關(guān)于小學(xué)三年級(jí)的作文匯編5篇

第關(guān)于小學(xué)三年級(jí)的作文匯編5篇小學(xué)三年級(jí)的作文篇1

令我最難忘的一件事，就是在上周六，我們?nèi)覅⒓影职謫挝唤M織的登山比賽。比賽地點(diǎn)設(shè)在風(fēng)景秀麗的北宮國(guó)家森林公園，共36個(gè)代表隊(duì)參加，每個(gè)代表隊(duì)由一個(gè)家庭組成。評(píng)委介紹了比賽規(guī)那么：比賽取前十名，但必須是參賽家庭中三名成員同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。

我們?nèi)覞M懷信心地來(lái)到公園。下車一看，其它家庭中都是男孩兒參加，就我一個(gè)女孩兒。而且還有幾個(gè)個(gè)兒特別高的男孩子，我一下子就像泄了氣的皮球，完全沒有了信心。爸爸一個(gè)勁的撫慰我說(shuō)：“小歡，我們一定能超過(guò)他們，你要對(duì)自己有信心！〞“對(duì)呀！誰(shuí)說(shuō)女子不如男，我們一定行。〞媽媽也在一旁鼓勵(lì)我。由于比賽路線前期是平坦的公路，后期是陡峭的臺(tái)階，于是我們制定了比賽方案，我們必須在平路上先超越其他家庭。

“預(yù)備，開始！〞只聽見“呯〞的一聲，我和爸爸、媽媽牽著手，飛快地跑了出去。沒過(guò)一會(huì)兒，我們就超越了大多數(shù)人，只有十幾個(gè)家庭跑在了我們的前面，這時(shí)我的腿感到很累，怎么也快不起來(lái)了，一滴滴汗珠從我的臉頰上滾落下來(lái)。爸爸媽媽一個(gè)勁地鼓勵(lì)我，說(shuō)：“小歡，堅(jiān)持，我們一定要超過(guò)去。〞我咬著牙使勁往前跑，一家又一家讓我們超過(guò)去了。到了臺(tái)階，我已是汗流浹背，實(shí)在跑不動(dòng)了，只感覺到胸口特別悶，嗓子辣辣的，兩條腿也像灌了鉛一樣，抬都抬不起來(lái)。爸爸趕緊鼓勵(lì)我說(shuō)：“小歡，我們現(xiàn)在是排在第五，你一定要堅(jiān)持！〞說(shuō)著緊緊地拽著我的手。媽媽跑在我們的前面說(shuō)：“加油，就快到了！〞我們?nèi)司瓦@樣互相鼓勵(lì)著。終于，到了終點(diǎn)，只聽見工作人員說(shuō)：“恭喜你們獲得了第三名！〞我氣喘吁吁地說(shuō)：“叔叔，我們應(yīng)該是第五名呀！我記得前面有四個(gè)小孩已經(jīng)到了。〞叔叔笑著說(shuō)：“小朋友，你說(shuō)得沒錯(cuò)，但是有兩個(gè)小孩的媽媽沒有到，所以不能算成績(jī)。〞

比賽結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品，我心里無(wú)比的快樂，差點(diǎn)要蹦起來(lái)。我們之所以取得了勝利，是因?yàn)槲覀冊(cè)谶@次比賽中，不怕困難，堅(jiān)持不懈，手牽著手、互相攙扶著一起到達(dá)山頂，這不僅是一次體力、耐力、毅力的考驗(yàn)，更是一次愉快的踏青活動(dòng)，這就是團(tuán)結(jié)的力量，它令我終身難忘。

小學(xué)三年級(jí)的作文篇2

我們來(lái)到了位于瓊海市的富海溫泉度假村。這兒山清水秀，風(fēng)景如畫，美不勝收。著名中外的官泉谷中藥溫泉泡池有28個(gè)，功能各異，共分為三個(gè)區(qū)：美容區(qū)、健身區(qū)和情侶區(qū)。美容區(qū)有檸檬池、椰奶池、花瓣池等，健身區(qū)有按摩池、益氣養(yǎng)身池、健脾消食池等，情侶池有溫情木桶池、地?zé)崤莩亍衿娴闹兴帨厝菍⒕呐渲频母鞣N不同成效的中藥藥液，注入在含有多種元素的優(yōu)質(zhì)熱礦泉池中。各池的展板上都標(biāo)有中藥成分及其成效，我們一一瀏覽，依次泡過(guò)，感覺心曠神怡。這些池有的掩映于樹蔭下、花叢中，還有的分布在木屋下或長(zhǎng)廊中。沿著山徑小道拾級(jí)而上，讓我們油然而生“曲徑通幽，世外桃源〞的情趣。這次國(guó)慶之旅，令我終生難忘。

小學(xué)三年級(jí)的作文篇3

要說(shuō)文明使者，我們樓棟還真有一位，那就是我們樓棟的清潔工，清潔工說(shuō)著簡(jiǎn)單，做著難！不信我們一起去看看。

清潔工每天掃地拖地，還要擦扶手，上午一次，下午一次，周末還不休息。更何況大局部的清潔工多是40歲以上的，而且天氣又那么熱，萬(wàn)一哪天中暑了，那就慘了，我知道一個(gè)感人的事例，一起來(lái)看吧。

講的就是一個(gè)七旬環(huán)衛(wèi)工倒地再?zèng)]起來(lái)，為什么這個(gè)七旬老人倒下去再也沒有起來(lái)呢？哪是因?yàn)槔先嗽诹胰盏募灏鞠?，還在掃地，給他帶來(lái)的不是水，而是漢，他用自己的生命來(lái)保持世界的“綠色〞。

我們小區(qū)也有一位“文明使者〞剛好在我們這個(gè)樓棟，他也是每天都在烈日下工作，可是沒有半句怨言，每次我遇到他，他都會(huì)給我打聲招呼，有一次天氣非常熱，我見他在工作，就給他買了個(gè)雪糕，但是他沒要，他說(shuō)他這兒有水，然后就繼續(xù)工作，只要是他走過(guò)的樓棟，再臟也會(huì)變干凈。

這位“文明使者〞是我的典范，是我最敬重的典范，也是我佩服的典范。

小學(xué)三年級(jí)的作文篇4

她，個(gè)頭不高，眼睛不大卻很有神，經(jīng)常散發(fā)著睿智的光輝，她走起路來(lái)精神抖擻，臉上卻總帶著和藹的笑容，就像媽媽一樣給帶給我們溫暖；她講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽，引人入圣，常常讓我們迷醉在課文故事中。大家能猜到她是誰(shuí)嗎？她就是教我們語(yǔ)文的譚老師。

提起譚老師，我們班的同學(xué)都特別喜歡她，她知識(shí)面廣，講課生動(dòng)，講每一篇課文都像是講一個(gè)動(dòng)聽的小故事，她還幫我們開闊視野，帶我們讀一些課外書，讓我們?cè)跁Ｖ形「嗟酿B(yǎng)分，讓我們學(xué)習(xí)做人的道理。

在生活中，譚老師就像我們的媽媽一樣，她溫柔的聲音，親切的話語(yǔ)，都是透露著對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)無(wú)微不至和關(guān)心。記得有一次升國(guó)旗時(shí)，我們班的王洪康，嘴唇發(fā)白，眼看就要暈倒的樣子，譚老師趕緊走到前去，用手扶著他，關(guān)心的問：“孩子，你怎么了？〞王洪康用有無(wú)力的告訴譚老師說(shuō)：“我心慌，頭暈！〞譚老師著急扶著他就往校醫(yī)務(wù)室走去，在路上王洪康小聲說(shuō)：“老師，我不是病了，我早上起晚了，怕遲到，沒吃飯，餓的。〞說(shuō)完不好意思的低下頭，譚老師聽完以后，馬上讓他坐在一邊休息，自己跑到校外，為王洪康買來(lái)了牛奶和雞蛋餅，讓他吃下去，不一會(huì)，王洪康就又歡蹦亂跳的`回到我們中間了。

譚老師還是一個(gè)對(duì)差生從不放棄的人，我們班有個(gè)差生，叫陳炳玉，每次考試都不及格。譚老師卻特別關(guān)心他，在每天晚上都特別指導(dǎo)他的作業(yè)，還與他媽媽經(jīng)常交流，告訴他媽媽應(yīng)該怎么去輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這種情況持續(xù)了兩年一直沒有斷過(guò)，對(duì)陳炳玉一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，譚老師都看在眼里，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)的鼓勵(lì)。雖然現(xiàn)在他成績(jī)依然不太好，但是卻有很大的進(jìn)步，譚老師還鼓勵(lì)他說(shuō)：“相信你，只要努力，成績(jī)肯定會(huì)越來(lái)越來(lái)好的。

這就是教我知識(shí)，育我做人，領(lǐng)我前行的譚老師，我們相識(shí)兩年，今后的四年還會(huì)一起走過(guò)，我想說(shuō)：“譚老師，我們愛您，在以后的學(xué)習(xí)中我們會(huì)以更好的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)您對(duì)我們的付出和關(guān)愛！〞

小學(xué)三年級(jí)的作文篇5

一天，文具盒里好熱鬧！

橡皮、尺子和鉛筆在一起說(shuō)話，又像是在爭(zhēng)吵：“我的本領(lǐng)最大，我是主人寫字的幫手，沒有我，主人就不能寫字了！〞鉛筆高聲說(shuō)。鉛筆的話得到了一堆嘲笑，最不服氣的是橡皮了：“哼，別以為你最厲害，要是你寫錯(cuò)了字呢？我就不信你不來(lái)找我！〞“光有你有什么用？〞鉛筆說(shuō)，“你又不能寫字，沒有字你能做什么？哼，還是我的本領(lǐng)大！〞“你！難道你就寫不錯(cuò)字嗎？我就不信主人用不著我！〞

尺子說(shuō)：“你們倆真有意思！別當(dāng)我不在呀，讓我說(shuō)上兩句吧！〞本來(lái)鉛筆和橡皮吵得不可開交，現(xiàn)在又聽尺子說(shuō)話了：“我說(shuō)你們別吵了，聽聽我的本領(lǐng)吧，要是主人要做連線題時(shí)，就只有找我了。哈哈！〞尺子笑著說(shuō)。

這時(shí)，文具盒說(shuō)話了