不做教書匠青年教師讀書交流活動感悟課件

走近名師初讀《不做教書匠》有感周冬梅走近名師初讀《不做教書匠》有感周冬梅1

管建剛老師是蘇州市學術帶頭人，發(fā)表多篇文章，創(chuàng)下帶班兩年，學生發(fā)表習作200篇的記錄。

《不做教書匠》既是一部教師勵志的書，也是一部人人可讀的活的教育學。作者簡介管建剛老師是蘇州市學術帶頭人，發(fā)表多篇文章，創(chuàng)下帶班2做一名有方向感的教師做一名有約束感的教師做一名有責任感的教師做一名有上進感的教師

做一名有奮斗感的教師

做一名有專業(yè)感的教師做一名有親和感的教師

做一名有智慧感的教師不做教書匠做一名有方向感的教師做一名有約束感的教師做一名有責任感的3一、做一名有方向感的教師

人生最糟糕的境遇是在沒有答案的選擇中永遠地迷失；在沒有答案的選擇中不斷地消耗——管建剛一、做一名有方向感的教師人生最糟糕的境遇是在沒有答案4一個人有很多種活法，歸根結底的哲學問題只有一個：精神立身或者富貴立身。作為一名年輕教師，如果你想在教師這個行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨，那么我真誠的勸告你，最好趕緊離開這個行業(yè)，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹，那將會無功而返。一個人有很多種活法，歸根結底的哲學問題只有一個：精神立身或者5不少青年教師就在這種目標混亂的無謂中長久徘徊，消耗自己最珍貴的青春年華。及至過了浮躁歲月，卻再也沒有青春的活力，再也沒有奮斗的勇氣了，一切就在表面的安逸中走向人生的盡頭。離開精神追求，只是一種活法，絕不可能上升到人的本質(zhì)意義。不少青年教師就在這種目標混亂的無謂中長久徘徊，消耗自己最珍貴6教育單位也是事業(yè)單位，每一位教師一跨如教育隊伍，便擁有一份工作又擁有一份事業(yè)。這實在是一件很美妙的事。當你投入地工作的時候，你就會感受這份工作的意義和樂趣，正像你投入地戀愛時，會覺得戀人是那么可愛，連那些缺點，也一并為你所疼，為你所愛。工作是人生的又一個伴侶。當你心無旁騖地工作時，工作的樂趣也就離你不遠了，機會和賞識也離你不遠了，人生的精彩也離你不遠了。教育單位也是事業(yè)單位，每一位教師一跨如教育隊伍，便擁有一份工7生物學家做過一項實驗：同種生物放在兩種不同的環(huán)境中，一種是非常舒適的環(huán)境，一種是需要通過努力才能取得食物的環(huán)境，結果永遠是生活安逸的生物不是早死就是病死，而在惡劣環(huán)境下的生物卻過得非?？鞓范L壽。人也一樣凡是那些在艱苦環(huán)境中成長起來的人，都是比較堅強、有活力并能取得成功的人。

生物學家做過一項實驗：同種生物放在兩種不同的環(huán)境中，一種是非8二、做一名有約束感的教師

規(guī)章制度對遵守制度的人只是一種形式，它的存在只是讓管理者有依有據(jù)地肯定一個人的工作態(tài)度和價值。

紀律就像石頭，如果你把他背在身上，會痛苦無比。如果你把他墊在腳下，它會幫助你站得更高，望得更遠?！芙▌偠⒆鲆幻屑s束感的教師規(guī)章制度對遵守制度的人只是一種形9紀律是一種必要的存在，它不僅是一種必要的規(guī)范，而且能幫助我們遠離人性中的懶惰，催促我們更好地成長。嚴格要求自己，看似委屈

了自己，強迫自己放棄很多生活的樂趣，不能很隨意、瀟灑的生活。其實，正因有了它，才讓你有了進入享受高質(zhì)量生活的機會和希望。紀律是一種必要的存在，它不僅是一種必要的規(guī)范，而且能幫助我們10三、做一名有責任感的教師

責任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知，而失去責任感不僅喪失自身的發(fā)展，同時也將失去必要的人的良知。作為教師，一旦失去了責任感，必將于麻木中失去最基本的教育良知。

——管建剛?cè)?、做一名有責任感的教師責任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人11一個人沒有了家庭責任感，這個家庭就注定不會幸福；一個人沒有了工作責任感，他的人生就注定不會去的應有的成就。

我由衷地感到，對學生最大、最好的責任感，那就是盡快的發(fā)展自己，使自己成長為一名成熟的、具有專業(yè)水準的教師。

我一直暢想的是，每個學科教師都對學生的人的發(fā)展保持密切的關注，一發(fā)現(xiàn)情況就相互溝通，從而掌握多元的學生成長信息，調(diào)整并最終形成對學生最有利、最有效的教育方式。

一個人沒有了家庭責任感，這個家庭就注定不會幸福；一個人沒有了12現(xiàn)在的教師有三種狀態(tài)：第一種狀態(tài)，把教育的事當作學校的事來做；第二種狀態(tài)，把學校的事當作自家的事來做；第三種狀態(tài)，把自己的事當作教育的事來做?，F(xiàn)在的教師有三種狀態(tài)：第二種狀態(tài)，把學校的事當作自家的事來做13四、做一名有上進感的教師1.下班的鈴聲響了，并不一定意味著工作的結束。

2.一個事業(yè)是否高尚，不是因為事業(yè)本身，而是因為有一群高尚的人在為這個事業(yè)勤奮耕耘。

3.如果你偷懶，你一定會被察覺，如果你敬業(yè)，你遲早也會被發(fā)現(xiàn)，因為世界從來沒有像今天這樣信息發(fā)達，不是只有眼睛才能看到，也不是只有一種直接的方式才能使人明白。

四、做一名有上進感的教師1.下班的鈴聲響了，并不一定意味著工14下班后的時間，一般都認為是屬于自己的享受時間，我想說明：一是在這樣一個終身學習的呼聲越來越強的時代里，你不進修，后果自負；二是人生應當享受生活，享受生活最大、最妙的做法是享受工作和學習，把工作和學習當享受的人，是世界上最幸福的人，因為他每時每刻都是快樂的，他們是智者——生活的智者，人生的智者。下班后的時間，一般都認為是屬于自己的享受時間，我想說明：一是15教育從小事做起教育原本也不是什么驚天動地的偉業(yè)，教育只是一些小事，我們每天做的就是這樣一些小事：·早上到學校，進班級，看一看學生是否都到齊了，誰沒來，又是什么原因。天氣冷了，看看學生是否添了衣服?！ぐ鸦丶易鳂I(yè)本收上來，誰沒及時交，又是為什么?！と绻麃淼眉?，馬上批改作業(yè)，誰錯了，為什么錯了，怎樣輔導他。教育從小事做起教育原本也不是什么驚天動地的偉業(yè)，教育只是一些16晨讀已經(jīng)開始，盡管有學生干部組織，但還是去看一下，如果學生很認真，笑著表揚一句。上晨會課了，也許講個故事，也許回顧昨天或上周的班級常規(guī)管理的考核情況。組織大家一起去做操，跟著同學們一起甩甩胳膊踢踢腿。馬上要上課了，準備一些教學用具。下課了，利用課間和學生交談幾句，問一問上課開小差的同學有什么原因，課堂作業(yè)有問題的學生，此時也需要點撥一下。晨讀已經(jīng)開始，盡管有學生干部組織，但還是去看一下，如果學生很17有了點時間，想想明天的課怎樣上，或者準備下一堂課?！ひ淖鳂I(yè)了，一邊批改一邊記錄錯誤的案例。提醒某幾個學生，回家作業(yè)別忘了，有不會的，可以打電話問老師。放學了，但有幾個后進生需要輔導?；丶液?，記錄一下某個教學片斷或某個教育故事有了點時間，想想明天的課怎樣上，或者準備下一堂課。18每一個教師只要投入地工作，都能把這樣的小事做好，做到位；每一個把這樣的小事做好的教師，就是中國教育的脊梁；大家一起來把這樣的教育做好，做到位，就能把中國教育的大事做得讓政府放心，讓百姓滿意。每一個教師只要投入地工作，都能把這樣的小事做好，做到位；每一19

積極的態(tài)度就有積極的富有意義的人生，消極的態(tài)度就只能收獲庸庸碌碌的無為人生。—管建剛

不做教書匠積極的態(tài)度就有積極的富有意義的人生，消極的態(tài)度就20五、做一名有奮進感的教師“人的追求，起初都會熱情洋溢，但最難的是中間那段奮斗，那段需要‘絕不，絕不，絕不能放棄’的堅忍歲月，這段日子確實會有很多困難，確實會發(fā)生很多意外，但是所以困難加起來，都不如我們能夠想出來的克服困難的辦法多，最可怕的困難和障礙不在外界，而在我們心中?！?---管建剛五、做一名有奮進感的教師“人的追求，起初都會熱情洋溢，但21一個教師要想做到非常杰出，或許是需要天分，需要后天環(huán)境等各種因素，但是要成為一名骨干教師，成為在一定范圍，一定領域里有所成就的人，則人人可以通過自身努力達到。一個教師要想做到非常杰出，或許是需要天分，需要后天環(huán)境等各種22人應該有一個強勁的對手，在對手的力量的沖擊下，激活自己潛在的能力。人的對手，當然也包括工作中遇到的種種困難。所以，請別抱怨自己所帶的班是如何差，如何難以管理，別抱怨領導怎么把這么個爛攤子、破班級交給你，你面對的壓力越大，你面對的挑戰(zhàn)越艱巨，你的教育潛能越能得到快速開發(fā)，你就能以最快的速度趕超生命的步伐。人應該有一個強勁的對手，在對手的力量的沖擊下，激活自己潛在的23六、做一名有專業(yè)感的教師專業(yè)化的教師形象1996年聯(lián)合國教科文組織在《關于教師地位的建議》這一權威文獻中提出“教師是專業(yè)性職業(yè)”，認為“它是一種要求教師具備經(jīng)過嚴格訓練和持續(xù)不斷的研究才能獲得并維持專業(yè)知識及專門技能的公共業(yè)務”。六、做一名有專業(yè)感的教師專業(yè)化的教師形象1996年聯(lián)24一個具備教師專業(yè)水準的教師當有以下特征：●具有心靈的力量●具有情意的關懷?！窬哂腥烁竦难?。

●具有文化的氣質(zhì)。

●具有智慧的實踐。

一個具備教師專業(yè)水準的教師當有以下特征：●具有心靈的力量25當前教師的五項專業(yè)能力

1、教材解讀能力。2、與學生交往的能力。目前師生間的情感隔閡是一個不容忽視的問題，也是師生無法享受教育幸福的重要成因。3、課堂組織管理能力。4、突發(fā)事件的處理能力。5、試卷編制能力。當前教師的五項專業(yè)能力

1、教材解讀能力。26七、做一名有親和感的教師“教育是朵帶笑的花”“我們要使教育人生充滿快樂，就一定要在工作中快樂起來；而要使自己的工作快樂起來，你就一定要投入與付出?！蹦阍酵度?，付出越多，越是深入其中，工作就約有價值，你就越有快樂。——管建剛《不做教書匠》七、做一名有親和感的教師“教育是朵帶笑的花”“我們27名言點擊人類擁有一種真正有效的武器，那就是笑聲。---馬克.吐溫微笑，它不花費什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。----卡耐基名言點擊人類擁有一種真正有效的武器，那就是笑聲。28上天給每個人一份才能。那些看似沒有才能的人，只是因為那份才能隱藏得深，隱藏在不為人知的某個角落里。教師無疑是學生生命中最重要的潛在才能的開發(fā)者。教育的著落點是培育有尊嚴的人、公正的人、正義的人、自信的人、善的人、真的人、美的人。世界，說到底是因人的美好而美好，因人的眷戀而眷戀。上天給每個人一份才能。那些看似沒有才能的人，只是因為那份才能29我們將心比心，把自己童年所期望的，放在學生身上；把自己童年所痛惡的，從學生身上拿走。一個教師只有具備寬容的胸懷，才能更深切的理解乃至同情中國的教育，才能從憤世嫉俗的牢騷中平靜下來，微笑起來。這樣的教師，將會發(fā)現(xiàn)一個教育人的秘密：每一個孩子帶給你的不是蘋果砸頭的疼痛，而是蘋果芳香的幸福。我們將心比心，把自己童年所期望的，放在學生身上；把自己童年所30八、做一名有智慧感的教師

理想的教育世界是一個愛與智慧的世界，理想的教師就是愛與智慧的使者，他擁有愛與智慧，他慷慨地付出愛與智慧，他在愛的付出中收獲愛，他在智慧的付出中收獲智慧，他在教育的世界中收獲人生的境界。

——管建剛八、做一名有智慧感的教師理想的教育世界是一個愛與31智慧并不產(chǎn)生于學歷，而是來自對于知識的終生不懈的追求。----愛因斯坦人的智慧不用就會枯萎。----達.芬奇智慧并不產(chǎn)生于學歷，而是來自對于知識的終生不懈的追求。32不管什么工作，機械性的作業(yè)永遠也做不出成績來，機械性的結果只能使工作越發(fā)無聊，人生越發(fā)混沌。不管什么工作，要想做出滋味來，請用上你的大腦；不管什么工作，要想做出成績來，請用上你的智慧。真正的教育世界里，教師付出的全是智慧，只有智慧的教育才配得上塑造人的靈魂的事業(yè)。不管什么工作，機械性的作業(yè)永遠也做不出成績來，機械性的結果只33做一名有親和感的教師

教育是朵帶笑的花

美國沃爾瑪公司由沃爾頓先生創(chuàng)立于1962年，經(jīng)過四十多年，沃爾瑪已經(jīng)成為全球最大的商業(yè)連鎖集團，2002年度《財富》雜志公布的世界500強中，該公司名列第一。做一名有親和感的教師教育是朵帶笑的花

34沃爾瑪?shù)奈⑿Γ何覀兊墓ぷ鞲枰⑿?，我們微笑的價值，將超越經(jīng)濟的總和?！安皇刮⑿α饔谔搨巍蔽覀儗⑿谋刃模炎约和晁谕?，放在學生身上；把自己童年所痛惡的，從學生身上拿走。我們對學生微笑，生活就對學生微笑，學生也就微笑著面對生活。我們對學生微笑，我們由此學會微笑著面對生活的不幸，有了“塞翁失馬，焉知非?！钡倪_觀。沃爾瑪?shù)奈⑿Γ何覀兊墓ぷ鞲枰⑿?，我們微笑的價值，將超越經(jīng)35捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學的欲望是由教師激發(fā)出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們；假如他們和善地對待他們的學生，他們就容易得到學生的好感，學生就寧愿進學校而不愿停留在家里了?！泵刻旖o學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學的欲望是由教師激發(fā)36教育者在欣賞中微笑上天給每個人一份才能。那些看似沒有才能的人，只是因為那份才能隱藏得深，隱藏在不為人知的某個角落里。教師，無疑是學生生命中最重要的潛在才能的開發(fā)者。

世界上沒有才能的人是沒有的，問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。教育者在欣賞中微笑上天給每個人一份才能。那些看似沒有才能的人37中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段——微笑。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每38我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。愛的目光，一個愛的微笑，一句還的鼓勵，一個愛的擁抱，都能去感染孩子，去發(fā)展孩子的自尊心和自信心。所以，我們不要吝嗇我們的目光、鼓勵、擁抱和微笑。教師的親切，可以贏得學生的尊敬和信任，教師真正地愛孩子，才能真正地親近孩子，關心孩子。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大39“每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死扣教科書，那你就要讀學術著作?！?/p>

----蘇霍姆林斯基一個沒有思想的教師行走在教育的道路上，猶如迷失方向的路人行走于葳蕤森林，很累，很焦心，拼命走，到頭來卻發(fā)現(xiàn)做的是原地踏步。——管建剛閱讀與思考《不做教書匠》“每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷40《不做教書匠》用勇氣征服課堂

人，天生具有惰性。沒有人聽課，對課堂的準備、對教學中細節(jié)的處理總是相對馬虎，有勇氣請他人來聽課，有勇氣承擔公開課，實際上就是對自己惰性的宣戰(zhàn)。青年教師五年內(nèi)成才的“三個一百”策略：上100堂教研課，寫100篇教學文章，輔導100個特長學生。用100次勇氣征服課堂，夠了?！恫蛔鼋虝场酚糜職庹鞣n堂人，天生具有惰性。沒有人41《不做教書匠》絕不，絕不，絕不能放棄！“一個教師要想做到非常杰出，或許是需要天分，需要后天環(huán)境等各種因素，但是要成為一名骨干教師，成為在一定范圍、一定領域里有所成就的人，則人人可以通過自身努力而達到?！薄恫蛔鼋虝场方^不，絕不，絕不能放棄！“一個教師要想42走近名師，感受智慧！讀書實踐，踏歌而行！謝謝大家！

走近名師走近名師，感受智慧！謝謝大家！走近名師43PPT制作技巧PPT制作技巧44開始之前……Stop開始之前……Stop45何謂PowerPoint？PowerPoint通俗講就是MicrosoftOffice旗下的一款制作和播放幻燈片的軟件；用途：創(chuàng)建和放映演示文稿。CartoonIdea突出重點何謂PowerPoint？PowerPoint通俗講就是Mi46何為優(yōu)秀的幻燈片？1母版2文字3素材4動畫何為優(yōu)秀的幻燈片？1母版2文字3素材4動畫47一、幻燈片中的母版幻燈片母版通俗講就是一種套用格式，通過插入占位符來設置格式。占位符母板的優(yōu)點1節(jié)約設置格式的時間2便于整體風格的修改一、幻燈片中的母版幻燈片母版通俗講就是一種套用格式48如何制作幻燈片母版新建一個空白文件Step1Step2視圖-母版-幻燈片模版Step3選擇適當圖片作為背景Step4設置字體格式保存成為母版如何制作幻燈片母版新建一個Step1Step2視圖-母49打開一個空白母版挑選一張滿意背景福耀集團分隔線標志單位制作幻燈片母版實例2010.04.29日期打開一個空白母版挑選一張滿意背景福耀集團分隔線標志單50幻燈片設計幻燈片設計51二、幻燈片中的文字1文字內(nèi)容要簡潔、突出重點2要采用合適的字體、字號與字形3文字和背景的顏色搭配要合理文字要少公式要少字體要大二、幻燈片中的文字1文字內(nèi)容要簡潔、突出重點2要采用合適的字52案例：小小標簽，一波三折客戶投訴：11071648單出錯案例流程圖：小劉小張查核投訴確認發(fā)貨出錯聯(lián)系北京外場緊急處理聯(lián)系北京辦事處找到發(fā)錯貨物聯(lián)系發(fā)貨客戶外場發(fā)運再次出錯緊急聯(lián)系北京順義事業(yè)部，務必趕上中班發(fā)貨客戶提貨，要求賠償損失賠償損失，總結經(jīng)驗教訓案例：小小標簽，一波三折客戶投訴：11071648單出錯案例53案例1：提煉關鍵詞

我向大家介紹一下，為什么我們的產(chǎn)品比其它國外同類產(chǎn)品更具收益率以及投資價值。如果你投資我們的產(chǎn)品，可保障高達20%的年利潤，這是同行業(yè)最高水平。如果未能獲利，我們將退還所有投資額，所以比其它產(chǎn)品更安全而且只要您購買，我們將負責一切，促銷、簽訂銷售合同、收取分期付款相關的業(yè)務。如此一來，不僅可以省去管理上的投入，又可以保障銷售額

因此可以斷言，我們具備優(yōu)于國內(nèi)任何投資對象的最佳投資價值新產(chǎn)品發(fā)布會案例1：提煉關鍵詞我向大家介紹一下，為什么我們的產(chǎn)54案例2：提煉關鍵詞

國內(nèi)最佳投資對象

-首先，如果投資本產(chǎn)品，可保障高達20%的年利潤這是同行業(yè)最高的收益率

-其次，如果未能獲得，則由本公司退還所有的投資金額，因此比其它產(chǎn)品更加安全

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從上述三點可以看得出，我們具備優(yōu)于國內(nèi)其它公司的最佳投資價值新產(chǎn)品發(fā)布會案例2：提煉關鍵詞國內(nèi)最佳投資對象新產(chǎn)品發(fā)布會55案例3：提煉關鍵詞

為什么說是國內(nèi)最佳的投資對象？

1、最佳的收益

-年利潤20%，同行業(yè)最高水平

2、安全的投資

-如果未能獲利，退還所有投資額

3、便捷的管理

-促銷、銷售合同、以及收取分期付款等業(yè)務的管理新產(chǎn)品發(fā)布會案例3：提煉關鍵詞為什么說是國內(nèi)最佳的投資對561、文本格式

PPT文本演示文本

·內(nèi)容：14-20P

·題目和強調(diào)：24-36P字體大小1、文本格式PPT文本演示文本字體大小572、估算幻燈片的容量按演講時間估算按演講內(nèi)容估算在規(guī)定時間內(nèi)突出你的重點讓人全面完整地了解一件事目的單張PPT所需時間每部分所占比重重點單張PPT需要1-2分鐘講解每部分比重可按1，2，6，1分配經(jīng)驗2、估算幻燈片的容量按演講時間估算按演講內(nèi)容估算在規(guī)定時間內(nèi)583、估算幻燈片的容量實例1實例2工作匯報項目匯報估算容量如10分鐘的報告，大概需要7-10張PPT估算容量如15分鐘的報告，大致需要4+4+12+4=24張謀篇布局你需要至少60%的篇幅來突出你的重點，如課題意義等，切忌頭重腳輕和中心含糊不清謀篇布局你需要平衡各部分，以難易的標準來判斷3、估算幻燈片的容量實例1實例2工作匯報項目匯報估算容量如1594、顏色的象征意義紅色：溫暖、奮進、熱烈紫色：深沉、神密、寒冷藍色：廣闊、冷清、寧靜白色：神圣、純潔、素靜綠色：生機、和平、希望黑色：神密、悲哀、穩(wěn)重4、顏色的象征意義紅色：溫暖、奮進、熱烈紫色：深沉、神密、寒605、24色色相環(huán)弱對比效果中對比效果中強對比效果最強對比效果5、24色色相環(huán)弱對比效果中對比效果中強對比效果最強對比效61賴祖亮@小木蟲三、幻燈片中的素材Template活用模版大大提高制作效率PowerPoint的繪畫功能已經(jīng)相當強悍賴祖亮@小木蟲三、幻燈片中的素材Template活用模版大大62疊放次序—虛擬圖層疊放次序的明顯差異疊放次序—虛擬圖層疊放次序的明顯差異63組合效果—簡單到神奇組合圖形單一圖形可用此方法得到更復雜的漸變色效果你也可以選擇預設的漸變色組合應遵循的規(guī)律從簡單到復雜從背景往前景從放大到縮小圖形組合后可對整體進行放大縮小組合效果—簡單到神奇組合圖形單一圖形可用此方法得到更復雜的漸64漸變填充基礎為何有些圖形看起來會鮮活呢？漸變陰影三維示范操作實例繪制自選圖形“圓角矩形”在文本框中輸入“示范”兩字示范設置填充色參見右圖設置文字格式黑體，陰影雙擊圓角矩形彈出此對話框選擇雙色模式和所需要的顏色選擇填充樣式后確定線條選擇無顏色陰影樣式選17號組合圓角矩形和文字得到最后效果示范漸變填充基礎為何有些圖形看起來會鮮活呢？漸變陰影三維示范操作65簡易立體按鈕制作攻略自選圖形選擇橢圓，按住shift可拉出一個正圓按住shift＋ctrl拉動正圓可得到一個相同的圓設置后一個圓的比例，將其嵌套在前一個圓中分別設置兩圓的填充色，具體標準如右圖內(nèi)圓選擇雙色漸變填充，水平或垂直向，邊框選擇比填充色深一階的顏色外圓選擇雙色漸變填充，45度斜向填充，無邊框或淺灰邊框最后將得到的圖形組合，可適當旋轉(zhuǎn)增強立體感簡易立體按鈕制作攻略自選圖形選擇橢圓，按住shift可拉出一66四、幻燈片中的動畫動畫不是萬能的沒有動畫是萬萬不能的一個好的PPT必定是動靜結合的產(chǎn)物何時制作動畫？邊做PPT邊做動畫還是做完時一起弄？建議先做PPT最后設計動畫，便于批量操作對于復雜動畫可先做，有靈感時應先做動畫錢不是萬能的沒有錢是萬萬不能的四、幻燈片中的動畫動畫不是萬能的沒有動畫是萬萬不能的一個好的67動畫時間軸的概念點擊發(fā)生123連續(xù)發(fā)生123同時發(fā)生123間隔發(fā)生123動畫時間軸的概念點擊發(fā)生123連續(xù)發(fā)生123同時發(fā)生123間68心動畫—吸引眼球的關鍵Heart一顆心讓它動起來一支筆讓它畫起來讓它轉(zhuǎn)起來一只鐘心動畫—吸引眼球的關鍵Heart一顆心讓它動起來一支筆讓它畫69動畫解析—膠片式放映切出圖片框切入動畫解析—膠片式放映切出圖片框切入70總結：錦上添花母版設置動畫水平文字處理素材積累如何將它們?nèi)诤?？因地制宜活學活用自己平時多練習多參考高手的PPT總結：錦上添花母版設置動畫水平文字處理素材積累如何將它們?nèi)诤?1說給他聽；做給他看；

讓他做做看；做得好，夸獎他；

做不好，再改善；反復做，成習慣。實踐…說給他聽；實踐…72反復做，成習慣…反復做，成習慣…73PPT常見問題解決方案1Q1Q2如何讓我的圖片和文本更整齊？巧用Shift、Ctrl鍵視圖網(wǎng)格和參考線屏幕上顯示網(wǎng)格屏幕左下角繪圖調(diào)整選中圖片PPT常見問題解決方案1Q1Q2如何讓我的圖片和文本更整齊？74PPT常見問題解決方案2Q3我的PPT缺少圖片怎么辦？Q4我的PPT有很多圖片怎么辦？整理思路將文件變成關系圖盡量將文字精簡并加上背景分清楚圖片的主次關系用不同的動畫顯示圖片PPT常見問題解決方案2Q3我的PPT缺少圖片怎么辦？Q4我75PPT常見問題解決方案3Q6我應該選擇深色還是淺色背景？純屬個人喜好，根據(jù)經(jīng)驗來看，淺色背景更易配色Q5我的配色感很差怎么辦？盡量使用設計中的配色方案使用經(jīng)典的對比色，即反色PPT常見問題解決方案3Q6我應該選擇深色還是淺色背景？純屬76PPT常見問題解決方案4Q8如何將插入文件視頻一同復制？將要添加的視頻文件和PPT文檔放置在同一個文件夾下面，換電腦時及時更新路徑Q7我的PPT為什么尺寸一直很大？1、對照片進行壓縮處理2、檢查圖片是否帶有大量數(shù)據(jù)PPT常見問題解決方案4Q8如何將插入文件視頻一同復制？將要77PPT常見問題解決方案5Q9大量圖片處理時，有沒有簡便方法？Q10針對網(wǎng)上各種PPT模板如何取舍？插入-圖片-新建相冊，進行批量圖片整理?？尚诺豢扇?，善于總結歸納可用但不可全用，突出自己風格PPT常見問題解決方案5Q9大量圖片處理時，有沒有簡便方法？78

走近名師初讀《不做教書匠》有感周冬梅走近名師初讀《不做教書匠》有感周冬梅79

管建剛老師是蘇州市學術帶頭人，發(fā)表多篇文章，創(chuàng)下帶班兩年，學生發(fā)表習作200篇的記錄。

《不做教書匠》既是一部教師勵志的書，也是一部人人可讀的活的教育學。作者簡介管建剛老師是蘇州市學術帶頭人，發(fā)表多篇文章，創(chuàng)下帶班80做一名有方向感的教師做一名有約束感的教師做一名有責任感的教師做一名有上進感的教師

做一名有奮斗感的教師

做一名有專業(yè)感的教師做一名有親和感的教師

做一名有智慧感的教師不做教書匠做一名有方向感的教師做一名有約束感的教師做一名有責任感的81一、做一名有方向感的教師

人生最糟糕的境遇是在沒有答案的選擇中永遠地迷失；在沒有答案的選擇中不斷地消耗——管建剛一、做一名有方向感的教師人生最糟糕的境遇是在沒有答案82一個人有很多種活法，歸根結底的哲學問題只有一個：精神立身或者富貴立身。作為一名年輕教師，如果你想在教師這個行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨，那么我真誠的勸告你，最好趕緊離開這個行業(yè)，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹，那將會無功而返。一個人有很多種活法，歸根結底的哲學問題只有一個：精神立身或者83不少青年教師就在這種目標混亂的無謂中長久徘徊，消耗自己最珍貴的青春年華。及至過了浮躁歲月，卻再也沒有青春的活力，再也沒有奮斗的勇氣了，一切就在表面的安逸中走向人生的盡頭。離開精神追求，只是一種活法，絕不可能上升到人的本質(zhì)意義。不少青年教師就在這種目標混亂的無謂中長久徘徊，消耗自己最珍貴84教育單位也是事業(yè)單位，每一位教師一跨如教育隊伍，便擁有一份工作又擁有一份事業(yè)。這實在是一件很美妙的事。當你投入地工作的時候，你就會感受這份工作的意義和樂趣，正像你投入地戀愛時，會覺得戀人是那么可愛，連那些缺點，也一并為你所疼，為你所愛。工作是人生的又一個伴侶。當你心無旁騖地工作時，工作的樂趣也就離你不遠了，機會和賞識也離你不遠了，人生的精彩也離你不遠了。教育單位也是事業(yè)單位，每一位教師一跨如教育隊伍，便擁有一份工85生物學家做過一項實驗：同種生物放在兩種不同的環(huán)境中，一種是非常舒適的環(huán)境，一種是需要通過努力才能取得食物的環(huán)境，結果永遠是生活安逸的生物不是早死就是病死，而在惡劣環(huán)境下的生物卻過得非?？鞓范L壽。人也一樣凡是那些在艱苦環(huán)境中成長起來的人，都是比較堅強、有活力并能取得成功的人。

生物學家做過一項實驗：同種生物放在兩種不同的環(huán)境中，一種是非86二、做一名有約束感的教師

規(guī)章制度對遵守制度的人只是一種形式，它的存在只是讓管理者有依有據(jù)地肯定一個人的工作態(tài)度和價值。

紀律就像石頭，如果你把他背在身上，會痛苦無比。如果你把他墊在腳下，它會幫助你站得更高，望得更遠?！芙▌偠?、做一名有約束感的教師規(guī)章制度對遵守制度的人只是一種形87紀律是一種必要的存在，它不僅是一種必要的規(guī)范，而且能幫助我們遠離人性中的懶惰，催促我們更好地成長。嚴格要求自己，看似委屈

了自己，強迫自己放棄很多生活的樂趣，不能很隨意、瀟灑的生活。其實，正因有了它，才讓你有了進入享受高質(zhì)量生活的機會和希望。紀律是一種必要的存在，它不僅是一種必要的規(guī)范，而且能幫助我們88三、做一名有責任感的教師

責任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知，而失去責任感不僅喪失自身的發(fā)展，同時也將失去必要的人的良知。作為教師，一旦失去了責任感，必將于麻木中失去最基本的教育良知。

——管建剛?cè)?、做一名有責任感的教師責任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人89一個人沒有了家庭責任感，這個家庭就注定不會幸福；一個人沒有了工作責任感，他的人生就注定不會去的應有的成就。

我由衷地感到，對學生最大、最好的責任感，那就是盡快的發(fā)展自己，使自己成長為一名成熟的、具有專業(yè)水準的教師。

我一直暢想的是，每個學科教師都對學生的人的發(fā)展保持密切的關注，一發(fā)現(xiàn)情況就相互溝通，從而掌握多元的學生成長信息，調(diào)整并最終形成對學生最有利、最有效的教育方式。

一個人沒有了家庭責任感，這個家庭就注定不會幸福；一個人沒有了90現(xiàn)在的教師有三種狀態(tài)：第一種狀態(tài)，把教育的事當作學校的事來做；第二種狀態(tài)，把學校的事當作自家的事來做；第三種狀態(tài)，把自己的事當作教育的事來做?，F(xiàn)在的教師有三種狀態(tài)：第二種狀態(tài)，把學校的事當作自家的事來做91四、做一名有上進感的教師1.下班的鈴聲響了，并不一定意味著工作的結束。

2.一個事業(yè)是否高尚，不是因為事業(yè)本身，而是因為有一群高尚的人在為這個事業(yè)勤奮耕耘。

3.如果你偷懶，你一定會被察覺，如果你敬業(yè)，你遲早也會被發(fā)現(xiàn)，因為世界從來沒有像今天這樣信息發(fā)達，不是只有眼睛才能看到，也不是只有一種直接的方式才能使人明白。

四、做一名有上進感的教師1.下班的鈴聲響了，并不一定意味著工92下班后的時間，一般都認為是屬于自己的享受時間，我想說明：一是在這樣一個終身學習的呼聲越來越強的時代里，你不進修，后果自負；二是人生應當享受生活，享受生活最大、最妙的做法是享受工作和學習，把工作和學習當享受的人，是世界上最幸福的人，因為他每時每刻都是快樂的，他們是智者——生活的智者，人生的智者。下班后的時間，一般都認為是屬于自己的享受時間，我想說明：一是93教育從小事做起教育原本也不是什么驚天動地的偉業(yè)，教育只是一些小事，我們每天做的就是這樣一些小事：·早上到學校，進班級，看一看學生是否都到齊了，誰沒來，又是什么原因。天氣冷了，看看學生是否添了衣服?！ぐ鸦丶易鳂I(yè)本收上來，誰沒及時交，又是為什么。·如果來得及，馬上批改作業(yè)，誰錯了，為什么錯了，怎樣輔導他。教育從小事做起教育原本也不是什么驚天動地的偉業(yè)，教育只是一些94晨讀已經(jīng)開始，盡管有學生干部組織，但還是去看一下，如果學生很認真，笑著表揚一句。上晨會課了，也許講個故事，也許回顧昨天或上周的班級常規(guī)管理的考核情況。組織大家一起去做操，跟著同學們一起甩甩胳膊踢踢腿。馬上要上課了，準備一些教學用具。下課了，利用課間和學生交談幾句，問一問上課開小差的同學有什么原因，課堂作業(yè)有問題的學生，此時也需要點撥一下。晨讀已經(jīng)開始，盡管有學生干部組織，但還是去看一下，如果學生很95有了點時間，想想明天的課怎樣上，或者準備下一堂課。·要批改作業(yè)了，一邊批改一邊記錄錯誤的案例。提醒某幾個學生，回家作業(yè)別忘了，有不會的，可以打電話問老師。放學了，但有幾個后進生需要輔導?；丶液螅涗浺幌履硞€教學片斷或某個教育故事有了點時間，想想明天的課怎樣上，或者準備下一堂課。96每一個教師只要投入地工作，都能把這樣的小事做好，做到位；每一個把這樣的小事做好的教師，就是中國教育的脊梁；大家一起來把這樣的教育做好，做到位，就能把中國教育的大事做得讓政府放心，讓百姓滿意。每一個教師只要投入地工作，都能把這樣的小事做好，做到位；每一97

積極的態(tài)度就有積極的富有意義的人生，消極的態(tài)度就只能收獲庸庸碌碌的無為人生?！芙▌?/p>

不做教書匠積極的態(tài)度就有積極的富有意義的人生，消極的態(tài)度就98五、做一名有奮進感的教師“人的追求，起初都會熱情洋溢，但最難的是中間那段奮斗，那段需要‘絕不，絕不，絕不能放棄’的堅忍歲月，這段日子確實會有很多困難，確實會發(fā)生很多意外，但是所以困難加起來，都不如我們能夠想出來的克服困難的辦法多，最可怕的困難和障礙不在外界，而在我們心中?！?---管建剛五、做一名有奮進感的教師“人的追求，起初都會熱情洋溢，但99一個教師要想做到非常杰出，或許是需要天分，需要后天環(huán)境等各種因素，但是要成為一名骨干教師，成為在一定范圍，一定領域里有所成就的人，則人人可以通過自身努力達到。一個教師要想做到非常杰出，或許是需要天分，需要后天環(huán)境等各種100人應該有一個強勁的對手，在對手的力量的沖擊下，激活自己潛在的能力。人的對手，當然也包括工作中遇到的種種困難。所以，請別抱怨自己所帶的班是如何差，如何難以管理，別抱怨領導怎么把這么個爛攤子、破班級交給你，你面對的壓力越大，你面對的挑戰(zhàn)越艱巨，你的教育潛能越能得到快速開發(fā)，你就能以最快的速度趕超生命的步伐。人應該有一個強勁的對手，在對手的力量的沖擊下，激活自己潛在的101六、做一名有專業(yè)感的教師專業(yè)化的教師形象1996年聯(lián)合國教科文組織在《關于教師地位的建議》這一權威文獻中提出“教師是專業(yè)性職業(yè)”，認為“它是一種要求教師具備經(jīng)過嚴格訓練和持續(xù)不斷的研究才能獲得并維持專業(yè)知識及專門技能的公共業(yè)務”。六、做一名有專業(yè)感的教師專業(yè)化的教師形象1996年聯(lián)102一個具備教師專業(yè)水準的教師當有以下特征：●具有心靈的力量●具有情意的關懷?！窬哂腥烁竦难尽?/p>

●具有文化的氣質(zhì)。

●具有智慧的實踐。

一個具備教師專業(yè)水準的教師當有以下特征：●具有心靈的力量103當前教師的五項專業(yè)能力

1、教材解讀能力。2、與學生交往的能力。目前師生間的情感隔閡是一個不容忽視的問題，也是師生無法享受教育幸福的重要成因。3、課堂組織管理能力。4、突發(fā)事件的處理能力。5、試卷編制能力。當前教師的五項專業(yè)能力

1、教材解讀能力。104七、做一名有親和感的教師“教育是朵帶笑的花”“我們要使教育人生充滿快樂，就一定要在工作中快樂起來；而要使自己的工作快樂起來，你就一定要投入與付出?！蹦阍酵度?，付出越多，越是深入其中，工作就約有價值，你就越有快樂?！芙▌偂恫蛔鼋虝场菲摺⒆鲆幻杏H和感的教師“教育是朵帶笑的花”“我們105名言點擊人類擁有一種真正有效的武器，那就是笑聲。---馬克.吐溫微笑，它不花費什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。----卡耐基名言點擊人類擁有一種真正有效的武器，那就是笑聲。106上天給每個人一份才能。那些看似沒有才能的人，只是因為那份才能隱藏得深，隱藏在不為人知的某個角落里。教師無疑是學生生命中最重要的潛在才能的開發(fā)者。教育的著落點是培育有尊嚴的人、公正的人、正義的人、自信的人、善的人、真的人、美的人。世界，說到底是因人的美好而美好，因人的眷戀而眷戀。上天給每個人一份才能。那些看似沒有才能的人，只是因為那份才能107我們將心比心，把自己童年所期望的，放在學生身上；把自己童年所痛惡的，從學生身上拿走。一個教師只有具備寬容的胸懷，才能更深切的理解乃至同情中國的教育，才能從憤世嫉俗的牢騷中平靜下來，微笑起來。這樣的教師，將會發(fā)現(xiàn)一個教育人的秘密：每一個孩子帶給你的不是蘋果砸頭的疼痛，而是蘋果芳香的幸福。我們將心比心，把自己童年所期望的，放在學生身上；把自己童年所108八、做一名有智慧感的教師

理想的教育世界是一個愛與智慧的世界，理想的教師就是愛與智慧的使者，他擁有愛與智慧，他慷慨地付出愛與智慧，他在愛的付出中收獲愛，他在智慧的付出中收獲智慧，他在教育的世界中收獲人生的境界。

——管建剛八、做一名有智慧感的教師理想的教育世界是一個愛與109智慧并不產(chǎn)生于學歷，而是來自對于知識的終生不懈的追求。----愛因斯坦人的智慧不用就會枯萎。----達.芬奇智慧并不產(chǎn)生于學歷，而是來自對于知識的終生不懈的追求。110不管什么工作，機械性的作業(yè)永遠也做不出成績來，機械性的結果只能使工作越發(fā)無聊，人生越發(fā)混沌。不管什么工作，要想做出滋味來，請用上你的大腦；不管什么工作，要想做出成績來，請用上你的智慧。真正的教育世界里，教師付出的全是智慧，只有智慧的教育才配得上塑造人的靈魂的事業(yè)。不管什么工作，機械性的作業(yè)永遠也做不出成績來，機械性的結果只111做一名有親和感的教師

教育是朵帶笑的花

美國沃爾瑪公司由沃爾頓先生創(chuàng)立于1962年，經(jīng)過四十多年，沃爾瑪已經(jīng)成為全球最大的商業(yè)連鎖集團，2002年度《財富》雜志公布的世界500強中，該公司名列第一。做一名有親和感的教師教育是朵帶笑的花

112沃爾瑪?shù)奈⑿Γ何覀兊墓ぷ鞲枰⑿?，我們微笑的價值，將超越經(jīng)濟的總和?！安皇刮⑿α饔谔搨巍蔽覀儗⑿谋刃?，把自己童年所期望的，放在學生身上；把自己童年所痛惡的，從學生身上拿走。我們對學生微笑，生活就對學生微笑，學生也就微笑著面對生活。我們對學生微笑，我們由此學會微笑著面對生活的不幸，有了“塞翁失馬，焉知非?！钡倪_觀。沃爾瑪?shù)奈⑿Γ何覀兊墓ぷ鞲枰⑿?，我們微笑的價值，將超越經(jīng)113捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學的欲望是由教師激發(fā)出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們；假如他們和善地對待他們的學生，他們就容易得到學生的好感，學生就寧愿進學校而不愿停留在家里了?！泵刻旖o學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學的欲望是由教師激發(fā)114教育者在欣賞中微笑上天給每個人一份才能。那些看似沒有才能的人，只是因為那份才能隱藏得深，隱藏在不為人知的某個角落里。教師，無疑是學生生命中最重要的潛在才能的開發(fā)者。

世界上沒有才能的人是沒有的，問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。教育者在欣賞中微笑上天給每個人一份才能。那些看似沒有才能的人115中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段——微笑。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每116我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。愛的目光，一個愛的微笑，一句還的鼓勵，一個愛的擁抱，都能去感染孩子，去發(fā)展孩子的自尊心和自信心。所以，我們不要吝嗇我們的目光、鼓勵、擁抱和微笑。教師的親切，可以贏得學生的尊敬和信任，教師真正地愛孩子，才能真正地親近孩子，關心孩子。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大117“每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死扣教科書，那你就要讀學術著作?！?/p>

----蘇霍姆林斯基一個沒有思想的教師行走在教育的道路上，猶如迷失方向的路人行走于葳蕤森林，很累，很焦心，拼命走，到頭來卻發(fā)現(xiàn)做的是原地踏步?！芙▌傞喿x與思考《不做教書匠》“每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷118《不做教書匠》用勇氣征服課堂

人，天生具有惰性。沒有人聽課，對課堂的準備、對教學中細節(jié)的處理總是相對馬虎，有勇氣請他人來聽課，有勇氣承擔公開課，實際上就是對自己惰性的宣戰(zhàn)。青年教師五年內(nèi)成才的“三個一百”策略：上100堂教研課，寫100篇教學文章，輔導100個特長學生。用100次勇氣征服課堂，夠了?！恫蛔鼋虝场酚糜職庹鞣n堂人，天生具有惰性。沒有人119《不做教書匠》絕不，絕不，絕不能放棄！“一個教師要想做到非常杰出，或許是需要天分，需要后天環(huán)境等各種因素，但是要成為一名骨干教師，成為在一定范圍、一定領域里有所成就的人，則人人可以通過自身努力而達到?！薄恫蛔鼋虝场方^不，絕不，絕不能放棄！“一個教師要想120走近名師，感受智慧！讀書實踐，踏歌而行！謝謝大家！

走近名師走近名師，感受智慧！謝謝大家！走近名師121PPT制作技巧PPT制作技巧122開始之前……Stop開始之前……Stop123何謂PowerPoint？PowerPoint通俗講就是MicrosoftOffice旗下的一款制作和播放幻燈片的軟件；用途：創(chuàng)建和放映演示文稿。CartoonIdea突出重點何謂PowerPoint？PowerPoint通俗講就是Mi124何為優(yōu)秀的幻燈片？1母版2文字3素材4動畫何為優(yōu)秀的幻燈片？1母版2文字3素材4動畫125一、幻燈片中的母版幻燈片母版通俗講就是一種套用格式，通過插入占位符來設置格式。占位符母板的優(yōu)點1節(jié)約設置格式的時間2便于整體風格的修改一、幻燈片中的母版幻燈片母版通俗講就是一種套用格式126如何制作幻燈片母版新建一個空白文件Step1Step2視圖-母版-幻燈片模版Step3選擇適當圖片作為背景Step4設置字體格式保存成為母版如何制作幻燈片母版新建一個Step1Step2視圖-母127打開一個空白母版挑選一張滿意背景福耀集團分隔線標志單位制作幻燈片母版實例2010.04.29日期打開一個空白母版挑選一張滿意背景福耀集團分隔線標志單128幻燈片設計幻燈片設計129二、幻燈片中的文字1文字內(nèi)容要簡潔、突出重點2要采用合適的字體、字號與字形3文字和背景的顏色搭配要合理文字要少公式要少字體要大二、幻燈片中的文字1文字內(nèi)容要簡潔、突出重點2要采用合適的字130案例：小小標簽，一波三折客戶投訴：11071648單出錯案例流程圖：小劉小張查核投訴確認發(fā)貨出錯聯(lián)系北京外場緊急處理聯(lián)系北京辦事處找到發(fā)錯貨物聯(lián)系發(fā)貨客戶外場發(fā)運再次出錯緊急聯(lián)系北京順義事業(yè)部，務必趕上中班發(fā)貨客戶提貨，要求賠償損失賠償損失，總結經(jīng)驗教訓案例：小小標簽，一波三折客戶投訴：11071648單出錯案例131案例1：提煉關鍵詞

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