20182019學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期中檢測(cè)試題2

20182019學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期中檢測(cè)試題220182019學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期中檢測(cè)試題210/10莄PAGE10蟻薄裊膄螃裊袂蒀20182019學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期中檢測(cè)試題22018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期中檢測(cè)試題

一、選擇題(每題3分，共36分)

1．用以下物理量描述火車上行人的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，與參照物選擇沒(méi)關(guān)的是( )

A．時(shí)間B．速度C．地址D．行程

2．小東和小龍同騎一輛雙人自行車游玩，若說(shuō)小東是靜止的，則所選擇的參照物是( )

A．指路牌B．路邊的樹(shù)C．路邊的石雕D．小龍

3．據(jù)新華社報(bào)道，2014年8月20日上午，青奧會(huì)賽艇女子雙人單槳比賽的最后“獎(jiǎng)牌榜”

出爐，四川選手羅雅丹與隊(duì)友潘婕合作，以3分37秒52的成績(jī)獲得銀牌。賽程全長(zhǎng)2000

米，以下四個(gè)速度中，比她們的平均速度大的是( )

A．5m/sB．10m/sC．5km/hD．10km/h

4．做廣播操時(shí)，操場(chǎng)上各年級(jí)的同學(xué)們聽(tīng)到聲音的強(qiáng)弱不同樣，這主若是由于響度跟( )

A．發(fā)聲體的振幅有關(guān)B．距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)

C．發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)D．發(fā)聲體的資料、結(jié)構(gòu)有關(guān)

5．新“七不規(guī)范”中，“語(yǔ)言不喧華”提示大家要控制聲音的( )

A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率

6．小明家有一風(fēng)鈴，風(fēng)鈴的金屬管由同種資料制成，粗細(xì)同樣但長(zhǎng)度不同樣，小明用同樣的力，

分別敲擊風(fēng)鈴的金屬管，并仔細(xì)聆聽(tīng)它們發(fā)出的聲音，這樣可研究聲音的( )

A．音色與金屬管資料的關(guān)系

B．響度與金屬管資料的關(guān)系

C．音調(diào)與金屬管長(zhǎng)短的關(guān)系

D．速度與金屬管長(zhǎng)度的關(guān)系

7．以下事例是利用聲音傳達(dá)能量的是( )

A．將超聲波應(yīng)用到倒車?yán)走_(dá)

B．醫(yī)生用聽(tīng)診器給病人診斷病情

C．利用次聲波判斷地震方向

D．利用超聲波消除人體內(nèi)的結(jié)石

8．“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，深受觀眾的喜歡。以下

對(duì)古詩(shī)文中涉及的熱現(xiàn)象講解正確的選項(xiàng)是( )

A．“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白?！膘F凇的形成是升華現(xiàn)象

1

B．“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”霜的形成是汽化現(xiàn)象

C．“青青園中葵，朝露待日晞?！甭兜男纬墒悄态F(xiàn)象

D．“騰蛇乘霧，終為土灰?！膘F的形成是液化現(xiàn)象

9．在激烈的體育比賽中，運(yùn)動(dòng)員碰到小傷時(shí)，常用蒸發(fā)快的復(fù)方氯乙烷噴霧劑做麻醉劑，把

復(fù)方氯乙烷噴霧劑噴到局部皮膚上，使皮膚迅速冷卻，在一段時(shí)間內(nèi)失去難過(guò)感，運(yùn)動(dòng)

員即可連續(xù)參加比賽，這是由于復(fù)方氯乙烷噴霧劑( )

A．升華吸熱B．凝華放熱C．液化放熱D．汽化吸熱

10．將杯中的液態(tài)氮(沸點(diǎn)為－196℃)倒入盛有奶漿的碗制作冰淇淋，觀察到杯中液態(tài)氮沸

騰，杯外壁出現(xiàn)白霜，則( )

A．杯中液態(tài)氮放熱B．杯中液態(tài)氮溫度不斷上升

C．杯中液態(tài)氮不斷吸熱，溫度保持－196℃不變

D．白霜是空氣中水蒸氣液化形成的

11．小天在使用電冰箱時(shí)發(fā)現(xiàn)了好多與物態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象，他的判斷正確的選項(xiàng)是( )

A．拉開(kāi)冷凍室的門，有時(shí)能看見(jiàn)“白氣”，這是液化現(xiàn)象

B．濕手伸進(jìn)冷凍室取冰棒時(shí)，有時(shí)感感覺(jué)手被冰棒粘住了，這是汽化現(xiàn)象

C．放入冷凍室的礦泉水結(jié)了冰，這是凝華現(xiàn)象

D．從冷凍室中取出一瓶冰凍的汽水，過(guò)一段時(shí)間后瓶的外壁出現(xiàn)了小水珠，小水珠的

形成是升華現(xiàn)象

12．甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué)，得知信息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車返回。整

個(gè)過(guò)程他們的地址與時(shí)間的關(guān)系以下列圖，據(jù)圖可知( )

A．兩同學(xué)在t＝15min時(shí)相遇

B．相遇前甲的速度是乙的4倍

C．相遇后乙的速度是原來(lái)的倍

D．整個(gè)過(guò)程甲的平均速度是乙的2倍

(第12題)(第13題)

2

二、填空題(19題3分，其他每空1分，共16分)

13．如圖甲所示，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是________cm。如圖乙所示，停表顯示的時(shí)間是________s。

14．2016年的“五一”假期，小麗同學(xué)和她媽媽一起乘坐觀光車在長(zhǎng)沙橘子洲頭游玩，若是

以觀光車為參照物，小麗同學(xué)是________的，若是以路旁的樹(shù)木為參照物，小麗同學(xué)是

__________的。(均填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)

15．2016年5月29日，南寧市獲評(píng)為“國(guó)家生態(tài)園林城市”。市里里，大量的樹(shù)木可以在

______________(填“聲源處”“流傳過(guò)程中”或“人耳處”)減弱噪聲，從而使我們的

生活環(huán)境更沉寂。噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則__________產(chǎn)生的。

16．小明采用以下列圖的方法測(cè)定硬幣的直徑，圖中刻度尺的分度值為_(kāi)_______cm，測(cè)得這

枚硬幣的直徑是________cm。

(第16題)(第17題)(第19題)

17．如圖是冰箱制冷劑循環(huán)路線表示圖，制冷劑在冷凍室的管子里發(fā)生的物態(tài)變假名稱是

________，制冷劑在冰箱外冷凝管中發(fā)生的物態(tài)變假名稱是________，此過(guò)程

________(填“吸熱”“放熱”或“不吸放熱”)。

18．無(wú)論是盛夏還是嚴(yán)冬，在裝有空調(diào)的汽車玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸氣液化

形成的，夏天，水珠常常出現(xiàn)在車窗的________。冬天，水珠常常出現(xiàn)在車窗的________。

(均填“內(nèi)側(cè)”“外側(cè)”或“內(nèi)、外側(cè)”)

19．“五一節(jié)”時(shí)期，好多外處游客乘坐重慶長(zhǎng)江索道，體驗(yàn)重慶的“立體交通”。如圖所

示，長(zhǎng)江索道全長(zhǎng)約1165m，某次單程運(yùn)行時(shí)間為233s，則索道在該次運(yùn)行的平均

速度為_(kāi)_______m/s。駛離站臺(tái)后，車廂里的游客以對(duì)面的建筑為參照物，判斷自己是

________(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。

三、實(shí)驗(yàn)與研究題(20題6分，21題8分，22題10分，共24分)

20．某興趣小組的同學(xué)用斜面、小車、長(zhǎng)刻度尺、錄像機(jī)等，研究“斜面上運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)

動(dòng)行程和經(jīng)過(guò)這段行程所用時(shí)間的關(guān)系”，如圖甲所示。在斜面一側(cè)沿斜面方向固定一

長(zhǎng)刻度尺，刻度為0的地址在上方，并將該地址作為釋放小車的地址。打開(kāi)錄像機(jī)的錄

像功能，并面向刻度尺錄像。經(jīng)過(guò)播放視頻可以確定小車在不同樣時(shí)辰的地址。

(1)視頻顯示，小車從0刻度處運(yùn)動(dòng)到刻度處，用時(shí)1s，該過(guò)程小車的平均速度是

3

________m/s。

經(jīng)過(guò)視頻查找出小車5次的地址，小車從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到各個(gè)地址的行程s和對(duì)應(yīng)時(shí)間t以下表所示，表中第三行數(shù)據(jù)作為對(duì)應(yīng)時(shí)間的平方。

(第20題)

s/m0t/s0t2/s20

①依照表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上作出小車運(yùn)動(dòng)的s－t2圖象。

②經(jīng)解析可得，小車在斜面上從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)的行程s與時(shí)間的平方t2的關(guān)系

式是________________。

21．圖甲為研究“水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1分

鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5分鐘后，停止記錄。

圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_______℃。

圖乙是依照實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象可知，在當(dāng)時(shí)的條件下，水的沸點(diǎn)是________℃，你認(rèn)為造成此結(jié)果的原因可能是

__________________________________________

______________________________

(答出一條即可)。

(3)由圖乙可知水沸騰過(guò)程中的特點(diǎn)是________________________________________________________________________。(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若是加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)其原因可能是______________________________________________________。(回答出一條即可)

4

(第21題)

22．一天飯后，小明同學(xué)幫媽媽整理桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，

卻很難將水擦干，媽媽見(jiàn)狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了，他感覺(jué)有

些奇怪。忙問(wèn)媽媽是怎么回事？媽媽可是告訴他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的

抹布是滌綸的”。他很想知道抹布的吸水能力與布料種類的關(guān)系，于是他進(jìn)行了以下的

實(shí)驗(yàn)研究。

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲___________________________________________

____________________________。

所需的器材：三個(gè)形狀和大小同樣的燒杯、質(zhì)量同樣的___________布各一塊，足夠的水。

(3)主要步驟：將三個(gè)燒杯中倒入質(zhì)量同樣的水，分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。從方便和正確的角度看，應(yīng)觀察和比較______________________，將現(xiàn)象記入表中。布料種類滌綸麻棉杯中所剩水量最多較少最少布?jí)K所含水量最少很多最多(4)結(jié)論：________________________________________________________________________。應(yīng)用：酷熱的夏天，若是人體皮膚被汗浸漬，會(huì)讓人感覺(jué)很不愉快，因此，從吸水多少這

個(gè)角度說(shuō)，應(yīng)盡量采用________類的布料來(lái)制作夏裝。

四、綜合運(yùn)用題(23題6分，24、25題各9分，共24分)

23．火車以180km/h的速度勻速行駛，在離山底地道必然距離處鳴笛，經(jīng)過(guò)，火車駕

駛員聽(tīng)到笛聲的回聲，則火車?guó)Q笛時(shí)與山底地道入口處的距離為多少米？(設(shè)空氣中聲

速為340m/s)

5

24．經(jīng)測(cè)定，某志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間(即圖中“反應(yīng)過(guò)程”所用時(shí)間)是。則：(1)在某次實(shí)驗(yàn)中，該志愿者駕車以72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離33m，則經(jīng)過(guò)多遠(yuǎn)的距離后汽車才開(kāi)始減速？(2)若志愿者邊打電話邊駕車，以72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離39m，此時(shí)志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間是多少？由此研究可知，駕駛員駕駛時(shí)打電話，駕駛員的剎車反應(yīng)會(huì)如何變化？

(第24題)

25．小剛從家中出發(fā)到達(dá)鼓樓廣場(chǎng)后，其中一半行程步行，一半行程騎自行車，行程與時(shí)間圖象以下列圖。則：

騎車的是圖中哪一段？

小剛騎車的速度是多少？

小剛從家到鼓樓廣場(chǎng)全程的平均速度是多少？

(第25題)

6

答案一、

3．B

解析：平均速度

v＝s/t

＝

≈

＝

。

4．B解析：振幅必然，距離聲源越遠(yuǎn)，聽(tīng)到聲音的響度越小。

5．A

6．C解析：題中實(shí)驗(yàn)控制了其他條件同樣，改變了金屬管的長(zhǎng)度，由控制變量法知，

可研究聲音的音調(diào)與金屬管長(zhǎng)短的關(guān)系。

7．

10．C解析：液態(tài)氮的沸點(diǎn)為－196℃，在常溫下馬上沸騰，此時(shí)會(huì)吸取熱量，可

見(jiàn)A錯(cuò)誤；液態(tài)氮的沸點(diǎn)為－196℃，沸騰過(guò)程中液態(tài)氮迅速成為氣體，吸取熱量溫度保持不變，可見(jiàn)C正確，B錯(cuò)誤；液態(tài)氮沸騰過(guò)程中吸取大量的熱，使奶漿和杯子的溫度極速降低，空氣中的水蒸氣碰到溫度很低的杯子，在其表面凝華形成霜，可見(jiàn)D錯(cuò)誤。

11．A12．D解析：由題圖知兩同學(xué)在10min時(shí)相遇，故A錯(cuò)誤。由題圖知，甲同學(xué)10min經(jīng)過(guò)的行程為3km，相遇前甲的速度是vs甲3km甲＝t＝10min＝；乙同學(xué)s乙1km10min經(jīng)過(guò)的行程為1km，相遇前乙的速度是v乙＝t＝10min＝，v甲＝3v乙，故B錯(cuò)誤。由題圖知，相遇后乙用時(shí)t乙′＝15min－10min＝5mins乙′1km經(jīng)過(guò)的行程為1km，速度v乙′＝t乙′＝5min＝，v乙′＝2v乙，故C錯(cuò)誤。由題圖知，整個(gè)過(guò)程，甲經(jīng)過(guò)的總行程為4km，總時(shí)間為15min，甲的4km平均速度為v甲平＝15min；乙經(jīng)過(guò)的總行程為2km，總時(shí)間為15min，乙的平2km均速度為v乙平＝15min，v甲平＝2v乙平，故D正確。二、13．；170解析：停表的小表盤分度值為1min，指針在“2”和“3”之間，偏向“3”一側(cè)，因此分針指示的時(shí)間為2min；停表的大表盤分度值為1s，指針在50s處，因此秒針指示的時(shí)間為50s，即停表的讀數(shù)為170s。14．靜止；運(yùn)動(dòng)15．流傳過(guò)程中；振動(dòng)16．；解析：長(zhǎng)度測(cè)量應(yīng)估讀到分度值的下一位。

17．汽化；液化；放熱

18．外側(cè)；內(nèi)側(cè)解析：夏天，車外空氣中熱的水蒸氣碰到冷的窗玻璃液化成水珠；

冬天，車內(nèi)空氣中熱的水蒸氣碰到冷的窗玻璃液化成水珠。

19．5；運(yùn)動(dòng)

三、20.解：

1①以下列圖；②s＝5t2

(第20題)

21．(1)96(2)98；當(dāng)?shù)貧鈮盒∮?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

吸熱但溫度不變(4)水的初溫低

解析：(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的原因可能是水的質(zhì)量偏多，也許水的

初溫太低。

22．(1)研究抹布的吸水能力與其布料種類之間的關(guān)系

滌綸、麻、棉(3)杯中所剩下的水量

(4)棉質(zhì)抹布的吸水能力最強(qiáng)

(5)棉質(zhì)

解析：

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯磕ú嫉奈芰εc其布料種類之間的關(guān)系；

(2)三個(gè)形狀和

大小同樣的燒杯、質(zhì)量同樣的滌綸、麻、棉布各一塊，足夠的水；

(3)三個(gè)燒杯

中倒入質(zhì)量同樣的水，分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，爾后將三塊布分

別取出。因三塊布料吸水多少不易比較，故從方便和正確的角度看，應(yīng)觀察和比

較杯中所剩下的水量，將現(xiàn)象記入表中；

(4)解析記錄的數(shù)據(jù)表格可以觀察到：

布的吸水能力跟布料的種類有關(guān)系，棉質(zhì)抹布的吸水能力最強(qiáng)；

(5)由于棉質(zhì)抹

布的吸水能力最強(qiáng)，因此酷熱的夏天，若是人體皮膚被汗浸漬，會(huì)讓人感覺(jué)很不

愉快。因此，從吸水多少這個(gè)角度說(shuō)，應(yīng)盡量采用棉質(zhì)類的布料來(lái)制作夏裝。四、23．解：車速

180km/h＝50

m/s，則火車?guó)Q笛時(shí)與山底地道入口處的距離

l＝(v1＋v2)t/2

(50m/s＋340m/s)×s/2＝702m。

24．解：(1)駕車的速度72km/h＝20m/s，

s反應(yīng)