè)
2022年《高考風(fēng)向標(biāo)》高考理數(shù)一輪復(fù)習(xí)-第十一章-第2講-兩直線的位置關(guān)系-配套課件_第2頁(yè)
2022年《高考風(fēng)向標(biāo)》高考理數(shù)一輪復(fù)習(xí)-第十一章-第2講-兩直線的位置關(guān)系-配套課件_第3頁(yè)
2022年《高考風(fēng)向標(biāo)》高考理數(shù)一輪復(fù)習(xí)-第十一章-第2講-兩直線的位置關(guān)系-配套課件_第4頁(yè)
2022年《高考風(fēng)向標(biāo)》高考理數(shù)一輪復(fù)習(xí)-第十一章-第2講-兩直線的位置關(guān)系-配套課件_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1.兩條直線的平行與垂直關(guān)系(分斜率存在與不存在兩種情況討論) (1)若兩條直線的斜率都不存在,則這兩條直線平行;若一條直線的斜率不存在,另一條直線的斜率為0,則這兩條直線垂直.第2講兩直線的位置關(guān)系第一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。 第2講兩直線的位置關(guān)系第一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二1(2)已知直線l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,若l1

與l2相交,則;若l1⊥l2,則;且;若l1∥l2,則若l1

與l2重合,則且.b1=b22.幾個(gè)公式(1)已知兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),則|P1P2|=;(x1-x2)2+(y1-y2)2(2)設(shè)點(diǎn)A(x0,y0),直線l:Ax+By+C=0,則點(diǎn)A到直線l的距離為d=;k1≠k2k1·k2=-1

k1=k2

b1≠b2

k1=k2第二頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。(2)已知直線l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2(3)設(shè)直線l1:Ax+By+C=0,l2:Ax+By+C′=0(C≠C′),則l1

與l2

間的距離d=.1.“a=2”是“直線ax+2y=0平行于直線x+y=1”的()CA.充分而不必要條件B.必要而不充分條件C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件第三頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。(3)設(shè)直線l1:Ax+By+C=0,l2:Ax+By+C3A.≤t≤2.點(diǎn)(4,t)到直線4x-3y=1的距離不大于3,則t的取值范圍是()C1331 3B.0<t<10C.0≤t≤10D.t<0或t>103.已知兩條直線y=ax-2和y=(a+2)x+1互相垂直,則a等于()DA.2B.1C.0D.-1

解析:兩條直線y=ax-2和y=(a+2)x+1互相垂直,則a(a+2)=-1,∴a=-1,選D.第四頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。A.≤t≤2.點(diǎn)(4,t)到直線4x-3y=1的距離44.直線x+2y-3=0與直線ax+4y+b=0關(guān)于點(diǎn)A(1,0)對(duì)稱(chēng),則b=.25x-12y-20=0或5x-12y+32=05.與直線l:5x-12y+6=0平行且到l的距離為2的直線的方程為.|6-m| 52+122

解析:設(shè)所求直線的方程為5x-12y+m=0又d==2?m-6=±26?m=32或m=-20.第五頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。4.直線x+2y-3=0與直線ax+4y+b=0關(guān)于5考點(diǎn)1兩直線的平行與垂直關(guān)系

例1:已知兩直線l1:mx+y-(m+1)=0和l2:x+my-2m=0,求實(shí)數(shù)m取何值時(shí),l1與l2

分別是下列位置關(guān)系:(1)相交;(2)平行;(3)重合;(4)垂直;(5)交點(diǎn)在第一象限.解析:(1)由方程組,

解題思路:直線的相交、平行、重合關(guān)系可通過(guò)方程組解的情形判定,從而可由方程中的未知數(shù)的系數(shù)取值決定.第六頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分??键c(diǎn)1兩直線的平行與垂直關(guān)系 例1:已知兩直線l1:m6第七頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第七頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。7第八頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第八頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。8第九頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第九頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。9第十頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第十頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。10

【互動(dòng)探究】

1.已知直線l1:x+my+6=0,l2:(m-2)x+3y+2m=0,求m的值,使得:

(1)l1

與l2

相交;(2)l1⊥l2;(3)l1∥l2;(4)l1

與l2重合.第十一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。 【互動(dòng)探究】第十一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。11考點(diǎn)2點(diǎn)到直線的距離

例2:已知正方形的中心為直線2x-y+2=0,x+y+1=0的交點(diǎn),正方形一邊所在的直線方程為x+3y-5=0,求正方形其他三邊的方程.第十二頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分??键c(diǎn)2點(diǎn)到直線的距離 例2:已知正方形的中心為直線2x12第十三頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第十三頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。13【互動(dòng)探究】2.點(diǎn)P(4cosθ,3sinθ)到直線x+y-6=0的距離的最小值等于.

22考點(diǎn)3直線系

例3:求證:不論m為什么實(shí)數(shù),直線(m-1)x+(2m-1)y=m-5都通過(guò)某一定點(diǎn).

證法一:取m=1,直線方程為y=-4;第十四頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分?!净?dòng)探究】等于. 2考點(diǎn)3直線系 例3:求證:不論m14從而得兩直線的交點(diǎn)為(9,-4),又當(dāng)x=9,y=-4時(shí),有9(m-1)+(-4)(2m-1)y=m-5.即點(diǎn)(9,-4)在直線(m-1)x+(2m-1)y=m-5上.故直線(m-1)x+(2m-1)y=m-5通過(guò)定點(diǎn)(9,-4).證法二:∵(m-1)x+(2m-1)y=m-5,∴m(x+2y-1)-(x+y-5)=0.故直線(m-1)x+(2m-1)y=m-5通過(guò)直線x+2y-1=0與x+y-5=0的交點(diǎn).第十五頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。從而得兩直線的交點(diǎn)為(9,-4),又當(dāng)x=9,y=-4時(shí)15第十六頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第十六頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。16

【互動(dòng)探究】

3.求證:直線(2m2+8m+3)x-(3m2+m-4)y+4m2-6m-11=0恒過(guò)某定點(diǎn),并求該定點(diǎn)的坐標(biāo).第十七頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。 【互動(dòng)探究】第十七頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。17錯(cuò)源:未考慮到到三條直線相交于一點(diǎn)

例4:已知三條直線l1:4x+7y-4=0,l2:mx+y=0,l3:2x+3my-4=0,問(wèn)當(dāng)m為何值時(shí),三條直線不能?chē)扇切危`解分析:未考慮到當(dāng)三條直線共點(diǎn)時(shí),也不能?chē)扇切危猓寒?dāng)三條直線共點(diǎn)或至少有兩條直線平行時(shí),不能構(gòu)成三角形.三條直線共點(diǎn)時(shí),第十八頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。錯(cuò)源:未考慮到到三條直線相交于一點(diǎn) 例4:已知三條直線l18第十九頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第十九頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。19

糾錯(cuò)反思:要使三條直線不能?chē)扇切?,除了有其中兩條直線平行不能?chē)扇切蔚那闆r外,還有三線共點(diǎn)不能?chē)扇切蔚那闆r,故在處理直線方程時(shí)要結(jié)合圖形幾何特征審題.第二十頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第二十頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。20【互動(dòng)探究】

第二十一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。【互動(dòng)探究】第二十一頁(yè),編輯于星期六:21例5:如果直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(2,1),且與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為S.(1)當(dāng)S=3時(shí),這樣的直線l有多少條,并求直線的方程;(2)當(dāng)S=4時(shí),這樣的直線l有多少條,并求直線的方程;(3)當(dāng)S=5時(shí),這樣的直線l有多少條,并求直線的方程;(4)若這樣的直線l有且只有2條,求S的取值范圍;(5)若這樣的直線l有且只有3條,求S的取值范圍;(6)若這樣的直線l有且只有4條,求S的取值范圍.第二十二頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。例5:如果直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(2,1),且與兩坐標(biāo)軸圍成22第二十三頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第二十三頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。23第二十四頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第二十四頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。24第二十五頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第二十五頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。25第二十六頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第二十六頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。26第二十七頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第二十七頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。27直線系

①與直線Ax+By+C=0平行的直線系方程為Ax+By+C′=0; ②與直線Ax+By+C=0垂直的直線系方程為Bx-Ay+C′=0; ③過(guò)兩直線l1:a1x+b1y+c1=0,l2:a2x+b2y+c2=0的交點(diǎn)的直線系方程為a1x+b1y+c1+λ(a2x+b2y+c2)=0(λ為參數(shù)).值得注意的是,這種形式的直線系方程不表示直線l2.的截距式把握題型,注意一題多變,培養(yǎng)思維的靈活性和發(fā)散性,本題的關(guān)鍵在于學(xué)生能否很敏銳的想到利用直線方程第二十八頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。直線系 ①與直線Ax+By+C=0平行的直線系方程為A28D.0或±1或-1.直線x-2y+1=0關(guān)于直線x=1對(duì)稱(chēng)的直線方程是.x+2y-3=02.已知三條直線3x+2y+6=0,2x-3m2y+18=0和2mx-3y+12=0圍成一個(gè)直角三角形,則m的值是()CA.±1或-49B.-1或-49C.0或-1或-4949第二十九頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。D.0或±1或-1.直線x-2y+1=0關(guān)于直線x29

3.已知0<k<4直線l1:kx-2y-2k+8=0和直線l2:2x+k2y-4k2-4=0與兩坐標(biāo)軸圍成一個(gè)四邊形,則使得這個(gè)四邊形面積最小的k值為.18第三十頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。 3.已知0<k<4直線l1:kx-2y-2k+8=030

4.(2011屆海淀區(qū)調(diào)研)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,O是坐標(biāo)原點(diǎn),設(shè)函數(shù)f(x)=k(x-2)+3的圖像為直線l,且l與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),給出下列四個(gè)命題:①存在正實(shí)數(shù)m

,使AOB的面積為m的直線l僅有一條;②存在正實(shí)數(shù)m,使AOB的面積為m的直線l僅有兩條;③存在正實(shí)數(shù)m

,使AOB的面積為m的直線l僅有三條;

4.(2011屆海淀區(qū)調(diào)研)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,O是坐標(biāo)原點(diǎn),設(shè)函數(shù)f(x)=k(x-2)+3的圖像為直線l,且l與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),給出下列四個(gè)命題:第三十一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。 4.(2011屆海淀區(qū)調(diào)研)在平面直角坐標(biāo)系xOy中31D④存在正實(shí)數(shù)

m,使AOB的面積為m的直線l僅有四條.其中所有真命題的序號(hào)是()A.①②③B.③④C.②④D.②③④第三十二頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。D④存在正實(shí)數(shù)m,使AOB的面積為m的直線32

1.兩條直線的平行與垂直關(guān)系(分斜率存在與不存在兩種情況討論) (1)若兩條直線的斜率都不存在,則這兩條直線平行;若一條直線的斜率不存在,另一條直線的斜率為0,則這兩條直線垂直.第2講兩直線的位置關(guān)系第一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。 第2講兩直線的位置關(guān)系第一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二33(2)已知直線l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,若l1

與l2相交,則;若l1⊥l2,則;且;若l1∥l2,則若l1

與l2重合,則且.b1=b22.幾個(gè)公式(1)已知兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),則|P1P2|=;(x1-x2)2+(y1-y2)2(2)設(shè)點(diǎn)A(x0,y0),直線l:Ax+By+C=0,則點(diǎn)A到直線l的距離為d=;k1≠k2k1·k2=-1

k1=k2

b1≠b2

k1=k2第二頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。(2)已知直線l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b34(3)設(shè)直線l1:Ax+By+C=0,l2:Ax+By+C′=0(C≠C′),則l1

與l2

間的距離d=.1.“a=2”是“直線ax+2y=0平行于直線x+y=1”的()CA.充分而不必要條件B.必要而不充分條件C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件第三頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。(3)設(shè)直線l1:Ax+By+C=0,l2:Ax+By+C35A.≤t≤2.點(diǎn)(4,t)到直線4x-3y=1的距離不大于3,則t的取值范圍是()C1331 3B.0<t<10C.0≤t≤10D.t<0或t>103.已知兩條直線y=ax-2和y=(a+2)x+1互相垂直,則a等于()DA.2B.1C.0D.-1

解析:兩條直線y=ax-2和y=(a+2)x+1互相垂直,則a(a+2)=-1,∴a=-1,選D.第四頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。A.≤t≤2.點(diǎn)(4,t)到直線4x-3y=1的距離364.直線x+2y-3=0與直線ax+4y+b=0關(guān)于點(diǎn)A(1,0)對(duì)稱(chēng),則b=.25x-12y-20=0或5x-12y+32=05.與直線l:5x-12y+6=0平行且到l的距離為2的直線的方程為.|6-m| 52+122

解析:設(shè)所求直線的方程為5x-12y+m=0又d==2?m-6=±26?m=32或m=-20.第五頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。4.直線x+2y-3=0與直線ax+4y+b=0關(guān)于37考點(diǎn)1兩直線的平行與垂直關(guān)系

例1:已知兩直線l1:mx+y-(m+1)=0和l2:x+my-2m=0,求實(shí)數(shù)m取何值時(shí),l1與l2

分別是下列位置關(guān)系:(1)相交;(2)平行;(3)重合;(4)垂直;(5)交點(diǎn)在第一象限.解析:(1)由方程組,

解題思路:直線的相交、平行、重合關(guān)系可通過(guò)方程組解的情形判定,從而可由方程中的未知數(shù)的系數(shù)取值決定.第六頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分??键c(diǎn)1兩直線的平行與垂直關(guān)系 例1:已知兩直線l1:m38第七頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第七頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。39第八頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第八頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。40第九頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第九頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。41第十頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第十頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。42

【互動(dòng)探究】

1.已知直線l1:x+my+6=0,l2:(m-2)x+3y+2m=0,求m的值,使得:

(1)l1

與l2

相交;(2)l1⊥l2;(3)l1∥l2;(4)l1

與l2重合.第十一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。 【互動(dòng)探究】第十一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。43考點(diǎn)2點(diǎn)到直線的距離

例2:已知正方形的中心為直線2x-y+2=0,x+y+1=0的交點(diǎn),正方形一邊所在的直線方程為x+3y-5=0,求正方形其他三邊的方程.第十二頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分??键c(diǎn)2點(diǎn)到直線的距離 例2:已知正方形的中心為直線2x44第十三頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第十三頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。45【互動(dòng)探究】2.點(diǎn)P(4cosθ,3sinθ)到直線x+y-6=0的距離的最小值等于.

22考點(diǎn)3直線系

例3:求證:不論m為什么實(shí)數(shù),直線(m-1)x+(2m-1)y=m-5都通過(guò)某一定點(diǎn).

證法一:取m=1,直線方程為y=-4;第十四頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分?!净?dòng)探究】等于. 2考點(diǎn)3直線系 例3:求證:不論m46從而得兩直線的交點(diǎn)為(9,-4),又當(dāng)x=9,y=-4時(shí),有9(m-1)+(-4)(2m-1)y=m-5.即點(diǎn)(9,-4)在直線(m-1)x+(2m-1)y=m-5上.故直線(m-1)x+(2m-1)y=m-5通過(guò)定點(diǎn)(9,-4).證法二:∵(m-1)x+(2m-1)y=m-5,∴m(x+2y-1)-(x+y-5)=0.故直線(m-1)x+(2m-1)y=m-5通過(guò)直線x+2y-1=0與x+y-5=0的交點(diǎn).第十五頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。從而得兩直線的交點(diǎn)為(9,-4),又當(dāng)x=9,y=-4時(shí)47第十六頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第十六頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。48

【互動(dòng)探究】

3.求證:直線(2m2+8m+3)x-(3m2+m-4)y+4m2-6m-11=0恒過(guò)某定點(diǎn),并求該定點(diǎn)的坐標(biāo).第十七頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。 【互動(dòng)探究】第十七頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。49錯(cuò)源:未考慮到到三條直線相交于一點(diǎn)

例4:已知三條直線l1:4x+7y-4=0,l2:mx+y=0,l3:2x+3my-4=0,問(wèn)當(dāng)m為何值時(shí),三條直線不能?chē)扇切危`解分析:未考慮到當(dāng)三條直線共點(diǎn)時(shí),也不能?chē)扇切危猓寒?dāng)三條直線共點(diǎn)或至少有兩條直線平行時(shí),不能構(gòu)成三角形.三條直線共點(diǎn)時(shí),第十八頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。錯(cuò)源:未考慮到到三條直線相交于一點(diǎn) 例4:已知三條直線l50第十九頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第十九頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。51

糾錯(cuò)反思:要使三條直線不能?chē)扇切?,除了有其中兩條直線平行不能?chē)扇切蔚那闆r外,還有三線共點(diǎn)不能?chē)扇切蔚那闆r,故在處理直線方程時(shí)要結(jié)合圖形幾何特征審題.第二十頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第二十頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。52【互動(dòng)探究】

第二十一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分?!净?dòng)探究】第二十一頁(yè),編輯于星期六:53例5:如果直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(2,1),且與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為S.(1)當(dāng)S=3時(shí),這樣的直線l有多少條,并求直線的方程;(2)當(dāng)S=4時(shí),這樣的直線l有多少條,并求直線的方程;(3)當(dāng)S=5時(shí),這樣的直線l有多少條,并求直線的方程;(4)若這樣的直線l有且只有2條,求S的取值范圍;(5)若這樣的直線l有且只有3條,求S的取值范圍;(6)若這樣的直線l有且只有4條,求S的取值范圍.第二十二頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。例5:如果直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(2,1),且與兩坐標(biāo)軸圍成54第二十三頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第二十三頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。55第二十四頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第二十四頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。56第二十五頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第二十五頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。57第二十六頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第二十六頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。58第二十七頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。第二十七頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)二十五分。59直線系

①與直線Ax+By+C=0平行的直線系方程為Ax+By+C′=0; ②與直線Ax+By+C=0垂直的直線系方程為Bx-Ay+C′=0; ③過(guò)兩直線l1:a1x+b1y+c1=0,l2:a2x+b2y+c2=0的交點(diǎn)的直線系方程為a1x+b1y+c1+λ(a2x+b2y+c2)=0(λ為參數(shù)).值得注意的是,這種形式的直線系方程不表示直線l2.的截距式把握題型,注意一題

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