西方世界秩序的調(diào)整和世界經(jīng)濟大危機docx

逸夫中學(xué)電子備課本年級九年級學(xué)科歷史姓名趙妙琴2022_—2022學(xué)年一學(xué)期

九

年級

歷史

科教學(xué)設(shè)計課題第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)課時一課時主備教師周武玲研討時間執(zhí)行教師趙妙琴上課時間教學(xué)目標(biāo)知識與能力：了解慕尼黑陰謀，法西斯德國吞并捷克斯洛克。德軍“閃擊”波蘭，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。德軍對蘇聯(lián)進行突然襲擊，第二次世界大戰(zhàn)擴大。蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭開始，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利粉碎了德軍天下無敵的神話。日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國對日宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)進一步擴大。

過程與方法：探索討論教學(xué)法。情感態(tài)度與價值觀：英、法等縱容法西斯侵略，搬起石頭砸自己的腳，世界大戰(zhàn)首先在帝國主義國家英、法和德、意之間全面爆發(fā)，英、法嘗盡苦果。理解全世界人民團結(jié)戰(zhàn)斗的重要性，認識到正義的力量只有加強聯(lián)合，才能有效地戰(zhàn)勝邪惡勢力。確立為人類和平和進步事業(yè)作貢獻的人生理想。

教學(xué)重點慕尼黑陰謀，二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)。。教學(xué)難點英法等國推行綏靖政策的原因以及綏靖政策的實質(zhì)。教具使用多媒體播放視頻教法選擇問題教學(xué)法與自學(xué)、討論等相結(jié)合教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動個性思考一、導(dǎo)入新課：

當(dāng)世界資本主義世界面臨經(jīng)濟大危機的時候，德、意、日等國紛紛走上法西斯道路，隨著德國法西斯專政的建立，歐洲戰(zhàn)爭策源地形成了；隨著日本法西斯專政的建立，亞洲戰(zhàn)爭策源地也形成了。第二次世界大戰(zhàn)即將來臨。板書：第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)

二、【新課探究】教師出示問題，學(xué)生根據(jù)問題自主學(xué)習(xí)。想一想：凡爾賽華盛頓體系，世界經(jīng)濟大危機、法西斯專政的建立與二戰(zhàn)的聯(lián)系？看課本表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？針對此種情況，應(yīng)發(fā)的態(tài)度如何？希特勒上臺之初如何對外侵略？（大肆擴軍備戰(zhàn)，公開吞并奧地利）說說看：什么是綏靖政策？將綏靖政策推向頂峰的是什么事件？何謂“慕尼黑陰謀”？5、第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后有三次突擊戰(zhàn)爭，請同學(xué)們說說？德國法西斯為什么要突襲波蘭?

6、大戰(zhàn)初期歐洲許多國家為什么會迅速敗亡？7、英國和法國遭到法西斯德國侵略的情況和結(jié)果有什么不同？原因是什么？8、正當(dāng)不列顛之戰(zhàn)勝負未分之時，德國法西斯為什么把矛頭突然轉(zhuǎn)向蘇聯(lián)?

1、分析出第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因：

1）帝國主義國家固有的矛盾和政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡—根本原因

2）1929—1933年的經(jīng)濟危機—直接原因

3）一些大國為自身利益而采取的綏靖政策或中立自保政策2、綏靖政策

1）以犧牲弱小國家的利益安撫侵略者，以維護自身利益，換取和平和安全的政策。

2）實質(zhì)：姑息縱容法西斯侵略的行為

3）最大后果：加速了二戰(zhàn)的全面爆發(fā)英法推行綏靖政策的原因

1）英法一戰(zhàn)后的經(jīng)濟軍事地位遭到巨大削弱

2）世界大戰(zhàn)的殘酷性與破壞性使得出現(xiàn)了鼓吹不惜任何代價避免戰(zhàn)爭的和平主義思潮

3）30年代的危機使得英法兩國政局動蕩

4）英法資產(chǎn)階級對弱小國家的固有的蔑視以及對社會主義蘇聯(lián)的本能仇視

5）犧牲小國利益維護自身利益—根本原因4、慕尼黑陰謀

1.從狹義上講的是1938年，英法等國把捷克斯洛伐克的蘇臺德地區(qū)出賣給德國的慕尼黑協(xié)定是一個大陰謀。

2.從廣義上講，人們把帝國主義大國為了自身利益，縱容侵略，出賣其他國家的陰險行徑，統(tǒng)稱之為慕尼黑陰謀。是綏靖政策的頂峰，它助長了法西斯的侵略擴張。希特勒看到英法等國對侵略的縱容，便得寸進尺，與1939年3月吞并了整個捷克斯洛伐克，德國在較短的時間內(nèi)增強了自己的經(jīng)濟和軍事力量，在戰(zhàn)略上處于更有利的地位，隨即把侵略的矛頭指向了波蘭，最終導(dǎo)致了第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。英法所推行的縱容政策，不僅損壞了弱小國家，也是搬起石頭砸自己的腳，法國戰(zhàn)敗被德國占領(lǐng)，英國遭到了德國空軍的狂轟亂炸。5、生1：德國法西斯進攻波蘭之前，已占領(lǐng)了奧地利和捷克斯洛伐克，從地理上看波蘭處于德國的半包圍之中。

生2:

波蘭和英法是盟國，德國處于法波之間，而波實力不如英法。所以希特勒決定先攻占波蘭，然后再來解決英法。

生3：波蘭又與蘇聯(lián)接壤，占領(lǐng)波蘭就有了進攻蘇聯(lián)的跳板。

師：為了避免攻占波蘭后可能引起英、法和蘇聯(lián)同時出來干涉，所以法西斯德國和蘇聯(lián)于1939年8月簽訂了“蘇德互不侵犯條約”。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，為了以最小代價獲得最大戰(zhàn)果，納粹德國便于9月1日對波蘭發(fā)動了突然襲擊。

6、①主要原因是綏靖政策的影響。

②戰(zhàn)術(shù)思想陳舊，面對希特勒的突襲戰(zhàn)、閃電戰(zhàn)，波蘭依騎兵，法國準(zhǔn)備憑借馬奇諾防線進行防御戰(zhàn)和消耗戰(zhàn)。③歐洲國家各自為戰(zhàn)，被納粹德國各個擊破。

7、A、法國：遭到直接進攻，敗亡而降。原因有

①雖然對德宣戰(zhàn)，但沒有采取行動發(fā)動大規(guī)模的進攻，使德軍完成了更大規(guī)模戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備。②戰(zhàn)術(shù)思想陳舊，只憑借“馬奇諾防線”進行防御戰(zhàn)和消耗戰(zhàn)，而巴黎卻被戲稱為“不設(shè)防城市”。③意大利眼看法國就要失敗，趕忙趁火打劫。

B、英國：遭到大規(guī)模空襲，抵抗到底。原因有

①納粹德國海軍實力不及英國，英吉利海峽便成為英國的天然防線。德國無法對英國發(fā)動全面進攻，只能通過空中作戰(zhàn)。②英國戰(zhàn)斗機性能優(yōu)越和雷達技術(shù)先進，英國空軍不但沒有被摧毀，反而在戰(zhàn)斗中壯大起來。③新任首相丘吉爾領(lǐng)導(dǎo)全國軍民堅決抵抗，而且得到了美國的援助。8、生1、由于英國人民堅決抵抗，如果再拖延下去，德國的侵略計劃就要被打亂了。

生2、即使德軍在大不列顛登陸，德軍也只能占領(lǐng)英國本土，英國的海外殖民地將落入美、日等國之手。

生3、當(dāng)時蘇聯(lián)的戰(zhàn)備在不斷加強，希特勒既怕蘇聯(lián)強大，更怕英、蘇走向聯(lián)合，所以決定先征服蘇聯(lián)后，再麾師西進。

生4、為了有足夠的力量打敗蘇聯(lián)，德國法西斯與意大利、日本結(jié)成三國軍事同盟，同時又占領(lǐng)和控制了匈、羅、保、南、希等小國。這樣，希特勒便可動用14個國家的人力、物力對蘇作戰(zhàn)了。生5、為了在嚴冬到來之前結(jié)束戰(zhàn)爭，所以在6月22日便開始了閃擊行動。法西斯在歐洲的擴張，刺激了日本的野心。日本偷襲珍珠港，標(biāo)志著太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)。結(jié)合教材了解珍珠港事件的全過程。進一步解釋：日軍通過珍珠港事件重創(chuàng)美國太平洋艦隊，并發(fā)動了對東南亞地區(qū)的進攻，至此太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，第二次世界大戰(zhàn)在世界范圍擴大。

法西斯已經(jīng)成為全人類共同的敵人，英美等國先后放棄綏靖政策，加入到反法西斯的行列中。為了共同的目的，被侵略的國家日益走向聯(lián)合。思考與討論：英法為什么要對希特勒的侵略采取綏靖政策?有人說，日軍偷襲珍珠港揭開了第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場序幕，這種說法對不對?

為什么？板書設(shè)計二戰(zhàn)的全面爆發(fā)愿因：根本原因直接原因歷史原因