九年級第一次月考語文試卷講評課()課件

第一次月考

語文試卷講評課第一次月考

語文試卷講評課1不為失敗找借口，只為成功找方法班級參考人數(shù)平均分優(yōu)秀人數(shù)及格人數(shù)最高分最低分901班42109.20

39127（喻捷）80902班441092

42132（錢雪怡）81班級成績分析年級均分107.4分；年級最高分132分不為失敗找借口，只為成功找方法班級參考人數(shù)平均分優(yōu)秀人數(shù)2不為失敗找借口，只為成功找方法考試三原則1.比考試更重要的是我們的準備過程。2.最重要的考試，永遠是下一場（中考除外）。3.下一場考試的最佳準備時機（中考除外），是上一場考試結束之時。不為失敗找借口，只為成功找方法考試三原則1.比考試更重要的是3不為失敗找借口，只為成功找方法訓練目標1.分析試卷及答題情況。2.通過講評，總結歸納答題技巧。3.培養(yǎng)運用知識和分析解決問題的能力。不為失敗找借口，只為成功找方法訓練目標1.分析試卷及答題情況4不為失敗找借口，只為成功找方法卷面的重要性

考試的時候，老師要閱讀很多的卷子，一篇字跡潦草的試卷，老師很容易就會產生不好的印象，自然也容易忽略孩子寫出的作文到底有多好。一篇干凈整潔的文章，可以讓老師心情清爽的閱讀下去，這樣老師更容易發(fā)現(xiàn)學生的文章到底寫得怎么樣，然后老師還可以酌情給卷面滿分的。解決方法：功夫下在平時的作業(yè)書寫過程中。只要功夫深，鐵杵磨成針！平時要學會練字，下課時，中午時，星期六練字課時，寒暑假時，只要你肯練習，有的就是時間。不為失敗找借口，只為成功找方法卷面的重要性考試的時5不為失敗找借口，只為成功找方法不為失敗找借口，只為成功找方法6不為失敗找借口，只為成功找方法自主糾錯自主訂正試卷上基礎題1.2題和古文閱讀（三）的錯誤并反思錯誤的原因。

如遇疑難，可以小組交流解決。你有5分鐘的時間哦！不為失敗找借口，只為成功找方法自主糾錯自主訂正試卷上基礎題17不為失敗找借口，只為成功找方法近宦也不為失敗找借口，只為成功找方法近宦也8不為失敗找借口，只為成功找方法不為失敗找借口，只為成功找方法9不為失敗找借口，只為成功找方法古詩文（古詩和文言文）默寫

沒有什么好方法：熟練背誦，重復練習就是最好的學習方法。記住一點：背誦是為正確默寫服務的。不為失敗找借口，只為成功找方法古詩文（古詩和文言文）默寫10不為失敗找借口，只為成功找方法引導探究

交流習題中的疑難問題，師生共同解決。不為失敗找借口，只為成功找方法引導探究交流習題中的疑難問11不為失敗找借口，只為成功找方法綜合性學習之徽標設計說明

右圖是九（2）班班會，簡要說明該徽標的設計構思（文字除外），表述清楚，語言連貫，不超過90字不為失敗找借口，只為成功找方法綜合性學習之徽標設計說明右圖12不為失敗找借口，只為成功找方法【答題規(guī)范】這是一幅以……為主題的圖標（徽標）＋介紹畫面＋該圖標（徽標）的寓意是……，表達了……的祝愿（體現(xiàn)了……希望）?；諛私忸}三步走：細觀察：把握外形特點，注意圖中中英文大小寫和變體以及涉及的時間、地點等；巧想象：由表及里，分析其內涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意要聯(lián)系具體對象作出合理的想象，切記天馬行空的想象善表達：采用規(guī)范的說明文語言，做到準確、平實、清晰，按照一定的順序進行表達。不為失敗找借口，只為成功找方法【答題規(guī)范】這是一幅以……為主13不為失敗找借口，只為成功找方法變式一：中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德。下圖是“中國青年志愿者”的標志，試根據(jù)這一標志，完成下列題目：

1、請用簡潔的語言描述標志

2、請揭示標志所象征的寓意。嘗試自己去思考哦！可和同桌交流不為失敗找借口，只為成功找方法變式一：中國青年志愿者行動，體14不為失敗找借口，只為成功找方法（一）描述畫面內容

“中國青年志愿者”標志的構圖，總體上是一個“心”的圖形。

“心”中間有一個既似手、又似鴿子的圖案，大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅。（二）揭示寓意“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。整個圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。不為失敗找借口，只為成功找方法（一）描述畫面內容“中國15不為失敗找借口，只為成功找方法注意：“修改意見”和“修改后的句子”表述不一樣，答案也不一樣。引用文中的詞語，試題卷上沒有引號，答題卷上要有引號。綜合性學習之修改病句不為失敗找借口，只為成功找方法注意：“修改意見”和“修改后的16不為失敗找借口，只為成功找方法病句語病常見問題：1、句首出現(xiàn)介詞；2、搭配不當（動賓，關聯(lián)詞語）；3、并列關系不當；4、一面對多面；5、缺少成分（主語，賓語等）。不為失敗找借口，只為成功找方法病句語病常見問題：17不為失敗找借口，只為成功找方法病句修改（1）電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關鍵在于要加速訓練并造就一批專業(yè)技術人才。分析：當句中有“是否”、“能否”、“優(yōu)劣”、“好壞”、“成敗”等反義詞時，要看一面和兩面的搭配問題。（2）經過主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。

分析：以動詞和介詞開頭的句子，要檢查是否缺主語。（3）我們要善于解決問題和發(fā)現(xiàn)問題，從而提高我們學習語文的能力。分析：動詞的連續(xù)使用，要注意語序是否恰當。變式二：不為失敗找借口，只為成功找方法病句修改（1）電子工業(yè)能否迅18不為失敗找借口，只為成功找方法閱讀理解考查：審題能力、概括能力、表達能力、實踐能力、分析能力、情感態(tài)度價值觀等等記住一點：答案盡在文章中。閱卷老師不可能出一道與文章毫無關系的問題。不為失敗找借口，只為成功找方法閱讀理解考查：記住一點：答案19不為失敗找借口，只為成功找方法提問：我們可以從哪些角度賞析句子？1.從修辭的角度賞析2.從詞語的角度賞析3.從特殊句式的角度賞析4.從描寫的角度賞析5.從寫作手法的角度賞析閱讀理解之賞析詞句表達效果不為失敗找借口，只為成功找方法提問：我們可以從哪些角度賞析句20不為失敗找借口，只為成功找方法

1.修辭：這句話運用

＿的修辭手法，（結合句子簡單分析），寫出了＿（句子的淺層意義），表現(xiàn)了＿（情感、精神、哲理等深層意義）。

2.動詞、形容詞：運用＿等詞語，生動傳神地（形象地）寫出了＿＿，體現(xiàn)了（表達了）＿＿

＿3.特殊句式：常見的句式特點有:矛盾句、點睛句、結尾句、雙重否定句、長短句結合、句子對仗等。4.描寫方法：有人物描寫方法的，可以從外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、語言描寫入手分析。

有環(huán)境描寫的，可以從社會環(huán)境、自然環(huán)境(景物描寫)手法入手分析。

運用＿描寫，（引用原文句子或詞語）寫出了＿（淺層意義），表現(xiàn)了＿（情感、哲理等深層意義）。

5.從寫作手法的角度賞析句子。寫作手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術形象，表達審美情感時所運用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。

不為失敗找借口，只為成功找方法1.修辭：這句話運用21不為失敗找借口，只為成功找方法1.我迫不及待地將臉緊貼在車窗玻璃上，目不轉睛地看著窗外。（從描寫方法的角度）2.當看到碧波蕩漾的漢江時，他們情不自禁地蹲在岸邊，掬一捧水湊近鼻尖，好像在異鄉(xiāng)遇到了親人。（從詞語運用的角度）不為失敗找借口，只為成功找方法1.我迫不及待地將臉緊貼在車窗22不為失敗找借口，只為成功找方法例1:油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。（《從百草園到三味書屋》）擬人修辭，把油蛉和蟋蟀人格化，

生動形象地寫出了油蛉和蟋蟀叫聲動聽，體現(xiàn)了百草園充滿生機，有無限的樂趣。例2.《故鄉(xiāng)》中描寫宏兒之句：“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。”動詞“飛”字，生動地寫出少兒活潑和歡快，一個孩子，少不更事，他并不懂得生活的艱辛，也不理解搬家的意義，他的歡快與大人們的沉重形成一個鮮明對照。變式三：不為失敗找借口，只為成功找方法例1:油蛉在這里低唱，蟋蟋們在23不為失敗找借口，只為成功找方法閱讀理解之標題賞析（好處、作用）為什么用“家鄉(xiāng)的甜水”為題目？結構：點明行文線索內容：1.交代文章主要內容2、交代故事發(fā)生的環(huán)境3、交代文章寫作對象4、交代故事發(fā)生的環(huán)境5、點明、揭示（暗示）文章主旨（主題）本身作用：1.奠定了文章的感情基調2.設置懸念，吸引讀者

3.富有哲理，引人思考

4.運用XX修辭手法，生動形象

5.一語雙關，既是。。。實指。。。不為失敗找借口，只為成功找方法閱讀理解之標題賞析（好處、作用24不為失敗找借口，只為成功找方法為什么用“家鄉(xiāng)的甜水”為題目？結構內容本身作用變式四：例：1.《鄧稼先》2.《最初的溫暖》3.《棗核》不為失敗找借口，只為成功找方法為什么用“家鄉(xiāng)的甜水”為題目？25不為失敗找借口，只為成功找方法閱讀理解之論證方法及作用常見的論證方法及其作用：舉例論證運用XX具體事例，具體有力地論證了（論述）。。。，增強文章說服力道理論證引用XX名言，具體有力地論證了（論述）。。。，具有權威性，論證有力對比論證將xx與xx對比，突出有力地論證了（論述）。。。，論證有說服力，印象深刻比喻論證將xx比作xx，生動形象地論證了（論述）。。。，通俗易懂，易被接受。引用論證可以增強文章說服力或文采，使論證更有力或更有吸引力。注意：可能存在多種論證方法同在不為失敗找借口，只為成功找方法閱讀理解之論證方法及作用常見的26不為失敗找借口，只為成功找方法劃線句子運用了什么論證方法？有什么作用？不為失敗找借口，只為成功找方法劃線句子運用了什么論證方法？有27不為失敗找借口，只為成功找方法現(xiàn)代文閱讀1、審好題：審清楚題目，明確方向。2、做好題：做題要有耐心，切勿被“大差不差”的思想左右。3、勤做題：多做題，做到見怪不怪，積累方法，見多識廣?？捶种荡痤}：學會看點答題，理清思路，實行N原則，也可以采用N+1原則。不為失敗找借口，只為成功找方法現(xiàn)代文閱讀1、審好題：審清楚題28不為失敗找借口，只為成功找方法作文作文存在的不足：1.內容的隨意性較大，缺少明確的立意。2.無病呻吟，不能做到有感而發(fā)。3.病句太多，不能正常地表達自己的想法。4.卷面涂改現(xiàn)象嚴重，不利于自己獲取高分?！粸槭≌医杩?，只為成功找方法作文作文存在的不足：29不為失敗找借口，只為成功找方法作文5、標點符號格式使用不正確：標點符號分為“標號”和“點號”。

標號：占兩格，同時標號的后半部分不出現(xiàn)在一行的開頭。

點號：獨占一格。點號不出現(xiàn)在一行的開頭。

不為失敗找借口，只為成功找方法作文5、標點符號格式使用不正確30不為失敗找借口，只為成功找方法立意，就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn),就是確立文章的主題（中心思想、中心論點）。

古人說：“凡作文發(fā)意，第一番來者，陳言也，掃去不用；第二番來者，正語也，停止不可用；第三番來者，精語也，方可用之?！辈粸槭≌医杩?，只為成功找方法立意，就是作者思想感情31不為失敗找借口，只為成功找方法意高文自勝讓你的作文與眾不同不為失敗找借口，只為成功找方法意高文自勝32不為失敗找借口，只為成功找方法不為失敗找借口，只為成功找方法33不為失敗找借口，只為成功找方法尊重生命

所有生命都是神圣的，因此每一個活的存有者都有天生的價值，我們務必尊重生命。記得前不久看過冰心的一篇文章，是冰心寫給小讀者們的。資料大概是這樣的：????一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書，突然發(fā)現(xiàn)桌下爬出來了一只小老鼠。不知當時是怎樣了，冰心俯下身把書蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑?？粗鴷虏粩鄴暝男±鲜螅牡氖址路鹩星Ы镏?，遲遲揭不開書。透著書頁，小老鼠卷縮在書下。事情還沒完，當虎兒來的時候，冰心竟又將書拿了起來?？蓱z的小老鼠被虎兒叼走了，此時此刻的冰心深感墜落，愧疚。??

范文賞析不為失敗找借口，只為成功找方法尊重生命????范文賞析34不為失敗找借口，只為成功找方法

在文章中，冰心真誠的反省著自我的錯誤。她在講給一個成人朋友聽的時候，她的那個朋友卻笑話她太幼稚，認為這只是針尖大的事。許多人都認為，老鼠是有害的，人類就應把它們趕盡殺絕。但是，我要說：老鼠是一條生命，一個活生生的生命。????其實，世界上的每一種生物的生命都是寶貴的，不管是不是什么有害的。因為那是人類為了一己私欲強加在它們身上的，它們本身是無辜的，它們的生命也值得尊重!????在小學四年級時，我以前學過劉俠寫的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強的生命令我驚嘆，飛蛾極強的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強的生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價值，它們的生命一樣值得我們尊重。???

不為失敗找借口，只為成功找方法在文章中，冰心真誠的反省35不為失敗找借口，只為成功找方法

我們每個人都是經過母親十月懷胎所誕下的，是母親經過十個月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的生命。因此，我們的生命不是個人的，而是父母和自我共同擁有的。我們絕不能辜負生命，因為那是汗水的凝聚，心血的匯聚。我們要善待自我的生命，尊重自我的生命!??所有生命都是神圣的，因此每一個活的存有者都有天生的價值，我們務必尊重生命。????尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香;????尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香;????尊重生命，讓我們生命的價值大放光彩;????尊重生命，讓世界永遠年輕，永遠美麗!?不為失敗找借口，只為成功找方法我們每個人都是經過母親36不為失敗找借口，只為成功找方法目標升華

通過本次月考，你學習到了哪些經驗，對你今后的學習有什么幫助？

不為失敗找借口，只為成功找方法目標升華通過本次37不為失敗找借口，只為成功找方法當堂珍學

請同學們異色筆修正自己寫錯誤的題目。不為失敗找借口，只為成功找方法當堂珍學請同學們38不為失敗找借口，只為成功找方法

沒有人能隨隨便便成功，提高自己各方面的能力，學好各方面的知識，你就能成為父母、老師心目中的“超人”，然后你可以大聲的對他人說：我是“超人”，我為自己代言！不為失敗找借口，只為成功找方法39第一次月考

語文試卷講評課第一次月考

語文試卷講評課40不為失敗找借口，只為成功找方法班級參考人數(shù)平均分優(yōu)秀人數(shù)及格人數(shù)最高分最低分901班42109.20

39127（喻捷）80902班441092

42132（錢雪怡）81班級成績分析年級均分107.4分；年級最高分132分不為失敗找借口，只為成功找方法班級參考人數(shù)平均分優(yōu)秀人數(shù)41不為失敗找借口，只為成功找方法考試三原則1.比考試更重要的是我們的準備過程。2.最重要的考試，永遠是下一場（中考除外）。3.下一場考試的最佳準備時機（中考除外），是上一場考試結束之時。不為失敗找借口，只為成功找方法考試三原則1.比考試更重要的是42不為失敗找借口，只為成功找方法訓練目標1.分析試卷及答題情況。2.通過講評，總結歸納答題技巧。3.培養(yǎng)運用知識和分析解決問題的能力。不為失敗找借口，只為成功找方法訓練目標1.分析試卷及答題情況43不為失敗找借口，只為成功找方法卷面的重要性

考試的時候，老師要閱讀很多的卷子，一篇字跡潦草的試卷，老師很容易就會產生不好的印象，自然也容易忽略孩子寫出的作文到底有多好。一篇干凈整潔的文章，可以讓老師心情清爽的閱讀下去，這樣老師更容易發(fā)現(xiàn)學生的文章到底寫得怎么樣，然后老師還可以酌情給卷面滿分的。解決方法：功夫下在平時的作業(yè)書寫過程中。只要功夫深，鐵杵磨成針！平時要學會練字，下課時，中午時，星期六練字課時，寒暑假時，只要你肯練習，有的就是時間。不為失敗找借口，只為成功找方法卷面的重要性考試的時44不為失敗找借口，只為成功找方法不為失敗找借口，只為成功找方法45不為失敗找借口，只為成功找方法自主糾錯自主訂正試卷上基礎題1.2題和古文閱讀（三）的錯誤并反思錯誤的原因。

如遇疑難，可以小組交流解決。你有5分鐘的時間哦！不為失敗找借口，只為成功找方法自主糾錯自主訂正試卷上基礎題146不為失敗找借口，只為成功找方法近宦也不為失敗找借口，只為成功找方法近宦也47不為失敗找借口，只為成功找方法不為失敗找借口，只為成功找方法48不為失敗找借口，只為成功找方法古詩文（古詩和文言文）默寫

沒有什么好方法：熟練背誦，重復練習就是最好的學習方法。記住一點：背誦是為正確默寫服務的。不為失敗找借口，只為成功找方法古詩文（古詩和文言文）默寫49不為失敗找借口，只為成功找方法引導探究

交流習題中的疑難問題，師生共同解決。不為失敗找借口，只為成功找方法引導探究交流習題中的疑難問50不為失敗找借口，只為成功找方法綜合性學習之徽標設計說明

右圖是九（2）班班會，簡要說明該徽標的設計構思（文字除外），表述清楚，語言連貫，不超過90字不為失敗找借口，只為成功找方法綜合性學習之徽標設計說明右圖51不為失敗找借口，只為成功找方法【答題規(guī)范】這是一幅以……為主題的圖標（徽標）＋介紹畫面＋該圖標（徽標）的寓意是……，表達了……的祝愿（體現(xiàn)了……希望）?；諛私忸}三步走：細觀察：把握外形特點，注意圖中中英文大小寫和變體以及涉及的時間、地點等；巧想象：由表及里，分析其內涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意要聯(lián)系具體對象作出合理的想象，切記天馬行空的想象善表達：采用規(guī)范的說明文語言，做到準確、平實、清晰，按照一定的順序進行表達。不為失敗找借口，只為成功找方法【答題規(guī)范】這是一幅以……為主52不為失敗找借口，只為成功找方法變式一：中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德。下圖是“中國青年志愿者”的標志，試根據(jù)這一標志，完成下列題目：

1、請用簡潔的語言描述標志

2、請揭示標志所象征的寓意。嘗試自己去思考哦！可和同桌交流不為失敗找借口，只為成功找方法變式一：中國青年志愿者行動，體53不為失敗找借口，只為成功找方法（一）描述畫面內容

“中國青年志愿者”標志的構圖，總體上是一個“心”的圖形。

“心”中間有一個既似手、又似鴿子的圖案，大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅。（二）揭示寓意“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。整個圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。不為失敗找借口，只為成功找方法（一）描述畫面內容“中國54不為失敗找借口，只為成功找方法注意：“修改意見”和“修改后的句子”表述不一樣，答案也不一樣。引用文中的詞語，試題卷上沒有引號，答題卷上要有引號。綜合性學習之修改病句不為失敗找借口，只為成功找方法注意：“修改意見”和“修改后的55不為失敗找借口，只為成功找方法病句語病常見問題：1、句首出現(xiàn)介詞；2、搭配不當（動賓，關聯(lián)詞語）；3、并列關系不當；4、一面對多面；5、缺少成分（主語，賓語等）。不為失敗找借口，只為成功找方法病句語病常見問題：56不為失敗找借口，只為成功找方法病句修改（1）電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關鍵在于要加速訓練并造就一批專業(yè)技術人才。分析：當句中有“是否”、“能否”、“優(yōu)劣”、“好壞”、“成敗”等反義詞時，要看一面和兩面的搭配問題。（2）經過主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。

分析：以動詞和介詞開頭的句子，要檢查是否缺主語。（3）我們要善于解決問題和發(fā)現(xiàn)問題，從而提高我們學習語文的能力。分析：動詞的連續(xù)使用，要注意語序是否恰當。變式二：不為失敗找借口，只為成功找方法病句修改（1）電子工業(yè)能否迅57不為失敗找借口，只為成功找方法閱讀理解考查：審題能力、概括能力、表達能力、實踐能力、分析能力、情感態(tài)度價值觀等等記住一點：答案盡在文章中。閱卷老師不可能出一道與文章毫無關系的問題。不為失敗找借口，只為成功找方法閱讀理解考查：記住一點：答案58不為失敗找借口，只為成功找方法提問：我們可以從哪些角度賞析句子？1.從修辭的角度賞析2.從詞語的角度賞析3.從特殊句式的角度賞析4.從描寫的角度賞析5.從寫作手法的角度賞析閱讀理解之賞析詞句表達效果不為失敗找借口，只為成功找方法提問：我們可以從哪些角度賞析句59不為失敗找借口，只為成功找方法

1.修辭：這句話運用

＿的修辭手法，（結合句子簡單分析），寫出了＿（句子的淺層意義），表現(xiàn)了＿（情感、精神、哲理等深層意義）。

2.動詞、形容詞：運用＿等詞語，生動傳神地（形象地）寫出了＿＿，體現(xiàn)了（表達了）＿＿

＿3.特殊句式：常見的句式特點有:矛盾句、點睛句、結尾句、雙重否定句、長短句結合、句子對仗等。4.描寫方法：有人物描寫方法的，可以從外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、語言描寫入手分析。

有環(huán)境描寫的，可以從社會環(huán)境、自然環(huán)境(景物描寫)手法入手分析。

運用＿描寫，（引用原文句子或詞語）寫出了＿（淺層意義），表現(xiàn)了＿（情感、哲理等深層意義）。

5.從寫作手法的角度賞析句子。寫作手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術形象，表達審美情感時所運用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。

不為失敗找借口，只為成功找方法1.修辭：這句話運用60不為失敗找借口，只為成功找方法1.我迫不及待地將臉緊貼在車窗玻璃上，目不轉睛地看著窗外。（從描寫方法的角度）2.當看到碧波蕩漾的漢江時，他們情不自禁地蹲在岸邊，掬一捧水湊近鼻尖，好像在異鄉(xiāng)遇到了親人。（從詞語運用的角度）不為失敗找借口，只為成功找方法1.我迫不及待地將臉緊貼在車窗61不為失敗找借口，只為成功找方法例1:油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。（《從百草園到三味書屋》）擬人修辭，把油蛉和蟋蟀人格化，

生動形象地寫出了油蛉和蟋蟀叫聲動聽，體現(xiàn)了百草園充滿生機，有無限的樂趣。例2.《故鄉(xiāng)》中描寫宏兒之句：“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！眲釉~“飛”字，生動地寫出少兒活潑和歡快，一個孩子，少不更事，他并不懂得生活的艱辛，也不理解搬家的意義，他的歡快與大人們的沉重形成一個鮮明對照。變式三：不為失敗找借口，只為成功找方法例1:油蛉在這里低唱，蟋蟋們在62不為失敗找借口，只為成功找方法閱讀理解之標題賞析（好處、作用）為什么用“家鄉(xiāng)的甜水”為題目？結構：點明行文線索內容：1.交代文章主要內容2、交代故事發(fā)生的環(huán)境3、交代文章寫作對象4、交代故事發(fā)生的環(huán)境5、點明、揭示（暗示）文章主旨（主題）本身作用：1.奠定了文章的感情基調2.設置懸念，吸引讀者

3.富有哲理，引人思考

4.運用XX修辭手法，生動形象

5.一語雙關，既是。。。實指。。。不為失敗找借口，只為成功找方法閱讀理解之標題賞析（好處、作用63不為失敗找借口，只為成功找方法為什么用“家鄉(xiāng)的甜水”為題目？結構內容本身作用變式四：例：1.《鄧稼先》2.《最初的溫暖》3.《棗核》不為失敗找借口，只為成功找方法為什么用“家鄉(xiāng)的甜水”為題目？64不為失敗找借口，只為成功找方法閱讀理解之論證方法及作用常見的論證方法及其作用：舉例論證運用XX具體事例，具體有力地論證了（論述）。。。，增強文章說服力道理論證引用XX名言，具體有力地論證了（論述）。。。，具有權威性，論證有力對比論證將xx與xx對比，突出有力地論證了（論述）。。。，論證有說服力，印象深刻比喻論證將xx比作xx，生動形象地論證了（論述）。。。，通俗易懂，易被接受。引用論證可以增強文章說服力或文采，使論證更有力或更有吸引力。注意：可能存在多種論證方法同在不為失敗找借口，只為成功找方法閱讀理解之論證方法及作用常見的65不為失敗找借口，只為成功找方法劃線句子運用了什么論證方法？有什么作用？不為失敗找借口，只為成功找方法劃線句子運用了什么論證方法？有66不為失敗找借口，只為成功找方法現(xiàn)代文閱讀1、審好題：審清楚題目，明確方向。2、做好題：做題要有耐心，切勿被“大差不差”的思想左右。3、勤做題：多做題，做到見怪不怪，積累方法，見多識廣?？捶种荡痤}：學會看點答題，理清思路，實行N原則，也可以采用N+1原則。不為失敗找借口，只為成功找方法現(xiàn)代文閱讀1、審好題：審清楚題67不為失敗找借口，只為成功找方法作文作文存在的不足：1.內容的隨意性較大，缺少明確的立意。2.無病呻吟，不能做到有感而發(fā)。3.病句太多，不能正常地表達自己的想法。4.卷面涂改現(xiàn)象嚴重，不利于自己獲取高分。……不為失敗找借口，只為成功找方法作文作文存在的不足：68不為失敗找借口，只為成功找方法作文5、標點符號格式使用不正確：標點符號分為“標號”和“點號”。

標號：占兩格，同時標號的后半部分不出現(xiàn)在一行的開頭。

點號：獨占一格。點號不出現(xiàn)在一行的開頭。

不為失敗找借口，只為成功找方法作文5、標點符號格式使用不正確69不為失敗找借口，只為成功找方法立意，就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn),就是確立文章的主題（中心思想、中心論點）。

古人說：“凡作文發(fā)意，第一番來者，陳言也，掃去不用；第二番來者，正語也，停止不可用；第三番來者，精語也，方可用之?！辈粸槭≌医杩冢粸槌晒φ曳椒⒁?，就是作者思想感情70不為失敗找借口，只為成功找方法意高文自勝讓你的作文與眾不同不為失敗找借口，只為成功找方法意高文自勝71不為失敗找借口，只