高考復(fù)習(xí)語言表達(dá)得體10課件

某飯店，一位老先生80歲生日宴會(huì),賓朋滿座,酒酣興濃。有人提議點(diǎn)唱歌曲以助興,某君高歌一曲電影《鐵道游擊隊(duì)》主題歌——《彈起我心愛的土琵琶》：西邊的太陽快要落山了,

鬼子的末日就要來到,

彈起我心愛的土琵琶,

唱起那動(dòng)人的歌謠……

頓時(shí)主人容顏大變！盡管及時(shí)制止了樂曲繼續(xù)演奏，但是，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛已十分尷尬。

思考：主要哪里不得體呢？為什么呢？

某飯店，一位老先生80歲生日宴會(huì),賓朋滿座,酒酣興濃。有1得體語言表達(dá)張?jiān)谥谱鞯皿w語言表達(dá)張?jiān)谥谱?

所謂得體，就是適合語言環(huán)境，用語恰如其分。語境得體語體外部語境場(chǎng)合、對(duì)象、目的等內(nèi)部語境詞語的搭配、句子的結(jié)構(gòu)、上下文句間的關(guān)系口語談話、演講、辯論、廣播稿

書面語政論語體、科技語體、文藝語體、應(yīng)用語體

所謂得體，就是適合語言環(huán)境，用語恰如其分。語境3A、考場(chǎng)門口：失敗乃成功之母。B、花炮生產(chǎn)車間：嚴(yán)禁吸煙！C、火葬場(chǎng)門口：把經(jīng)濟(jì)搞上去，把人口降下來。D、醫(yī)院門口：賓至如歸。E、婚姻介紹所門口：與人作對(duì)。F、某市交叉路口標(biāo)語牌：多拉快跑，爭(zhēng)分奪秒√√1、下列標(biāo)語與所張貼的場(chǎng)所協(xié)調(diào)一致的組是看場(chǎng)合A、考場(chǎng)門口：失敗乃成功之母。√√1、下列標(biāo)語與所張貼的4看場(chǎng)合地點(diǎn)如公眾場(chǎng)合、私密場(chǎng)合、工作場(chǎng)合、娛樂場(chǎng)合等時(shí)間再好的話，如果說得不是時(shí)候，也同樣是不得體的

氛圍如正式、非正式，喜慶、哀傷，莊重、輕松等看場(chǎng)合地點(diǎn)如公眾場(chǎng)合、私密場(chǎng)合、工作場(chǎng)合、娛樂場(chǎng)合等時(shí)間再好5正式場(chǎng)合：說話要莊重、規(guī)范，用書面語；工作場(chǎng)合：用語準(zhǔn)確、簡(jiǎn)要，常用術(shù)語行話；生活場(chǎng)合：說話自然、靈活，多用口語；娛樂場(chǎng)合：說話風(fēng)趣，生動(dòng)

例：法院在審理一案件時(shí)，需傳證人罪犯的妻子到庭。審判員說哪句話才比較得體？

A、傳證人XXX到庭

B、把罪犯XXX的老婆帶上來。

C、傳證人XXX到這里來

D、叫罪犯XXX的妻子來。A看場(chǎng)合正式場(chǎng)合：說話要莊重、規(guī)范，用書面語；例：法院在審理一案件時(shí)6高考復(fù)習(xí)語言表達(dá)得體10課件7例:從前有個(gè)秀才到集市上去買柴，他對(duì)挑柴的客氣地說：“荷薪（挑柴火）者過來?！遍苑蛑宦牰恕斑^來”二個(gè)字，就過去了。秀才又問：“價(jià)錢幾何？”樵夫只聽懂“價(jià)錢”二個(gè)字，就開了個(gè)價(jià)。秀才于是討價(jià)還價(jià)了：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之（降價(jià)）”這回樵夫怎么也聽不懂，于是挑起柴火走了。

要注意說話人和聽話人的身份、地位、文化背景等因素。

看對(duì)象例:從前有個(gè)秀才到集市上去買柴，他對(duì)挑柴的客氣地說：“荷薪（8對(duì)下列兩個(gè)句子分析正確的一項(xiàng)是（）（1）王老師對(duì)全班同學(xué)說：“同學(xué)們，別忘了，我們是學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)?！保?）他埋怨我說：“你讓我給你借小說，人家借來了，你又不看?！盇．（1）（2）代詞使用均沒毛病。B．（1）（2）代詞使用均有毛病。C．（1）代詞使用有毛?。?）代詞使用沒有毛病。D．（1）代詞使用沒有毛?。?）代詞使用有毛病。

A看對(duì)象對(duì)下列兩個(gè)句子分析正確的一項(xiàng)是（）A看對(duì)象9為什么?

在一次殘疾人集會(huì)上，民政局副局長(zhǎng)很激動(dòng)地說：“我看見大家克服了重重困難，取得了這么大的成績(jī)，真讓人高興。我想，在座的平時(shí)一定要多看書，多學(xué)習(xí)，保持頭腦清醒。千萬不能不思進(jìn)取，讓頭腦殘疾。一個(gè)人沒了智慧，還有什么用啊?！边@時(shí)，一位殘疾人氣憤離場(chǎng)。注意禁忌為什么?在一次殘疾人集會(huì)上，民政局副局長(zhǎng)很激10一名讀者到新華書店去買書，下邊是他和營(yíng)業(yè)員的對(duì)話：

讀者：請(qǐng)問有沒有《現(xiàn)代漢語詞典》賣？營(yíng)業(yè)員：賣完了。（1）

讀者：本市哪家書店可能有？營(yíng)業(yè)員：不知道。（2）

讀者：貴店什么時(shí)候能到貨？營(yíng)業(yè)員：不知道。（3）①對(duì)不起，剛賣完，您早一點(diǎn)來就好了。②對(duì)不起，這我可說不準(zhǔn)，我來幫您聯(lián)系一下好嗎？③眼前還沒有消息，您留個(gè)聯(lián)系方式，書一到我就通知您，好嗎？一名讀者到新華書店去買書，下邊是他和營(yíng)業(yè)員的對(duì)話：①對(duì)不起11(1)“家大舍小令外人”

A．對(duì)人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等；B．對(duì)人稱比自己小的家人時(shí)冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（“寒舍”而不用“寒府”，舍，舍間，含有家里的意思。）C．稱別人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。正確使用謙詞和敬詞(1)“家大舍小令外人”

A．對(duì)人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩122．用“犬”“小”“拙”

“愚”“鄙”“寒”

“賤”“敝”

“忝”“敢”“勞”等字表謙3.用“貴”

“尊”“大”

“高”“賢”“光”

“拜”“賜”

“雅”

“惠”“鼎”等字表敬2．用“犬”“小”“拙”“愚”“鄙”“寒”“賤”“敝”13求人辦事說“拜托”，請(qǐng)人幫忙說“勞駕”請(qǐng)改文章說“斧正”，向人祝賀說“恭喜”老人年齡說“高壽”，看望別人說“拜訪”送禮給人說“笑納”，對(duì)方來信說“惠書”送人照片說“惠存”，歡迎購(gòu)買說“惠顧”希望照顧說“關(guān)照”，贊人見解說“高見”請(qǐng)人指點(diǎn)說“賜教”，歸還物品說“奉還”請(qǐng)人赴約說“賞光”，自己住所說“寒舍”請(qǐng)人諒解說“包涵”，賓客來到說“光臨”等候別人說“恭候”，未及迎接說“失迎”請(qǐng)人勿送說“留步”，中途先走說“失陪”陪伴朋友說“奉陪”，請(qǐng)人決定說“鈞裁”求人辦事說“拜托”，請(qǐng)人幫忙說“勞駕”14例、2005年全國(guó)卷（黑、吉、桂）19題日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語。（6分）示例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說“特意登門拜訪”。（1）想托人辦事，可以說“請(qǐng)您幫幫忙”，也可以說“

您了”。（2）請(qǐng)人原諒，可以說“請(qǐng)?jiān)彙?、“?qǐng)諒解”，也可以說“請(qǐng)您

”。（3）詢問長(zhǎng)者年齡，可以說“您多大歲數(shù)”，也可說“您老人家

”。

拜托包涵高壽例、2005年全國(guó)卷（黑、吉、桂）19題拜托包涵高壽15下列句子中加點(diǎn)詞語用錯(cuò)的項(xiàng)是：［］A.區(qū)教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真答復(fù)了家長(zhǎng)的對(duì)學(xué)生體育會(huì)考成績(jī)是否影響高考錄取這一問題的垂詢。B.我們有幸請(qǐng)到您這位德高望重的前輩，真是蓬蓽生輝。C.這件禮服是舍妹特意讓我?guī)Ыo令媛的。D.幸虧有你的鼎力相助，我才能徹底攻克難關(guān)。E.你的照片，我一直惠存著。F.你親自惠臨，我們不勝感激。G.張編輯，您好，現(xiàn)寄上拙作《秋月》，望拜讀。鄙人有吟詩(shī)雅趣，學(xué)習(xí)之余湊成幾句，錯(cuò)處頗多，但自己不能斧正。您是大手筆，望工作之暇給以修改，不吝賜教。A中“垂詢”是“敬辭”用于別人對(duì)自己的行動(dòng)。E中“惠存”是敬辭，請(qǐng)保存的意思。G中“拜讀”可改為“雅正”；“鄙人”可改為“我”；“雅趣”應(yīng)為“小趣”；“斧正”用于請(qǐng)人改文章，應(yīng)改為“改正”AEG下列句子中加點(diǎn)詞語用錯(cuò)的項(xiàng)是：［］A中“垂16

尋物啟示昨天我在教室里丟失了一個(gè)文具盒，如有拾獲，請(qǐng)從速交還!XXXX年X月X日

“啟示”應(yīng)為“啟事”，“從速交還”是命令的語氣，不符合“尋物啟事”的寫作目的，也顯得沒有禮貌。更重要的是沒有交代清楚文具盒的形狀特點(diǎn)。注意目的

17注意說話的目的

說話寫文章總有一定的目的與意圖，交際目的不同，即使說同樣的內(nèi)容，說話的角度、重點(diǎn)等應(yīng)有所不同。注意說話的目的說話寫文章總有一定的目的與意圖，交18這場(chǎng)在上午九點(diǎn)鐘開始的足球比賽將決定本年度全國(guó)甲A聯(lián)賽的冠亞軍。

這場(chǎng)決定本年度全國(guó)甲A聯(lián)賽冠亞軍的足球比賽將在上午九點(diǎn)開始。

下面有兩句話，請(qǐng)把這兩句話的意思合在一起，然后按照不同的表達(dá)目的分別寫一個(gè)單句。A句：“這場(chǎng)足球?qū)⒃谏衔缇劈c(diǎn)鐘開始?！盉句：“這場(chǎng)比賽將決定本年度全國(guó)甲A聯(lián)賽的冠、亞軍?！雹?gòu)?qiáng)調(diào)這場(chǎng)比賽的重要

②強(qiáng)調(diào)別錯(cuò)過了觀看這場(chǎng)比賽

這場(chǎng)在上午九點(diǎn)鐘開始的足球比賽將決定本年度全國(guó)甲A聯(lián)賽的冠亞19注意語體語體和文體要求：①口語（談話、演講、辯論、廣播稿等）特點(diǎn)：通俗易懂、多用短句、不用文言詞。②書面語可以分為政論語體、科技語體、文藝語體、應(yīng)用語體。其中，政論語體應(yīng)準(zhǔn)確嚴(yán)密有鼓動(dòng)性，科技語體應(yīng)準(zhǔn)確平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，文藝語體應(yīng)流暢生動(dòng)，應(yīng)用語體包括啟事、通知、申請(qǐng)（通俗易懂、簡(jiǎn)潔平實(shí)），合同（嚴(yán)密清楚），廣告（形象生動(dòng)、多用修辭），賀辭（熱情洋溢）等。

另，應(yīng)用語體應(yīng)注意書寫格式！注意語體語體和文體要求：另，應(yīng)用語體應(yīng)注意書寫格式！20根據(jù)各種文體的要求，選出語言得體的一項(xiàng)（）

A自從我省西部地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震以來,本市各界對(duì)震災(zāi)以后的人民生活十分關(guān)心,積極開展賑災(zāi)活動(dòng),捐款累計(jì)已逾100萬元之巨.我廠原來已經(jīng)捐款(包括捐贈(zèng)衣服,物品折款)8萬元,昨天又捐款2萬元.這些錢物已經(jīng)轉(zhuǎn)送到了災(zāi)區(qū)。（廣播稿）

B4月18日，該犯與兩個(gè)哥兒們一同到博物館踩點(diǎn)，回來合計(jì)好行動(dòng)步驟，當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之機(jī)，潛入博物館，盜竊有價(jià)值文物多件。（法院公告）

C梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒，葉子卵形，早春開花，花瓣五片，有粉紅、白、紅等顏色，葉香。果實(shí)球形，青色，成熟的黃色，都可以吃，味酸。（工具書）

D我校教室共有六間，四間處在風(fēng)雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕，迫切希望教委伸出援助之手，撥款修整為荷?。ńo教委的報(bào)告）C根據(jù)各種文體的要求，選出語言得體的一項(xiàng)（）C21謝謝（您的）鼓勵(lì)，我還有許多不足，還得繼續(xù)努力。謝謝您的夸獎(jiǎng)。雖然我現(xiàn)在在大海中采到了一顆珍珠，但大海中還有千萬顆美麗的珍珠等待著我去尋覓。（1）使人感到親切而易于接受的日?？谡Z體：

（2）莊重、嚴(yán)肅的正規(guī)口語體：

（3）含蓄、富有文采的口語體：多謝了，這點(diǎn)兒成績(jī)不算什么，我還得繼續(xù)努力。謝謝（您的）鼓勵(lì)，我還有許多不足，還得繼續(xù)努力。22要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述

轉(zhuǎn)述，是對(duì)信息進(jìn)行傳達(dá)。要想轉(zhuǎn)述得好，必須弄清三者之間的關(guān)系，第一，理解發(fā)出者發(fā)出的信息；第二，轉(zhuǎn)述時(shí)可能要對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、人稱等進(jìn)行變更。要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述23今天早晨6點(diǎn)李芳接到同班同學(xué)王媛的電話，只聽她氣喘吁吁的說：“我媽媽心臟病犯了，爸爸出差不在家，我得陪媽媽去醫(yī)院。又找不到孫老師的電話號(hào)碼……不是按規(guī)定事假應(yīng)該提前向老師當(dāng)面說清楚并寫好請(qǐng)假條嗎？我來不及了，你都幫我辦一下……”李芳想細(xì)問一下，可電話斷了……請(qǐng)你以李芳的句義履行王媛的委托。（注意語言的得體）對(duì)孫老師說：

請(qǐng)假條：孫老師，王媛的媽媽今天早上心臟病犯了，他爸爸出差不在家，他得陪她媽媽去醫(yī)院，讓我向您當(dāng)面請(qǐng)假，代寫一張假條。今天早晨6點(diǎn)李芳接到同班同學(xué)王媛的電話，只聽她氣喘吁吁的說：24

請(qǐng)假條孫老師：今天早上，我媽媽病了，我送她去醫(yī)院，請(qǐng)事假半天?；匦：笤傧蚰f明具體情況。此致敬禮

您的學(xué)生王媛（李芳代筆）

2007.12.13注意：稱謂、請(qǐng)假理由、時(shí)間、禮貌用語、行文格式請(qǐng)假條25請(qǐng)按限定的語體和語言環(huán)境，將“歡迎對(duì)方按時(shí)參加”的意思進(jìn)行轉(zhuǎn)述。（1）在商店的廣告里：

。（2）在給兄弟單位的請(qǐng)柬里：

（3）在給下級(jí)的通知里：

。（4）為家宴，父母給子女的口頭通知：

。答案示例：（1）歡迎你屆時(shí)惠顧（2）敬請(qǐng)屆時(shí)光臨指導(dǎo)（3）務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席（4）到時(shí)候一定回來。請(qǐng)按限定的語體和語言環(huán)境，將“歡迎對(duì)方按時(shí)參加”的意思進(jìn)行轉(zhuǎn)26你還記得老師在你的成績(jī)報(bào)告單上留下的“教師寄語”嗎？一句熱情的鼓勵(lì)，或是一句善意的批評(píng)，可能讓你銘記終生。假如你是一名教師，請(qǐng)你針對(duì)下面兩個(gè)學(xué)生的不同情況，任選其一，至少運(yùn)用一種常用的修辭手法，寫一段50—100字的教師寄語，要求既客觀又委婉，帶有鼓勵(lì)性，讓學(xué)生樂于接受。(6分)①、某男生，家庭條件比較優(yōu)越，活潑聰明，興趣廣泛，樂于助人，在學(xué)生中很有人緣。但不是很喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)比較差。②、某女生，家境貧寒，勤奮刻苦，成績(jī)非常優(yōu)秀。但性格比較內(nèi)向、封閉，對(duì)人較冷漠，班上同學(xué)都對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。

你還記得老師在你的成績(jī)報(bào)告單上留下的“教師寄語”嗎？一句熱情27男生：你聰明活潑讓人喜歡,你的興趣廣泛使我欣賞,而你樂于助人,又讓同學(xué)們十分佩服,但你若在學(xué)習(xí)上也有課外活動(dòng)那樣的癡迷和執(zhí)著,我相信不久的將來,我一定會(huì)看到一個(gè)更完美出色的你!女生：或許家庭環(huán)境對(duì)你產(chǎn)生了較大的影響，但你更應(yīng)該看到，每一位同學(xué)都有一顆摯熱的愛心，可能因你緊閉的心扉阻隔了那股暖流。打開你的心扉，陽光和愛心會(huì)融化一層冰，不久之后，你就會(huì)看到人生是一道美麗的彩虹。

男生：你聰明活潑讓人喜歡,你的興趣廣泛使我欣賞,而你樂于助人28下面是一則廣告創(chuàng)意，請(qǐng)談?wù)勂鋭?chuàng)意不得體的地方。[背景]崇山峻嶺，綠色無邊。[畫面]一棵樹的年輪剖面，標(biāo)示100年、200年.[畫外音]XX家具，百年典范。答：

分析：與國(guó)家保護(hù)天然林的政策有違背之嫌下面是一則廣告創(chuàng)意，請(qǐng)談?wù)勂鋭?chuàng)意不得體的地方。29改寫下面兩條提示語，使之親切、友善、生動(dòng)又保持原意。例：（醫(yī)院里）禁止隨地吐痰，保持空氣清潔。改寫為：空氣清爽，全靠您幫助。（1）（餐廳里）浪費(fèi)糧食可恥！改寫為：

.（2）（某工商銀行宣傳標(biāo)語）存款到工行，貸款到工行。

.答案示例：（1）誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（2）無論春夏秋冬，您在工行心中.改寫下面兩條提示語，使之親切、友善、生動(dòng)又保持原意。30總結(jié)：得體目的場(chǎng)合對(duì)象語體轉(zhuǎn)述總結(jié)：得體目的場(chǎng)合對(duì)象語體轉(zhuǎn)述31當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個(gè)朋友比得上健康，沒有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會(huì)增加許多陽光。一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會(huì)毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時(shí)候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。?jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡(jiǎn)單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞郏牌茰缌顺蔀闂澚褐牡膲?mèng)。樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會(huì)你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論有一個(gè)人任何時(shí)候都不會(huì)背棄你，這個(gè)人就是你自己。誰不虛偽，誰不善變，誰都不是誰的誰。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣，外面很硬，內(nèi)在其實(shí)很軟。心里有一顆美麗的珍珠，卻從來不輕易讓人看見。人生沒有絕對(duì)的公平，而是相對(duì)公平。在一個(gè)天平上，你得到越多，勢(shì)必要承受更多，每一個(gè)看似低的起點(diǎn)，都是通往更高峰的必經(jīng)之路。你要學(xué)會(huì)捂上自己的耳朵，不去聽那些熙熙攘攘的聲音；這個(gè)世界上沒有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。時(shí)間會(huì)告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個(gè)錯(cuò)誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。時(shí)間并不會(huì)真的幫我們解決什么問題，它只是把原來怎么也想不通的問題，變得不再重要了。生活不是讓你用來妥協(xié)的。你退縮得越多，那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志，莫負(fù)少年時(shí)唯有行動(dòng)才能解除所有的不安。明天的希望，讓我們忘記昨天的痛！如果你不努力爭(zhēng)取你想要的，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有它。過去屬于死神，未來屬于你自己其實(shí)每一條都通往陽光的大道，都充滿坎坷。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。我已經(jīng)看見，多年后的自己。自信！開朗！豁達(dá)！努力的目的在于讓媽媽給自己買東西時(shí)像給我買東西一樣干脆。被人羞辱的時(shí)候，翻臉不如翻身，生氣不如爭(zhēng)氣。成長(zhǎng)道路誰都會(huì)受傷，我們才剛剛起航，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師。在成長(zhǎng)的過程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己。別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，無論有多難，有多遠(yuǎn)。當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇32

某飯店，一位老先生80歲生日宴會(huì),賓朋滿座,酒酣興濃。有人提議點(diǎn)唱歌曲以助興,某君高歌一曲電影《鐵道游擊隊(duì)》主題歌——《彈起我心愛的土琵琶》：西邊的太陽快要落山了,

鬼子的末日就要來到,

彈起我心愛的土琵琶,

唱起那動(dòng)人的歌謠……

頓時(shí)主人容顏大變！盡管及時(shí)制止了樂曲繼續(xù)演奏，但是，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛已十分尷尬。

思考：主要哪里不得體呢？為什么呢？

某飯店，一位老先生80歲生日宴會(huì),賓朋滿座,酒酣興濃。有33得體語言表達(dá)張?jiān)谥谱鞯皿w語言表達(dá)張?jiān)谥谱?4

所謂得體，就是適合語言環(huán)境，用語恰如其分。語境得體語體外部語境場(chǎng)合、對(duì)象、目的等內(nèi)部語境詞語的搭配、句子的結(jié)構(gòu)、上下文句間的關(guān)系口語談話、演講、辯論、廣播稿

書面語政論語體、科技語體、文藝語體、應(yīng)用語體

所謂得體，就是適合語言環(huán)境，用語恰如其分。語境35A、考場(chǎng)門口：失敗乃成功之母。B、花炮生產(chǎn)車間：嚴(yán)禁吸煙！C、火葬場(chǎng)門口：把經(jīng)濟(jì)搞上去，把人口降下來。D、醫(yī)院門口：賓至如歸。E、婚姻介紹所門口：與人作對(duì)。F、某市交叉路口標(biāo)語牌：多拉快跑，爭(zhēng)分奪秒√√1、下列標(biāo)語與所張貼的場(chǎng)所協(xié)調(diào)一致的組是看場(chǎng)合A、考場(chǎng)門口：失敗乃成功之母?！獭?、下列標(biāo)語與所張貼的36看場(chǎng)合地點(diǎn)如公眾場(chǎng)合、私密場(chǎng)合、工作場(chǎng)合、娛樂場(chǎng)合等時(shí)間再好的話，如果說得不是時(shí)候，也同樣是不得體的

氛圍如正式、非正式，喜慶、哀傷，莊重、輕松等看場(chǎng)合地點(diǎn)如公眾場(chǎng)合、私密場(chǎng)合、工作場(chǎng)合、娛樂場(chǎng)合等時(shí)間再好37正式場(chǎng)合：說話要莊重、規(guī)范，用書面語；工作場(chǎng)合：用語準(zhǔn)確、簡(jiǎn)要，常用術(shù)語行話；生活場(chǎng)合：說話自然、靈活，多用口語；娛樂場(chǎng)合：說話風(fēng)趣，生動(dòng)

例：法院在審理一案件時(shí)，需傳證人罪犯的妻子到庭。審判員說哪句話才比較得體？

A、傳證人XXX到庭

B、把罪犯XXX的老婆帶上來。

C、傳證人XXX到這里來

D、叫罪犯XXX的妻子來。A看場(chǎng)合正式場(chǎng)合：說話要莊重、規(guī)范，用書面語；例：法院在審理一案件時(shí)38高考復(fù)習(xí)語言表達(dá)得體10課件39例:從前有個(gè)秀才到集市上去買柴，他對(duì)挑柴的客氣地說：“荷薪（挑柴火）者過來?！遍苑蛑宦牰恕斑^來”二個(gè)字，就過去了。秀才又問：“價(jià)錢幾何？”樵夫只聽懂“價(jià)錢”二個(gè)字，就開了個(gè)價(jià)。秀才于是討價(jià)還價(jià)了：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之（降價(jià)）”這回樵夫怎么也聽不懂，于是挑起柴火走了。

要注意說話人和聽話人的身份、地位、文化背景等因素。

看對(duì)象例:從前有個(gè)秀才到集市上去買柴，他對(duì)挑柴的客氣地說：“荷薪（40對(duì)下列兩個(gè)句子分析正確的一項(xiàng)是（）（1）王老師對(duì)全班同學(xué)說：“同學(xué)們，別忘了，我們是學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)?！保?）他埋怨我說：“你讓我給你借小說，人家借來了，你又不看?！盇．（1）（2）代詞使用均沒毛病。B．（1）（2）代詞使用均有毛病。C．（1）代詞使用有毛?。?）代詞使用沒有毛病。D．（1）代詞使用沒有毛?。?）代詞使用有毛病。

A看對(duì)象對(duì)下列兩個(gè)句子分析正確的一項(xiàng)是（）A看對(duì)象41為什么?

在一次殘疾人集會(huì)上，民政局副局長(zhǎng)很激動(dòng)地說：“我看見大家克服了重重困難，取得了這么大的成績(jī)，真讓人高興。我想，在座的平時(shí)一定要多看書，多學(xué)習(xí)，保持頭腦清醒。千萬不能不思進(jìn)取，讓頭腦殘疾。一個(gè)人沒了智慧，還有什么用啊?！边@時(shí)，一位殘疾人氣憤離場(chǎng)。注意禁忌為什么?在一次殘疾人集會(huì)上，民政局副局長(zhǎng)很激42一名讀者到新華書店去買書，下邊是他和營(yíng)業(yè)員的對(duì)話：

讀者：請(qǐng)問有沒有《現(xiàn)代漢語詞典》賣？營(yíng)業(yè)員：賣完了。（1）

讀者：本市哪家書店可能有？營(yíng)業(yè)員：不知道。（2）

讀者：貴店什么時(shí)候能到貨？營(yíng)業(yè)員：不知道。（3）①對(duì)不起，剛賣完，您早一點(diǎn)來就好了。②對(duì)不起，這我可說不準(zhǔn)，我來幫您聯(lián)系一下好嗎？③眼前還沒有消息，您留個(gè)聯(lián)系方式，書一到我就通知您，好嗎？一名讀者到新華書店去買書，下邊是他和營(yíng)業(yè)員的對(duì)話：①對(duì)不起43(1)“家大舍小令外人”

A．對(duì)人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等；B．對(duì)人稱比自己小的家人時(shí)冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（“寒舍”而不用“寒府”，舍，舍間，含有家里的意思。）C．稱別人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。正確使用謙詞和敬詞(1)“家大舍小令外人”

A．對(duì)人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩442．用“犬”“小”“拙”

“愚”“鄙”“寒”

“賤”“敝”

“忝”“敢”“勞”等字表謙3.用“貴”

“尊”“大”

“高”“賢”“光”

“拜”“賜”

“雅”

“惠”“鼎”等字表敬2．用“犬”“小”“拙”“愚”“鄙”“寒”“賤”“敝”45求人辦事說“拜托”，請(qǐng)人幫忙說“勞駕”請(qǐng)改文章說“斧正”，向人祝賀說“恭喜”老人年齡說“高壽”，看望別人說“拜訪”送禮給人說“笑納”，對(duì)方來信說“惠書”送人照片說“惠存”，歡迎購(gòu)買說“惠顧”希望照顧說“關(guān)照”，贊人見解說“高見”請(qǐng)人指點(diǎn)說“賜教”，歸還物品說“奉還”請(qǐng)人赴約說“賞光”，自己住所說“寒舍”請(qǐng)人諒解說“包涵”，賓客來到說“光臨”等候別人說“恭候”，未及迎接說“失迎”請(qǐng)人勿送說“留步”，中途先走說“失陪”陪伴朋友說“奉陪”，請(qǐng)人決定說“鈞裁”求人辦事說“拜托”，請(qǐng)人幫忙說“勞駕”46例、2005年全國(guó)卷（黑、吉、桂）19題日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語。（6分）示例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說“特意登門拜訪”。（1）想托人辦事，可以說“請(qǐng)您幫幫忙”，也可以說“

您了”。（2）請(qǐng)人原諒，可以說“請(qǐng)?jiān)彙薄ⅰ罢?qǐng)諒解”，也可以說“請(qǐng)您

”。（3）詢問長(zhǎng)者年齡，可以說“您多大歲數(shù)”，也可說“您老人家

”。

拜托包涵高壽例、2005年全國(guó)卷（黑、吉、桂）19題拜托包涵高壽47下列句子中加點(diǎn)詞語用錯(cuò)的項(xiàng)是：［］A.區(qū)教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真答復(fù)了家長(zhǎng)的對(duì)學(xué)生體育會(huì)考成績(jī)是否影響高考錄取這一問題的垂詢。B.我們有幸請(qǐng)到您這位德高望重的前輩，真是蓬蓽生輝。C.這件禮服是舍妹特意讓我?guī)Ыo令媛的。D.幸虧有你的鼎力相助，我才能徹底攻克難關(guān)。E.你的照片，我一直惠存著。F.你親自惠臨，我們不勝感激。G.張編輯，您好，現(xiàn)寄上拙作《秋月》，望拜讀。鄙人有吟詩(shī)雅趣，學(xué)習(xí)之余湊成幾句，錯(cuò)處頗多，但自己不能斧正。您是大手筆，望工作之暇給以修改，不吝賜教。A中“垂詢”是“敬辭”用于別人對(duì)自己的行動(dòng)。E中“惠存”是敬辭，請(qǐng)保存的意思。G中“拜讀”可改為“雅正”；“鄙人”可改為“我”；“雅趣”應(yīng)為“小趣”；“斧正”用于請(qǐng)人改文章，應(yīng)改為“改正”AEG下列句子中加點(diǎn)詞語用錯(cuò)的項(xiàng)是：［］A中“垂48

尋物啟示昨天我在教室里丟失了一個(gè)文具盒，如有拾獲，請(qǐng)從速交還!XXXX年X月X日

“啟示”應(yīng)為“啟事”，“從速交還”是命令的語氣，不符合“尋物啟事”的寫作目的，也顯得沒有禮貌。更重要的是沒有交代清楚文具盒的形狀特點(diǎn)。注意目的

49注意說話的目的

說話寫文章總有一定的目的與意圖，交際目的不同，即使說同樣的內(nèi)容，說話的角度、重點(diǎn)等應(yīng)有所不同。注意說話的目的說話寫文章總有一定的目的與意圖，交50這場(chǎng)在上午九點(diǎn)鐘開始的足球比賽將決定本年度全國(guó)甲A聯(lián)賽的冠亞軍。

這場(chǎng)決定本年度全國(guó)甲A聯(lián)賽冠亞軍的足球比賽將在上午九點(diǎn)開始。

下面有兩句話，請(qǐng)把這兩句話的意思合在一起，然后按照不同的表達(dá)目的分別寫一個(gè)單句。A句：“這場(chǎng)足球?qū)⒃谏衔缇劈c(diǎn)鐘開始?！盉句：“這場(chǎng)比賽將決定本年度全國(guó)甲A聯(lián)賽的冠、亞軍?！雹?gòu)?qiáng)調(diào)這場(chǎng)比賽的重要

②強(qiáng)調(diào)別錯(cuò)過了觀看這場(chǎng)比賽

這場(chǎng)在上午九點(diǎn)鐘開始的足球比賽將決定本年度全國(guó)甲A聯(lián)賽的冠亞51注意語體語體和文體要求：①口語（談話、演講、辯論、廣播稿等）特點(diǎn)：通俗易懂、多用短句、不用文言詞。②書面語可以分為政論語體、科技語體、文藝語體、應(yīng)用語體。其中，政論語體應(yīng)準(zhǔn)確嚴(yán)密有鼓動(dòng)性，科技語體應(yīng)準(zhǔn)確平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，文藝語體應(yīng)流暢生動(dòng)，應(yīng)用語體包括啟事、通知、申請(qǐng)（通俗易懂、簡(jiǎn)潔平實(shí)），合同（嚴(yán)密清楚），廣告（形象生動(dòng)、多用修辭），賀辭（熱情洋溢）等。

另，應(yīng)用語體應(yīng)注意書寫格式！注意語體語體和文體要求：另，應(yīng)用語體應(yīng)注意書寫格式！52根據(jù)各種文體的要求，選出語言得體的一項(xiàng)（）

A自從我省西部地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震以來,本市各界對(duì)震災(zāi)以后的人民生活十分關(guān)心,積極開展賑災(zāi)活動(dòng),捐款累計(jì)已逾100萬元之巨.我廠原來已經(jīng)捐款(包括捐贈(zèng)衣服,物品折款)8萬元,昨天又捐款2萬元.這些錢物已經(jīng)轉(zhuǎn)送到了災(zāi)區(qū)。（廣播稿）

B4月18日，該犯與兩個(gè)哥兒們一同到博物館踩點(diǎn)，回來合計(jì)好行動(dòng)步驟，當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之機(jī)，潛入博物館，盜竊有價(jià)值文物多件。（法院公告）

C梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒，葉子卵形，早春開花，花瓣五片，有粉紅、白、紅等顏色，葉香。果實(shí)球形，青色，成熟的黃色，都可以吃，味酸。（工具書）

D我校教室共有六間，四間處在風(fēng)雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕，迫切希望教委伸出援助之手，撥款修整為荷?。ńo教委的報(bào)告）C根據(jù)各種文體的要求，選出語言得體的一項(xiàng)（）C53謝謝（您的）鼓勵(lì)，我還有許多不足，還得繼續(xù)努力。謝謝您的夸獎(jiǎng)。雖然我現(xiàn)在在大海中采到了一顆珍珠，但大海中還有千萬顆美麗的珍珠等待著我去尋覓。（1）使人感到親切而易于接受的日?？谡Z體：

（2）莊重、嚴(yán)肅的正規(guī)口語體：

（3）含蓄、富有文采的口語體：多謝了，這點(diǎn)兒成績(jī)不算什么，我還得繼續(xù)努力。謝謝（您的）鼓勵(lì)，我還有許多不足，還得繼續(xù)努力。54要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述

轉(zhuǎn)述，是對(duì)信息進(jìn)行傳達(dá)。要想轉(zhuǎn)述得好，必須弄清三者之間的關(guān)系，第一，理解發(fā)出者發(fā)出的信息；第二，轉(zhuǎn)述時(shí)可能要對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、人稱等進(jìn)行變更。要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述55今天早晨6點(diǎn)李芳接到同班同學(xué)王媛的電話，只聽她氣喘吁吁的說：“我媽媽心臟病犯了，爸爸出差不在家，我得陪媽媽去醫(yī)院。又找不到孫老師的電話號(hào)碼……不是按規(guī)定事假應(yīng)該提前向老師當(dāng)面說清楚并寫好請(qǐng)假條嗎？我來不及了，你都幫我辦一下……”李芳想細(xì)問一下，可電話斷了……請(qǐng)你以李芳的句義履行王媛的委托。（注意語言的得體）對(duì)孫老師說：

請(qǐng)假條：孫老師，王媛的媽媽今天早上心臟病犯了，他爸爸出差不在家，他得陪她媽媽去醫(yī)院，讓我向您當(dāng)面請(qǐng)假，代寫一張假條。今天早晨6點(diǎn)李芳接到同班同學(xué)王媛的電話，只聽她氣喘吁吁的說：56

請(qǐng)假條孫老師：今天早上，我媽媽病了，我送她去醫(yī)院，請(qǐng)事假半天?；匦：笤傧蚰f明具體情況。此致敬禮

您的學(xué)生王媛（李芳代筆）

2007.12.13注意：稱謂、請(qǐng)假理由、時(shí)間、禮貌用語、行文格式請(qǐng)假條57請(qǐng)按限定的語體和語言環(huán)境，將“歡迎對(duì)方按時(shí)參加”的意思進(jìn)行轉(zhuǎn)述。（1）在商店的廣告里：

。（2）在給兄弟單位的請(qǐng)柬里：

（3）在給下級(jí)的通知里：

。（4）為家宴，父母給子女的口頭通知：

。答案示例：（1）歡迎你屆時(shí)惠顧（2）敬請(qǐng)屆時(shí)光臨指導(dǎo)（3）務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席（4）到時(shí)候一定回來。請(qǐng)按限定的語體和語言環(huán)境，將“歡迎對(duì)方按時(shí)參加”的意思進(jìn)行轉(zhuǎn)58你還記得老師在你的成績(jī)報(bào)告單上留下的“教師寄語”嗎？一句熱情的鼓勵(lì)，或是一句善意的批評(píng)，可能讓你銘記終生。假如你是一名教師，請(qǐng)你針對(duì)下面兩個(gè)學(xué)生的不同情況，任選其一，至少運(yùn)用一種常用的修辭手法，寫一段50—100字的教師寄語，要求既客觀又委婉，帶有鼓勵(lì)性，讓學(xué)生樂于接受。(6分)①、某男生，家庭條件比較優(yōu)越，活潑聰明，興趣廣泛，樂于助人，在學(xué)生中很有人緣。但不是很喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)比較差。②、某女生，家境貧寒，勤奮刻苦，成績(jī)非常優(yōu)秀。但性格比較內(nèi)向、封閉，對(duì)人較冷漠，班上同學(xué)都對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。

你還記得老師在你的成績(jī)報(bào)告單上留下的“教師寄語”嗎？一句熱情59男生：你聰明活潑讓人喜歡,你的興趣廣泛使我欣賞,而你樂于助人,又讓同學(xué)們十分佩服,但你若在學(xué)習(xí)上也有課外活動(dòng)那樣的癡迷和執(zhí)著,我相信不久的將來,我一定會(huì)看到一個(gè)更完美出色的你!女生：或許家庭環(huán)境對(duì)你產(chǎn)生了較大的影響，但你更應(yīng)該看到，每一位同學(xué)都有一顆摯熱的愛心，可能因你緊閉的心扉阻隔了那股暖流。打開你的心扉，陽光和愛心會(huì)融化一層冰，不久之后，你就會(huì)看到人生是一道美麗的彩虹。

男生：你聰明活潑讓人喜歡,你的興趣廣泛使我欣賞,而你樂于助人60下面是一則廣告創(chuàng)意，請(qǐng)談?wù)勂鋭?chuàng)意不得體的地方。[背景]崇山峻嶺，綠色無邊。[畫面]一棵樹的年輪剖面，標(biāo)示100年、200年.[畫外音]XX家具，百年典范。答：

分析：與國(guó)家保護(hù)天然林的政策有違背之嫌下面是一則廣告創(chuàng)意，請(qǐng)談?wù)勂鋭?chuàng)意不得體的地方。61改寫下面兩條提示語，使之親切、友善、生動(dòng)又保持原意。例：（醫(yī)院里）禁止隨地吐痰，保持空氣清潔。改寫為：空氣清爽，全靠您幫助。（1）（餐廳里）浪費(fèi)糧食可恥！改寫為：

.（2）（某工商銀行宣傳標(biāo)語）存款到工行，貸款到工行。

.答案示例：（1）誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（2）無論春夏秋冬，您在工行心中.改寫下面兩條提示語，使之親切、友善、生動(dòng)又保持原意。62總結(jié)：得體目的場(chǎng)合對(duì)象語體轉(zhuǎn)述總結(jié)：得體目的場(chǎng)合對(duì)象語體轉(zhuǎn)述63當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個(gè)朋友比得上健康，沒有一個(gè)敵人比得上病魔