防疫安全教案幼兒園大班10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——防疫安全教案幼兒園大班10篇通過打定好教案，可以更好地根據(jù)概括處境對教學(xué)進(jìn)程舉行規(guī)律的分析，憑借籌劃好教案，可以更好地依照實際狀態(tài)對教學(xué)進(jìn)程作籌劃的分析。以下是在這里我用心為您推舉的防疫安好教案幼兒園大班范文10篇，供大家參考。

防疫安好教案幼兒園大班1

一、活動目標(biāo)：

1、了解諾如病毒的危害、病癥。

2、預(yù)防諾如病毒的方法

二、活動打定：

彩圖若干及視頻。洗手用品。

三、活動過程：

師：小摯友。有一種小東西，進(jìn)入我們?nèi)梭w之后就會讓我們生病，使我們拉肚子、肚子好痛，還會嘔吐，分外痛楚。這種可惡的小東西就是諾如病毒。出示圖片。

師：開啟視頻，看看生動的介紹。（完畢。）小摯友，你們看那些生病的孩子是不是好痛楚呢？又要打針，又不能上學(xué)。

師：我們要不要防止諾如病毒進(jìn)入人體呢？當(dāng)然要。首先，我們要做到：大便小便之后，以及吃東西前要洗明凈小手。教師示范洗手標(biāo)準(zhǔn)動作，小摯友模仿。

師：還有，我們平日不要吃生的魚和肉，水果也要洗得好明凈才吃。千萬不能直接喝水龍頭流出來的水，我們要喝溫開水或涼開水。出示圖片。

師：放假在家里或者出去玩，不要去多人的地方，也不能到街邊擺攤的人那里買食品吃。出示圖片。要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾、食品，不踩臟椅子、桌子、床等家具。

師：出示圖片。假設(shè)你有肚子痛、拉肚子、嘔吐，就就實時報告爸爸媽媽，盡快去醫(yī)院看病，這樣就好得快點。然后，就要在家里好好休息，等完全康復(fù)，過了3天才可上學(xué)。

春季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，?？谑幸Ｓ變簣@為家長摯友們共享相關(guān)“諾如病毒”的防控學(xué)識，夢想大家引起重視！愛戴的家長摯友們，讓我們家園攜手共同做好“諾如病毒”的防范措施，讓寶物們遠(yuǎn)離疾病，健康、喜悅每一天。

老師給孩子們共享預(yù)防諾如病毒措施

1、堅持做好每日晨、午檢工作，專心執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原那么，察覺奇怪處境實時處理。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，并且要用肥皂或滾動水洗手，尤其是飯前和便后以及外出歸來后。

七步洗手歌

兩個好摯友，手碰手。

你背背我，我背背你。

來了一只小螃蟹，小螃蟹。

舉起兩只大鉗子，大鉗子。

我跟螃蟹點點頭，點點頭。

螃蟹跟我握握手，握握手。

防疫安好教案幼兒園大班2

活動目標(biāo)

1、讓幼兒借助視頻明顯熟悉到新型冠狀病毒的危害。

2、通過小組議論，老師的講解使幼兒掌管正確的預(yù)防學(xué)識，提防個人衛(wèi)生。

3、提高幼兒的防范意識、安好意識。

活動打定

課件

活動過程

一、導(dǎo)入

幼兒們，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。由于它的易傳染性，好多人不幸中招。我們直到今天才能順?biāo)旆祷匦@。那么，這個搶占“春節(jié)”風(fēng)頭，在各種新聞客戶端、微信公眾號、摯友圈強勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么？我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染？今天我們就一起來深入了解一下。

二、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)學(xué)識

1、什么是冠狀病毒

（1）幼兒看視頻《病毒的前世今生》

（2）聽老師介紹。

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態(tài)在電鏡下查看類似王冠而得名。目前為止察覺，冠狀病毒僅感染脊椎動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種從前在人類中尚未察覺的新菌株。

除本次察覺的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普遍感冒的微弱呼吸道病癥；另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。

但這次察覺的新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快，潛伏期可達(dá)14天，但致死率低，還未表現(xiàn)出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必為此感到恐慌。

2、感染后的病癥

（1）發(fā)熱

（2）乏力

（3）以干咳為主，并逐步展現(xiàn)呼吸困難

3、新冠狀病毒傳播的3個主要途徑

（1）直接傳播：病人噴嚏咳嗽說話的飛沫，讓另外一個人吸入，導(dǎo)致感染。

（2）氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入感染。

（3）接觸性傳播：飛沫沉積在物體外觀，接觸后感染。

三、預(yù)防病毒，我們這樣做

1、留神保持室內(nèi)空氣流通，盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。

2、勤洗手，正確地洗手，留神手衛(wèi)生

吃東西前，玩玩具后，咳嗽或打噴嚏后，擤鼻涕之后，上廁所后，接觸動物或處理動物糞便后，外出回來等都要洗手。

（1）洗手步驟：

第一步：掌心相對，手指并攏相互搓擦。

其次步：手心與手背沿指縫相互槎擦，交互舉行。

第三步：掌心相對，雙手交錯沿指縫相互搓擦。

第四步：雙手指相扣，互搓。

第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換舉行。

第六步：將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換舉行。

第七步：螺旋式擦洗手腕，交替舉行。

（2）播放《洗手歌》，幼兒邊做動作邊唱歌。

3、正確佩戴口罩

假設(shè)要外出，應(yīng)佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類：醫(yī)用外科口罩；醫(yī)用防護(hù)口罩（N95口罩）；普遍棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌，N95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌，而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌，因此我們理應(yīng)選擇前兩種口罩。

戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。

（1）播放視頻，學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。

A、醫(yī)用外科口罩佩戴方法

a、將口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在雙耳后（深色朝外，有金屬條的一邊朝上）；

b、將雙手指尖放在鼻夾上，從中間位置開頭，用手指向內(nèi)按壓，并逐步向兩側(cè)移動，根據(jù)鼻梁外形塑造鼻夾；

c、調(diào)整系帶的松緊度。

B、醫(yī)用防護(hù)口罩（N95）佩戴方法

a、一手托住防護(hù)口罩，有鼻夾的一面背向外，將防護(hù)口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夾部位向上緊貼面部；

b、用另一只手將下方系帶拉過頭頂，放在頸后雙耳下；

c、再將上方系帶拉至頭頂中部；

d、將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開頭，用手指向內(nèi)按鼻夾，并分別向兩側(cè)移動和按壓，根據(jù)鼻梁的外形塑造鼻夾。

留神：戴口罩前應(yīng)洗手，在戴口罩過程中制止手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面，裁減口罩被污染的可能?？谡譂窳艘獙崟r更換，不成戴反，更不能兩面輪替戴。

（2）脫卸口罩的正確流程

脫口罩時，不要接觸口罩前面（污染面，即非臉部接觸面）；

雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶，同時摘下；也可先摘下一邊，再摘下另一邊；

用手捏住口罩耳帶，疊好，放入收納袋；一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。

（3）比一比，誰口罩戴得又快又正確。

4、制止食物傳播

（1）保持清潔，熟食品交替處理的過程中留神洗手。

（2）處理生食和熟食的工具和砧板要分開

（3）生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。

（4）不吃過期變質(zhì)食品

三、總結(jié)

1、防疫兒歌讀一讀

小寶物，要聽好

冠狀病毒很糟糕

潛伏久，傳播快

人人叫它小妖怪

多在家，少出門

不湊喧嚷不串門

戴口罩，不亂跑

安心在家乖寶寶

多吃蔬菜和水果

鞏固免疫身體好

勤洗手，親消毒

我們一起抗病毒

2、新冠肺炎病毒雖然傳染速度快，但我們也不要畏縮。早察覺，早報告，早隔離，早治療，加強身體磨練，充沛休息，消釋懼怕心理，祝幼兒們都有一個健康的身體。

防疫安好教案幼兒園大班3

一、活動目標(biāo)：

1、結(jié)合動畫，讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播。

2、教會幼兒正確洗手。

3、知道口罩的作用，學(xué)會正確佩戴兒童口罩。

4、提高幼兒的安好意識與才能。

二、活動打定：

1、相關(guān)繪本故事（新型冠狀病毒的故事）洗手視頻

2、毛巾洗手液洗臉盆。（圖片形式）

3、洗手兒歌。

4、兒童口罩若干

三、活動過程：

1、課題導(dǎo)入

（1）小摯友，你們有沒有留神到這個假期有點長呢？是為什么呢？（幼兒分別回復(fù)）

（2）對了，是由于新型冠狀病毒的影響，我們才會延遲開學(xué)，那大家知道這個病毒是什么嗎？

2、播放新型冠狀病毒的故事讓幼兒了解，并且斟酌我們怎么做才會戰(zhàn)勝病毒呢？（幼兒分別回復(fù)勤洗手，不出門，多吃蔬菜，堅持午睡）

3、

（1）師提問：我們需要怎么正確洗手呢？我們一起來看動畫中的小摯友是怎么洗手的吧。

（2）播放洗手兒歌生回復(fù)用洗手液，小手搓一搓，用水沖一沖，還要用干毛巾擦明凈。

（3）教師示范正確洗手步驟。

（4）教師示范如何正確佩戴兒童口罩

4、嬉戲：我會洗手嬉戲介紹：找兩位小摯友做示范，手臟了理應(yīng)怎么辦，看誰洗的明凈。

四、活動終止：

洗手兒歌小手先沾濕，抹一抹肥皂搓一搓雙手，好多的泡泡大家一起這樣做，預(yù)防最重要。

防疫安好教案幼兒園大班4

活動目的：

通過這次集會，使幼兒們熟悉到，我們在學(xué)校時要留神個人衛(wèi)生和防護(hù)，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防風(fēng)疹的關(guān)鍵。

課前打定：

幼兒收集有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及新型冠狀病毒的資料。

活動過程：

目前，正是新型冠狀病毒傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此做好衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。

一、引出本次班會的內(nèi)容：

新型冠狀病毒來襲，如何正確做好個人防護(hù)是大家分外關(guān)切的問題。為了更好的預(yù)防新型冠狀病毒、保證幼兒身體健康，更加召開主題集會。

二、簡要介紹一下新型冠狀病毒防護(hù)學(xué)識

1、想要科學(xué)防護(hù)，先記住四大要點：

少出門勤洗手戴口罩多機警

2、勤洗手，流水洗，肥皂洗我們每天接觸各種病原體最多的部位，就是手。手會接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預(yù)防措施之一（下文七步洗手法即學(xué)即用）。以下處境，都建議洗手

●外出回家

●咳嗽或打噴嚏后

●觸摸口、鼻、眼之前

●吃飯前

●做飯時，處理食材之前和之后

●上廁所后

●接觸過動物之后

概括的洗手方式方法，如下：

在家用肥皂，出門選酒精

1、我們最推舉的方法：使用肥皂和滾動的清水洗手，每次搓手不少于20秒。假設(shè)出門在外不便當(dāng)找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。

2、洗手別圖快，至少得七步，在這樣的特殊時期，手部消毒得高標(biāo)準(zhǔn)些，看看醫(yī)護(hù)人員都是怎么洗手的。

3、出門確定戴口罩，全面預(yù)防建議少去或盡量不去人群密集場所，制止近距離接觸任何有流感病癥的患者。假設(shè)確定要去，合理佩戴口罩，降低感染風(fēng)險。需要留神的是，不管是哪種類型的口罩，防護(hù)效果都是有限的，需要定期更換。

4、加強磨練，鞏固免疫力。

5、生活有規(guī)律。睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充

分的睡眠，對提高自身的抗?fàn)幜ο喈?dāng)重要。小結(jié)：

只要幼兒們留神講衛(wèi)生，專心做好預(yù)防工作，就可以將病毒拒之門外。

防疫安好教案幼兒園大班5

一、活動目標(biāo)

（1）能從繪本中獲取關(guān)于新型冠狀病毒的信息。

（2）可以用自己的語言表達(dá)出冠狀病毒的有關(guān)內(nèi)容。

（3）了解預(yù)防病毒的防護(hù)措施有哪些。

二、材料打定

繪本故事《病毒與小貪》

三、活動過程

（一）故事引入

師：寶物，你知道最近發(fā)生什么事情了嗎？（“有新型病毒”）

師：最開頭只有一個人得病，逐漸的有越來越多的人得了病，這是為什么呢？

小結(jié)：“這個是傳染病，為了不被傳染，現(xiàn)在我們的手段就是盡量不到外面去，這樣不接觸其他人就會有效的裁減傳染的幾率?！?/p>

（二）了解病毒，閱讀繪本

師：這個病毒是從哪里來的呢？小摯友們知道嗎？

師：那怎么會傳播到我們的身上呢？

師：你知道這個病是怎樣傳染的嗎？

師：畢竟是誰把這個病毒傳染給我們的呢？讓我們一起在繪本中找找答案吧。

（三）重點引導(dǎo)幼兒看

1、第5—7頁：

①、是誰吃了蝙蝠？

②、然后發(fā)生了什么事情？

2、第13—15頁：

①、小貪是怎么把病毒傳染給別人的？

②、假設(shè)被感染了，我們理應(yīng)怎樣做？

③、那沒有被傳染的人理應(yīng)怎樣做呢？

（四）陳述繪本

陳述完繪本后和孩子們一同議論

1、小摯友們，面對疫情，面對病毒我們理應(yīng)怎么養(yǎng)護(hù)自己呢？

2、除了繪本中的方法，小摯友們想一想還有什么別的方法嗎？

3、現(xiàn)在我們有這么嚴(yán)重的傳染病，你們認(rèn)為怪誰呢？

4、聽一聽幼兒的觀法，并激勵幼兒大膽的表達(dá)對這件事的看法。

四、活動小結(jié)

“在這個地球上，還有好多我們不了解的神秘世界，那些和我們一樣生活在地球上的野生動物們，它們有自己的生活方式，有屬于自己的小世界。我們應(yīng)當(dāng)崇敬它們，不肆意傷害它們。這不僅是在養(yǎng)護(hù)野生動物，也是在養(yǎng)護(hù)人類自己。”

防疫安好教案幼兒園大班6

活動目標(biāo)：

1、明確繪畫疫情防護(hù)的主題。

2、能夠把疫情防護(hù)的方法繪畫出來。

3、鞏固的宣傳意識。

活動打定：

1、信封、信

2、紙、彩筆

活動過程：

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

教師：今天老師收到小人國的一封信，小人國的感染了新冠狀肺炎，國王想讓大三班的小摯友教教他的國民，怎樣做才能預(yù)防感染。小摯友們一起協(xié)助想想手段，怎么讓他們明白呢？

幼兒：我們畫畫。

教師：好，我們就來畫宣傳畫，讓小人國的國民一看到畫就明白該怎么做。我們來共享一下，你想出的方法，并且統(tǒng)計一下一共有多少個方法。

教師：我們怎樣記錄呢？

幼兒：標(biāo)志教師：誰想出的方法，我們覺得正確，就讓他畫一個小標(biāo)志，貼到黑板上。

2、怎樣畫好宣傳畫。

教師：我們一共議論出這些手段，現(xiàn)在小摯友自由結(jié)組，拿走宣傳小標(biāo)志。

教師：小組首先議論：

（1）根據(jù)小標(biāo)志繪畫主題內(nèi)容，我們畫什么讓人一看就明白怎樣做。

（2）你畫的畫，怎樣讓別人看一下就記??？

幼兒分組繪畫

3、宣傳畫的表示及介紹

請你說一說，你想向大家宣傳什么？要把你畫的畫的意思報告大家。

幼兒相互之間舉行宣傳，你有什么好的建議報告畫的仆人。

延遲活動：

為自己的家畫一幅預(yù)防傳染病的宣傳畫，貼在相應(yīng)的位置，給家長講一講你的畫的畫的意義。

防疫安好教案幼兒園大班7

活動目標(biāo)：

1、熟悉細(xì)菌的危害

2、能說出細(xì)菌潛藏的地方，能說出除掉細(xì)菌的方法。

3、培養(yǎng)他們對故事的興趣

活動打定：

自制細(xì)菌道具一個，已有閱歷《洗手歌》

活動過程：

1、嬉戲《小手拍拍》導(dǎo)入

“小手小手拍拍，我的小手拍起來；小手小手拍拍，我的小手?jǐn)[起來；小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來”結(jié)果一句藏起來讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小手藏起來。

2、講故事《細(xì)菌躲貓貓》

師：你們的小手會藏，還有一個寶寶也很會藏，你們想不想知道它是誰??？（拿出自制教具細(xì)菌）你們猜猜它是誰？

師：其實他是細(xì)菌寶寶，細(xì)菌寶寶很會藏，它藏在哪里呢？小耳朵聽好了你知道它們是什么嗎？其實它們都是細(xì)菌，細(xì)菌很小很小，用眼睛看不到，只要臟的地方就有細(xì)菌，他還會四處飛，四處藏，那它藏在哪里呢？

小耳朵聽好了！陳述故事第一段，提問：細(xì)菌寶寶是不是很壞??？它已經(jīng)藏起來了，那你知道它藏到哪里去了嗎？師：細(xì)菌藏在了小摯友的手上、指甲縫里，假設(shè)我們用有細(xì)菌的手去拿好吃的，就會把細(xì)菌吃到肚子里，那肚子就會疼，會生病的，我們要不要把細(xì)菌趕出去？教師給孩子們分發(fā)濕巾，讓孩子們把濕巾平鋪在桌子上，把手放在濕巾上按一按，讓孩子說說會察覺什么？（引導(dǎo)說出手臟了，有細(xì)菌。）

師：那怎么才能把細(xì)菌趕出去呢？（引導(dǎo)孩子說出：剪指甲、洗手。）陳述故事其次段，提問：故事里的小摯友怎么把它趕出去的？

師：洗手能趕跑細(xì)菌，你們會洗手嗎？把小手伸出來，我們一起來洗一洗?！按甏甏?，搓手心；搓搓搓，搓手背；換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”。

3、主題升華

師：其實，細(xì)菌寶寶不止躲在指甲里，他還會藏在別處，小摯友們想一想，它會藏在哪里？

師：你們真棒！找出那么多細(xì)菌藏的地方，那我們怎么才能把細(xì)菌趕走呢？

小結(jié)：細(xì)菌會藏在身上，衣服上，頭發(fā)里，手上，腳上，肚子里，小摯友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。

4、終止活動

師：把小手伸出來，為了不弄濕衣服，洗手之前要先把袖子卷起來，洗手時還不能玩水、玩香皂泡哦！下面，就請大家和老師一起，把小手洗明凈吧！

周邊的環(huán)境存在著大量看不見的細(xì)菌、寄生蟲卵，幼兒奇怪的天性使他們?nèi)サ侥睦锒枷朊?、玩玩，小手也在不知不覺中沾上細(xì)菌等微生物。假設(shè)不留神洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學(xué)習(xí)洗手的活動，可以扶助幼兒初步掌管洗手的根本方法，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

防疫安好教案幼兒園大班8

活動目標(biāo)：

1、初步感知5以內(nèi)的序數(shù)的含義以及它在生活中的應(yīng)用。

2、啟發(fā)幼兒找出數(shù)量以及顏色的對應(yīng)關(guān)系，體驗配對嬉戲的喜悅。

3、培養(yǎng)幼兒查看才能以及抽象思維才能。

活動打定：

ppt，操作紙，鉛筆、病毒圖片

活動過程：

一、引導(dǎo)片面，引起幼兒興趣

1、小摯友們你們知道嗎，最近有個壞家伙在四處使壞，好多人都被它傷害而且住進(jìn)了醫(yī)院。你們知道它是誰嗎？（幼兒舉手回復(fù)）沒錯它就是“新冠肺炎病毒”，（老師舉起病毒的卡片，示意小摯友這就是新冠肺炎病毒）今天我們要舉行一場對抗病毒的大賽！看哪位小摯友做的最好，你們有沒有信仰？（有）

2、現(xiàn)在就讓我們?nèi)タ纯丛趺磥韺共《景?！PPT表示第一張圖片（一個人戴著口罩的圖片）我們都知道口罩可以預(yù)防病毒的侵害，所以出門要戴口罩?，F(xiàn)在我們就要舉行病毒對抗賽啦！請幼兒查看其次張內(nèi)容，情幼兒先說一說自己的看法，怎么舉行病毒對抗賽。（上面一行是病毒，毒病的數(shù)量從一個到5個不等，下面是口罩，數(shù)量也是一個到5個不等，且依次不同）幼兒說出一個病毒對應(yīng)一個口罩，兩個病毒對應(yīng)兩個口罩就可以總結(jié)教師總結(jié)：留神查看病毒的數(shù)量，然后連接一致的口罩?jǐn)?shù)量，全部連接正確就算我們告成的對抗了病毒哦！哪位小摯友想先來試試看？（請一位小摯友上來操作）

二、幼兒操作活動

1、剛剛這位小摯友真是太棒了，這么快就贏了，那其他小摯友有沒有信仰打贏病毒呢？（有）好，接下來我們進(jìn)入下一場病毒對抗賽，這場對抗賽猶如又不一樣了，我們先來看一看有什么不一樣？（數(shù)量一樣，每組都是3個病毒，但是顏色不一樣，口罩也是）請小摯友們給一致顏色排序的病毒帶上對應(yīng)的口罩吧！現(xiàn)在對抗賽開頭，請小摯友回到座位上開頭病毒對抗賽吧！操作好的`小摯友可以將你的操作紙拿給老師看哦！打贏的小摯友將會獲得一顆聰明星！

2、操作終止，舉行評價（PPT演示正確答案，查看小摯友們是否正確完成）

3、小摯友們都很厲害，就算病毒變異，有了其他的顏色我們也能把他們都?xì)灉?。接下來病毒又發(fā)生變化了，這次猶如比之前更嚴(yán)重，你們有信仰打贏他們嗎？好現(xiàn)在讓我們舉行結(jié)果一場對抗賽吧！請小摯友們回到座位上開頭吧！

三、活動評價

1、請小摯友上來講一講這次病毒對抗賽有什么不同（病毒的顏色和數(shù)量都不同）并講一講他是怎么對抗病毒的。

2、教師總結(jié)病毒雖然厲害，但是我們小摯友也很厲害，不僅能察覺病毒數(shù)量的變化也能察覺病毒顏色的變換，并根據(jù)病毒的變化連接相應(yīng)的口罩來對抗病毒，我相信不久的將來全體的病毒都會被我們殲滅！

四、終止活動

我們的病毒對抗賽終止了，但是我們對抗病毒的任務(wù)還沒有終止哦，小摯友們現(xiàn)在還是要養(yǎng)護(hù)好自己，做到勤洗手講衛(wèi)生，出門戴口罩，不去人群聚集的地方玩哦！現(xiàn)在我們有秩序的去洗洗手吧！

防疫安好教案幼兒園大班9

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學(xué)生的心理壓力，釋放學(xué)生的慌張、畏縮等不良心緒。

2、說一說心中的抗疫英雄人物是誰？演一演他們的事跡。

3、想一想:如何從點滴小事做起做到自我防護(hù)？

教學(xué)重點：

1、如何做到自我防護(hù)。

2、釋放壓力積極面對疫情。

教學(xué)難點：

演一演英雄事跡，想一想小學(xué)生的責(zé)任是什么？

課前打定：

學(xué)生：做拍手嬉戲。

教師：關(guān)注學(xué)生心緒。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們：2022年春節(jié)是一個令人難忘的春節(jié)，面對新型冠狀肺炎疫情，你畏縮嗎?

指名回復(fù)。

教師總結(jié)：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播，人人戴口罩不串門不聚會等。

二、互動交流:

同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。

教師指名上臺講一講。

同學(xué)們：大家通過彼此交流、訴說，現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢？

指名大聲回復(fù)。

教師小結(jié)：只要我們做好自我防護(hù)，譬如：勤洗手戴口罩不聚會按照老師的要求去做，聽家長的話就確定能做好自我防護(hù)，遠(yuǎn)離疫情。

三、開展交流：

在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰？說一說他的事跡。

指名說。

誰容許來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間？

指名上臺演一演。

學(xué)生評價

提問：作為小學(xué)生怎樣做好自我防護(hù)呢？

指名說。

學(xué)生記筆記。

齊讀記錄內(nèi)容。

四、教師總結(jié):

五、學(xué)生反思：作為小學(xué)生心中的責(zé)任是學(xué)習(xí)。

班會背景：

隨著校園安好事情的不斷發(fā)生，學(xué)生安好成為學(xué)校的頭等大事。而讓學(xué)生樹立猛烈的安好意識、防范意識，掌管根本的校園安好常識，體會個體生命成長的不輕易，真正熟悉到生命的價值，是防止學(xué)生生命受到傷害的根本之舉。為此，我抉擇召開一節(jié)有關(guān)“生命”的主題班會。

班會目的：

1、掌管根本的校園安好常識，鞏固學(xué)生安好防范意識。

2、懂得敬畏生命，激發(fā)學(xué)生對個體生命舉行斟酌。

班會打定：

多媒體課件、每位學(xué)生小時候的照片、搜集相關(guān)材料

班會過程：

一、組織課堂

學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，營造寬松的環(huán)境。

二、出示題目《敬畏生命》：

師：說說你理解的“敬畏”是什么意思？學(xué)生個別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重畏縮，是對生命一種深層次的崇敬。

三、講講照片背后的故事

師：為什么我們需要對生命心存敬畏？學(xué)生議論發(fā)言。在此根基上，引導(dǎo)學(xué)生概括感受：算算從出世到現(xiàn)在，花了父母多少錢？講講照片背后的故事，體會自己生命成長過程中父母的付出。

四、生命之脆弱：

講講你親身體驗或親眼目睹的安好事故（事情），你的感受是什么？

師結(jié)：在這些事故（事情）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學(xué)們務(wù)必要有防范意識、掌管根本的安好常識。

五、防患于未然：

學(xué)生主持：議論校園生活中存在哪些安好隱患？

分四個方面：上下樓梯；宿舍安好；體育運動安好；飲食安好。

小結(jié)：

齊誦安好歌：

（一）、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉(zhuǎn)角藏危害，追趕打鬧出意外，遵守規(guī)矩除隱患，安好時刻記心間。

（二）、宿舍安好歌：宿舍規(guī)矩嚴(yán)遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢醒時刻要留心，熄燈鈴后寧靜睡，充沛睡眠精神好。

（三）、體育運動歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進(jìn)，制止碰撞受傷害，不循規(guī)矩圖樂趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事情須報告，實時處理效果好。有疾病、早報告，適量運動少跑跳。

（四）、飲食安好歌：病從口入要記牢，添置食品要留神；不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬，安好大事重泰山，學(xué)會養(yǎng)護(hù)與防范，安好人生最璀璨，安好人生最、燦、爛。

六、生命中的風(fēng)雨彩虹：

案例分析：七年級學(xué)生瑩瑩，學(xué)習(xí)勞績一向不錯，因一次數(shù)學(xué)勞績亮“紅燈”，被母親誹謗了幾句，竟離家出走。二天后，被警察送回了家。原來，她在江邊徘徊時，被好心人報了警。見到了痛哭流涕的母親，她還理直氣壯地說：“我愛干什么就干什么！你管不著，我的生命我做主！”“我的生命我做主”你贊成這個觀點嗎？為什么？學(xué)生根據(jù)自己的觀點，開展辯論。

七、寫寫本節(jié)課的收獲。

八、班主任寄語：

敬畏生命，健康成長！

防疫安好教案幼兒園大班10

（一）活動背景

新年伊始，一場突如其來的疫情席卷中國，給全國帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，各行各業(yè)的