古詩文誦讀心得體會(huì)5篇

古詩文誦讀心得體會(huì)5篇經(jīng)典閱讀是一項(xiàng)靈魂工程，很難堅(jiān)持，重要的是要扎實(shí)。響應(yīng)素質(zhì)教育號(hào)召，豐富學(xué)生課外生活，所以我們還是要多參與古詩文誦讀體會(huì)。在這里給大家?guī)砉旁娢恼b讀心得體會(huì)，希望大家喜歡!

古詩文誦讀心得體會(huì)1

經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最珍貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。多年來我校一直將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)〞傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣闊，獲得了不斐的成績

通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識(shí)，開展智力，活潑思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化開展，進(jìn)步辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

與日常教學(xué)相結(jié)合。、除安排的校本課外，每周四下午課外活動(dòng)(單周誦讀、雙周寫字)，各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進(jìn)展經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。

與學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合。開展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子〞活動(dòng)，利用語文課前2分鐘時(shí)間，采用老師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦;并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量，力求到達(dá)這個(gè)小目的。語文老師每天要與學(xué)生共同進(jìn)展誦讀活動(dòng)。每節(jié)語文課前準(zhǔn)備2分鐘，開展“課前一吟〞活動(dòng)，做到讀而常吟之，學(xué)生全員參與。每班可選一名普通話及朗讀較好的學(xué)生做帶讀的小老師。每周末語文老師將本周所吟誦的古詩文進(jìn)展簡單的講解賞析，或進(jìn)展誦讀指導(dǎo)。

與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，每班每月可抽出一至兩節(jié)班隊(duì)課作為經(jīng)典誦讀活動(dòng)課，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí)，或在班級(jí)內(nèi)舉行吟誦表演。舉行古詩文默寫或經(jīng)典文化手抄報(bào)、書畫展覽、凡人凡言征集等活動(dòng)。

與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開拓誦讀窗口，學(xué)校櫥窗每周推薦一首古詩，供學(xué)生誦讀賞析，感悟。在每次校園播送中必吟誦至少一首古詩詞

與親子活動(dòng)相結(jié)合。鼓勵(lì)、倡導(dǎo)學(xué)生家長參與經(jīng)典誦讀，催促學(xué)生每天回家進(jìn)展10分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀，積極營造濃重的家庭誦讀氣氛。

注重校內(nèi)向校外延伸，鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動(dòng)，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗讀會(huì)〞、“誦讀小小擂臺(tái)賽〞、“讀書大王〞等評(píng)選活動(dòng)。

古詩文誦讀心得體會(huì)2

為了推動(dòng)我校的讀經(jīng)誦典的程度的進(jìn)步以及活潑校園文化，為了響應(yīng)素質(zhì)教育的號(hào)召，為了豐富學(xué)生的課外生活，讓全校師生深化體味了傳統(tǒng)文化的博大精深，更重要的是為了讓學(xué)生記住名篇佳作，而讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。我校積極響應(yīng)“經(jīng)典誦讀〞活動(dòng)的號(hào)召，在全校范圍內(nèi)深化開展了古詩誦讀活動(dòng)。使得古詩誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。我校全體師生可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃重，已經(jīng)形成了一支強(qiáng)大而有聲勢的誦讀隊(duì)伍。做到了每一項(xiàng)活動(dòng)從方案到施行方案，活動(dòng)經(jīng)過到工程總結(jié)，每一項(xiàng)都做到完善。實(shí)現(xiàn)了以人的開展為目的，促進(jìn)學(xué)生背經(jīng)典的綜合才能。

為了到達(dá)人人都能背誦?弟子規(guī)?的要求，語文科組根據(jù)方案和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)展了不同年級(jí)背誦不同段落的訓(xùn)練，結(jié)合動(dòng)作、手勢、表情等根本步驟的培訓(xùn)，并且定期檢測。在不同的階段有不同的訓(xùn)練內(nèi)容，而且按照學(xué)生的興趣，形式多樣化，同學(xué)之間也隨時(shí)隨地可以對照檢查、表演、評(píng)價(jià)等。總的來說就是想方設(shè)法進(jìn)步學(xué)生的演講程度。學(xué)校語文科組開展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，還促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典，同學(xué)們的經(jīng)典內(nèi)涵更豐富了。

經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)，在今后的工作中，我們將按照上級(jí)指導(dǎo)的工作要求，堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開展，我們的學(xué)校將會(huì)變得更加的完美。

此次比賽是在各級(jí)段認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo)，層層選拔后進(jìn)展朗讀比賽，推薦優(yōu)秀選手參加的根底上進(jìn)展的。選手們個(gè)個(gè)精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。選手們或童趣盎然，或悠揚(yáng)委婉，或氣勢磅礴，充分展示了自己的朗讀才華。其精彩的表現(xiàn)折服了在座的評(píng)委及全體師生，大家也同時(shí)經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮。參加活動(dòng)的老師誦讀經(jīng)典美文有利于學(xué)生真切感悟經(jīng)典文章之美，品味與書為友的樂趣，激發(fā)熱愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，希望全體學(xué)生都能在“書香校園〞中，獲得美的體驗(yàn)與感受，做一個(gè)“真、善、美、健〞的錦繡學(xué)生，從而擁有幸福人生的開端。

抓好古詩文誦讀活動(dòng)指導(dǎo)重視是前提，老師參與是根底，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵，家長的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動(dòng)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。我們肩負(fù)著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會(huì)繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，去創(chuàng)始更加美妙的將來。

通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，全體師生都深化體會(huì)到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。老師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神;孩子們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，得意，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅(jiān)實(shí)的根底，必將進(jìn)步進(jìn)步我校的經(jīng)典誦讀程度?？梢哉f經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模，初見成效。

古詩文誦讀心得體會(huì)3

為了推動(dòng)我校的讀經(jīng)誦典的程度的進(jìn)步以及活潑校園文化，我校積極響應(yīng)“經(jīng)典誦讀〞活動(dòng)的號(hào)召，在全校范圍內(nèi)深化開展了古詩誦讀活動(dòng)。使得古詩誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。我校全體師生可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃重，已經(jīng)形成了一支強(qiáng)大而有聲勢的誦讀隊(duì)伍。做到了每一項(xiàng)活動(dòng)從方案到施行方案，活動(dòng)經(jīng)過到工程總結(jié)，每一項(xiàng)都做到完善。實(shí)現(xiàn)了以人的開展為目的，促進(jìn)學(xué)生背經(jīng)典的綜合才能。

為了到達(dá)人人都能背誦?弟子規(guī)?的要求，語文科組根據(jù)方案和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)展了不同年級(jí)背誦不同段落的訓(xùn)練，結(jié)合動(dòng)作、手勢、表情等根本步驟的培訓(xùn)，并且定期檢測。在不同的階段有不同的訓(xùn)練內(nèi)容，而且按照學(xué)生的興趣，形式多樣化，同學(xué)之間也隨時(shí)隨地可以對照檢查、表演、評(píng)價(jià)等。總的來說就是想方設(shè)法進(jìn)步學(xué)生的演講程度。學(xué)校語文科組開展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，還促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典，同學(xué)們的經(jīng)典內(nèi)涵更豐富了。

此次比賽是在各級(jí)段認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo)，層層選拔后進(jìn)展朗讀比賽，推薦優(yōu)秀選手參加的根底上進(jìn)展的。選手們個(gè)個(gè)精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。選手們或童趣盎然，或悠揚(yáng)委婉，或氣勢磅礴，充分展示了自己的朗讀才華。其精彩的表現(xiàn)折服了在座的評(píng)委及全體師生，大家也同時(shí)經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮。參加活動(dòng)的老師誦讀經(jīng)典美文有利于學(xué)生真切感悟經(jīng)典文章之美，品味與書為友的樂趣，激發(fā)熱愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，希望全體學(xué)生都能在“書香校園〞中，獲得美的體驗(yàn)與感受，做一個(gè)“真、善、美、健〞的錦繡學(xué)生，從而擁有幸福人生的開端。

每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì)開展一次經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)活動(dòng)，其中，不乏精彩的節(jié)目，如古詩擂臺(tái)賽、古詩吟誦等。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情，孩子的進(jìn)步使得他們的家長對我校的誦讀活動(dòng)越來越支持。

古詩文誦讀心得體會(huì)4

今天的我們生活在一個(gè)飛速變化的時(shí)代，在開展與放棄之見，在索取與奉之間，存在著的是太多太多的矛盾。大一點(diǎn)說，古人的智慧在今天仍可作為治國之道和處理國家之間關(guān)系的法那么;小一點(diǎn)說，人們生活和社會(huì)交往中約定俗成的禮儀，可以正確把握與外界的人際交往尺度，合理的處理好人與人的關(guān)系。

國學(xué)在相當(dāng)長的時(shí)間里一直都不被重視，很重要的原因就是近代中國的屈辱歷史，給中國人造成了太大的傷害，很多人把這歸咎于傳統(tǒng)文化太過于保守，不能適應(yīng)時(shí)代潮流。但這些人的目光同樣太狹隘了，在中華民族的傳統(tǒng)文化中，根本就不缺少改革創(chuàng)新精神。有些事情我們必須深化考慮，從百家爭鳴到八股取士，這到底是怎樣一條畸形的道路呢?腐化的封建統(tǒng)治者對傳統(tǒng)文化根本就沒有做到最起碼的尊重，而只是將其作為控制人們思想的工具，最終致使人們對民族文化信心缺乏。

今天我們很幸運(yùn)，可以在古人無窮智慧中任意選擇自己想要的，但有時(shí)不幸的，雖知可以取其精華，棄其糟粕，但在接近被遺忘的東西中找到自己真正需要確實(shí)實(shí)很困難。面對的是一片熟悉而又未知的海洋，我們需要的就是做個(gè)好水手。

如今的人們越來越不拘小節(jié)，或是說把“禮〞給遺忘了，這是多么可怕的事!從自己眼中的禮儀之邦，到亞洲出名的禮儀之邦，再到世界出名的禮儀之邦，經(jīng)歷了幾千年的歷程;但轉(zhuǎn)而成為宇宙出名的不講理之類，僅僅用了短短幾十年的時(shí)間。幾十年里，我們失去了多少，想把失去的找回有多么困難就可想而知了。

所以掌握和熟悉禮儀，就可以做到觸類旁通，待人接物接物恰到好處。我們應(yīng)首先“知禮〞，然后做到知行合一，學(xué)以致用，將“禮〞表達(dá)在生活中的方方面面。?國學(xué)小名士?中的一個(gè)環(huán)節(jié)，考驗(yàn)的便是選手們平常的禮儀。生活中有太多不易被關(guān)注卻能充分考驗(yàn)人利益的事?！安灰陨菩《粸楱?，一塊垃圾，一次紅燈，撿與不撿，等與不等，一瞬間的決定，充分表達(dá)出一個(gè)人的修養(yǎng)。

學(xué)習(xí)國學(xué)最重要的還是不能太過于形式化，將國學(xué)中的抽象的道理真正理解，并不是用來向人表現(xiàn)的，其真正意義在于讓人在生活中知道“什么該做〞、“什么不該做〞以及“應(yīng)該怎么做〞，也就是讓人有正確的選項(xiàng)是非觀和價(jià)值觀，對自己的行為有評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。

古詩文誦讀心得體會(huì)5

通過誦讀經(jīng)典詩文教學(xué)，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精華，什么是千古美文……“經(jīng)典〞雖然看上去年紀(jì)一大吧，其實(shí)火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善〞到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎?〞由“道，可道，非常道〞至“天將降大任與斯也〞，從?歸去來兮辭?到?蘭亭集序?都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

其中“三人行，必有我?guī)熝扫曔@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是因?yàn)樗粋€(gè)哲理：“能者為師，虛心請教。〞你見過高山吧?它是那樣宏偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯麗無邊!山之高，是因?yàn)樗慌艛D每一塊小石頭;海之闊，是因?yàn)樗奂饲f條小溪流。假如你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí)，是否就應(yīng)該擅長從生活中尋找良師益友，吸收別人的點(diǎn)滴長處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理〞啊!

在我們的日常生活中，每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們學(xué)校來說吧!在這個(gè)140多人的集體里，就有我許多的良師益友：他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎?這正是?論語?孔子傳與我的做人學(xué)問的道理呀!

真的，人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來提醒你，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)歷，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對于少年兒童來說讀誦經(jīng)典，自幼就開場承受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀