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2012年江西省中小學(xué)教師招聘試教育綜合知 D.贊可 B.實施教C.正規(guī)教育 D.荀 A.能 D.性 A.抑郁 D.強迫關(guān)鍵 生物 B.教師過分地溺愛學(xué)生 受教 ABC B.C.個性D.學(xué) 知識是通過與環(huán)境相互作用后獲得的 感受與體驗B.C.的內(nèi)容D.信息及其組 C.D. A.社會適應(yīng)B.社會化C.精神面貌D.精神狀態(tài) A.增 教育過程的主要是（）之間的 順序性B. 夸紐斯凡是需知道事物都要通事物本身進行教那是說應(yīng)該盡可地把事本身或替它的像放在前讓學(xué)生去看聽聽聞等等”烏申斯基一步“一說來童是依形式顏色聲音感覺來行思維的“邏輯不是別的東西，而是然界里的事物現(xiàn)象的聯(lián)在頭腦中的反映”這就要求在教學(xué)中重視運（ 原則。 A.道德認(rèn)識B.活動和交往C.道德情感D. C.教育D.教學(xué)相長 復(fù)雜 D.長期 ）責(zé)任民 國 ）. 學(xué)校文化建設(shè)有多個落腳點，其中，課堂教學(xué)是學(xué)校文化建設(shè)的主。在課堂學(xué)中，教師必須注意加強學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，這主要有利于課程三維目標(biāo)中 否 D.幻 多血 教 遺 本試題將在
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