國外訪學(xué)研修計劃共8

國外訪學(xué)研修計劃(共8篇)

國外訪學(xué)研修計劃(共8篇)

:研修國外計劃研修計劃范文英國訪學(xué)簽證研究計劃生物個人學(xué)年研修計劃

篇一:訪問學(xué)者研修計劃應(yīng)該怎么寫

訪問學(xué)者研修計劃應(yīng)該怎么寫

申請國外訪問學(xué)者需要提交如申請信、個人簡歷、推薦信、研修計劃等材料，其中訪問學(xué)者研修計劃書尤為重要。只有你申請的教授對你的研究課題感興趣了，才能夠順利的拿到訪問學(xué)者邀請函。那么訪問學(xué)者研修計劃該怎么寫，怎么樣的研修計劃書才算是好的研修計劃書呢?訪問學(xué)者研修計劃書應(yīng)包含以下內(nèi)容:

一、訪問學(xué)者研修計劃書應(yīng)包含以下內(nèi)容:

1.選擇申請該導(dǎo)師進行訪學(xué)的原因;

2.出國訪學(xué)目的、預(yù)期目標(biāo)、計劃、實施方法及所需時間;

3.研究課題在國內(nèi)外研究情況及水平和應(yīng)用情況;

4.達到本次出國訪學(xué)預(yù)期目標(biāo)的可行性;

5.學(xué)成歸國后的工作和學(xué)習(xí)計劃。

在這些內(nèi)容中，又以研修計劃課題選取最為重要，因為導(dǎo)師最看重的還是你的研修課題。

二、研修計劃課題的選取非常重要

1.在選擇研修計劃的課題時，要關(guān)注國外導(dǎo)師目前正在研究的方向，選取導(dǎo)師感興趣的課題。課題選取角度要面向全球，不要

拘泥國內(nèi)的熱點問題。不是每位國外導(dǎo)師對亞洲經(jīng)濟或者發(fā)展中國家的經(jīng)濟都有深入的研究。

2.課題選取切忌過于宏觀或?qū)挿?。如果選取課題過于宏觀和寬泛，國外導(dǎo)師就很難搞清楚你的研究重點，也不會認(rèn)為你的課題值得進一步研究。

3.在研修計劃中，要實事求是地陳述個人擅長的研究領(lǐng)域和已經(jīng)完成的科研成果，展現(xiàn)個人創(chuàng)新觀點和研究亮點，說明通過留學(xué)預(yù)計達到的研究目標(biāo)，切忌夸大其詞。

4.課題選取的內(nèi)容要有意義。要將個人赴國外研究此課題的意義重點突出，使國外導(dǎo)師認(rèn)可此項課題在國外進行進一步研究的必要性。

三、研修計劃的格式和書寫應(yīng)規(guī)范。

研修計劃的格式除遵循國家留學(xué)基金委內(nèi)容要求外，應(yīng)重點介紹赴國外研究的課題和陳述研究此課題的若干因素。由于國外導(dǎo)師教學(xué)、科研工作量很大，無法有大量閑暇時間閱讀來自世界各地的申請郵件。因此，申請者要盡量注意研究計劃書寫格式是否規(guī)范、觀點是否明確、層次是否清晰、語言是否精煉，言簡意賅的闡明自己的學(xué)術(shù)觀點、學(xué)習(xí)預(yù)期目標(biāo)、科研方法及科研工作時間安排等，并恰到好處地表達出希望國外導(dǎo)師給予指導(dǎo)的愿望。研修計劃字?jǐn)?shù)不宜過多，以一頁到兩頁為宜。長篇大論的敘述并不能給自己的研修計劃加分，反而會使導(dǎo)師無法對你的研究目的、研究重點一目了然，甚至放棄繼續(xù)閱讀你的申請材料，起到

適得其反的作用，另外，研修計劃的英文書寫要語法規(guī)范，詞語使用恰當(dāng)并符合國外的語言習(xí)慣。嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的英文表達是你的研修計劃獲得國外導(dǎo)師青睞的保障之一。

四、研修計劃中還應(yīng)充分體現(xiàn)個人的英語水平

英語水平是申請者在有限的國外研究期間，能否順利完成研究目標(biāo)的重要因素之一。國外導(dǎo)師在選取博士研究生赴外聯(lián)合培養(yǎng)時，除考察申請者個人的專業(yè)知識、研究水平外，大都傾向于選取英語水平相對高的學(xué)生進行指導(dǎo)。因此，可在研修計劃中附有本人TOFEL、IELTS、GRE或GMAT等英語水平測試成績(如有)，同時還要附有一份完整的英文成績單，以便國外導(dǎo)師了解你在國內(nèi)學(xué)習(xí)的相關(guān)課程及水平。

研修計劃制定完成后，隨即進入與國外導(dǎo)師聯(lián)系的階段。聯(lián)系國外導(dǎo)師有多種途徑，其中以發(fā)Email、發(fā)傳真件或寄信的方式為主。需要提醒申請者的是，聯(lián)系的導(dǎo)師不宜過多，重點選取適合個人研究領(lǐng)域的導(dǎo)師即可。向國外不同導(dǎo)師發(fā)Email時，不宜千篇一律，注意抬頭稱呼，內(nèi)容要針對你中意的導(dǎo)師特點各有不同。此外，申請者還應(yīng)注意聯(lián)系過程中各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，充分展現(xiàn)出博士生的研究能力和個人誠意，體現(xiàn)對國外導(dǎo)師的尊重。

篇二:訪問學(xué)者研究計劃模板

這是我?guī)啄昵吧暾垥r寫的，可能和現(xiàn)在CSC要求的格式、內(nèi)容有所不同，諸位蟲友謹(jǐn)慎參考，免費提供，請給好評，親。。。

?擬留學(xué)專業(yè)(研究課題)在國內(nèi)外研究情況及水平

研究課題:*******研究(屬****專業(yè))。

*****是一種****技術(shù)，具有******等特點。國外自*****就開展了對******技術(shù)的研究。國內(nèi)對該項技術(shù)研究的開展相對較晚，申請人及所在團隊自****年起一直從事****技術(shù)研究，取得了許多研究成果。但隨著技術(shù)研究的不斷深入，急需了解和掌握最新的技術(shù)現(xiàn)狀和研究方法，以提高技術(shù)水平，為****提供技術(shù)支持。(來自:www.XIelw.Com寫論文網(wǎng):)

?擬選擇的留學(xué)國別、留學(xué)單位及選擇原因

美國****大學(xué)(***University)。

美國****大學(xué)成立于****年，美國綜合大學(xué)排名第**位，其中*****專業(yè)排名第*位。****大學(xué)*****中心始建于****年，隸屬于該校*****系。該中心始終致力于*****技術(shù)研究，研究內(nèi)容主要包括************等，與申請人的研究方向非常一致，其研究成果具有較高的學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價值。

申請人與對方成員有著較為密切的聯(lián)系，主要通過電子郵件等方式交流相關(guān)技術(shù)問題;另外，申請人于*****年在****曾與該中心的******做過深入的交流。

?達到本次出國學(xué)習(xí)預(yù)期目標(biāo)的可行性

申請人曾先后承擔(dān)及作為技術(shù)骨干參與本領(lǐng)域科研課題***余項，出版****技術(shù)方面的專著*部，發(fā)表論文**余篇。對本研究領(lǐng)域有著較為深入的了解和把握。這些都為本次出國學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)，相信通過努力，一定會達到預(yù)期的研究目標(biāo)。

?出國學(xué)習(xí)目的、預(yù)期目標(biāo)、計劃、實施方法及所需時間

目的:力爭在*****等方面做深入學(xué)習(xí)。

目標(biāo):了解先進的科學(xué)研究理念，掌握*****方法和研究手段，掌握****技術(shù)要領(lǐng)，了解國外相關(guān)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域及現(xiàn)狀。

計劃、實施及時間安排(共3個月):

(0,7天)技術(shù)和研究環(huán)境適應(yīng):了解該中心現(xiàn)有項目及計劃，熟悉技術(shù)背景資料;

(8,14天)研究方案制定:與該中心人員交流，結(jié)合現(xiàn)有研究和留學(xué)目標(biāo)，制定可行研究方案;

(15,75天)開展項目研究:與該中心人員合作，了解和熟悉相關(guān)技術(shù)手段，開展細(xì)致研究;

(76,82天)總結(jié)分析及補充實驗:開展研究總結(jié)與分析，并對必要的實驗進行補充;(83,90天)相關(guān)技術(shù)調(diào)研與考察:考察參觀美國開展***技術(shù)研究的其他研究機構(gòu)，如*****大學(xué)****學(xué)院等。

?學(xué)成回國后的工作/學(xué)習(xí)計劃及工作單位可提供的科研條件

學(xué)成回國后我將回到本單位，繼續(xù)從事相關(guān)學(xué)科技術(shù)的教學(xué)與科研工作;同時借鑒國外先進的研究工作思路和理念，通過我校歷來對本重點實驗室的資助及我們自身科研經(jīng)費的投入，提升我所在的******實驗室的研究層次，提高承擔(dān)更高級別科研課題的能力及本實驗室的研究水平，為學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)提供更好的條件。

本單位已承諾將對申請人所在實驗室的設(shè)施配套和科學(xué)研究工作給予更大的支持。

篇三:訪學(xué)計劃書

這是我?guī)啄昵吧暾垥r寫的，可能和現(xiàn)在csc要求的格式、內(nèi)容有所不同，諸位蟲友謹(jǐn)慎參考，

免費提供，請給好評，親。。。?擬留學(xué)專業(yè)(研究課題)在國內(nèi)外研究情況及水平研究課題:*******研究(屬****專業(yè))。*****是一種****技術(shù)，具有******等特點。國外自*****就開展了對******技術(shù)的研究。

國內(nèi)對該項技術(shù)研究的開展相對較晚，申請人及所在團隊自****年起一直從事****技術(shù)研究，

取得了許多研究成果。但隨著技術(shù)研究的不斷深入，急需了解和掌握最新的技術(shù)現(xiàn)狀和研究

方法，以提高技術(shù)水平，為****提供技術(shù)支持。?擬選擇的留學(xué)國別、留學(xué)單位及選擇原因美國****大學(xué)(***university)。美國****大學(xué)成立于****年，美國綜合大學(xué)排名第**位，其中*****專業(yè)排名第*位。****

大學(xué)*****中心始建于****年，隸屬于該校*****系。該中心始終致力于*****技術(shù)研究，研究

內(nèi)容主要包括************等，與申請人的研究方向非常一致，其研究成果具有較高的學(xué)術(shù)

水平和應(yīng)用價值。

申請人與對方成員有著較為密切的聯(lián)系，主要通過電子郵件等方式交流相關(guān)技術(shù)問題;

另外，申請人于*****年在****曾與該中心的******做過深入的交流。?達到本次出國學(xué)習(xí)預(yù)期目標(biāo)的可行性申請人曾先后承擔(dān)及作為技術(shù)骨干參與本領(lǐng)域科研課題***余項，出版****技術(shù)方面的專

著*部，發(fā)表論文**余篇。對本研究領(lǐng)域有著較為深入的了解和把握。這些都為本次出國學(xué)習(xí)

奠定了堅實的基礎(chǔ)，相信通過努力，一定會達到預(yù)期的研究目標(biāo)。?出國學(xué)習(xí)目的、預(yù)期目標(biāo)、計劃、實施方法及所需時間目的:力爭在*****等方面做深入學(xué)習(xí)。目標(biāo):了解先進的科學(xué)研究理念，掌握*****方法和研究手段，掌握****技術(shù)要領(lǐng)，了解

國外相關(guān)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域及現(xiàn)狀。計劃、實施及時間安排(共3個月):(0,7天)技術(shù)和研究環(huán)境適應(yīng):了解該中心現(xiàn)有項目及計劃，熟悉技術(shù)背景資料;(8,14天)研究方案制定:與該中心人員交流，結(jié)合現(xiàn)有研究和留學(xué)目標(biāo)，制定可行

研究方案;

(15,75天)開展項目研究:與該中心人員合作，了解和熟悉相關(guān)技術(shù)手段，開展細(xì)致

研究;

(76,82天)總結(jié)分析及補充實驗:開展研究總結(jié)與分析，并對必要的實驗進行補充;

(83,90天)相關(guān)技術(shù)調(diào)研與考察:考察參觀美國開展***技術(shù)研究的其他研究機構(gòu)，如*****

大學(xué)****學(xué)院等。?學(xué)成回國后的工作/學(xué)習(xí)計劃及工作單位可提供的科研條件學(xué)成回國后我將回到本單位，繼續(xù)從事相關(guān)學(xué)科技術(shù)的教學(xué)與科研工作;同時借鑒國外

先進的研究工作思路和理念，通過我校歷來對本重點實驗室的資助及我們自身科研經(jīng)費的投

入，提升我所在的******實驗室的研究層次，提高承擔(dān)更高級別科研課題的能力及本實驗室

的研究水平，為學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)提供更好的條件。本單位已承諾將對申請人所在實驗室的設(shè)施配套和科學(xué)研究工作給予更大的支持。篇二:

訪學(xué)計劃研究生訪學(xué)計劃

研究生姓名:錢嬌

學(xué)號:20101102014導(dǎo)師姓名:趙石屏教授

所在學(xué)校院系:重慶師范大學(xué)教科院訪學(xué)單位:信陽師范學(xué)院重慶師范大學(xué)教科院具體訪學(xué)計劃旨在提高自身的學(xué)術(shù)研究能力，近期看以利于畢業(yè)論文的寫作，遠期看為自身的職業(yè)規(guī)

劃做好實踐基礎(chǔ)。因此我申請到信陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院進行訪學(xué)。在訪學(xué)期間，我將從

以下幾方面著手:第一，對信陽師范學(xué)院教育學(xué)相關(guān)專業(yè)，尤

其是家庭教育方向的專業(yè)，進

行較深入的研究。因為本人沒有到高校中真正的教育實踐過，希望提高自身的教育實踐能力。第二，向該院教師請教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們在教學(xué)、科研、工作上的兢兢業(yè)業(yè)、銳意進取的

精神。諸如向文學(xué)系的專家教授請教宋代家訓(xùn)有關(guān)的知識點，以備畢業(yè)論文寫作。第三，利用該院的圖書資源，充實自己的知識。研究生:錢嬌導(dǎo)師簽名:2012年9月10日篇三:高等學(xué)校青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者研修工作計劃表填寫示例進修證號

高等學(xué)校青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者研修工作計劃表姓名____性別____出生年月_____學(xué)歷_____學(xué)位____專業(yè)技術(shù)職務(wù)______推薦學(xué)校

及院系__________訪問學(xué)校__北京大學(xué)_____________訪問院系(所)及專業(yè)__指導(dǎo)教

師________________教師計劃研究課題___訪問時間______年____月至_____年____月郵編及地址電話___e-mail___教育部高等學(xué)校師資培訓(xùn)交流武漢中心制注:1.此表由訪問學(xué)者入學(xué)報到后，與導(dǎo)師協(xié)商后填寫。

2.此表一式五份，訪問學(xué)者一份，指導(dǎo)教師一份，師資培訓(xùn)管理部門三份(報到后兩周

之內(nèi)交，其中，一份存檔，一份寄至教育部高等學(xué)校師資培訓(xùn)交流武漢中心，一份待結(jié)業(yè)后

連同中期考核表和結(jié)業(yè)考核表一并寄給推薦學(xué)校師資管理部門)。

3.訪問學(xué)者在導(dǎo)師指導(dǎo)下，應(yīng)以科研為主，切實按照此工作學(xué)習(xí)計劃去實施，確保按時

完成預(yù)定課題研究工作;無法完成訪問計劃的，將被作為一般科研進修對待。篇四:美國訪問學(xué)者研究計劃怎么寫有什么要領(lǐng)美國訪問學(xué)者研究計劃寫作要領(lǐng)申請國外訪問學(xué)者，多數(shù)學(xué)校要求申請者提交訪問學(xué)者研究計劃。訪問學(xué)者研究計劃嚴(yán)

格來說，形式類似與研究生開題報告，用于了解申請者的研究水平與學(xué)習(xí)計劃。金東方訪問

學(xué)者項目咨詢顧問周雅淇老師在此分享一篇關(guān)于訪問學(xué)者研究計劃寫作要領(lǐng)的文章，供準(zhǔn)備

出國做訪問學(xué)者的申請者參考!researchproposal就是我們通常說的研究計劃，申請者

一般簡稱為rp。是申請香港，英國一些學(xué)校時需要提交的一份申請材料。研究計劃(research

proposal)是純學(xué)術(shù)的，無須加入諸如個人經(jīng)歷、感情這些東西。它要求申請者要有一個明確

的研究方案并對此有較好的掌握。這個計劃必須是非常具體的，不能太寬泛。研究計劃一般

包括以下幾點:

1)研究對象(topic)，即你想要解決的問題

2)研究此問題的意義

3)前人的研究狀況即遺留的問題

4)你的研究方法(methodology)

5)參考文獻(bibliography)

具體的要求每個大學(xué)都略有不同，但基本上是依照這個格式。首先，你要根據(jù)你想申請

的或者你比較熟悉的研究方向來提出一個設(shè)想，然后再把相關(guān)的背景，你設(shè)想的研究方法，

以及你所預(yù)期的得到的結(jié)果都寫進去。這就類似于研究生的開題報告。在這些內(nèi)容中，又以研究計劃課題選取最為重要，因為導(dǎo)師最看重的還是你的研修課題。在選擇研究計劃的課題時，要關(guān)注國外導(dǎo)師目前正在研究的方向，選取導(dǎo)師感興趣的課

題。課題選取角度要面向全球，不要拘泥國內(nèi)的熱點問題，要關(guān)注研究課題的國內(nèi)國外研究

情況和水平，以及該項目的應(yīng)用情況。課題選取切忌過于宏觀或?qū)挿骸Ｈ绻x取課題過于宏觀和寬泛，國外導(dǎo)師就很難搞清楚

你的研究重點，也不會認(rèn)為你的課題值得進一步研究。在研究計劃中，要實事求是地陳述個人擅長的研究領(lǐng)域和已經(jīng)完成的科研成果，展現(xiàn)個

人創(chuàng)新觀點和研究亮點，說明通過留學(xué)預(yù)計達到的研究目標(biāo)，切忌夸大其詞。課題選取的內(nèi)容要有意義。要將個人赴國外研究此課題的意義重點突出，使國外導(dǎo)師認(rèn)

可此項課題在國外進行進一步研究的必要性。讓導(dǎo)師看到你們合作研究的意義所在。

篇四:2015教師出國研修計劃

2015教師出國研修計劃

教師出國研修計劃一:東北林業(yè)大學(xué)青年骨干教師出國研修計劃

根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)校高層次創(chuàng)造性人才計劃實施方案和有關(guān)實施辦法的通知》精神和我校師資隊伍建設(shè)十二五發(fā)展規(guī)劃總體思路，圍繞建設(shè)特色鮮明的高水平研究型大學(xué)目標(biāo)，為追蹤學(xué)科(專業(yè))發(fā)展前沿，提高我校青年骨干教師的學(xué)術(shù)水平和教育教學(xué)能力，結(jié)合我校實際情況，制定《東北林業(yè)大學(xué)青年骨干教師出國研修計劃(試行)》。

一、指導(dǎo)思想

東北林業(yè)大學(xué)青年骨干教師出國研修計劃以國家留學(xué)基金管理委員會(以下簡稱留學(xué)基金委)與我校合作開展的青年骨干教師出國研修項目為基礎(chǔ)，進一步加大青年骨干教師海外培訓(xùn)力度，加快教師隊伍國際化進程,推進我校實施人才強校戰(zhàn)略，培養(yǎng)一批在學(xué)校各學(xué)科(專業(yè))領(lǐng)域內(nèi)起骨干作用的學(xué)術(shù)帶頭人后備人選。

二、選派計劃

(一)選派范圍

主要從我校中青年學(xué)術(shù)帶頭人后備人選和優(yōu)秀年輕骨干教師中選拔;優(yōu)先資助211工程重點建設(shè)學(xué)科(專業(yè))和語言類教師。

(二)選派規(guī)模

根據(jù)學(xué)校與留學(xué)基金委簽訂的協(xié)議及我校師資隊伍建設(shè)十二五發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校計劃每年選拔20名左右青年骨干教師出國研修。

(三)選派類別及留學(xué)期限

(1)訪問學(xué)者;留學(xué)期限為6-12個月;

(2)博士后研究;留學(xué)期限為12個月。

出國訪學(xué)的期限一般要求應(yīng)為12個月，其中語言類教師出國訪學(xué)、研修的期限不超過6個月。

(四)留學(xué)國別(地區(qū))

教育、科技發(fā)達國家和地區(qū)。

三、資助內(nèi)容

學(xué)校與留學(xué)基金委聯(lián)合資助內(nèi)容包括一次往返國際旅費及在外期間的獎學(xué)金生活費。赴英國的訪問學(xué)者可申請1000英鎊以內(nèi)的Benchfee。獎學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)及方式按照留學(xué)基金委現(xiàn)行的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。本項目所需經(jīng)費由留學(xué)基金委與學(xué)校共同負(fù)擔(dān)，超出獎學(xué)金資助部分發(fā)生的費用由選派人員個人承擔(dān)。

四、申請條件

(一)熱愛祖國，熱愛社會主義，具有良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，無違法、違紀(jì)記錄，在工作、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出，學(xué)成后回國為祖國和學(xué)校發(fā)展建設(shè)服務(wù);

(二)應(yīng)具有堅實而系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和豐富的教學(xué)、科研實踐經(jīng)驗，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀，科研業(yè)績突出;

(三)須在本校工作滿3年，年齡不超過40周歲，具有博士學(xué)位或受聘副教授(副研究員)崗位;

(四)申請時原則上須有明確的國外合作對象或已取得擬赴國外高?；蚩蒲袡C構(gòu)的正式邀請函;

(五)外語成績達到合格條件的申請人員，在選派時學(xué)校優(yōu)先考慮;外語成績未達到合格條件者，可提供反映其外語水平的考試成績證明進行申報，此部分人員被錄取后，需參加相關(guān)外語培訓(xùn)并獲得合格成績或在此期間參加全國外語水平考試(WSK)并達到

合格標(biāo)準(zhǔn)后，方可派出;

(六)教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃人選、東北林業(yè)大學(xué)青年拔尖人才支持計劃人選、東北林業(yè)大學(xué)青年骨干教師引進計劃人選優(yōu)先列入本研修計劃;已受學(xué)校資助公派出國留學(xué)人員，不再受本計劃資助。

五、選拔辦法及申請受理時間

(一)選拔方式

遵循公正、公平、公開原則，采取個人申請、基層單位選拔推薦，學(xué)校審核，留學(xué)基金委負(fù)責(zé)審批的方式進行。各單位應(yīng)按照學(xué)科(專業(yè))建設(shè)發(fā)展及人才培養(yǎng)梯隊建設(shè)需要審定申報人員所制定的研修計劃，遴選排序推薦優(yōu)秀青年骨干教師，學(xué)校根據(jù)單位推薦排序并結(jié)合學(xué)校整體發(fā)展和人才培養(yǎng)需求最終確定資助人選。

(二)申請受理及派出工作安排

(1)初審:學(xué)校發(fā)布申報通知，受理各單位及個人填報材料，進行資格審查，時間為每年12月初;

(2)確定資助人選:學(xué)校根據(jù)單位推薦排序并結(jié)合學(xué)校整體發(fā)展和人才培養(yǎng)需求最終確定資助人選，時間為每學(xué)年第一學(xué)期末;

(3)外語培訓(xùn):確定的資助人選中有未達到留學(xué)基金委派出外語要求的人員需參加全國外語水平考試(WSK)并達到合格標(biāo)準(zhǔn)或赴教育部出國留學(xué)人員培訓(xùn)部進行外語培訓(xùn);

(4)學(xué)校負(fù)責(zé)審核、錄取及申報:學(xué)校根據(jù)申報個人提供的國外院?；蚩蒲袡C構(gòu)邀請函(含意向性)及外語水平合格證明確定申報留學(xué)基金委人選，時間根據(jù)留學(xué)基金委通知安排確定;

(5)留學(xué)基金委確定錄取人員:留學(xué)基金委審核申報材料后公布錄取人員名單，時間為每年11月左右;

(6)派出:符合派出條件的被錄取人員憑我校開具的派出證明即可與教育部留學(xué)服務(wù)中心聯(lián)系辦理派出手續(xù)。申報個人根據(jù)各單位工作安排及邀請函時間盡快確定時間出國研修。

六、派出管理、考核及其他

(一)按照國家留學(xué)基金委的要求，為使被選派人員能及時派出，請各單位及申請人員根據(jù)工作需要，妥善安排好培訓(xùn)和出國期間相關(guān)學(xué)習(xí)和工作任務(wù);

(二)被錄取人員派出前應(yīng)簽訂教師出國研修計劃合同，辦理出國(境)審批表及交存保證金等派出手續(xù);

(三)被留學(xué)基金委錄取人員應(yīng)在6個月內(nèi)出訪，超過6個月，除特殊情況外，學(xué)校將取消其出國研修資格，改派他人;

(四)受資助人員不得隨意放棄受資助資格，須按照留學(xué)基金委管理要求出訪，出國期滿需按時返校報到;

(五)出國人員辦理完護照、簽證等手續(xù)并獲得留學(xué)基金委的離境機票后，在離校前將出國時間報告學(xué)校人事與專家工作處教師與專家辦公室。如離境前仍未告知而擅自離境，學(xué)校將按照有關(guān)規(guī)定處理;

(六)派出期間管理:

(1)派出人員應(yīng)以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度合理制定在外訪學(xué)、研修計劃，緊湊安排學(xué)習(xí)任務(wù)，密切聯(lián)系對方院校(科研機構(gòu))合作導(dǎo)師，確保研修質(zhì)量，盡快提高業(yè)務(wù)素質(zhì);

(2)派出人員抵達留學(xué)所在國(地區(qū))后，一個月內(nèi)將入學(xué)證明、居住地址告知人事與專家工作處;

(3)派出人員在外期間應(yīng)每月以書面形式向?qū)W校匯報思想動態(tài)、學(xué)習(xí)進展以及專業(yè)領(lǐng)域從事研究開展情況等;

(4)學(xué)校不定期與對方合作導(dǎo)師取得聯(lián)系，了解派出人員工作、學(xué)習(xí)及生活情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有思想不端、違法亂紀(jì)、松懈懶惰、長時間未與導(dǎo)師聯(lián)系等現(xiàn)象，學(xué)校會根據(jù)具體情況上報留學(xué)基金委，直至終止對派出人員資助并取消其余下出國期限;

(七)回國考核:

(1)期滿回國人員應(yīng)提供帶有對方合作導(dǎo)師簽名的出國期間個

人表現(xiàn)鑒定書;

(2)回國人員撰寫出國期間學(xué)習(xí)總結(jié)和學(xué)術(shù)成果報告(附學(xué)術(shù)成果);

(3)所在單位根據(jù)回國人員的出國期間個人表現(xiàn)鑒定書、鑒定意見，結(jié)合回國人員完成出國前研修計劃情況進行綜合審核，并簽署意見后報人事與專家工作處;

(4)回國人員應(yīng)分別以出國期間研修學(xué)科(專業(yè))領(lǐng)域?qū)I(yè)知識，出國期間業(yè)務(wù)總結(jié)、感想和體會為主題在本單位作學(xué)術(shù)報告;

(5)留學(xué)回國人員應(yīng)具備承擔(dān)雙語教學(xué)的能力。

對于回國考核不合格人員，學(xué)校不再資助任何形式的出國研修、訪學(xué)，并將此次出國經(jīng)歷視為無效。

七、本辦法由學(xué)校人事與專家工作處負(fù)責(zé)解釋。

八、本辦法自頒布之日起施行。

教師出國研修計劃二:優(yōu)秀青年教師出國進修計劃

一、目的

按照一流學(xué)校、一流師資、一流課程的原則，學(xué)校選派優(yōu)秀青年教師至國外知名高校，學(xué)習(xí)本專業(yè)前沿課程，拓寬國際學(xué)術(shù)視野，孵化國際化課程。派出教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科建設(shè)需要，結(jié)合個人學(xué)術(shù)研究方向，設(shè)定學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)劃，積極投身教學(xué)科研工作，在較短時間內(nèi)成為學(xué)術(shù)骨干。

二、任務(wù)

1、派出教師以旁聽形式全程學(xué)習(xí)一門本科高年級或研究生專業(yè)

課程，進修結(jié)束回校后用于教學(xué)研究。

2、派出教師在外進修期間，應(yīng)參加一次高質(zhì)量的國際研討會，了解相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展。

3、派出教師應(yīng)利用國外學(xué)術(shù)資源，為已(擬)承擔(dān)的科研項目做好資料收集等工作。

4、派出教師應(yīng)積極協(xié)助學(xué)校物色、聯(lián)系引進人才的人選。

三、要求

1、派出教師在進修結(jié)束回校后，應(yīng)向所在單位匯報進修成果，并提供課程考勤證明及參加國際研討會的邀請函。

2、派出教師在進修結(jié)束回校后，應(yīng)通過學(xué)校組織的出國進修成效考核。

3、派出教師在派出前應(yīng)與人事處簽訂派出進修協(xié)議，在進修結(jié)束回校后應(yīng)完成協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期限。該服務(wù)期限不能抵沖派出教師原先與人事處約定的其它服務(wù)期限，兩者應(yīng)累加計算。

四、名額與期限

自2001年至2015年，學(xué)校每年選派1—2名優(yōu)秀青年教師至國外知名或一流高校進修。進修派出分春季和秋季兩期，每期5—6個月。

五、年齡

派出教師的年齡原則上在40周歲以下。

六、待遇:

1、學(xué)校全額保留派出教師在外進修期間的每月崗位工資和薪級

工資。

2、派出教師通過出國進修成效考核后，學(xué)校向其發(fā)放在外進修期間50%的每月校內(nèi)基本崗位津貼。

3、學(xué)校向派出教師提供一次經(jīng)濟艙往返國際機票和辦理護照、簽證等費用。

4、學(xué)校向派出教師提供1,000美元學(xué)習(xí)補貼(按匯率以人民幣支付)。

5、派出教師若未通過出國進修成效考核，或違反派出進修協(xié)議，學(xué)校將視情要求其返回全部或部分學(xué)習(xí)補貼。

七、選派程序

1、每年3月初，教師經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后報名申請，并提交出國進修計劃。

2(每年4月初，學(xué)校組織遴選小組對申請人員進行遴選，確定派出人選。

3(每年4月起，派出教師落實前往進修的國外高校，完成國內(nèi)相關(guān)報批手續(xù)，辦理簽證等事宜。

4(每年8月后或次年2月后，派出進修。

八、其它

20xx年起，本計劃的實施視學(xué)校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的需要確定。

教師出國研修計劃三:青年教師出國研修計劃實施辦法

一、總則

第一條為貫徹落實學(xué)校人才強校工作會議精神，提升學(xué)校教師

隊伍學(xué)術(shù)水平，加快學(xué)校國際化進程，根據(jù)國家有關(guān)政策，結(jié)合學(xué)校近年來出國留學(xué)選派工作實際，決定實施青年教師出國研修計劃。

第二條本計劃旨在通過多種渠道和方式在三年內(nèi)(2015年1月1日,2015年12月31日)選拔200名左右青年教師到國外知名大學(xué)、學(xué)術(shù)機構(gòu)進行研修學(xué)習(xí)，拓展學(xué)術(shù)視野，加快自身發(fā)展。同時推進學(xué)校與國外大學(xué)建立廣泛的聯(lián)系，開展經(jīng)常性學(xué)術(shù)交流活動。

第三條本計劃遵循公開、公正、透明的原則。按照個人申請、學(xué)院推薦、學(xué)校審批、簽約派出、違約賠償?shù)某绦蚪M織實施。

二、研修類別與選拔條件

第四條研修類別

研修類別為:高級訪問學(xué)者、訪問學(xué)者(含博士后研究)、攻讀博士學(xué)位、合作研究、進修人員等。

第五條派出方式

派出方式分為國家公派和單位公派兩類。

國家公派指經(jīng)學(xué)校推薦，列入國家選派計劃，獲得國家留學(xué)基金資助的留學(xué)人員。單位公派指按照我校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃選拔，經(jīng)學(xué)校審批，由學(xué)校資助赴國外進行研修的留學(xué)人員。

第六條申請人應(yīng)具備的條件

1.熱愛祖國，品德優(yōu)良，身心健康，具有團結(jié)合作精神，有學(xué)成回國為學(xué)校建設(shè)服務(wù)的事業(yè)心和責(zé)任感。

2.年齡一般在45歲以下，具有較高的學(xué)術(shù)水平和較強的業(yè)務(wù)能力，學(xué)術(shù)思想活躍，有固定的研究方向和明確的學(xué)術(shù)目標(biāo)。

3.具有一定的外語聽、說、讀、寫能力，能夠用外語進行本學(xué)科的學(xué)術(shù)交流。

4.申請公派出國留學(xué)人員除符合以上條件外，還須具備選派部門或接收方的具體規(guī)定。

三、計劃實施程序

第七條制定計劃

1.學(xué)校制定3年出國計劃，各學(xué)院編制年度派出計劃(一定三年):以工科為主的學(xué)院以本單位45歲以下專任教師人數(shù)的8%推薦擬派出人員;以理學(xué)和社會科學(xué)為主的學(xué)院以本單位45歲以下專任教師人數(shù)的5%推薦擬派出人員，經(jīng)學(xué)校評審批準(zhǔn)后列入本計劃入選人員。入選人員和所在學(xué)院做好出國前期準(zhǔn)備工作，保證人員按時派出。

2.列入學(xué)校青年教師出國研修計劃的人員，學(xué)校人事、外事部門和所在單位將努力創(chuàng)造條件，分期組織外語培訓(xùn)和考試，并協(xié)助個人通過各種途徑積極聯(lián)系、落實國外接收單位。

第八條派出渠道

1.本計劃資助人員的35%通過學(xué)校與國家留學(xué)基金委簽訂的協(xié)議派出(如:全額資助、西部項目、青年骨干教師1:1配套項目等國家留學(xué)基金委出國留學(xué)項目)。

2.本計劃資助人員的65%以單位公派形式派出。

個人聯(lián)系國(境)外接收單位并獲得對方資助，在收到外方的入學(xué)通知書或邀請信后，可向本單位提出單位公派出國留學(xué)申請。經(jīng)所在單位同意報學(xué)校批準(zhǔn)后，納入該計劃。

第九條出國研修人員的派出

1.國家公派留學(xué)人員，按照國家留學(xué)基金委相關(guān)政策派出。

2.單位公派留學(xué)人員按照簽約派出、違約賠償?shù)霓k法管理。

各單位應(yīng)積極協(xié)助擬出國留學(xué)人員聯(lián)系國外接收單位，在收到外方邀請信后，及時做好工作安排，督促申請人按規(guī)定程序辦理派出手續(xù)。

3.列入本計劃人員在獲得資助資格后，應(yīng)及時到人事處辦理有關(guān)資助手續(xù)。

四、計劃管理

第十條出國研修人員須與學(xué)校簽訂《西安電子科技大學(xué)出國研修協(xié)議書》，同時須安排具有一定經(jīng)濟能力、具有講師以上職稱的我校教職工為其國內(nèi)保證人。保證人承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任并負(fù)經(jīng)濟連帶責(zé)任。

第十一條出國研修人員的國外管理

1.研修人員到達所赴國家后，應(yīng)在一個月內(nèi)向我國駐該國使、領(lǐng)館報到，并將國外通信聯(lián)系地址及時告知所在學(xué)院及學(xué)校主管部門。在國外學(xué)習(xí)期間應(yīng)每三個月向所在單位匯報國外學(xué)習(xí)工作情況。

2.出國研修人員留學(xué)期滿后應(yīng)按時回校工作。學(xué)校一般不予延長

留學(xué)期限，確需延長留學(xué)期限的，由本人在期滿前三個月向所在單位提出書面申請，經(jīng)所在單位同意后上報人事處，辦理審批手續(xù)。學(xué)校最多批準(zhǔn)延期一次，期限不超過一年。國家公派出國留學(xué)人員按留學(xué)基金委規(guī)定原則上不得申請延長留學(xué)期限。

第十二條出國研修人員回校后應(yīng)以學(xué)術(shù)報告等形式向?qū)W院匯報工作，同時向?qū)W校提交書面總結(jié)、科研論文、科研成果報告等。

五、政策措施

第十三條出國研修人員的資助政策

入選國家公派留學(xué)人員按國家留學(xué)基金委與學(xué)校簽訂協(xié)議執(zhí)行。

入選單位公派留學(xué)人員，按照學(xué)校50%、學(xué)院30%、個人20%的比例承擔(dān)出國研修生活費用。

第十四條留學(xué)期間的相關(guān)待遇

在批準(zhǔn)的出國期限內(nèi)，發(fā)給其基本工資，享受住房分配待遇;超期及延期人員，學(xué)校停發(fā)工資并停止住房分配待遇等。

第十五條入選國家、省部級、學(xué)校各類人才支持發(fā)展計劃的留學(xué)人員，其留學(xué)費用及留學(xué)期間相關(guān)待遇按有關(guān)計劃執(zhí)行。

第十六條每年一月份，學(xué)?？偨Y(jié)上年度出國留學(xué)工作，對工作突出的學(xué)院給予表彰獎勵。同時按上年度回校人員的30%評選優(yōu)秀留學(xué)回國人員，對按期回校、成果顯著的優(yōu)秀留學(xué)回國人員發(fā)放生活補貼，具體發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為:

對以國家公派方式派出，受國家全額資助的回校人員一次性補

貼人民幣8000元;

對以國家公派方式派出，受西部項目、1:1配套項目資助的回校人員一次性補貼人民幣

篇五:ResearchProposal訪學(xué)研究計劃模板

研究計劃

ResearchProposal

1

2

篇六:訪學(xué)研修計劃2

研修計劃

通過本次訪問學(xué)習(xí)主要想達到以下兩個目標(biāo)的:

1.通過訪學(xué)能夠從理論上了解國內(nèi)外在高壓直流供電方面的技術(shù)和最新發(fā)展趨勢，特別是國內(nèi)在高壓直流熔斷器方面的最新的研究方向和成果，并通過自己的直接參與提高自己的科研能力。

2.通過訪學(xué)希望能夠在劉志遠教授的指導(dǎo)下順利完成研修計劃，并希望能夠在導(dǎo)師的幫助下能夠?qū)⒀芯砍晒詫W(xué)術(shù)論文的形式在相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。研修內(nèi)容:

高壓直流40.5KV限流熔斷器的研制

實施步驟

9月-10月收集國內(nèi)外相應(yīng)的高壓直流熔斷器資料，把握好本項內(nèi)容的關(guān)鍵在于“全”和“新”兩個字。即全面掌握高壓直流40.5KV限流熔斷器的各項技術(shù)要求，包括額定電流，額定電壓，熔斷體

的額定功率損耗，熔斷器支持件承受的功率，開斷能力，熔化時間/電流特性，截斷電流和I2t值，允通能量，限流特性，正常工作下的溫度，環(huán)境溫度，海拔高度，環(huán)境。除日常所見到的一些資料之外，更重要的是在定題之前要進行一次系統(tǒng)的文獻查閱并廣泛收集信息

11月-1月集中計算，實驗，收集相關(guān)數(shù)據(jù)。通過計算選擇好高壓直流40.5KV限流熔斷器熔體的材質(zhì)，形狀，尺寸，以及確定熔斷器外殼的材質(zhì)，結(jié)構(gòu)和填充物的材質(zhì)，設(shè)計載熔件，觸頭帽，撞擊器。并對各部件做相應(yīng)的試驗。即在正確的實驗設(shè)計指導(dǎo)下，可使實驗誤差減少到最低限度，取得更多的數(shù)據(jù)資料，保證實驗結(jié)果的可靠性，從而保證在實際制作過程中數(shù)據(jù)的可靠應(yīng)用。

3月-4月分析高壓直流40.5KV限流熔斷器的相應(yīng)數(shù)據(jù)，分析規(guī)律，付諸實施，制作出相應(yīng)的樣品，并對其做外觀，尺寸，電氣間隙和漏電距離，互換性檢查，做熔斷電流，發(fā)熱機械性能試驗，直流電阻測試，電氣絕緣試驗，分?jǐn)嗄芰υ囼?，并進一步完善不足。驗證高壓直流40.5KV限流熔斷器在實際生產(chǎn)中的作用和發(fā)展趨勢。

5月-7月，將所有的資料合并整理，將相應(yīng)的實驗結(jié)果，數(shù)據(jù)分析整理，論證高壓直流40.5KV限流熔斷器在實際高壓直流供電系統(tǒng)中的作用和發(fā)展趨勢。完成研修論文。

計劃人:2013-9-27

篇七:研究生短期訪學(xué)研修計劃表-need

北京理工大學(xué)研究生短期訪學(xué)研修計劃表

ResearchPlan

篇八:訪問學(xué)者研修計劃應(yīng)該怎么寫

訪問學(xué)者研修計劃應(yīng)該怎么寫