畢業(yè)設(shè)計-《三只小豬》Flash動畫設(shè)計與制作

鹽城師范學院畢業(yè)設(shè)計第1頁，共20頁畢業(yè)設(shè)計《三只小豬》Flash動畫設(shè)計與制作學生姓名學院專業(yè)班級）學號指導教師2016年5月16日鹽城師范學院畢業(yè)設(shè)計《三只小豬》Flash動畫設(shè)計與制作摘要《三只小豬》動畫設(shè)計改編于英國童話故事。在文字稿本、動畫腳本設(shè)計的基礎(chǔ)上，根據(jù)故事情節(jié)使用Photoshop進行角色造型設(shè)計和動畫場景繪制，在Flash中進行動畫的設(shè)計，分鏡頭動畫制作，將腳本動畫連接起來并添加字幕，最后用Premiere進行剪輯、配音,合成動畫短片。本動畫的畫面色彩豐富，運行流暢，具有一定的教育意義?！娟P(guān)鍵詞】Flash動畫;原畫動畫；動畫設(shè)計；特效合成；

"ThreeLittlePigs"FlashanimationdesignandproductionAbstractTheanimationdesignof"ThreeLittlePigs"isbasedontheBritishfairytale.Onthebasisoftheanimationscriptdesign,accordingtoplotusingPhotoshopforcharacterdesignandanimationscenerendering,inflashanimationdesign,cameraanimationproduction,animationscripttogetherandaddsubtitleswiththepremiereofediting,thedesignfinallycompletesanimationshortfilm.Thepictureoftheanimationhasrichcolor,movementandacertaineducationalsignificance.[Keywords]Flashoriginalanimation;animation;animationdesign;synthesiseffects;

目錄TOC\o"1-4"\h\z\u1緒論 頁，共23頁1緒論1.1背景在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，多媒體產(chǎn)業(yè)也變得多樣化，網(wǎng)上會有很多媒體資源，人們通常是在網(wǎng)上去獲取媒體資源，有各方面的專業(yè)網(wǎng)站提供素材，F(xiàn)lash動畫可交互性強，制作簡單，快速，素材文件小，播放流暢，給予了與藝術(shù)于一體，應(yīng)用廣泛，得到很么多人的青睞，瀏覽的人很多，將做好的動畫視頻上傳到網(wǎng)站，提供人們免費或有償進行下載或觀看，這樣既方便又快速，能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會快節(jié)奏生活。1.2目的與意義目的：動畫是我童年時期最親密的伙伴，我一直想把自己小時候看過的童話故事做成動畫，使童話故事里面的人物角色更加形象生動，更加完美的展現(xiàn)故事所要傳達的寓意?！度恍∝i》是小孩子非常喜歡讀的書，可是書本上的文字畢竟顯得生硬，很難將美好生動的故事完美的展現(xiàn)出來，所以將文字故事以動畫的方式展現(xiàn)出來，更受到小學生的喜歡，所以小孩子們可以很容易的看到我們上傳的動畫。將Photoshop、Flash、Premiere等動畫制作和視頻編輯軟件結(jié)合使用，可以實現(xiàn)單一軟件無法達到的視覺效果，可以將自己看的童話故事情節(jié)畫面呈現(xiàn)出來，畫面效果可以得到更好的個人表達。意義：本次的設(shè)計是基于Flash軟件制作的改編后的《三只小豬》的故事，用動畫的形式把故事內(nèi)容呈現(xiàn)出來，向優(yōu)秀的童話故事致敬，推動多媒體技術(shù)多樣化，當老師給孩子們講故事的時候結(jié)合動畫播放更全面，能夠讓小學生充分的了解童話故事，豐富他們課余生活，使他們更加的充滿想象力，促使學生之間相互討論，增進同學情誼，豐富孩子們的課余生活，充滿歡樂。使孩子能夠不用通過文字的原始方式就能夠了解童話故事，豐富小孩子的生活，增添他們的想象力。1.3項目可行性分析1.3.1經(jīng)濟可行性分析由于《三只小豬》整部短片創(chuàng)作所要用到的創(chuàng)作設(shè)計工具和軟件都是便宜的，直接在網(wǎng)上可以購買下載，而且劇本自己可以加以修改使人們充滿期待。因此，在創(chuàng)作設(shè)計的過程中，成本不會太高。所以，資金和經(jīng)濟上是可行的。1.3.2技術(shù)可行性分析《三只小豬》動畫短片創(chuàng)作將Photoshop、Flash、Premiere等動畫制作軟件和視頻制作軟件結(jié)合使用，在大學期間我們學習了Photoshop、Flash、Premiere等課程，其中并取得了Photoshop資格證書，所以在設(shè)計中能夠熟練的使用Photoshop對角色造型設(shè)計及動畫場景進行繪制和修改,也可以將現(xiàn)實的場景圖片經(jīng)過處理運用于動畫場景，在Flash課程里我們學習了補間動畫，遮罩動畫，和引導動畫等，而且完成了兩次課程設(shè)計，能夠完成動畫的制作。并且學習了視頻編輯軟件Premiere，能夠編輯動畫并配音等，讓動畫更加的完整，最主要是我對動畫方面比較感興趣，希望自己能夠在動畫方面有所提高，將自己在動畫方面所學的技術(shù)展示出來。所以，技術(shù)上是可行的。2制作環(huán)境介紹2.1PhotoshopPhotoshop圖象處理軟件能夠處理很復雜的圖片[1]。如：圖片大小，畫布大小的改變，仿制圖章和魔棒工具的使用等，調(diào)整色相，色階等可以編輯圖片[2]，而且能夠在圖片添加文字，設(shè)置文字的屬性，如：大小、行間距、顏色等[3]。截止2016年1月AdobePhotoshopCC2015為市場最新版本。本設(shè)計使用的是PhotoshopCS6版本，我主要是用PhotoshopCS6進行人物形象的設(shè)計，場景的設(shè)計和處理，進行人物的正面、側(cè)面、背面設(shè)計，給設(shè)計好的人物著色，將動畫所用的場景在這里設(shè)計并處理。2.2FlashFlash是一款非常好的動畫制作軟件，操作簡單，制作快速[4]，做出的動畫也可以進行交互，它可以將聲音、動畫結(jié)合在一起，產(chǎn)生高質(zhì)量的動畫效果[5]。HTML可以做簡單的動畫效果，但是更好的動畫效果只能在Flash中做[6]，在Flash中，我們既可以用腳本語言也可以用純手工繪畫制作動畫，所以能夠更加的大眾化。在本設(shè)計中，我用到了逐幀動畫，引導層動畫和遮罩動畫，都是在Flash中完成的，這三種動畫之間相互聯(lián)系、相互搭配，完美的結(jié)合，使得整部動畫更加的完整內(nèi)容更加的豐富[6]。2.3PremierePremierePro是視頻編輯能夠很好的處理視頻[7]，它可以讓你更加多的創(chuàng)造視頻剪輯特色。Premiere提供了采集、剪輯、美化音頻、字幕添加等一系列完整的流程，并和其他Adobe軟件高效集成，使您足以完成在編輯、制作、工作流上遇到的所有挑戰(zhàn)，滿足創(chuàng)建高質(zhì)量作品的要求[1]。

而Premiere是一款剪輯軟件，能夠?qū)⒁曨l各部分連接起來[8]。Premiere可以配音，將完整的效果展示出來。因為本設(shè)計需編輯和配音所以我選擇了Premiere軟件。2.4AdobeAuditionAdobeAudition是一個專業(yè)音頻編輯軟件，能夠處理很多關(guān)于聲音方面的事情，我在本設(shè)計中主要是進行了降噪處理，排除在錄音的時候雜音的出現(xiàn)。Audition應(yīng)用廣泛，在很多領(lǐng)域都有使用，如錄音室、電影、電視劇的配音等，都可以使用[8]。3動畫制作過程3.1動畫創(chuàng)作流程圖隨著計算機性能提升多媒體應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展,以及Flash動畫的制作方式也由傳統(tǒng)的手工繪畫每一個動作逐漸的轉(zhuǎn)變?yōu)檠a間動畫等。由計算機完成角色造型設(shè)計、中間畫繪制、場景繪制、動畫分鏡頭合成、視頻剪輯等核心制作流程，這樣就大大地減少了動畫的制作成本，使個人動畫制作也成為了可能[9]。為了高效地完成《三只小豬》動畫的制作，必須要掌握一部動畫作品的制作流程，這樣才能更好更快的完成動畫的創(chuàng)作。動畫制作流程如圖3-1所示：圖3-1動畫制作流程圖3.2前期準備3.2.1動畫劇本創(chuàng)作原劇本:《三只小豬》是源于英國的童話故事在森林里有三只小豬和豬媽媽，豬媽媽沒能力養(yǎng)活三只小豬，就叫三只小豬出去尋找各自的幸福，故事主要講了三只小豬蓋房子被狼抓的故事。改編劇本:在樹林里，豬老大、豬老二和豬老三在忙碌的準備美食，臉上洋溢著幸福的笑容。三只小豬在媽媽的安排下出發(fā)去準備蓋他們的房子，他們?nèi)齻€離開家前往森林。在本設(shè)計中還是沿用了原故事的主題思想，沒有改變故事內(nèi)在的寓意，我只是想通過自己的想法表達出來，讓動畫故事更具有新意。將書本文字信息轉(zhuǎn)化為形象生動的動畫故事，更加完美的展現(xiàn)故事所傳達的寓意，將故事的核心思想核心價值展現(xiàn)出來，主要是想反映社會現(xiàn)實，通過女獵人對三只小豬房子的損壞來告誡人們只有認真對待，居安思危才能夠保持長久的安定，另一方面也要傳達人們要保護動物，動物也是我們?nèi)祟惖幕锇?，這樣我們才能幸福的生活在人類唯一的家園—地球。3.2.2動畫腳本設(shè)計大家都知道動畫的制作過程就像蓋房子，動畫的場景就是整體房子的框架，每一個人設(shè)及角色就是房間里的每一個部分，如臥室，客廳等，每一幀就像每一塊兒磚頭，當我們把每一幀通過故事劇本恰當有序的連接起來，使得動畫場景完美展現(xiàn)，整個房子就蓋好了。所以，動畫腳本要發(fā)揮藍圖的作用，在進行分鏡頭劇本創(chuàng)作時，需要細致的鏡頭描寫，準確地表達出創(chuàng)作的意圖，分鏡頭間的轉(zhuǎn)場過渡、對話和相應(yīng)音樂，以便控制影片整體的節(jié)奏和風格。設(shè)計必須要自然流暢，簡潔易懂，把文字轉(zhuǎn)換成立體視聽形象的媒介，就像建筑藍圖一樣對每一磚每一瓦細致入微地標注，如表3-1動畫腳本（部分）所示：表3-1動畫腳本（部分）鏡號景別拍攝方式時間鏡頭內(nèi)容旁白對話音樂1全景固定16s在樹林里，豬老大、豬老二和豬老三在忙碌的準備美食，臉上洋溢著幸福的笑容無主題音樂2全景固定1s場景過度，彩色橫條主題音樂3近景固定25s女獵人在大街上無意中聽到鄉(xiāng)親們在談?wù)撋掷锏娜恍∝i談?wù)撔∝i的事兒主題音樂3.2.3動畫角色設(shè)計“三只小豬”作為本動畫短片的主角，是故事的中心人物，它們的角色造型設(shè)計直接影響了《三只小豬》動畫的成敗，設(shè)計的風格也影響動畫整體的藝術(shù)風格。本片角色造型根據(jù)劇本森林場景及劇情來創(chuàng)造角色形象，對角色造型、顏色、聲音、走路姿勢等各方面進行系統(tǒng)的分析，并且根據(jù)故事森林背景及動物居住風格創(chuàng)作的需要，以簡潔明了的線條，配以原始簡單的配飾，樸素的色彩搭配，弧線形的線條勾勒出小豬們圓潤光滑的身體曲線形象。如圖3-2，圖3-3，圖3-4所示：圖3-2角色正面圖3-3角色側(cè)面圖3-4角色背面對于人物性格設(shè)計方面，三只小豬角色的設(shè)計理念是創(chuàng)造一種簡單圓潤的畫面效果、充滿著童趣，角色展現(xiàn)讓人們充滿愛心。從反面入手去塑造角色形象，把女獵人的“壞角色”放大，通過女獵人面部表情設(shè)計，動作設(shè)計語言、聲音的設(shè)計，讓人們覺得它是一種邪惡的化身，將壞蛋的形象顯現(xiàn)出來，形成一種獨特的風格?！度恍∝i》一部英國神話故事動畫短片，三只小豬的角色設(shè)計成樸實單純的風格，例如《喜羊羊與灰太狼》、《大頭兒子小頭爸爸》《熊出沒》等。設(shè)計效果采用調(diào)整亮度，調(diào)整色調(diào)，色階和飽和度等處理方法，以達到預期的設(shè)計效果，Photoshop是一款功能強大的圖形處理軟件，處理圖像快速簡單。在給人設(shè)著色時，要與劇本所要表示的環(huán)境背景相稱，要和故事背景連接，還要和小豬表達的人物性格相符。雖然有好多限制，在進行動畫人物圖像處理時，不可能像許多大型動畫片一樣制作出精美逼真的畫面效果。但是，一些簡單的面部表情和人物動作效果，PhotoshopCS6完全是可以做到的。比如揮手、微笑、走路時嘴部等動作，只要畫出左右揮手，嘴部合攏張開，兩條腿前后部分就好就可以。通過設(shè)置關(guān)鍵幀，實現(xiàn)動畫連接效果，PhotoshopCS6中也有實現(xiàn)動畫的功能，比如一些簡單的逐幀動畫，在PhotoshopCS6中制作起來特別的快捷，也達到了同樣的效果。3.2.4動畫場景設(shè)計對于故事場景的設(shè)計，本設(shè)計采用的是簡單的動畫藝術(shù)風格，在進行場景設(shè)計時要把場景繪制出原始社會的原始感，要符合人們對原始社會環(huán)境的想象，這樣才能容易被大眾所接受。其次還注入了一些富有原始社會森林風貌，氣候條件，人文景觀，時間和空間的特征，不僅能夠烘托出特定的時代氛圍，還能讓觀眾對簡單的原始文化的了解。其中的幾個典型場景效果圖如圖3-5，圖3-6，圖3-7所示：圖3-5場景1圖3-6場景2圖3-7場景33.3中期創(chuàng)作3.3.1制作角色運動逐幀本設(shè)計中的小豬的行走動畫，在Flash中逐幀動畫制作，新建元件，在元件中做腿步行走動畫，將大腿和小腿分開來進行組合完成完整的腿部行走動作，根據(jù)人走路的形態(tài)，分別組合成前進后退一系列連續(xù)的圖像完成小豬走路的效果，這種方法就是傳統(tǒng)動畫的制作方法，雖然制作起來，需要精確地參照人走路的形態(tài)，然后組合多幅圖，在元件中只要組合好就可以在場景中無數(shù)次的使用，極大地節(jié)省了時間，而且能夠使小豬在整個動畫中的步調(diào)一致，用這種方法效果也很好如圖3-8所示:圖3-8小豬走路逐幀動畫圖3.3.2角色運動引導動畫在動畫中有很多人物行走的動畫場景，需要用到引導動畫，現(xiàn)在來制作角色運動引導動畫。我將做好的小豬行走的逐幀動畫元件拖到場景中，放在最右邊，并在100幀插入關(guān)鍵幀，創(chuàng)建傳統(tǒng)補間動畫，在時間軸本圖層添加傳統(tǒng)引導層，這時會多出一個引導圖層，選中引導層，用鉛筆繪制小豬的行走路線，會好路線后，把小豬拖到第一幀，將小豬的中心點拖到引導層的起點重合，再到100幀，和第一次一樣，將小豬中心和引導線末尾點重合，這樣小豬的曲線行走動畫就做好了。這部分關(guān)鍵技術(shù)是要了解引導層動畫的意圖，將圖形元件和引導線始末點重合。引導動畫制作如圖所示如圖3-9所示：3-9引導動畫制作3.3.3遮罩動畫制作在動畫設(shè)計中，遮罩動畫也是重要的動畫元素，本設(shè)計在后一個場景中，三只小豬一起幻想著，他們頭頂?shù)漠嬅娉霈F(xiàn)了以后的生活場景，我們以這個為例，我們將背景圖片放在圖層1上，再將幻想的圖片放在圖層2上，新建元件，在元件上畫一個橢圓形狀，拓拖入場景中圖層3上，第1幀元件大小設(shè)為0，在第80幀處插入關(guān)鍵幀，并將元件放大100%，創(chuàng)建傳統(tǒng)補間，再給圖層3右擊添加遮罩層，遮罩動畫就完成了，如圖3-10所示：3-10遮罩動畫制作3.3.4動畫合成本設(shè)計主要使用的軟件是FlashCS5,我是在FlashCS5中完成了大部分的動畫制作，分鏡頭腳本設(shè)計，和動畫分鏡頭的連接。在動畫制作過程中是在一個場景中連接各個分鏡頭腳本，讓整部動畫都在FlashCS5中呈現(xiàn)出來，我這樣做是將不完整的部分留在后期剪輯時在PremiereCS4剪輯。在本設(shè)計中我主要是將生成的動畫導入到PremiereCS4中進行剪輯，剪去在Flash中制作時不完整和不流暢的畫面，使動畫更加的流暢。如圖3-11所示：圖3-11動畫剪輯3.3.5添加字幕在完成分鏡頭合成完成后，發(fā)現(xiàn)合成出來的分鏡頭顯得有些平淡乏味，我們會覺得動畫好像缺少了某一種重要的屬性對的，動畫沒有聲音，沒有字幕。字幕的添加沒什么技術(shù)難度，畢竟只是動畫，沒有很精確的說話口型，只要將人物的口型以及動畫的場景相對應(yīng)就好[13]。如圖3-12，圖3-13所示：圖3-12字幕添加(1)圖3-13字幕添加(2)3.4后期制作3.4.1配音處理本設(shè)計中使用了Audition軟件主要是處理在錄音過程中雜音的出現(xiàn)，讓動畫聲音效果更加完美。運行Audition，打開要處理的音頻文件，在波形上選取一段有代表性的噪音部分，點擊“效果”—“修復”—“降噪器”；在彈出的降噪器對話框里點擊“獲取特性”，等采樣完畢關(guān)閉降噪器對話框；重新點擊“效果”—“修復”—“降噪器”，打開后點確定按鈕，處理完試聽滿意保存文件就可以了。處理聲音如圖4-14所示：圖3-14聲音處理3.4.2后期編輯合成在本設(shè)計中我主要是將生成的動畫導入到PremiereCS4中進行剪輯，剪去在FlashCS5中制作時不完整和不流暢的畫面，使動畫更加的流暢。在完成中期制作之后就進入了動畫制作的后期階段，剪輯合成是動畫制作過程中重要的步驟，動畫后期制作結(jié)合FlashCS5和PremiereCS4來完成[10]，本動畫主要運用PremiereCS4來實現(xiàn)后期合成。將創(chuàng)作中期合成的分鏡頭，按鏡頭的序號導入PremiereCS4中，依次拖入時間線進行剪輯，根據(jù)短片整體的節(jié)奏及配樂，進行剪切組接在一起。在剪輯的過程中，我們要運用視聽語言的知識，在鏡頭剪接時，運用了一些蒙太奇手法，推動短片故事戲劇情節(jié)的發(fā)展，剪輯成一部充滿戲劇性的完整影片。將動畫視頻方面完成后就到了動畫最后一個階段，那就是動畫的點睛之筆，給動畫配一個合適的音樂以及給人物配音，聲音是動畫的重要組成，動畫視頻要有聲音的搭配才能更加的完美[11]，配樂可以表現(xiàn)出整部動畫的風格，角色的內(nèi)心的想法，以及整部動畫所表現(xiàn)的藝術(shù)風格。因為本片是一部動畫所以可以用一種歡快的音樂貫穿全部，但是在局部內(nèi)容里我們要配一點緊張的音樂，如：當小豬被女獵人追著跑的時候我們就要用緊張急促的音樂來烘托緊張氣氛。影片開頭三只小豬在準備美食的時候，我選取了歡快的音樂，來展示出小豬們無憂無慮的生活，烘托一種安逸和諧的氛圍。在三只小豬看到烤土豆的時候三只小豬幻想著飛到天上更加歡快的音樂節(jié)奏出現(xiàn)。讓人們感受到小豬看到烤土豆時的幸福感。三只小豬配音：因為小豬是可愛單純的形象，所以我用小孩單純靈動的聲音給小豬們配音，這樣可以更加完美的展現(xiàn)小豬們的性格特點。小豬奔跑時配音：逃跑時小豬們跑的特快所以我用了特別快節(jié)奏的腳步聲，而且在急停時會出現(xiàn)剎車的聲音，運用夸張而豐富的手段，這樣更具有動畫效果。當女獵人用水沖房子的時候水的沖撞聲和大風刮來時呼呼的聲音都用了急促的現(xiàn)實音效，讓動畫的效果更加真實，讓人們有更加真切的體驗，好像身處其境。剪輯制作如圖3-15所示：圖3-15動畫合成4結(jié)束語通過本次畢業(yè)設(shè)計《三只小豬》的制作，受益匪淺，在制作過程中我運用了FlashCS5、PhotoshopCS6、premiereCS4、Audition等動畫和視頻以及音頻制作軟件，讓我所學的基礎(chǔ)知識進行了拓展，增強了我的軟件操作能力，將他們完美的結(jié)合做成了一部完整的二維動畫。學會了劇本和分鏡頭腳本的編寫，掌握動畫制作的基本方法。在整部動畫制作的過程中，前期準備、中期動畫制作及后期剪輯合成等部分，都是我在張老師的指導下獨立完成的，我是編劇、導演、剪輯師、配音師于一身，反復的修改劇本、人設(shè)，剪輯、添加音效。慢慢的看著自己做的動畫一步步接近成功，《三只小豬》動畫慢慢的成功心里非常開心。本設(shè)計也有不足之處，如：人物的形象比較單一，特效添加比較少，場景比較單一，故事的內(nèi)容也不是很豐富等。希望有機會能完善，讓整部動畫更加流暢，動畫效果更加炫目，從劇本出發(fā)，讓劇本更具有新意，使人們都對動畫故事劇情充滿期待，動畫制作的特效更豐富，配音給符合。在大學四年學習時間里，學了很多課程，許多專業(yè)知識，但是沒有把它們很好的融會貫通，沒有將很多軟件一起結(jié)合使用。在本次設(shè)計中，將課堂上的理論知識進行了實踐，對我未來在社會上立足有了很大的幫助，積累了一些實踐經(jīng)驗，打下了堅實的基礎(chǔ)。參考文獻[1]王燁.筒論Photoshop軟件的優(yōu)勢[J].赤子，2014，6（18）：153-162.[2]董振平.讀者照片的批處理在圖書館工作中的應(yīng)用[J].長春師范學院學報：自然科學版,2014，5(46):533-540.[3]李芳.Photoshop教學內(nèi)容的研究[J].天津：天津市經(jīng)理學院學報,2014，6（9）：103-112.[4]許瀟丹.神奇的動畫制作之旅――動畫利器“AnimeStudio”電視字幕[J].特技與動畫,2007，8(13):230-238.[5]YuW.,LongW.Y.,YouS.Z.,DanZ.,QingZ.Y.,JunJ.Y.ExperimentalstudyoncirculatoryflashspeedofaqueousNaClsolutioncirculatoryflashevaporation[J].Desalination,2016,4(13):88-116.[6]黃大喜.巧用Flash制作立體旋轉(zhuǎn)的地球[D].論文資料庫,2009，123-128.[7]孔德萍.Flash動畫應(yīng)用于網(wǎng)頁制作的探究[D].信息通信研究院,2012,17-24.[8]倪新立.計算機技術(shù)在廣播電視后期制作的應(yīng)用[D].計算機光盤軟件與應(yīng)用,2012,21-28.[9]嚴順.字化技術(shù)在二維動畫設(shè)計中的應(yīng)用研究[D].軟件工程,2010，18-24.[10]DongZ.,DonaldR.,MacGorman.Characteristicsofflashinitiationsinasupercellclusterwithtornadoes[J].AtmosphericResearch,2016,167(7):88-95.[11]金正陽.定格動畫之我見[J].文藝生活：下旬刊,2015（11）：714-728.[12]周立宇.動畫音樂的力量--動畫《獅子王》音樂分析[J].文藝生活：下旬刊,2015（7）：631-639.[13]田甜.動畫中的音樂[J].藝海,2011,7（36）：311-324.致謝經(jīng)過一學期忙碌的畢業(yè)設(shè)計，我的設(shè)計已經(jīng)全部完成，作為本科生在知識方面了解不足，許多地方?jīng)]有一個全面的考慮，如果沒有張老師的監(jiān)督和指導，我很難完成畢業(yè)設(shè)計。在做畢業(yè)設(shè)計的過程中，張老師的熱情關(guān)懷和耐心指導。他嚴肅的科學態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，深深感染了我。從選擇的主題到最后完成的項目，張老師一直給我細心的指導和不懈的鼓勵。在生活給我細致的照顧，除了欽佩老師的專業(yè)水平，他嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學研究精神是我的學習榜樣，對我未來學習和工作有積極的影響。向張老師致以誠摯的謝意和最崇高的敬意。在大學的校園生活即將結(jié)束，回顧四年來的學習和生活經(jīng)歷，面對今天的收獲，我感到十分欣慰。在此，我要向一直熱心幫助過我的所有老師和同學們表示由衷的感謝!也感謝我的學校對我四年的栽培。由于技術(shù)和自身所學知識的局限性，有很多不足之處，希望老師能夠諒解！附錄1《三只小豬》劇本場景1：森林里（外/日）在樹林里，豬老大、豬老二和豬老三在忙碌的準備美食，臉上洋溢著幸福的笑容。場景2：大街上（外/日）女獵人在大街上無意中聽到鄉(xiāng)親們在談?wù)撋掷锏娜恍∝i。場景3：特寫（外/日）女獵人在聽到三只小豬時想象出了三只小豬的樣子，透露出邪惡的笑容并且流下了口水。場景4：大全景（外/日）三只小豬在媽媽的安排下出發(fā)去準備蓋他們的房子，他們?nèi)齻€離開家前往森林。場景5：森林（外/日）三只小豬來到森林深處看到了小鳥在樹上搭建鳥窩。場景6：森林（外/日）豬老大說自己要蓋一個草房子并想象出了自己的草房子，省時間去吃美味佳肴。場景7：森林（外/日）豬老二說自己要蓋一個木頭房子并想象出了自己的木頭房子，省時間去畫更多好看的畫。場景8：森林（外/日）豬老三在聽到豬老大和豬老二的話，覺得他們的房子不好，要蓋出來一個屬于自己的漂漂亮亮的磚瓦房。場景9：草地上（外/日）豬老大忙碌的用樹枝和柴草為自己蓋草房子。場景10：草地上（外/日）豬老二和豬老大一樣忙碌的用木板為自己蓋木板房。場景11：草地上大樹下（外/日）豬老三辛辛苦苦的搬轉(zhuǎn)、砌墻，累的流汗在為自己蓋漂亮堅固的磚瓦房。場景12：豬老大草房子邊上近景轉(zhuǎn)全景（外/日）豬老大在嘲笑豬老三蓋房子辛苦并展示了自己的草房子，豬老二勸說豬老三蓋自己一樣的草房子。場景13：豬老二草房子邊上近景轉(zhuǎn)全景（外/日）豬老二在嫌棄豬老三蓋房子辛苦并展示了自己的木板房子，豬老二勸說豬老三蓋和自己一樣的木板房子。。場景14：草地上大樹下（外/日）豬老三一如既往的在為自己的磚瓦房努力著，堅持的。場景15：草地上（外/日）豬老三終于蓋好了自己的磚瓦房由全景到近景再到房子局部特寫。場景16：森林里（外/夜）女獵人偷偷的躲在樹后面來偵察地形，觀察三只小豬的房子。場景17：草地上（外/日）畫面左右移動將豬老大的草房子和豬老二的木板房子出現(xiàn)在同一個畫面里。場景18：樹林大樹下（外/日）女獵人來到森林里偷偷看著小豬們的房子并想象著馬上就可以吃到美味的豬肉了，畫面右上角出現(xiàn)了美味的小豬肉。場景19：森林邊的草地上（外/日）女獵人在草地上烤了香噴噴的土豆，騙三只小豬上當，自己躲在樹后面等著小豬出現(xiàn)。場景20：草地（外/日）特寫散發(fā)著誘人香味的烤土豆。場景21：全景（外/日）三只小豬看到誘人的烤土豆心花怒放，流著口水，想象著每一個人開心的飛到天上去了。場景22：森林邊的草地上（外/日）三只小豬看到香噴噴的烤土豆一擁而上開始享用大餐，結(jié)果女獵人拿著刀跳出來要抓三只小豬，小豬們嚇得四處逃竄，女獵人緊隨其后。場景23：豬老大房外（外/日）女獵人追著豬老大一直到豬老大草房子門前，豬老大已經(jīng)躲在屋子里。場景24：草地（外/日）女獵人近景，女獵人思考著用水吹走豬老大的草房子。場景25：草地上（外/日）女獵人拿來水管沖垮了豬老大的房子，豬老大落荒而逃。場景26：草地上（外/日）豬老大飛快地跑向豬老二的房子。場景27：木板屋內(nèi)（外/日）豬老大和豬老二一起躲在屋子里。場景28：豬老二屋外（外/日）女獵人近景，女獵人思考著等風吹走豬老二的木房子。場景29：草地上（外/日）一股大風吹了過來，將豬老二的木板房子也吹壞了，豬老大和豬老二一起落荒而逃。場景30：豬老三房子（外/日）豬老大和豬老二進入豬老三的房子，并躲在里面趴在窗戶上看著女獵人用水沖、風吹房子都沒有壞。場景31：磚瓦房外（外/日）女獵人站在門外思考著怎么進入磚瓦房。場景32：房頂（外/日）女獵人爬到房子頂部想從煙囪爬進房子里面爬了進去。場景33：屋內(nèi)（外/日）三只小豬在爐火旁生火準備燒女獵人。場景34：房頂（外/日）這是煙囪里冒著濃煙，女獵人被熏得爬出了煙囪，大喊著救命逃跑了。場景35：屋內(nèi)（外/日）三只小豬坐在爐火前一起討論著草房子，木房子的缺點，決定一起蓋一個大的漂亮的房子，把媽媽也接過來一起幸福的生活在一起。（完）附錄2《三只小豬》動畫腳本鏡號景別拍攝方式時間鏡頭內(nèi)容旁白、對話音樂1全景固定16s在樹林里豬老大、豬老二和豬老三在忙碌的準備美食，臉上洋溢著幸福的笑容無主題音樂2全景固定1s場景過度，彩色橫條主題音樂3近景固定25s女獵人在大街上無意中聽到鄉(xiāng)親們在談?wù)撋掷锏娜恍∝i談?wù)撔∝i的事兒主題音樂4特寫固定4s女獵人在聽到三只小豬時想象出了三只小豬的樣子，透露出邪惡的笑容并且流下了口水。終于可以吃烤豬肉了5全景移4s三只