教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)-36

參考答案:D教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)1、多選題問題解決是指個人應(yīng)用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到達目標(biāo)狀態(tài)的過程，有_____等幾個基本特點。參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：問題解決的基本特點有目的性、認知性、序列性。2、簡答題如何理解小學(xué)教育的性質(zhì)和任務(wù)？參考答案:小學(xué)教育是在幼兒教育的基礎(chǔ)上開展的，在層次上屬于初等教育階段，在性質(zhì)上具有基礎(chǔ)性特點。為小學(xué)生未來的生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展打好基礎(chǔ)，為中等教育輸送合格新生打好基礎(chǔ)，為提高全民族的整體素質(zhì)打好基礎(chǔ)。3、多選題屬于組織學(xué)習(xí)的原則與策略的有_____。D組織者策略參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：接受學(xué)習(xí)不屬于組織學(xué)習(xí)的原則與策略。4、判斷題教師對幼兒的作品進行分析研究，這個過程主要是由老師來完成不需要幼兒的參與。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：在分析的過程中需要引導(dǎo)幼兒說出作品上的物品代表的是什么，并且可以通過和幼兒溝通作品更好的了解幼兒。5、單選題人的精神力量、情緒狀態(tài)對整個機體能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘疾，使身心得到發(fā)展，這種現(xiàn)象說明了個體身心發(fā)展具有_____。本題解釋:參考答案：D。參考解析：題于所述體現(xiàn)了心理機能對生理缺陷的有效補充，屬于個體身心發(fā)展的互補性。6、單選題根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點，小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點，其中，小學(xué)階段的德育重點主要是_____。A:基本道德知識的理解與掌握B:日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成與實踐C:道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)D:人生觀價值觀的選擇與確立參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：小學(xué)德育工作重點是日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成和實踐。7、填空題“千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”是我國著名教育家____提出的。參考答案:陶行知本題解釋:參考解析：陶行知8、多選題以下各項活動中，屬于教學(xué)的宏觀設(shè)計的是_____。參考答案:CD本題解釋:參考答案：C,D。參考解析：教學(xué)設(shè)計的類型分為：(1)宏觀設(shè)計，包括制訂教學(xué)(課程)計劃、制定課程標(biāo)準(zhǔn)、編選教材、制訂考核方案。(2)微觀設(shè)計，包括確定教學(xué)目標(biāo)、了解學(xué)生狀態(tài)、設(shè)計教學(xué)程序、執(zhí)行教學(xué)程序、確定檢查方案。9、單選題一個測驗在不同時間段測得的分?jǐn)?shù)相差不大，說明這個測驗具有較好的_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：信度是指一個測驗所測得的分?jǐn)?shù)的可靠性或穩(wěn)定性。當(dāng)一個測驗具有信度時，用它去測量同一群人在不同的時間里所測得的分?jǐn)?shù)幾乎是相同的。因此本題選D。10、填空題解決問題的過程一般可以分為____、____、____和____四個階段參考答案:提出問題問題明確提出假設(shè)檢驗假設(shè)本題解釋:【答案】提出問題、問題明確、提出假設(shè)、檢驗假設(shè)11、多選題屬于傳統(tǒng)教學(xué)手段的有_____。A:夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書B:裴斯泰洛齊的“算術(shù)箱”C:粉筆、黑板、模型、標(biāo)本D:福祿貝爾的“恩物”參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：教學(xué)手段就是教學(xué)活動中師生互相傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備。最早的教學(xué)手段就是人自身的活動，如口耳相傳、示范、模仿、練習(xí)，主要通過語言，也包括通過表情、動作、形體等進行。文藝復(fù)興前后，出現(xiàn)了專門的教學(xué)手段?？涿兰~斯編寫的《世界圖解》是較早的教科書，裴斯泰洛齊的“算術(shù)箱”和福祿貝爾的“恩物”都是專門的教具。粉筆、黑板、教鞭、模型、標(biāo)本等，大多是在班級授課制條件下逐漸出現(xiàn)和發(fā)展起來的。這些教學(xué)手段大大提高了教學(xué)活動的效率，促進了義務(wù)教育的普及和發(fā)展。12、判斷題學(xué)校環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：13、多選題根據(jù)有關(guān)專長發(fā)展的研究，有哪些特征可以將專家教師與新手教師區(qū)分開來？_____A:由于新手教師的學(xué)科經(jīng)驗不如專家教師豐富，所以新手教師更傾向于信賴一般的教育技能B:由于專家教師的思維活動較復(fù)雜，所以比新手教師有更多的短時記憶加工活動C:新手教師需要不斷地提升和檢查自己的教學(xué)實踐活動，而專家教師使用“最優(yōu)化”的教學(xué)方法D:從教育心理學(xué)研究中所得到的一個結(jié)論是：專家教師是批判性思維者E:專家教師的課時計劃簡潔、靈活、以學(xué)生為中心并具有預(yù)見性參考答案:ABCDE本題解釋:參考答案：ABCDE。參考解析：新手型教師與專家型教師在課前計劃、課堂教學(xué)過程、課后評價等方面存在差異。選項中所列的都是新手型教師和專家型教師的不同。參考答案:正確14、單選題自_____開始，我國各地相繼實行了幼兒教師資格制度。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：自1994年1月1日開始，我國各地相繼實行了幼兒教師資格制度。15、單選題通常把形成課程的要素來源以及實施課程的必要直接條件稱為_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。16、單選題20世紀(jì)30年代，美國出現(xiàn)了以W.C.巴格萊、I.L.坎德爾、R.芬尼和T.布里格斯等人為代表的教育思想流派，其理論主張與進步教育相對立。這一教育思想流派是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：要素主義教育又稱傳統(tǒng)主義教育、保守主義教育，與進步教育相對立。其20世紀(jì)30年代出現(xiàn)在美國，50年代成為主流，60年代末在美國失去統(tǒng)治地位。代表人物有巴格萊、坎德爾、芬尼、霍恩、莫里遜、布里格斯等。17、填空題1922年頒布的學(xué)制是____。參考答案:壬戌學(xué)制本題解釋:參考解析：壬戌學(xué)制18、判斷題審美需要是馬斯洛提出的五種需要之一。_____本題解釋:【答案】Y。解析：馬斯洛的需要層次理論有兩種分法，一種是五分法，一種是七分法，五分法分為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要(社交需要)、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。七分法就是在社交需要后求知的需要與審美的需要，審美需要和求知需要包含在社交需要里，所以正確。19、多選題下列哪些選項屬于客觀測驗的優(yōu)點_____。A:答案確定唯一，有利于提高閱卷的準(zhǔn)確性B:測驗試題的容量大，有利于提高測驗的效率C:答案內(nèi)容簡短．測驗的效率高D:有利于測查發(fā)現(xiàn)思維和創(chuàng)造力參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：客觀測驗是通過一系列客觀試題要求學(xué)生回答來測定他們的知識與能力水平的測驗，如選擇、填空、判斷等。ABC選項體現(xiàn)的是客觀測驗的優(yōu)點。D選項是主觀性測驗的優(yōu)點。20、填空題現(xiàn)有一個目標(biāo)(目的)，它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差別，人們認識到這個差別，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是____。參考答案:手段一目的分析法本題解釋:參考解析：手段一目的分析法。解析：手段一目的分析法指認識到目標(biāo)與自己當(dāng)前的狀態(tài)的差別，想出辦法來縮小這種差異，從而達到目標(biāo)的方法。21、填空題根據(jù)信息所處的加工階段和時間特征，把記憶分成____、____和____。參考答案:瞬時記憶短時記憶長時記憶本題解釋:【答案】瞬時記憶、短時記憶、長時記憶22、單選題布魯納認為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是_____。A:百科全書式課程理論C:結(jié)構(gòu)主義課程理論D:實用主義課程理論參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C[解析]。23、簡答題教學(xué)中怎樣做到平等對待每一個學(xué)生？參考答案:要做到平等對待每一個學(xué)生，必須堅持：(1)不以個人的好惡區(qū)別對待學(xué)生；(2)不以師長的尊嚴(yán)凌駕于學(xué)生之上；(3)不以學(xué)生的過失傷害學(xué)生的人格；(4)不以學(xué)生的好壞成績而另眼看待學(xué)生；(5)不以與家長關(guān)系的親疏遠近而區(qū)別對待學(xué)生。24、單選題下列對順查法的描述錯誤的是_____。AB:查找時可以隨時比較、篩選C:不太關(guān)注問題發(fā)展歷史淵源和全面系統(tǒng)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：此題主要考查對順查法的理解。可用排除法，C項“不太關(guān)注問題發(fā)展歷史淵源和全面系統(tǒng)”屬于“逆查法”的特點，而順查法查出的結(jié)果基本上反映事物發(fā)展的全貌。25、單選題我國中小學(xué)開設(shè)的語、數(shù)、外等課程屬于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D[解析]學(xué)科課程，是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展，分門別類地從各門科學(xué)中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學(xué)科目，亦稱“分科課程”。學(xué)科課程可以是一個大類，如自然、社會；或是一門學(xué)科，如語文、數(shù)學(xué)等。根據(jù)學(xué)科課程的定義可知，我國中小學(xué)開設(shè)的語、數(shù)、外等課程屬于學(xué)科課程。所以本題選D。26、單選題教學(xué)內(nèi)容的安排既要有系統(tǒng)性和連貫性，同時又要保持一定的難度和速度，并注意新舊知識的聯(lián)系，這主要遵循_____的教育原則。A:科學(xué)性與思想統(tǒng)一原則B:直觀與抽象相結(jié)合原則C:理論聯(lián)系實際原則D:系統(tǒng)性和循序漸進相統(tǒng)一原則參考答案:D本題解釋:【答案】D27、簡答題請設(shè)計大班科學(xué)活動“魚鰭的作用”，要求寫明活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程以及設(shè)計意圖。參考答案:參考解析：(1)活動目標(biāo)①引導(dǎo)幼兒通過多種途徑了解魚鰭的作用，誘發(fā)幼兒科學(xué)探究的興趣。②鼓勵幼兒嘗試運用各種材料和方法探究魚鰭的作用，培養(yǎng)幼兒動手操作能力與思考能力。(2)活動準(zhǔn)備①每組活魚一條。②各種幼兒可能需要的探究材料，如膠帶紙、紗布、繩子、鐵絲等。(3)活動過程①活動開始部分教師引題：“魚鰭有什么作用？”了解幼兒對魚鰭的經(jīng)驗背景。②活動基本部分a．教師設(shè)問：用什么方法來了解魚鰭的作用。b．幼兒討論與嘗試，運用各種材料與手段了解魚鰭的作用。教師注意觀察與記錄。C．教師引導(dǎo)幼兒討論與總結(jié)探究結(jié)果。③活動結(jié)束部分教師用一條較大的魚，分別引導(dǎo)幼兒觀察魚鰭的數(shù)量和生長位置，同時學(xué)習(xí)魚鰭各部位的名稱。再分別包住魚鰭各部位進行演示，孩子們觀察到：被包住胸鰭的魚仍能平穩(wěn)地向前游動，但老師用手輕輕推魚，魚就失去平衡倒下去了，說明胸鰭有平衡的作用。同樣方法發(fā)現(xiàn)背鰭也有類似作用。老師再用紗布和夾子固定住尾鰭，發(fā)現(xiàn)魚也倒下去，不能轉(zhuǎn)向和游泳了，這和孩子們的發(fā)現(xiàn)是非常一致的。(4)設(shè)計意圖上述活動設(shè)計的幾點參考依據(jù)：了解并觀察幼兒需要，做好互動準(zhǔn)備；尋求幼兒需要與目標(biāo)之間的平衡，判斷互動價值；借助有效策，推動互動進程；支持幼兒實踐自己的想法，耐心等待；提出關(guān)鍵問題，幫助歸納———提升經(jīng)驗。28、單選題教育目的要回答的一個根本問題是(C.)。C:教育要培養(yǎng)什么樣的人D怎樣培養(yǎng)人參考答案:本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育目的是把受教育者培養(yǎng)成一定社會需要的人的總的要求。它規(guī)定把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人。29、多選題課程改革是當(dāng)代世界各國教育改革的基本需求，下列選項中符合這一時期課程改革的共同發(fā)展趨勢的有_____。A:重視學(xué)生的能力培養(yǎng)B:重視基礎(chǔ)學(xué)科知識的結(jié)構(gòu)化C:重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)D:重視學(xué)生的個體差異E:重視學(xué)校的升學(xué)率參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：C、E項不屬于課程改革發(fā)展趨勢的內(nèi)容。30、判斷題師生關(guān)系在社會道德上是相互促進的關(guān)系。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：師生關(guān)系在社會道德上是相互促進的關(guān)系，因為：①師生關(guān)系從本質(zhì)上講是一種“人一人”關(guān)系。師生關(guān)系是師生間思想交流、情感溝通、人格感化的社會互助關(guān)系。②教師對學(xué)生的影響不僅體現(xiàn)在知識和智力上．而且還體現(xiàn)在思想和人格上。31、判斷題以個人喜好為基礎(chǔ)。帶有明顯情緒色彩的若干自發(fā)結(jié)合在一起的聯(lián)合體是非正式群體。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：非正式群體是人與人在交往的過程中，根據(jù)自己的興趣、愛好和情感自發(fā)產(chǎn)生的，它的權(quán)利基礎(chǔ)是由下而上形成的，成員之間的相互關(guān)系帶有明顯的感情色彩，并以此作為行為的依據(jù)。非正式群體又稱作非正式團體。32、判斷題小學(xué)班主任的職責(zé)是對全班學(xué)生在德、智、體等方面的發(fā)展全面負責(zé)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略。33、單選題2014年4月2日，實施的《嬰幼兒奶瓶安全要求》是我國第_____個企業(yè)聯(lián)盟標(biāo)準(zhǔn)。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：2014年4月2日，我國首個《嬰幼兒奶瓶安全要求》企業(yè)聯(lián)盟標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布實施。該標(biāo)準(zhǔn)由中國玩具和嬰童用品協(xié)會聯(lián)合一些國內(nèi)外奶瓶生產(chǎn)企業(yè)及權(quán)威檢測機構(gòu)等編制。故本題答案為A。34、單選題_____應(yīng)成為教育教學(xué)改革的排頭兵。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：校長應(yīng)成為學(xué)校中最有學(xué)問、最具人格魅力的人，成為對教師最關(guān)心、最了解的人，成為更新教育觀念的先行者、搞好教育教學(xué)改革的排頭兵和終身學(xué)習(xí)的帶頭人。35、判斷題教師體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。36、判斷題心理健康教育與道德教育在目標(biāo)上具有一致性。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：心理健康教育與道德教育在目標(biāo)上是一致的，都是為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長服務(wù)，都服從于學(xué)校培養(yǎng)人才的總體目標(biāo)。37、判斷題進行直接的、專門的創(chuàng)造性訓(xùn)練可以取代或脫離課堂。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：雖然各種直接的、專門的創(chuàng)造性訓(xùn)練是有效、可行的，但不應(yīng)取代或脫離課堂教學(xué)。許多研究證明，結(jié)合各個學(xué)科特點進行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，既可以發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，也可提高學(xué)生的創(chuàng)造性。排斥或脫離學(xué)科而孤立地訓(xùn)練創(chuàng)造力，這實際上是舍本逐末的做法，不可能真正提高學(xué)生的創(chuàng)造性。38、單選題在一個班集體內(nèi)部，不同小組之間的競爭屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：班級的小組屬于分散的群體，不同小組屬于不同的分散群體，所以不同小組的競爭屬于群體間的競爭。39、單選題2013年1月23日第43屆世界經(jīng)濟論壇年會在瑞士東南部小鎮(zhèn)達沃斯開幕。年會主題為_____，商討全球經(jīng)濟面臨的新挑戰(zhàn)及應(yīng)對之策。A:“改善世界現(xiàn)狀：重新思考、重新設(shè)計、重新構(gòu)建”B:“為持久發(fā)展注入活力”C:“大轉(zhuǎn)型：塑造新模式”D:“新形勢下的共同準(zhǔn)則”參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“改善世界現(xiàn)狀：重新思考、重新設(shè)計、重新構(gòu)建”是2010年底第四十屆世界經(jīng)濟論壇年會的主題；“大轉(zhuǎn)型：塑造新模式”是2012年第四十二屆世界經(jīng)濟論壇年會的主題；“新形勢下的共同準(zhǔn)則”是2011年第41屆世界經(jīng)濟論壇年會的主題。故本題正確答案選B。40、單選題辯證唯物主義認為，人的發(fā)展是個體內(nèi)在因素與_____在個體活動中相互作用的結(jié)果。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：辯證唯物主義認為，人的發(fā)展是個體內(nèi)在因素(如先天遺傳的素質(zhì)、機體成熟的機制)與外部環(huán)境(外在刺激的強度、社會發(fā)展的水平、個體的文化背景等)在個體活動中相互作用的結(jié)果。本題選C。41、單選題縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置_____，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十七條規(guī)定，縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。42、簡答題試述幼兒教師如何對幼兒進行個性評價。參考答案:參考解析：【答案要點】幼兒教師對幼兒進行個性評價的最好方式就是日常觀察記錄。具體操作包括以下幾個方面。(1)觀察記錄的項目。對幼兒觀察記錄的項目包括幼兒一日生活中的各主要環(huán)節(jié)，主要包括游戲、午睡、進餐、起床等。這些例行的活動可以反應(yīng)幼兒的個性特點，因為他們是按照自己的愿望及行為方式去行動的；同時，對偶然事件的記錄也是很重要的，因為這個時候行為沒有任何的外在因素的影響，可以反應(yīng)兒童最本質(zhì)的一些特點，如打針、爭吵時孩子的一些行為更直接反應(yīng)他們的個性特點。(2)觀察記錄的內(nèi)容。觀察記錄應(yīng)該盡可能詳細些，要記錄下當(dāng)時的環(huán)境及幼兒行為的整個過程。一般而言，所作的紀(jì)錄最好包括以下內(nèi)容：①當(dāng)時的環(huán)境，包括場所及人員；②教師與孩子的關(guān)系及教師對孩子的注意程度；③教師要求與否，是個別要求，還是統(tǒng)一要求；④幼兒對教師要求的反應(yīng)；⑤幼兒的整個行為過程；⑥幼兒的活動結(jié)果或效果如何。前三項可以幫助教育者了解影響幼兒行為的外在因素、幼兒行為的起因、興趣狀態(tài)，后三項可以幫助教育者了解幼兒行為表現(xiàn)。但要注意，這六項并不是像填答卷似的逐個回答，在實際觀察中，可以將上述項目用簡單的敘述的方式記錄下來。(3)評價。在完成了所有的觀察記錄項目以后，最重要的一步就是對幼兒的個性特點做出恰當(dāng)?shù)脑u價，這也是觀察記錄的目的所在。評價要完全依據(jù)實際觀察，要將幼兒的多次行為綜合起來，而不是孤立地從一次活動出發(fā)。評價要客觀，不能想當(dāng)然。評價可以有不同形式，但一般來說有如下幾項：個性特點、存在的問題及教育建議等。43、單選題能夠為人的身心發(fā)展提供生理前提的因素是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的生理前提。44、單選題某生讀6遍材料剛好能夠記住，按照適當(dāng)過度學(xué)習(xí)的要求，若要達到最佳的記憶效果，該生需再讀_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：過度學(xué)習(xí)理論是由德國著名的心理學(xué)家艾賓浩斯提出的