魯人版高中語文課件必修四第二單元第6課《雨巷》

雨巷戴望舒雨巷戴望舒

一、學習目標1、反復誦讀體會詩歌之美。2、感知詩歌的意象及其象征意義。3、體悟詩歌中蘊含的作者情感。二、學習重難點1、體會本詩中“丁香姑娘”、“我”、“雨巷”的象征意義。2、把握詩歌的藝術(shù)特色。

徜徉一讀，走近雨巷，初讀印象徜徉一讀，走近雨巷，初讀印象

走近雨巷，初讀印象（預習檢測）

1、注音彷徨彳亍頹圮2、用簡要的語言概括這首詩的主要內(nèi)容。3、這首詩的感情基調(diào)是怎樣的？4、詩中主要寫了哪些意象？所謂意象，就是寓“意”之“象”，就是用來寄托作者主觀情感的客觀物象。

走近雨巷，初讀印象（預習檢測）

1、注音彷徨意象明確：有6個全文當中有哪些意象？背景道具人物形象雨巷油紙傘丁香籬墻我姑娘意象明確：有6個全文當中有哪些意象？背景道具人物形象雨魯人版高中語文課件-必修四-第二單元-第6課-《雨巷》徜徉二、徜徉雨巷，品味精讀徜徉二、徜徉雨巷，品味精讀

一、把握意象1、找出詩中描寫“雨巷”的詩句，概括其特點。2、找出描寫“姑娘”的詩句,并選擇喜歡的詩節(jié)，概括姑娘的特點。3、詩中的“我”是一個什么樣的形象？徜徉雨巷，品味精讀（合作探究）一、把握意象徜徉雨巷，品味精讀（合作探究）丁香：

美麗、高潔、愁怨、易謝、凄美（象征）

丁香開花在仲春時節(jié)，詩人們對著丁香往往傷春，說丁香是愁品。丁香：丁香開花在仲春時節(jié)，詩人們對著丁香往往唐·李商隱《代贈》

芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風各自愁。南唐·李璟《浣溪沙》

青鳥不傳云外信，

丁香空結(jié)雨中愁。

丁香結(jié)唐·李商隱《代贈》丁香結(jié)

一、把握意象3、詩中的“我”是一個什么樣的形象？徜徉雨巷，品味精讀（合作探究）一、把握意象徜徉雨巷，品味精讀（合作探究）

合作探究二你認為雨巷是一首什么詩?A愛情詩B哲理詩C政治詩并說出原因合作探究二徜徉三流連雨巷，感受藝術(shù)美

徜徉三流連雨巷，感受藝術(shù)美合作探究三鑒賞技巧你認為這首詩在表達技巧方面有什么特色？合作探究三

當堂達標

魯人版高中語文課件-必修四-第二單元-第6課-《雨巷》作業(yè)布置1、背誦《雨巷》2、完成鞏固練習

作業(yè)布置與君共勉

不要放棄你的理想，當理想沒有的時候，你還可以生存，但，雖生猶死。

——馬克·吐溫現(xiàn)實是此案，理想是彼岸，中間有湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。

——克雷諾夫與君共勉不要放棄你的理想，當理想沒有的時候，你還可以生存，再見再見雨巷戴望舒雨巷戴望舒

一、學習目標1、反復誦讀體會詩歌之美。2、感知詩歌的意象及其象征意義。3、體悟詩歌中蘊含的作者情感。二、學習重難點1、體會本詩中“丁香姑娘”、“我”、“雨巷”的象征意義。2、把握詩歌的藝術(shù)特色。

徜徉一讀，走近雨巷，初讀印象徜徉一讀，走近雨巷，初讀印象

走近雨巷，初讀印象（預習檢測）

1、注音彷徨彳亍頹圮2、用簡要的語言概括這首詩的主要內(nèi)容。3、這首詩的感情基調(diào)是怎樣的？4、詩中主要寫了哪些意象？所謂意象，就是寓“意”之“象”，就是用來寄托作者主觀情感的客觀物象。

走近雨巷，初讀印象（預習檢測）

1、注音彷徨意象明確：有6個全文當中有哪些意象？背景道具人物形象雨巷油紙傘丁香籬墻我姑娘意象明確：有6個全文當中有哪些意象？背景道具人物形象雨魯人版高中語文課件-必修四-第二單元-第6課-《雨巷》徜徉二、徜徉雨巷，品味精讀徜徉二、徜徉雨巷，品味精讀

一、把握意象1、找出詩中描寫“雨巷”的詩句，概括其特點。2、找出描寫“姑娘”的詩句,并選擇喜歡的詩節(jié)，概括姑娘的特點。3、詩中的“我”是一個什么樣的形象？徜徉雨巷，品味精讀（合作探究）一、把握意象徜徉雨巷，品味精讀（合作探究）丁香：

美麗、高潔、愁怨、易謝、凄美（象征）

丁香開花在仲春時節(jié)，詩人們對著丁香往往傷春，說丁香是愁品。丁香：丁香開花在仲春時節(jié)，詩人們對著丁香往往唐·李商隱《代贈》

芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風各自愁。南唐·李璟《浣溪沙》

青鳥不傳云外信，

丁香空結(jié)雨中愁。

丁香結(jié)唐·李商隱《代贈》丁香結(jié)

一、把握意象3、詩中的“我”是一個什么樣的形象？徜徉雨巷，品味精讀（合作探究）一、把握意象徜徉雨巷，品味精讀（合作探究）

合作探究二你認為雨巷是一首什么詩?A愛情詩B哲理詩C政治詩并說出原因合作探究二徜徉三流連雨巷，感受藝術(shù)美

徜徉三流連雨巷，感受藝術(shù)美合作探究三鑒賞技巧你認為這首詩在表達技巧方面有什么特色？合作探究三

當堂達標

魯人版高中語文課件-必修四-第二單元-第6課-《雨巷》作業(yè)布置1、背誦《雨巷》2、完成鞏固練習

作業(yè)布置與君共勉

不要放棄你的理想，當理想沒有的時候，你還可以生存，但，雖生猶死。