小說寫作攻略

小說寫作全攻略正文含義與特點一、含義寫作技巧就是表現(xiàn)的技巧、方法，是作者為表情達意而采取有效藝術(shù)手段。寫作技巧受限于作者的世界觀、藝術(shù)觀，同時又作用于他的寫作實踐，為寫作活動服務(wù)。二、特點有四個特點：1、穩(wěn)定。是指技巧的成熟和穩(wěn)固。2、互滲。文章寫作中的技巧和方法，雖因文章門類和品種的不同有所差異，但在文章寫作發(fā)展的過程中，各種技法又往往是相互參照、相互影響的，于是就形成了寫作技巧的互滲特點。3、創(chuàng)新。寫作技巧如果僅有代代相承、墨守成規(guī)，而無創(chuàng)作發(fā)展，那么文章就會僵化、萎縮，乃至消亡。4、審美。豐富多彩、靈活多變的寫作技巧，將不同時空、不同角度的材料組合成絢麗多姿的文章大廈，因而具有永恒的藝術(shù)價值。正文15條技巧提高你的寫作技巧1. 閱讀優(yōu)秀的作品：這是顯而易見的，但立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們，形成自己的風格。盡可能的多讀名著，在看內(nèi)容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。2. 盡可能多的寫：每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。學習如何寫作和其他的學問道理是一樣的，熟能生巧。寫寫你自己，寫寫博客，向出版社投稿。只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提升得越快。3. 隨時隨地記下你的靈感：隨身帶一本小筆記本（納博科夫身上裝滿了小卡片），當你對你構(gòu)思的小說，文章，或是小說里的人物有什么靈感的時候，馬上記下來。當你聽別人談話時的只言片語而所有頓悟時，或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當他們記下來。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝，你及時的記錄下來，便可以成為你寫作的素材。我的習慣是，為我的博客要寫的文章列一個清單，不斷的補充它。4. 專門的寫作時間：每天找一個沒有任何打擾的時間段作為專門的寫作時間，讓這成為習慣。對我而言，清晨的時間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時間也可以。無論你是做什么工作的，把寫作當作每天必須完成的任務(wù)去做。每天至少寫半個小時，當然有一個小時更好。若你同我一樣，是一個全職的作家，那么你需要寫更多的小時，請你不要擔心，這只會讓你寫得更好。5. 隨便涂鴉：面對整張的白紙，整版的白屏，無從開始，肯定恐怖。你會想：我還是看看郵件或是小憩一會了吧！先生，千萬別這樣。馬上開始寫，馬上打字，你寫什么沒有關(guān)系，只是讓我聽到你敲鍵盤的聲音吧。只要你開始寫了，什么都好辦了。像我的話，我喜歡先敲上我的名字和文章的標題，這應(yīng)該不難吧，然后再慢慢的展開情節(jié)，全身心地融入進去…關(guān)鍵是：開始可以隨便寫寫，隨便涂鴉，但是盡快開始寫正文。6. 集中精神：寫作是一件一心一意的事情，在嚶的環(huán)境或是同時干著別的事情，是不可能寫好的。寫作需要一個安靜的環(huán)境，需要一點點柔和的背景音樂。即使是最低要求，你也需要在全屏（沒有其他軟件得干擾）的條件下，使用WriteRoom，DarkRoom，Writer這些寫作軟件，不受打擾的寫作。關(guān)掉郵箱，關(guān)點MSN和Gtalk，關(guān)掉電話和手機，關(guān)掉電視，清理掉書桌上無用的東西。清除與寫作無關(guān)的一怯念，現(xiàn)在就是寫作的時間，好像把自己放進一個盒子里，在沒有任何打擾下進入寫作狀態(tài)。7. 先計劃，再寫：這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾，實際上不是這樣。在坐下來正式寫之前，先做個計劃或是腦子里先預(yù)演一下，這是非常管用的辦法。每天跑步的時候想想要寫的東西，或是散步的時間來個頭腦風暴；然后把想到的記下來，做一個扼要的提綱；等真正準備好開始寫了，可以很快的展開，因為思路和想法都有了。這里，有一個構(gòu)思小說的三部曲，可以參考這個：SnowflakeMethod.8. 創(chuàng)新：你需要模仿名家，這并不意味你要跟他們寫得一模一樣。你可以試試新的寫法，從這里學一點，從那里學一點。漸漸地，你就會有了自己的風格，自己的文體，自己的思路。試試一些不一樣的表達，或創(chuàng)造一些與眾不同的表達方式，每一方法你都可以嘗試，看看它到底怎么樣，不好就不用唄。9. 修改：你開始構(gòu)思你的文字，然后試著寫，讓故事情節(jié)展開，最后你需要回過頭再看看你都寫了什么。這點很重要，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經(jīng)費時費力地寫好了，還要再花時間修改，實在是一件吃力不討好的活。但如果你想寫得更好，你就要學會如何修改。好的作品是經(jīng)過反復的推敲和修改而成的，這會讓你的作品從平庸中脫穎而出?？纯茨銓懙臇|東，不僅僅是那些拼寫和語法錯誤，還有那些無意義的詞，混亂的結(jié)構(gòu)，和讓人搞不懂的句子。修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活。10. 簡明扼要：這是你在修改的過程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把無關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉。一個短句比一段冗長的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語更受歡迎。記得：簡單就是力量。11. 富于感染力的句子：在短句中使用富有感染力的動詞，當然，并沒有要求每一句都是這樣，你需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題。12. 獲取別人的反饋：閉門造車不會有任何進步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經(jīng)驗的作家和編輯。他們見多識廣，會給你很中肯和有見地的建議。認真的聽，即使是一些批評，也接受它，忠言逆耳，這樣只會讓你寫得更好。13. 是騾子還是馬，拉出來溜溜：就你而言，你需要讓別人讀到你的作品。你的作品不是你想誰看誰就看的，讓所有的人都讀到你的文章。你就要出版自己的書，發(fā)表自己的短篇小說和詩歌，給出版社供稿。如果你已經(jīng)開始寫博客了，恭喜你，這是一個好的開始。若現(xiàn)在還沒有人瀏覽過，你就需要把它放到流量更大的博客服務(wù)網(wǎng)站上去，讓讀者給你留言，給你提出建議。所有的人都會看你寫東西，也許剛開始時會是件傷腦筋的事情，但這是每一位作家成長的必由之路，馬上發(fā)表你的文字吧。14. 采用對話式的文體：很多人的寫作都很正式，但是我發(fā)現(xiàn)像我們說話一樣寫作會使文章更流暢（沒有嘆生詞）。這樣一來，讀者看起來會更舒服。剛開始這么寫并不容易，你需要堅持這么做。也許，會帶來另一個問題，為了讀起來更口語化，你需要打破一些語法規(guī)則（就像我的前一句那樣）。因為如果生搬硬套語法，會讓你的文章看起來很不自然。若沒有其他原因，就不要破壞語法規(guī)則。你需要知道你在做什么和為什么這樣做。15. 好開頭和結(jié)尾：開頭和結(jié)尾是文章的重點。特別是開頭。如果你不能在故事的開始就吸引讀者，那他們就很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時間去考慮怎么寫好開頭，讀者一旦對你開頭感興趣，他們會想知道得更多…寫好開頭后，再弄一個精彩的結(jié)尾，這會讓讀者更加期待你的下一篇佳作。正文讀（觀）后感的寫作一、讀（觀）后感重在擬題讀過一篇文章或一部名著，看過一部電影或一部電視劇，總會引發(fā)自己的一些感觸，把這種感觸寫出來，便是讀（觀）后感。要寫好這類文章，擬一個恰當?shù)念}目是關(guān)鍵。如何擬題，出路是在作品中找到“感點”?！案悬c”何求？一是從作品的主題理解中找答案；二是從作品人物形象的分析中找答案。譬如四大名著之一的《西游記》，我們既可以通過對作品“唐僧師徒四人‘歷經(jīng)磨難’、‘齊心協(xié)力’、‘毫不動搖’取回真經(jīng)”等情節(jié)及主題的分析，擬出《歷經(jīng)磨難方能取回“真經(jīng)”》、《一個都不能少》、《不朽的信念》等貼近作品思想內(nèi)涵的穩(wěn)妥類的題目；還可以通過對孫悟空、唐僧、沙僧等人物身上所具有的鮮明個的分析，擬出《讓我們也有一雙“火眼金睛”》、《別讓我們的孩子失去“猴”》、《別讓我們的孩子成為“小唐僧”》、《生活需要“挑擔者”》等頗具時代氣息的新穎類的題目。再譬如著名導演張藝謀拍攝的影片《英雄》，我們通過對“英雄追求的至高境界”、“心存‘大我’，才是真英雄”作品所蘊含的思想內(nèi)涵的分析，便不難擬出《時代呼喚真英雄》、《境界的魅力》等有一定思想深度的好題。所以說，找準“感點”，擬好題目，是讀（觀）后感邁向成功的極為主要的一步。二、讀（觀）后感貴“聯(lián)”求“新”從讀（觀）后感寫作狀況看，初寫者往往是就篇說篇，就書說書。這樣，水平低點的，寫成了“說明書”；水平高點的，又寫成了一“書評”。在經(jīng)教者點撥后，習作者似乎大悟，便一味地大“感”起來，一副痛心疾首狀，于是一篇篇“檢討書”、“決心書”便應(yīng)運而生了。這就是讀（觀）后感寫作中常見的兩個極端——“兩空”現(xiàn)象，那么如何解決呢？老師認為要在“聯(lián)”與“新”二字上下功夫。讀（觀）后感貴“聯(lián)”。讀（觀）后感一般按“引-思-聯(lián)-結(jié)”的思路進行寫作，其中“聯(lián)”是重點。譬如“引水灌溉”，“引”是源頭，“思”是開閘后激起的浪花，“結(jié)”是得到灌溉的千畝良田，而“聯(lián)”便是源遠流長的主渠?！奥?lián)”即對原作所悟的引申開拓，常以列舉事實的形式出現(xiàn)。這里要強調(diào)兩點：一所聯(lián)事實要緊貼“感”點，在論述時“聯(lián)”與“議”要配合得當；二所聯(lián)事實要緊貼生活，選用社會熱點、身邊見聞及自我經(jīng)歷，自然真切而引發(fā)共鳴。讀（觀）后感求“新”。一些同學在習作中之所以無病呻吟、空發(fā)議論，主要是走“舊路”，而缺乏對原作的再認識、再挖掘。這樣看來，讀后感的生命在“新”，即文章的“感”點，文章的立意要新。要出新，一要把握時代脈搏，使文章極具時代色彩，即“適時”；二要選取新穎的論述角度，即“選角”。像“愚公移山不如搬家”、“驢的悲劇在‘好事者’”、“孟母毋須遷”等讓人耳目一新觀點的提出，正是基于作者對上述兩者的很好把握。三、讀（觀）后感要區(qū)別書（影）評讀（觀）后崗“感”，而書（影）評在“評”。通俗地說，讀（觀）后崗書（影）之“外”，即由書（影）的內(nèi)容所引發(fā)的思考，聯(lián)想是寫作重點；而書（影）評在書（影）之“內(nèi)”，即就書論書，就影說影，對作品本身的思想與藝術(shù)的“評說”是其寫作重點，所以說寫作者一定要搞清楚兩者的區(qū)別，寫作時不可以混為一談。正文材料作文三忌給材料作文因其具有讀寫結(jié)合、不易猜題的優(yōu)勢而成為考試作文的一種重要命題形式。據(jù)統(tǒng)計，自1978年以來的21次全國高考作文命題，有18次就屬于這種命題形式。可以預(yù)料，在今后一個相當長的時期內(nèi)，給材料作文仍將受到高考命題的青瞇。給材料作文的訓練雖已受到了應(yīng)試指導教師和廣大考生的重視，但評卷中發(fā)現(xiàn)，不少考生寫作中仍然常常出現(xiàn)一些較大的失誤?，F(xiàn)據(jù)此出三點禁忌，以期引起注意。一忌偏離材料主旨。材料作文，首先必須讀懂材料，正確理解材料的主旨，從總體上把握材料的精髓，才能進入寫作程序。切不可斷章取義，執(zhí)其一端，或把枝葉當主干，或只見樹木不見森林，造成審題失誤，導致行文偏離題意或完全脫題。如1995年的高考題，所給材料為寓言詩《鳥的評說》，大作文要求寫議論文。有些考生在分析材料時，沒有從整體上理解詩歌的寓意，抓住片言只語便匆匆下筆，得出了“鼠目寸光與現(xiàn)實主義”，“要糾正‘踢皮球’現(xiàn)象”之類嚴重偏離材料主旨的中心，或?qū)懗隽耍骸把嘧幼蠲馈⒁Ｗo鳥類”之類完全脫離題意的文字。這類作文，無論其內(nèi)容如何充實，結(jié)構(gòu)如何完整，語言如何規(guī)范，根據(jù)評分標準，只能判為四類卷。根據(jù)材料中心準確立意，是考生語文綜合素質(zhì)的體現(xiàn)?！白x懂”材料是給材料作文的寫作前提。一定要全面材料，分清主次，抓住精髓，多角度聯(lián)想，選準最角度，確立中心后，方可動筆。二忌材料使用不當。試題是提供的材料，是寫作的話題、“引子”，全文的中心、觀點、論證都是由材料生發(fā)而來的。寫議論文，切忌開頭不引述材料，其他文體也不能整篇脫開材料。開頭不引述材料而在論證過程中使用,就把話題引子當成了論據(jù)，使讀者（評卷人）不明白你的中心是根據(jù)什么提出來的；如果整篇文章不見所給材料，你的作文與試題提供的材料和寫作要求則無法直接聯(lián)系起來，使人產(chǎn)生一種另起爐灶的感覺。因此，材料作文一定要正確使用材料，議論文一開頭即要引述材料，論證時還要回扣材料。也不可在文章一開頭即用“讀了這則材料”、“看了這幅漫畫”之類的話代替對材料的引述，把作文寫一般的回答問題等同起來，離開試卷即不知“這”為何云。這種為答題而作文的作法是比較普遍的毛病，為材料作文之一大忌。三忌不按指令寫作。材料作文的試題，一般包括兩上部分，一部分是材料，另一部分是寫作要求。寫作要求或以提示語出現(xiàn)，或另列出“要求”、“注意”。審題時，不僅要吃透材料，還必須看清寫作的具體要求，按照試題的指令寫作。切忌不看要求，或未看清要求，即匆匆下筆。評卷中發(fā)現(xiàn)，有些考生的作文若拋開試題的評判，確是好作文，但是未按指令寫作，不合題目要求，此類試卷只能被評為四類以下。如1999年高考，一位考生以《生命的延續(xù)》為題的一篇作文，可稱為“愛”的頌歌，題材、語言均屬上乘；但寫的是“人的眼球的移植”，與高考作文題要求寫“假若人的記憶可以移植”，不符，只能定為五類，得20分。1996年小作文題要求“用說明文字兩幅漫畫的畫內(nèi)容”，并用“注意”強調(diào)“兩幅漫畫分別說明”，“不要編故事”。但有人卻視而不見，只介紹其中的一幅，也有人將兩幅連接起來編故事，成了不合要求的記敘文。這一年的大作文題的提示語說：“在一次漫畫欣賞上，對這兩幅漫畫，有人說這幅好，有人說我更喜歡那幅，那你呢？請以'我更喜歡漫畫《》'為題，寫一篇議論文，表達你的看法。”又在“注意”中強調(diào)“議論時要有比較，要充分說明自己的感受和理由?！边@些要求表明，所寫的文章不能是一般的議論文，而必須是欣賞漫畫的文藝評論。但仍有不少考生無視這些和指令，一看有漫畫，就大談其中一幅的寓意，生發(fā)引申，聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫成了一般的評論文章。這當然不合題意了。正文調(diào)查報告寫作調(diào)查報告的寫法上關(guān)鍵是要有一個鮮明的主題貫穿始終，統(tǒng)率全文。調(diào)查報告要告訴讀者什么，目的明確了，主題不跑偏，報告才顯得有“勁”。如調(diào)查報告《車場24小時》，從公交工人“半夜即起”寫到“夜深回場”，按時間順序記述了上海公交工人24小時的工作情況，由于寫作中突出了“特種車”、“新風車”等重點材料，寫得具體生動，調(diào)查報告主題與材料達到和諧統(tǒng)一，給讀者以深刻印象。在寫作中，要詳細地占有材料。寫調(diào)查報告，調(diào)查研究是基礎(chǔ)，沒愈實的基礎(chǔ)，沒有對所調(diào)查事物內(nèi)在規(guī)律的理論認識是寫不好調(diào)查報告的。怎樣寫調(diào)查報告？這里有兩條要基本做到的：一是收集查閱現(xiàn)有的文獻資料、政策規(guī)定、研究成果，二是深入基層了解事情的全過程，直接掌握第一手材料。如筆者寫的調(diào)查報告《水利化、機械化、科學化劉家堡鄉(xiāng)形成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)雛形》，作者一方面很好地做了理論準備，專門到圖書館查找相關(guān)資料，另一方面，作者在該鄉(xiāng)一蹲就是半個月，每個村都住了一夜，把有關(guān)情況吃透了，所以寫出的調(diào)查報告很受好評。要找出規(guī)律的東西。調(diào)查報告不是材料的堆砌和羅列，而是通過研究分析揭示事物內(nèi)部的規(guī)律，以推動指導當前的實際工作。因此材料割舍是要去粗取精，去偽存真，下一番由表及里的改造創(chuàng)作工夫，得出合乎實際的正確結(jié)論。要學會運用對比的方法突出主題。對此，包括新舊對比、正反對比、今昔對比、成敗對比等。對比往往可以突出事物的特點，揭示事物的本質(zhì)，從而達到突出主題的效果。要善于運用統(tǒng)計數(shù)字來說明主題。恰當?shù)剡\用數(shù)字，尤其是不同時期、不同類型、不同情況下的統(tǒng)計數(shù)字，往往可以增強調(diào)查報告的概括力和表現(xiàn)力，從而達到直接說明主題的效果。而確鑿的統(tǒng)計數(shù)字，比起千萬言的空洞說教來，其效果不知好多少倍。大量建立在統(tǒng)計數(shù)字基礎(chǔ)上的真實材料，準確地說明一項工作、一個問題、一項政策、一種事物的來龍去脈，向人們揭示出它的本質(zhì)和規(guī)律，這就是調(diào)查報告的要旨所在。要了解讀者需求。寫調(diào)查報告是為了影響讀者，產(chǎn)生指導意義，因此必須明確要寫的調(diào)查報告是給誰看的。比如黨政機關(guān)寫的調(diào)查報告，大部分是為同級或上級領(lǐng)導決策服務(wù)的，要求站在一定的高度，針對熱點難點問題，提出見解和思路，使領(lǐng)導從中了解真實情況，受到啟迪，有利于提高科學決策與決策的水平。調(diào)查報告一旦失去針對，無異于放了“啞炮”。另外題目是調(diào)查報告的眼睛。題目應(yīng)準確明了，把報告的基本內(nèi)容反映出來，少用關(guān)于XXX的調(diào)查之類的平俗題目。段落小標題要與大標題有機呼應(yīng)，每段的開頭結(jié)尾和中間銜接，要運用精練的概括語言。正文論文答辯技巧與注意事項通過幾年來作為論文答辯委員會的實踐和觀察，我認為進行畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意以下幾個問題，對提高成績是有益的。一、論文答辯——熟悉內(nèi)容作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面。二、論文答辯——圖表穿插任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應(yīng)該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。三、論文答辯——語流適中進行畢業(yè)論文答辯的同學一般都是首次。無數(shù)事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。四、論文答辯——目光移動畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。五、論文答辯——體態(tài)語輔助雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時，一定要注意使用體態(tài)語。六、論文答辯——時間控制一般在比較正規(guī)的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學生在進行論文答辯時應(yīng)重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結(jié)束，這樣，顯得有準備，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時間上的估計。當然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。七、論文答辯——緊扣主題在校園中進行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。八、論文答辯——人稱使用在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！正文新聞寫作技巧一、如何發(fā)現(xiàn)新聞。沒有的寫是我們及一些通訊員，甚至記者常遇到的頭疼問題。所以善于用新聞的眼光去發(fā)現(xiàn)新聞，是寫出通訊報道的關(guān)鍵。（一）"變廢為寶"選角度。聯(lián)保貸款推行多年了，再寫就無新意了，成為新聞寫作的廢物。但如何變（二）"吹糠見米"。舉齊魯晚報例子。（三）"大海撈針"挖新聞二、消息的寫作技巧。在這里，主要介紹一下消息的寫作，這是目前適用最廣泛的一種新聞寫作方式。對我們農(nóng)村信用社的新聞報道來說，也是最常用的文體。因為通訊較消息篇幅長、覆蓋面大，象我們這樣的單位，一般很難被新聞單位采用。（一）消息的構(gòu)成：標題、導語、主題。（通常還可分為背景、結(jié)尾，這里所說的，已經(jīng)包含在主題內(nèi)）。1、標題。也就是新聞的題目，象人的臉面一樣重要。標題制作貴在醒目、得體、生動形象，能夠吸引讀者，起到畫龍點睛的作用。一篇報道，讀者拿起來之后要先看標題，然后再決定看還是不看。新聞標題的結(jié)構(gòu)方式、寫法很多。但有一點是共同的，在標題撰寫上必須下功夫。新聞界有"三分之一時間寫標題、三分之一時間寫導語、三分之一時間寫主題"這一說法。2、導語。一、概括導語。導語往往是新聞事件的高度概括，使讀者看過導語后，不用看下文，就能了解消息的主要內(nèi)容，這種結(jié)構(gòu)形式的特點避免了消息寫作中把最重要、最新鮮的事實淹沒在大量一般事件各，突出了"新"字。陳述導語。按事實發(fā)生的時間順序來寫，又叫"編年史式"，這種形式使消息情節(jié)步步推進，事件的在后面出現(xiàn)，有引人入勝的效果。三、描寫型導語。四、就是對消息中某一有意義的特殊場面作簡潔而有特點的描寫。五、評論型導語。就是在敘述事實的同時，立即對事情作出評價，提示其事物的現(xiàn)實意義。如寫我們支持貧困學子上大學時，可以這樣寫：浮來農(nóng)信社在做好當前支農(nóng)工作的同時，籌措資金設(shè)立"專項貸款"重點扶持"金榜題名"的貧困農(nóng)家學生順利入學。（這是事實，然后再加以評論）此舉，讓浮來山鎮(zhèn)考取大中專院校的考生及其家長們吃了"定心丸"。六、設(shè)問式導語。設(shè)問式導語就是在消息開頭即提出一個尖銳的問題，然后加經(jīng)解答，引起人們的關(guān)注和思想。如我們在推得聯(lián)保貸款，解決了農(nóng)民貸款難的問題。導語可以這樣寫：貸款像存款一樣方便？對莒縣農(nóng)民來說，原來似乎不可能，如今已夢想成真。七、引語型導語。就是將消息中主要人物有新意、有特色、個化的語言放在導語中，給人以強烈印象。如"凡是農(nóng)民的正當需求，我們必須滿足供應(yīng)。"莒縣農(nóng)信社主任馬德勤說的這句話，代表了農(nóng)信社對全縣百萬農(nóng)民的莊嚴承諾。正文如何撰寫本科畢業(yè)論文本科專業(yè)（含本科段、獨立本科段）自考生在各專業(yè)課程考試成績合格后，都要進行畢業(yè)論文的撰寫（工科類專業(yè)一般為畢業(yè)設(shè)計、醫(yī)科類一般為臨床實習）及其答辯考核。畢業(yè)論文的撰寫及答辯考核是取得高等教育自學考試本科畢業(yè)文憑的重要環(huán)節(jié)之一，也是衡量自考畢業(yè)生是否達到全日制普通高校相同層次相同專業(yè)的學力水平的重要依據(jù)之一。但是，由于許多應(yīng)考者缺少系統(tǒng)的課堂授課和平時訓練，往往對畢業(yè)論文的獨立寫作感到壓力很大，心中無數(shù)，難以下筆。因此，對本科專業(yè)自考生這一特定群體，就畢業(yè)論文的撰寫進行必要指導，具有重要的意義。本文試就如何撰寫畢業(yè)論文作簡要論述，供參考。畢業(yè)論文是高等教育自學考試本科專業(yè)應(yīng)考者完成本科階段學業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)，它是應(yīng)考者的總結(jié)獨立作業(yè)，目的在于總結(jié)學習專業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運用所學知識解決實際問題的能力。從文體而言，它也是對某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實問題或理論問題進行科學研究探索的具有一定意義的論說文。完成畢業(yè)論文的撰寫可以分兩個步驟，即選擇課題和研究課題。首先是選擇課題。選題是論文撰寫成敗的關(guān)鍵。因為，選題是畢業(yè)論文撰寫的第一步，它實際上就是確定"寫什么"的問題，亦即確定科學研究的方向。如?quot;寫什么"不明確，"怎么寫"就無從談起。教育部自學考試辦公室有關(guān)對畢業(yè)論文選題的途徑和要求是"為鼓勵理論與工作實踐結(jié)合，應(yīng)考者可結(jié)合本單位或本人從事的工作提出論文題目，報主考學校審查同意后確立。也可由主考學校公布論文題目，由應(yīng)考者選擇。畢業(yè)論文的總體要求應(yīng)與普通全日制高等學校相一致，做到通過論文寫作和答辯考核，檢驗應(yīng)考者綜合運用專業(yè)知識的能力"。但不管考生是自己任意選擇課題，還是在主考院校公布的指定課題中選擇課題，都要堅持選擇有科學價值和現(xiàn)實意義的、切實可行的課題。選好課題是畢業(yè)論文成功的一半。第一、要堅持選擇有科學價值和現(xiàn)實意義的課題。科學研究的目的是為了更好地認識世界、改造世界，以推動社會的不斷進步和發(fā)展。因此，畢業(yè)論文的選題，必須緊密結(jié)合社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要，以促進科學事業(yè)發(fā)展和解決現(xiàn)實存在問題作為出發(fā)點和落腳點。選題要符合科學研究的正確方向，要具有新穎，有創(chuàng)新、有理論價值和現(xiàn)實的指導意義或推動作用，一項毫無意義的研究，即使花很大的精力，表達再完善，也將沒有絲毫價值。具體地說，考生可從以下三個方面來選題。首先，要從現(xiàn)實的弊端中選題，學習了專業(yè)知識，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實際，用已掌握的專業(yè)知識，去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題。其次，要從尋找科學研究的空白處和邊緣領(lǐng)域中選題，科學研究還有許多沒有被開墾的處女地，還有許多缺陷和空白，這些都需要填補。應(yīng)考者應(yīng)有獨特的眼光和超前的意識去思索，去發(fā)現(xiàn)，去研究。最后，要從尋找前人研究的不足處和錯誤處選題，在前人已提出來的研究課題中，許多雖已有初步的研究成果，但隨著社會的不斷發(fā)展，還有待于豐富、完整和發(fā)展，這種補充或糾正的研究課題，也是有科學價值和現(xiàn)實指導意義的。第二、要根據(jù)自己的能力選擇切實可行的課題。畢業(yè)論文的寫作是一種創(chuàng)造勞動，不但要有考生個人的見解和主張，同時還需要具備一定的客觀條件。由于考生個人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時，還應(yīng)結(jié)合自己的特長、興趣及所具備的客觀條件來選題。具體地說，考生可從以下三個方面來綜合考慮。首先，要有充足的資料來源?quot;巧婦難為無米之炊"，在缺少資料的情況下，是很難寫出高質(zhì)量的論文的。選擇一個具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助。其次，要有濃厚的研究興趣，選擇自己感興趣的課題，可以激發(fā)自己研究的熱情，調(diào)動自己的主動和積極，能夠以專心、細心、恒心和耐心的積極心態(tài)去完成。最后，要能結(jié)合發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專長，每個考生無論能力水平高低，工作崗位如何，都有自己的業(yè)務(wù)專長，選擇那些能結(jié)合自己工作、發(fā)揮自己業(yè)務(wù)專長的課題，對順利完成課題的研究大有益處。選好課題后，接下來的工作就是研究課題，研究課題一般程序是：搜集資料、研究資料，明確論點和選定材料，最后是執(zhí)筆撰寫、修改定稿。第一、研究課題的基礎(chǔ)工作——搜集資料?？忌梢詮牟殚唸D書館、資料室的資料，做實地調(diào)查研究、實驗與觀察等三個方面來搜集資料。搜集資料越具體、細致越好，最好把想要搜集資料的文獻目錄、詳細計劃都列出來。首先，查閱資料時要熟悉、掌握圖書分類法，要善于利用書目、索引，要熟練地使用其他工具書，如年鑒、文摘、表冊、數(shù)字等。其次，做實地調(diào)查研究，調(diào)查研究能獲得最真實可靠、最豐富的第一手資料，調(diào)查研究時要做到目的明確、對象明確、內(nèi)容明確。調(diào)查的方法有：普遍調(diào)查、重點調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查。調(diào)查的方式有：開會、訪問、問卷。最后，關(guān)于實驗與觀察。實驗與觀察是搜集科學資料數(shù)據(jù)、獲得感知識的基本途徑，是形成、產(chǎn)生、發(fā)展和檢驗科學理論的實踐基礎(chǔ)，本方法在理工科、醫(yī)類等專業(yè)研究中較為常用，運用本方法時要認真全面記錄。第二、研究課題的重點工作——研究資料?？忌獙λ鸭绞值馁Y料進行全面瀏覽，并對不同資料采用不同的閱讀方法，如閱讀、選讀、研讀。通讀即對全文進心讀，選讀即對有用部分、有用內(nèi)容進心讀，研讀即對與研究課題有關(guān)的內(nèi)容進行全面、認真、細致、深入、反復的閱讀。在研讀過程中要積極思考。要以書或論文中的論點、論據(jù)、論證方法與研究方法來觸發(fā)自己的思考，要眼、手、腦并用，發(fā)揮想象力，進行新的創(chuàng)造。在研究資料時，還要做好資料的記錄。第三、研究課題的核心工作―――明確論點和選定材料。在研究資料的基礎(chǔ)上，考生提出自己的觀點和見解，根據(jù)選題，確立基本論點和分論點。提出自己的觀點要突出新創(chuàng)見，創(chuàng)新是靈魂，不能只是重復前人或人云亦云。同時，還要防止貪大求全的傾向，生怕不完整，大段地復述已有的知識，那就體現(xiàn)不出自己研究的特色和成果了。根據(jù)已確立的基本論點和分論點選定材料，這些材料是自己在對所搜集的資料加以研究的基礎(chǔ)上形成的。組織材料要注意掌握科學的思維方法，注意前后材料的邏輯關(guān)系和主次關(guān)系。第四、研究課題的關(guān)鍵工作―――執(zhí)筆撰寫?？忌鹿P時要對以下兩個方面加以注意：擬定提綱和基本格式。擬定提綱包括題目、基本論點、內(nèi)容綱要。內(nèi)容綱要包括大項目即大段段旨、中項目即段旨、小項目即段中材料或小段段旨。擬定提綱有助于安排好全文的邏輯結(jié)構(gòu)，構(gòu)建論文的基本框架?；靖袷剑阂话惝厴I(yè)論文由標題、摘要、正文、參考文獻等4方面內(nèi)容構(gòu)成。標題要求直接、具體、醒目、簡明扼要。摘要即摘出論文中的要點放在論文的正文之前，以方便讀者閱讀，所以要簡潔、概括。正文是畢業(yè)論文的核心內(nèi)容，包括緒論、本論、結(jié)論三大部分。緒論部分主要說明研究這一課題的理由、意義，要寫得簡潔。要明確、具體地提出所論述課題，有時要寫些歷史回顧和現(xiàn)狀分析，本人將有哪些補充、糾正或發(fā)展，還要簡單介紹論證方法。本論部分是論文的主體，即表達作者的研究成果，主要闡述自己的觀點及其論據(jù)。這部分要以充分有力的材料闡述觀點，要準確把握文章內(nèi)容的層次、大小段落間的內(nèi)在聯(lián)系。篇幅較長的論文常用推論式（即由此論點到彼論點逐層展開、步步深入的寫法）和分論式（即把從屬于基本論點的幾個分論點并列起來，一個個分別加以論述）兩者結(jié)合的方法。結(jié)論部分是論文的歸結(jié)收束部分，要寫論證的結(jié)果，做到首尾一貫，同時要寫對課題研究的展望，提及進一步探討的問題或可能解決的途徑等。參考文獻即撰寫論文過程中研讀的一些文章或資料，要選擇主要的鄰文后。第五、研究課題的保障工作―――修改定稿。通過這一環(huán)節(jié)，可以看出寫作意圖是否表達清楚，基本論點和分論點是否準確、明確，材料用得是否恰當、有說服力，材料的安排與論證是否有邏輯效果，大小段落的結(jié)構(gòu)是否完整、銜接自然，句子詞語是否正確妥當，文章是否合乎規(guī)范?？傊?，撰寫畢業(yè)論文是一種復雜的思維活動，對于缺乏寫作經(jīng)驗的自考生來說，確有一定的難度。因此，考生要"學習學習再學習，實踐實踐再實踐"，虛心向指導教師求教。正文小說創(chuàng)作技巧點睛核心提示：現(xiàn)在我們來討論小說的創(chuàng)作技巧：小說劇情是有節(jié)奏感的，它就像一首鋼琴曲，它的旋律有輕、重、急、緩，曲子在緩和、溫順的時候，或、高昂的時候，都要經(jīng)過深思熟慮的設(shè)計才可以完成。一個旋律很沒的曲子，聽起來會很舒服、感動。但如果曲子是雜亂無章、不現(xiàn)在我們來討論小說的創(chuàng)作技巧：小說劇情是有節(jié)奏感的，它就像一首鋼琴曲，它的旋律有輕、重、急、緩，曲子在緩和、溫順的時候，或、高昂的時候，都要經(jīng)過深思熟慮的設(shè)計才可以完成。一個旋律很沒的曲子，聽起來會很舒服、感動。但如果曲子是雜亂無章、不和諧，聽起來就顯得格外刺耳、不舒服，也不知道它要表達什么。曲子有抑揚頓挫，那故事的結(jié)構(gòu)也是一樣的。一、人物個性的刻畫1、人物表現(xiàn)的要素有：a、獨有的表情b、習慣的動作c、常用的對白d、思想y、意念和欲望f、弱點和缺陷g、角色的好惡習性2、這些要素的運用：以上要素都可以當作創(chuàng)作的工具，這些工具一定要善于運用，你可以將這些設(shè)定條列出來，然后有表現(xiàn)的部分做出記號，比較重要的個性部分，應(yīng)該要不斷重復的表現(xiàn)出來，以加深讀者對角色的印象。二、配角的運用和襯托有那么句笑話，帥哥總喜歡跟比自己丑或矮的人呆在一起，因為那是襯托。故事創(chuàng)作也一樣，也需要這種襯托，特別是配角的襯托，不斷地運用配角來襯托主角，全力將你的主角塑造成偶像。所以，所有的配角，都是為襯托主角而設(shè)定出來的。1、配角的類型：正面——導師型、愛慕型、協(xié)助型不確定——神秘型、競爭型、丑角型負面——陷害型2、協(xié)助型：時常和主角形影不離地出現(xiàn)，有難同當，有富同享的必備角色。導師型：給予主角正確知識和觀念的輔助角色愛慕型：主角心儀的對象，通常也會是（男）女主角，對主角心境影響很大，是影響整個劇情變化的重要角色。神秘型：對主角會有明顯的正面或負面影響，絕不會自己報上名來，通常他都會被神格化。競爭型：實力一定不主角先占優(yōu)勢，但本身會對主角的隱藏實力感到興奮或畏懼，不會阻礙主角的進步，反而會促進主角的成長，成為足以和自己競爭的對手。陷害型：通常為了得到主角擁有的某樣東西，或者是本身看主角不順眼等不同理由，經(jīng)常和主角作對，也是劇情中不可或缺的角色。丑角型：常常會扯人后腿，作出很白癡、荒唐的事，為搞笑而聲的角色。3、每個角色都有他必要的功能，就想在線游戲一樣，在你的劇情中必須不斷地制造平衡，再將平衡打破，因此角色之間的互動也就相應(yīng)的重要，正面的力量太強時，就表示危機感不足；負面的力量太強時，就表示主角的地位要崩潰。在這樣的堆棧下不斷地制造出。三、橋段的發(fā)揮和設(shè)定1、對比法橋段：在主角的定位上，安排另一個橋段，與主角的設(shè)定做嫉妒的反差對比，這樣的方式，容易讓讀者有一個度量的標準，更能突現(xiàn)出主角的不同。如：一個走投無路的敗家子遇到一貧如洗，但對未來充滿希望的主角，兩者產(chǎn)生極大的反差，更能襯托主角，塑造他的形象。2、堆棧法橋段：把橋段的布局事先安排到一個高度，再將主角疊到這個高度上，自然主角就不費吹灰之力到達最高的位置。如：一個傳說中的劍客，，劍術(shù)相當精湛，沒有任何人是他的敵手，一些挑戰(zhàn)他的都在三招內(nèi)被斬斃。但是離奇的是，在對上一個不起眼的中年流浪漢時被一擊打敗了，而當眾人崇拜他時出現(xiàn)了一個十七八歲的少年，流浪漢稱他為師傅。這樣的范例說明了少年可能是更厲害的角色，背后或許有很多的想象空間，看是我們已經(jīng)將這少年的能力和地位等級，運用其他人的力量拉到了一個非凡的高點。3、陷阱法橋段：運用橋段將主角慢慢逼向絕境，讓讀者一直為主角的危機而擔心，再進行一個大的轉(zhuǎn)變，使主角的位置正反顛倒，產(chǎn)生極大的落差，以突主角的能力。原則是，設(shè)定持續(xù)低潮的橋段，讓轉(zhuǎn)變過程迅速成為，使主角能力加倍地突顯。比如：原本一直處在被欺負困境的主角，到最后才讓讀者知道，原來是主角一直在“大智若愚”，使得后期敵對方突然處在了下風。四、善用伏筆伏筆是作者為了表現(xiàn)某段重要的劇情，在先前便設(shè)了相關(guān)的橋段或提示，到故事進行了一個程度后，再將這個橋段或提示呼應(yīng)出來的手法。伏筆就想是一個隱藏的炸彈，它讓劇情產(chǎn)生更多的變化，它的表現(xiàn)方式可能只有出現(xiàn)一次的畫面，也可能是一段不經(jīng)意的橋段，甚至有可能是一句對白；伏筆的埋設(shè)，不要和伏筆的呼應(yīng)脫離太久，這樣，讀者的記憶可能會消失，而失去了伏筆的意義；伏筆的描述也可以是連續(xù)性的，在一個個段落中埋下伏筆的一個片段，最后在全部組合起來，這樣方式的可以讓伏筆體現(xiàn)的時間不斷向后延伸。1、伏筆離不開主題這是一個不變的原則，故事的重點只有一個，所有的因素都要因這樣的原則而產(chǎn)生，伏筆的內(nèi)容不要和主題無關(guān)，否則不但達不到效果，也有可能削弱了故事的力量。2、不要使用過多的伏筆過多不同的伏筆，反而會讓讀者搞不清楚狀況，失去了伏筆的意義，除非是有連貫性的伏筆，做連續(xù)性的埋設(shè)；過度的買弄伏筆，也會讓故事的主題變的模糊不清。3、成為轉(zhuǎn)化的力量與的爆發(fā)點伏筆的設(shè)計，目的是出乎讀者的意料之外，這樣的設(shè)計，也是劇情中轉(zhuǎn)變的一種方式。伏筆的揭曉和呼應(yīng)，時間點相當重要，這也牽涉到劇情的節(jié)奏問題，如果我們能善用伏筆，并在點爆發(fā)，這是最好的表現(xiàn)方式。4、記得收尾對伏筆的埋設(shè)，我們一定要相當?shù)那宄?，否則會變得虎頭蛇尾，到最后突然小時了卻沒有清楚交代；前頭埋伏了幾個復辟，到最后就一定要相互呼應(yīng)幾個伏筆，如果我們的劇情太過復雜，建議最好能做筆記，再在編劇過程中不斷地提醒自己，以免劇情結(jié)束后有所遺漏。五、劇情的節(jié)奏1、過山車原理我們說平淡的戲，可能提不起讀者的興趣，但是都是的戲也會讓讀者過度緊張，變得麻痹；假設(shè)劇情的高低，就像一條起伏的曲線，我們可以分析出一個原則，就是高低起伏越大的劇情，達到的效果就越驚人，就像是游樂園的過山車一樣，高低落差越大的段落，乘客尖叫的聲音也就越凄慘，刺激的過程越高。我們可以稱這樣的原理叫做過山車原理。2、劇情的拍子但是這里我們還要補充的是節(jié)奏。如果高低起伏是坐標上的Y軸，那么X軸的部分可以說是拍子；音樂中一個小節(jié)可以是一拍，二分之一拍，也可以快到八分之一拍；節(jié)奏的快慢，相對的影響到人的情緒起伏，慢的拍子，給人平穩(wěn)的情緒，而越快的拍子，則給人緊張的情緒，這樣的原理也適用在劇情的結(jié)構(gòu)上。這里，大家應(yīng)該注意到了，為什么說藝術(shù)是相同的原理，這個節(jié)奏同樣的也可以體現(xiàn)在美術(shù)作品、書法、顏色及符號上等，都是同樣的原理。3、運用快慢的搭配來控制讀者的情緒a、平穩(wěn)劇情搭配慢節(jié)奏b、沖擊劇情搭配快節(jié)奏六、吊讀者的胃口很多新人編的故事常犯的錯誤，就是直腸子一路通到底，想說什么就說什么，很多不錯的點子，還沒有醞釀的過程，就直接演出來了。上面已經(jīng)說了很多的激發(fā)，目的是在增加我們可以表演的手法，將我們想表達的重點，醞釀到最佳時機再爆發(fā)出來。明白地說，小說就像作家與讀者的斗智，當我們安排的劇情，在一開始就已經(jīng)被讀者知道結(jié)局的話，讀者還有想看下去的欲望嗎？1、讓讀者上鉤其實作者就是故事的主宰，你就是神，可以決定劇中任何角色的命運；同樣的，你也可以決定你最精彩的點子，要在什么時候出現(xiàn)，只要是讀者最想知道的答案，你就肯定不能太早讓讀者知道，但是每個過程卻透露出一點點片段的信息，讓讀者急著想知道，又不能知道，然后便慢慢地被你的劇情牽著走。2、最佳時機謎底揭曉而讓讀者知道解答的時機，就像是在釣魚一樣，拉桿的時間點一定要準確，當魚上鉤時，太早拉了，誘餌還沒有進到魚嘴，魚會跑掉；太晚拉了，誘餌已經(jīng)被吃了，魚也會跑。太早將答案說出，讀者對你的需求還沒形成，效果會打折扣；而太晚將答案說出來，讀者失去耐心也會跑了。收放之間一定要掌握好，如果沒有信心的話，不妨多讓幾個好友看看，給予一些意見，作為你修正的參考。七、掌握主題小說最重要原則應(yīng)該就是掌握主題。當我們在進行創(chuàng)作時，無論有什么再好的點子，都應(yīng)該以不偏離主題為最高原則。覺得什么好就加入什么，沒有想法就不斷地假如其他的想法，這樣的編劇方式是不正確的。我看到不少的小說都偏離的主題，常常是因為有了突發(fā)靈感，或許是沒有好的想法，編不下去，就加入很多與主題不相干的進去，違背了主題。1、如何不偏題如果是能夠加分的靈感，那是求之不得，一定要加進去，如果沒有任何可以結(jié)合的可能，那么，就請將這個想法儲存起來，說不定可以作為下一部作品的創(chuàng)意，。如果真的想不出點子，建議你回到原點，看看你先前的設(shè)定，只要之前的工作都做足了，一定可以從中找到一個方向的，你也可以在看看已經(jīng)完成的劇情，是否有什么地方是忘了交代，或者可以延伸的；以讀者的角度，反復地在你的作品中觀察找尋可以接續(xù)的方向，也是一種方法；再不然，你就擱下筆，離開你的作品，做些其他的事情，讓自己放松一下，因為可能你已經(jīng)鉆進牛角里無法自拔。2、多線架構(gòu)的使用原則有時我們也會使用難度較高的多線架構(gòu)，這樣的編劇手法需要比較熟練的經(jīng)驗，對于大長篇的劇情，多線構(gòu)架也變得必要，因為出現(xiàn)的人物越來越多，要交代的故事也不會僅限于一個故事，多線架構(gòu)的注意重點大致如下：a、前后呼應(yīng)：故事的主構(gòu)架是固定的，在劇情當中會出現(xiàn)分支的劇情，但是記住，分支劇情最后必須在歸于主題上，，否則會變成無法收尾。b、主次分明：就是主題在分支架構(gòu)出現(xiàn)后，逐漸被分支架構(gòu)取代，分支架構(gòu)變成主架構(gòu)，這就是主題產(chǎn)生偏移，也是我們最當心的忌諱。因此，我們必須分清架構(gòu)的主從系，才不至于編到最后反客為主。C、懂得割愛：志氣那也提過，有時候我們回有太多的點子，巴不得全部都擠到一部作品上。其實，當我們的劇情已經(jīng)相當扎實的時候，就不要再畫蛇添足，這會讓讀者產(chǎn)生麻痹，或者邊得難以閱讀。太復雜的劇情，通常也不太容易被大眾接受，畢竟，小說是一種大眾化的商品，我們要符合的對象也是一般的讀者，因此，有時候割愛是必須的，保留一些好的創(chuàng)意，做瑕疵長做的題材。八、制造平淡的劇情未嘗不是一種表現(xiàn)的形式，如果你能將故事說的很平淡，卻有撼動人心，那你的功力可就非比尋常了；平淡的手法其實也暗藏，只是埋藏的很好不被看到罷了，對于創(chuàng)作的新人來說，起伏的劇情會遠比平淡的劇情容易處理多了，我們要先學會如何制造，待經(jīng)驗豐富之后，再慢慢學者如何將暗藏在劇情中。讀者在閱讀你的作品時，總是在期待著你制造的，你精心的規(guī)劃，漫長的經(jīng)營，為的就是將劇情中最精彩的部分，深刻地表現(xiàn)出來，感動讀者的心，讓讀者為你哭為你笑。但如果沒有表現(xiàn)好，這個作品其實就算失敗了。1、集中所有力量為了：當劇情順利的進展了，我們就要集中所有的注意力，制造出劇情中的，我們應(yīng)當集中所有的技巧，在關(guān)鍵的點爆發(fā)出來，這樣的劇情才會深入人心。所謂的技巧，如：時間的流動、節(jié)奏、吊胃口、創(chuàng)意、主線、人物、場景、伏筆等2、多不如好：劇情中的不要放在架構(gòu)上無關(guān)緊要的地方，其實也等同于不要偏離主線，等同于前面所有經(jīng)營的方向不要偏離主題，這樣的效果才能扎扎實實地呈現(xiàn)出來。3、出人意外另外，的表現(xiàn)方式，希望哪個不要太過公式化，以往見過的各種表現(xiàn)方式是可以供作參考，但是最好我們能在多用點心思去變化，虛則實之，實則虛之，在與讀者的斗智過程中，盡量能出乎眾人的意料之外，才會讓讀者驚嘆，總之，多想一點，就會有所不同。4、持續(xù)的持續(xù)性的是否是一種忌諱呢？我們希望與眾不同，就必須要脫離框架，有時，忌諱的使用也是非常手段，能夠達到非常的效果，如果我們在前期積蓄的能量是足以發(fā)揮到第二甚至第三次的，那么，我們使用持續(xù)的又未嘗不可。但是使用連續(xù)時，須注意對讀者的刺激性會產(chǎn)生麻痹，因此，該收的時候就要收，適可而止。九、人性是故事的心臟這里以漫畫為題材來講述這個道理。有不少畫技超高的作品，卻不是最熱門的作品，而有些熱門的作品畫技卻相當平庸，道理其實簡單，畫面只是吸引讀者第一印象的要素。就像是我們在街上見到一個帥哥一樣，通常會不自覺地看上一眼，只能說是喜歡，但是要真正愛上他，甚至一生一世，那你就會考慮他的內(nèi)在了。如果他像個木頭人虛有其表，可能放在你身邊一星期你都會覺得礙眼。因此，除了吸引讀者的第一眼之外，如何留住讀者完整地看完你的作品而不覺得厭倦，就是決勝的關(guān)鍵了，想想看那些連載數(shù)十冊的漫畫巨著，是如何留住讀者的心長達十年以上的光而不變，更是為之而瘋狂地追捧。（寫到這里，我突然想到前幾年，就是漫畫作品《棋魂》很紅的那段時期，中國的圍棋協(xié)會，不知道叫什么來這，忘名了，只知道他在中國的圍棋界享有很高的知名度，在他新出的圍棋小說中卻大量地抄襲《棋魂》這部作品，結(jié)果使他在上海簽名會時被大量的《棋魂》迷臭罵，更是有人流著淚當著他的面撕掉他的小說。這是何等的痛心啊！中國的名人盡抄襲了日本的作品，作為《棋魂》迷的讀者（包括大部分的漫畫迷），是無法忍受的！結(jié)果他的網(wǎng)站論壇被罵的帖子超過10000頁，每天罵人的帖子接近1000頁的數(shù)字增長。想想看，當是一部漫畫作品就有那么多人的擁戴，這需何等的魅力。我想問問看，中國有幾部的小說能達到這種效果？還有部《海賊王》的漫畫，我看連載起有個12年以上，擁護、支持它，為它而瘋狂的漫迷有多少??！他的銷售書冊有好幾次位居日本漫畫榜首，為什么？說白了，就因為是它可以讓笑，也可以讓哭的動漫作品，人物個性鮮明，故事發(fā)展令人匪夷所思，緊緊扣住“人性”來描述的作品。）答案其實很簡單，就是人性！我們必須給予劇中的角色有獨特的性格，運用這些強烈的角色，將人性完整的表達出來。我們必須能控制讀者的情緒，引發(fā)讀者的人性，讓讀者該哭時狂哭，該笑時狂笑，這也就是戲劇的獨特魅力。因此設(shè)計選題時，人物也是擔任相當重要的部分，有些好的題材，其實也是在人設(shè)前就已經(jīng)成功了。記住設(shè)定選材時，也將人物與人性的表達重點預(yù)設(shè)進去。任何作品吸引讀者目光的地方不是單純的畫技、華麗的語句，而是動人的故事，而動人的故事往往是由人性表現(xiàn)出來的。十、同中求異很多的經(jīng)典題材或是成功的作品都是值得吸收參考的，世界上沒有被創(chuàng)作出來的題材似乎已經(jīng)很少了，對于我們的創(chuàng)作來說，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一個很多的創(chuàng)意題材，可能在很久以前已經(jīng)有人做過了，或不久之后市面上出現(xiàn)雷同的題材，令你十分惋惜，這種撞車的情形是常常發(fā)生的。試想，當你的作品被忍耐懷疑有抄襲嫌疑的時候，你是不是會覺得無辜呢？我們?nèi)绾卧谛畔⒑蛣?chuàng)意不斷爆炸的年代中找到自己的定位，或者是在已經(jīng)成功的題材中發(fā)現(xiàn)新的課題。即便是再經(jīng)典的題材，因為時空的轉(zhuǎn)換，和創(chuàng)作者成長環(huán)境的不同，也有機會出現(xiàn)不同的表達方式和新的內(nèi)涵，因此，找出成功作品的骨架、精神及精彩的要素，加入自己新的想法及個人的特色重新包裝，不難找出好的作品方向。十一、格局的創(chuàng)意不知道大家有沒有看過電影的一些影視分析，大家都說張藝某的片子都是大格局，能做到像張藝某一樣大格局的人為數(shù)不多的。1、點型創(chuàng)意這類型的創(chuàng)意，通常只用于一個小細節(jié)上，不適合做太長的延伸，在創(chuàng)作上是屬于點綴的作用。點型創(chuàng)意是一個獨立的創(chuàng)意類型，她可以單獨的存在，也可以任意地置入到劇情中需要的部分。類似一句有趣的對白，或是一個搞笑的動作，這樣的創(chuàng)意也能轉(zhuǎn)換成為角色的口頭禪或習慣動作。在一個好的劇本里面，點型的創(chuàng)意是隨時存在的，因為他就像一張完美的家具的裝飾一樣，讓讀者隨時隨刻都體會到作者的用心。這樣的創(chuàng)意是不具備延伸性的，我們在發(fā)想的階段，如果是長篇的故事，則必須將這樣的創(chuàng)意記錄下來，無需放進故事骨架當中，因為發(fā)想階段，篩選出重點是相當重要的，必須時割舍這樣的創(chuàng)意也沒有關(guān)系。2、關(guān)鍵型創(chuàng)意這類型的創(chuàng)意是屬于劇情中重要橋段或轉(zhuǎn)折點上的關(guān)鍵，他會影響到故事的延伸發(fā)展和呼應(yīng)前頭的伏筆，這樣的創(chuàng)意也有可能形成一個短篇的故事關(guān)鍵型創(chuàng)意的特點就是他只為了某個單一的目的所產(chǎn)生的點子，不同于典型的創(chuàng)意，他的框架足以發(fā)揮到一個簡單完整的故事。關(guān)鍵型創(chuàng)意在長篇的故事當中，可以是一個段落的重要環(huán)節(jié)，數(shù)個關(guān)鍵型創(chuàng)意，便足以架構(gòu)出一個長篇的故事。發(fā)想時的重點，在于出人意料的情節(jié)轉(zhuǎn)變，目的在于短時間內(nèi)壓縮讀者的情緒，或引讀者的注目。長篇故事開場時的關(guān)鍵創(chuàng)意更是重要，因為讀者在前幾回的反應(yīng)，決定了你這篇作品的后續(xù)生命，如果沒有在一開始就運用關(guān)鍵型創(chuàng)意吸引住讀者，后續(xù)的故事再精彩都可能徒勞無功。3、架構(gòu)型創(chuàng)意也就是足以支撐個長篇故事或單元性故事的主要架構(gòu)創(chuàng)意，這樣的架構(gòu)也就是我們所說的故事骨架，而故事骨架的好壞取決于構(gòu)架型創(chuàng)意是否夠力。關(guān)于創(chuàng)意，除了及時捕捉突如其來的靈感之外，平時的積累也是很內(nèi)重要的，擁有了一定的積累，DR后的創(chuàng)作會非常有幫助。當以上所提到的創(chuàng)意靈感充分集合之后，才能構(gòu)思出有趣深動的故事情節(jié)。十二、發(fā)想創(chuàng)意的方法1、市場分析法：觀察目前市場上流行的素材，若是現(xiàn)有的素材大多已開發(fā)，則可運用兩種以上的流行素材結(jié)合成為新的創(chuàng)作題材，這類的手法常常出現(xiàn)在偶像劇的創(chuàng)作上。小說也一樣，奇幻的故事可以結(jié)合武俠，都市的故事可以結(jié)合奇幻等等！首先，我們必須先關(guān)注流行的信息，針對你有興趣的題材，開始收集相關(guān)的資料，做基本的功課，最好也能到相關(guān)的場所實際體驗，并與相關(guān)的人物進行訪談，會讓創(chuàng)作的內(nèi)容更貼近現(xiàn)實，當然，若是該題材是你親身的經(jīng)歷將會更好，因為很多細節(jié)的部分描寫更為主動。2、趨勢發(fā)想法未來的世界一直是科學家們努力研究的方向，以往這樣的想象都僅能從想象力豐富的腦袋中挖掘出來，慶幸的是現(xiàn)在這些對未來的預(yù)測我們也能在各類媒體中輕易地得知，而且也極可能的被實現(xiàn)，因此，除了以現(xiàn)在有的環(huán)境當作創(chuàng)意發(fā)想的方向之外，我們也可以多注意未來的趨勢方向，越遙遠的未來，想象的空間也就越大。3、逆向思維法一般人的思考模式會依尋自我或前人的經(jīng)驗甚至書本上的資料作為依據(jù)，而這樣的方向也往往讓創(chuàng)意受到了局限，尚若問題和答案在同一個圓圈的兩個點上，而兩個點又極為相近，如果依照經(jīng)驗，必須要繞完一圈才能獲得答案，那么反過來走，可能答案就近在眼前了。另外，與常人的思考邏輯完全相同，也就等同于沒有新鮮感，沒有刺激性。如果違反常人的思考方式，你可能就會輕易地找到的全新創(chuàng)意。4、欲望滿足法其實許多創(chuàng)作都在滿足人們對現(xiàn)實環(huán)境的不滿足。人會有很多欲望，但是這些欲望大部分人一生都很難達成，小到希望能知道明天考試的答案，希望哪個同桌討厭的小胖不要再欺負我：希望有一個超級帥哥或當你的異性朋友，等等?，F(xiàn)實生活達不到的事，人們希望能由幻想來滿足自己。十三、最后要注意的永遠覺得不足，在創(chuàng)作中不斷地修正。作為一個創(chuàng)作者，應(yīng)該有求新求變的精神，因為讀者不斷地成長，市面上的作品也會不斷地推陳出新，如果沒有挑戰(zhàn)的心態(tài)，作品便會變的陳舊，而漸漸脫離市場，你也會慢慢也退居幕后。記住保留一種心態(tài)，就是永遠覺得不足，也只有不足才會想要進步，也才會不斷地吸收成長，你認為的高有多高，宇宙的盡頭到得了嗎？人類永遠是渺小的，學習永遠都不會結(jié)束。而在創(chuàng)作中，也不要自滿，隨時檢視自己的作品是否還有更好的可能，因為作品面對的是各式各樣挑剔的讀者。特別是新的寫手，很容易會被一些花言巧語的評語捧得天花亂墜，不能自我，還真以為自己寫得很好了。我們面對的評語無論好壞，都必須朝不斷創(chuàng)新、不斷學習、不斷超越自我的方向努力，這也應(yīng)該是創(chuàng)作者的堅持。正文小說結(jié)局的十三種方式核心提示：馬原80年代，開始有很多國外現(xiàn)代詩被翻譯介紹到中國來，記得當時讀到史蒂文森有一首詩叫《觀察烏的十三種方式》，我們都覺得挺好，至少這首詩的名字起得特別好。烏是一種鳥。后來我自己寫小說也有些傾向于以數(shù)字命名，比如《拉薩生活的三種時間》馬原80年代，開始有很多國外現(xiàn)代詩被翻譯介紹到中國來，記得當時讀到史蒂文森有一首詩叫《觀察烏的十三種方式》，我們都覺得挺好，至少這首詩的名字起得特別好。烏是一種鳥。后來我自己寫小說也有些傾向于以數(shù)字命名，比如《拉薩生活的三種時間》、《疊紙鷂的三種方法》，我挺喜歡“三”。今天我用到的是“十三”。今天的主題是結(jié)局，結(jié)束；俗話叫收口，“編筐編簍，都在收口”。今天我的命題是“結(jié)局的十三種方式”。當然肯定不止十三種了，但是為了湊十三這個數(shù)，找到第十三種方式時我就罷手了，沒再繼續(xù)找下去。無論你講什么故事，你都得有結(jié)尾，說起來，結(jié)尾應(yīng)該有無數(shù)種方式。這里將一些特別經(jīng)典的方式歸納總結(jié)了一下。1死。海明威曾經(jīng)說過一句話：一個故事講到一定程度的時候，你會發(fā)現(xiàn)只有死亡是最好的結(jié)尾。事實上在虛構(gòu)寫作中，死亡確實是一個非常便當?shù)慕?jīng)常被使用的結(jié)尾方式；死尤其能體現(xiàn)傳統(tǒng)的悲劇美學的原則。我不是很清楚地知道悲劇應(yīng)該怎樣定義，尼采寫過《悲劇的誕生》，說老實話我沒讀過，不知道尼采到底說什么。我一直覺得魯迅的那個定義很有意思，他說悲劇將人生有價值的部分毀滅給人看。對悲劇這樣的定義，我想它和我們用死亡去結(jié)束一次敘述的行為可能相當恰切。這種例子不勝枚舉，非常之多。我在前面講到雨果的《九三年》，小說的一號主人公戈萬最后被處決。戈萬被他的養(yǎng)父、同時是他的精神導師和軍的同志，被這樣一個關(guān)系特殊的人西穆爾登處決，因為他違反了至高無上的原則，他放走了的敵人朗德納克。在戈萬莊嚴的死亡結(jié)尾之后，還有一個連鎖死亡，就是西穆爾登自殺。他親自下令處死戈萬，這對他是致命的打擊，因為戈萬是他全部的希望。戈萬是他的學生，同時也無異于是他的孩子，是他眼中的光明。他處死戈萬，等于先把自己處死，所以他最終選擇自殺的結(jié)局?？础毒湃辍返臅r候，我們覺到的那種震憾力，大概真的只有借助主人公被處死才是最有震憾力的方式。今天舉例，盡量舉一些我自己的小說。我發(fā)現(xiàn)我總結(jié)的這些結(jié)束方式在我的小說里差不多都可以找到對應(yīng)。我寫了那么多年小說，那么我會在閱讀中或多或少地尋找相同或是相似的感受。我寫過一個發(fā)生在唐山地震中的故事。唐山地震是人類歷史上一次非?？膳碌拇鬄?zāi)難。據(jù)講述唐山地震的報改學稱：這次災(zāi)難中死二十多萬，死傷總共有近百萬。在此之前，有記載的死傷人數(shù)最多的地震是東京大地震，當時記錄的震級超過唐山地震，但是我們沒在東京地震中看到像唐山地震這樣慘重的傷亡，我記得東京地震死傷總計三十萬。小說《白卵石海灘》講一個青年工人在大地震發(fā)生三天之后的唐山參加救援工作，把一個女孩從坍塌的樓房廢墟中救出來。這個女孩在另一個男孩懷抱里。他們兩個在樓梯的背面，地震發(fā)生的時候，兩個人肯定是在幽會吧。當青工發(fā)現(xiàn)他們的時候，男孩摟著女孩的肩膀，男孩已經(jīng)死了；女孩等于是在男孩死亡的懷抱里呆了三天。樓梯被震壞，掉下的一塊預(yù)制板正好砸在男孩身上，男孩當場死了。而且三天后肯定發(fā)臭了。女孩在男孩懷抱里沒受傷，但是樓梯坍塌后她不能動，她就這樣在男孩愛的懷抱里，同時也是死亡的懷抱里呆了三天三夜。當青工發(fā)現(xiàn)她，把她救出來的時候，女孩已經(jīng)奄奄一息。青工知道這時候女孩最需要的一定是水，首先是喝的水。三天沒喝水，女孩一定快不行了，而且他還覺得女孩急需用水來洗一洗，因為她在死亡的懷抱里呆了這么久，身上臭不可聞，還有病菌滋生。唐山地震是在盛夏，在七月份，是一個非常嚴重的酷暑。女孩幾乎已經(jīng)不能動，青工把她抱到一個四周圍墻已經(jīng)塌倒的游泳邊上。這個游泳池當時在震區(qū)里應(yīng)該是非常重要的一個水源，震區(qū)里水源太寶貴了。青工知道所有的水源應(yīng)該都歸軍管，他放下女孩去找管這個池子的人。結(jié)果當他往一個方向的時候，他突然聽到身后傳來一聲槍響，他趕緊往回跑，然后他看見一個戰(zhàn)士正從游泳池里提起他剛才救出來的那個女孩，女孩已經(jīng)被打死了。女孩被抱到游泳池邊上，她看到池里的水，被抱著的時候她不能動。但是青工放下她走開之后，她稍微能有些動彈，就一下子撲到水里，這肯定非常嚴重地污染了水源，而且她擅自進入軍事管制區(qū)。她一下子跌進游泳池的時候，被看守的戰(zhàn)士當場擊斃，然后馬上被撈上來。當時主人公的心里特別難受，他本來剛救了一個生命，但同時他也知道這個生命違反了震區(qū)的法則。雖然她自己剛剛獲救，但是由于她的舉動而污染了一整池子的水，而這一整池子的水不知道可以救多少性命，所以她在違反震區(qū)軍事管制規(guī)則的時候被擊斃了。這是一個典型的以死作為結(jié)束的故事方式。如果這個女孩不被打死，那么一個青工救了災(zāi)區(qū)的一個傷病員，這個故事肯定是挺沒勁的一種樣子。被救助的人有上十萬，甚至近百萬，十萬百萬中間的一個沒有特別的意義。但是由于這是歷盡千辛萬苦、用手指在樓梯廢墟中刨出來的一條生命，這生命的特殊意義和生命在瞬間被毀滅，可能讓這篇小說具備了不一般的價值意義。在我個人創(chuàng)作歷程中，也可以說是階段性里程碑式的一篇小說，《白卵石海灘》。當然傳統(tǒng)悲劇美學的這種價值的毀滅僅僅是一個方向。經(jīng)常還能看到死亡是以另外一種方式呈現(xiàn)，我稱之為一種缺撼，缺撼美。同樣是死亡，前面也講到海明威《永別了，武器》里卡薩玲的死。今天看卡薩玲的死，你可以說它特別沒意義(卡薩玲是死于難產(chǎn)，因為她骨盆狹窄，照今天的醫(yī)學水平，是完全可以避免死亡的)。小說通篇講的是亨利和卡薩玲在戰(zhàn)場上歷經(jīng)千辛萬苦始終不渝的愛情；但是等他們已經(jīng)遠離戰(zhàn)場、遠離硝煙，已經(jīng)和武器和戰(zhàn)爭告別以后，他們已經(jīng)來到世外桃源瑞士，開始了理想國的生活；卡薩玲僅僅是因為骨盆狹窄，在生育時突然死去?？ㄋ_玲這種情形要是放在今天，肯定不會有什么危險。在生產(chǎn)前，她骨盆狹窄的情況一定早就能通過儀器確診，然后醫(yī)生會建議剖腹產(chǎn)，這在今天都是很普通的事。但是當時卡薩玲確實死于難產(chǎn)，沒逃過這一劫?，F(xiàn)在設(shè)想，如果《永別了，武器》的結(jié)局不是死，而是順利地把小卡薩玲生下來，皆大歡喜，這個小說會怎么樣?之前所有的情節(jié)都不變，僅僅改掉結(jié)尾，改成我們經(jīng)常批判的庸俗的大團圓，也就是典型的好萊塢方式，那么小說會變成怎樣呢?大團圓是我下面即將要講到的另一種結(jié)局方式。我自己也寫過以類似方式結(jié)尾的小說，《中間地帶》。這是講家族之間因為特別小的一件事情而出現(xiàn)誤會，誤會導致矛盾。故事發(fā)生在藏區(qū)，在雅魯藏布江邊，三家一塊兒抗旱，一個男孩叫明九，鄰居認為他對鬧鐘作了手腳，用造假的方式侵犯了鄰居的利益，引起家庭間的糾紛。明九的父親正直而且老實，因為鄰居告狀狠狠地教訓了兒子一頓。在后來幾個家庭共同抗旱的過程里，明九一直憋著一肚子氣，因為被別人冤枉做了壞事，他一直悶聲不響。這段時間唯一能給他安慰的是他的女朋友——老擺船工的女兒。三家聯(lián)合起來搞一個小水利，每天都需要炸巖石，這個過程隨時都有生命危險。最危險的關(guān)頭，大家幸喜都平安無事。炸巖石的工作告一段落，需要把崖下的河水引過來，要在疏松的沙灘上挖蓄水池。大伙覺得最危險的關(guān)頭都過去了，現(xiàn)在已經(jīng)沒什么問題，開渠引水。因為當時眼見要大功告成，皆大歡喜，女孩來叫明九吃飯，本來是很歡快的情形，稍沒注意，一腳踩到很疏松的池壁上，一下子造成塌方，周邊的沙石一下子都傾泄下去。頃刻之間，等于是把明九活埋了。本來完全可以避免，完全是不經(jīng)意之中造成一起錯位的死亡。而原來在危險性極大的時候，大家都為他提心吊膽，可是那時他沒有死。這兩種情形放在一起，在美學上會形成很大沖撞。這和剛才說的《永別了，武器》的美學方法應(yīng)該說是比較接近的。我不知道我這個結(jié)尾方式是不是受到了《永別了，武器》的影響，由一種錯位的死帶來強烈的缺撼，這個缺撼本身形成美感。2大團圓。剛才我說，假如把《永別了，武器》的結(jié)尾改一下，讓卡薩玲生下小卡薩玲，一切像預(yù)想的一樣，或者是順產(chǎn)，或者是由一個大夫簡簡單單地把自然產(chǎn)變成剖腹產(chǎn)，總之是讓大人小孩都平安無事，那么這就變成一個典型的好萊塢模式，就是大團圓。大團圓的結(jié)尾我不想羅嗦，因為太多了。好萊塢有一個原則——絕不跟觀眾為難，這可以說是一百年來好萊塢擊潰世界上所有其它電影制作機構(gòu)而達到全面勝利的最主要秘訣。就是這個大團圓的結(jié)局模式。聽上去這很簡陋，但的確百試不爽。好萊塢有一個說法，觀眾自己掏腰包來看你的電影，你為什么讓觀眾心里堵著，心里不舒服地離開電影院呢?這沒有道理嘛，你定要他心里舒服，他掏錢到電影院里坐一個半小時，絕不是來受折磨的。也正是這樣一個簡單有效、百試不爽的法則導致了好萊塢輕易就擊垮了偉大的法國電影，偉大的瑞典電影，偉大的意大利電影，偉大的德國電影；把它們打得一塌糊涂，幾乎沒有生存的空間。法國是那么驕傲的一個國家，法蘭西是很多年來人類的象征，但是有著悠久歷史和獨特氣質(zhì)的法國電影，完全不能抵御好萊塢的沖擊，法國政府不得不以限制進口好萊塢電影這樣笨拙的辦法來保持法國本土電影。這個就不再去多羅嗦了。3詩意。這在諸多經(jīng)典的結(jié)束方式中是最多也最容易舉出例子的方式之一。大家都知道的歐亨利的小說《麥琪的禮物》，是特別典型的例子。我一篇小說《海邊也是一個世界》，也采用了這種詩意的結(jié)束方式。故事有些殘酷，發(fā)生在知青年代。一對好朋友勒了附近部隊農(nóng)場里養(yǎng)的一條狗，對方為這條狗上門找他們拼命。這之前他們帶了自己的狗去跟對方的狗打架。自己這條狗比較小，而且在和對方的狗對峙過程中顯出了膽怯?；貋碇?，他們把像親兄弟一樣的這條狗勒死了，一方面是懲罰它的膽怯，另一方面也是為了自己逃避懲罰。因為他們接著勒死了人家的狗，把狗吃掉；然后他們又勒死了自己的狗，把狗的身體埋掉，把狗頭掛起來。等第二天兇神惡煞般的狗主人來找他們算帳的時候也無話可說——因為昨天這里確實吃過狗肉，這一點已經(jīng)瞞不掉；但是掛的是他們自己養(yǎng)的狗的頭。那么他們說是殺掉了自己的狗吃肉，對方狗主人也不好再怎樣糾纏；他們就這樣逃脫了懲罰。狗養(yǎng)得久了，會跟主人有很親密的關(guān)系。前靡寫到一個細節(jié)，就是這個狗的主人一年到頭分了二十幾塊錢，他拿出五塊錢買了幾斤肉，他說人過年狗也得過年。你想他一年才分到二十幾塊錢，他拿出五塊錢買肉給狗吃，讓狗過年，實際他們自己過年也花不了五塊錢。但這也沒妨礙他們最終自己把狗殺掉了，因為這個狗在戰(zhàn)斗的時候膽怯。這個故事講完之后，一晃又過了二十年，兩個知青伙伴中的一個早就離開了農(nóng)村，在一所學校里當老師，二十年后他去看望還留在那片大地上當年的朋友，姚亮去看陸高。陸高因為留在農(nóng)村，還是過著打漁打獵的悠閑生活；而姚亮這時已經(jīng)是一名教書先生了，跟我現(xiàn)在一樣。他們喝酒敘舊，吃陸高打來的野味。當年那條狗是陸高的，陸高和全體知青伙伴都管這狗叫陸二。狗就相當于是陸高的弟弟，睡覺也和陸高并排一起，占了一個知青的鋪位。喝醉以后，陸高不經(jīng)意地問了一句，他跟姚亮說：我一直忘了問你，陸二埋哪兒了。雖然他親手殺掉了陸二，他仍然希望去憑吊一下。他從來也沒問過。小說的結(jié)尾，我是這樣寫的。農(nóng)村終于不是姚亮的歸宿，姚亮還是回到城市過他那種教書的生活。有一次他讀雨果的《笑面人》，看到一段話寫得很有意思，他用一個鎮(zhèn)紙壓住有這段話的這一頁。這是一段詩，很美的一段詩，大概的意思是，“誠實變成災(zāi)難，就像雪花變成雪崩一樣，是柔軟的東西慢慢積累的結(jié)果?！蔽乙赃@段話作為這篇小說的結(jié)尾，這在我個人創(chuàng)作中也是很典型的詩意結(jié)局的方式。4揭謎。這也是很習見的結(jié)局方式，所有的推理小說結(jié)局幾乎都是揭謎，比如克里斯蒂就很典型?？死锼沟俦M管是20世紀作家，但是她小說的美學方式基本上仍是經(jīng)典的傳統(tǒng)的。作家在開始設(shè)置了一連串的謎，構(gòu)成一個連鎖的巨大的謎團，到最后就像剝筍似的一層一層把謎底揭開。這個也不多說。5解嘲。經(jīng)典的結(jié)尾還有一類是喜劇，在文學作品中，喜劇所占的比重應(yīng)該超過悲劇，超過正劇。喜劇的結(jié)尾大都相似，大部分喜劇都是以解嘲的方式結(jié)尾。我想這是因為，既然是喜劇，你就很難以一種很鄭重其事、很壓抑很強烈的方式，來為一個喜劇人物最終畫上句號。我舉一個現(xiàn)代小說的例子，《二十二條軍規(guī)》。主人公尤奈林是一個特別荒誕的人物，他向一切現(xiàn)存的價值體系挑戰(zhàn)。他所有的舉動都出人意料，反而小說的結(jié)尾一點都不出人意料，而是遵循了傳統(tǒng)喜劇的結(jié)束方式——出走，就是逃掉。尤奈林本來是在戰(zhàn)場上，在一個島上的飛行大隊里，但最終他要逃到瑞典去。我們知道，軍人是不能擅自逃離戰(zhàn)爭的，除非被醫(yī)生證明精神上出了問題。二十二條軍規(guī)整個是一個圈套，把所有人都套進這場戰(zhàn)爭，誰都不能幸免。這有一點像“一個__島上的人說那個島上所有人都說謊話”這個悖論，《二十二條軍規(guī)》也是在一個嚴密的悖論框架之下。就是說，小說本身是以悖論的方式構(gòu)成的。尤奈林最后還是選擇出逃；上至隊長，下至隨軍牧師，他的伙伴們都幫他出逃。他要逃的時候，還堂而皇之地說了這么一段話，他說，“我不是因為要逃避責任，我是迎著責任而上，我是為了救自己生命而逃，這絕不是一種消極”。他對自己從戰(zhàn)場上逃跑的行為完全取一種解嘲的方式，有一點像我們的阿Q。還有一個例子，舉我的小說《風流倜儻》。小說主人公藏幣家大牛是一個喜劇人物，哪怕他去談戀愛，哪怕他從事那么高尚的職業(yè)，他對所有事情都是以一種高度喜劇的態(tài)度來對待。他本來一直窮困潦倒，一直以善意的謊言、貪圖小便宜等等各種方式受到大伙的嘲弄。這個人物的結(jié)尾本來倒是一件美事；終于有一個從澳洲來的女孩很仰慕他，女孩家里又都是澳大利亞文化部的官員，女孩回去以后，馬上邀請他赴澳舉辦個展覽。等大牛高高興興地拿到簽證的時候，樂極生悲——一段樓梯有七級階，也太得意太興奮了，七級階想一步邁下去，結(jié)果他一步跨到最后一級，腳脖子一下子扭斷了。后來確診為骨折，大夫說他三個月不能動，而簽證的有效期剛好是三個月。這也是很典型的以解嘲的方式結(jié)束喜劇人物的命運。以上這五種方式，應(yīng)該說都是比較經(jīng)典的結(jié)局方式。我們說“經(jīng)典”，一般指是20世紀以前的寫作。進入20世紀，文學開始有一場比較大的，有很多說法，比如有稱為“現(xiàn)代主義運動”?？赡茏钤缬行杂绊懙氖钱敃r聚集在巴黎的一批來自各國的作家。不一定是法語作家，很多是英語作家。20世紀初這