小學科學教育科學六年級上冊能量六上三電磁鐵的磁力PPT_第1頁
小學科學教育科學六年級上冊能量六上三電磁鐵的磁力PPT_第2頁
小學科學教育科學六年級上冊能量六上三電磁鐵的磁力PPT_第3頁
小學科學教育科學六年級上冊能量六上三電磁鐵的磁力PPT_第4頁
小學科學教育科學六年級上冊能量六上三電磁鐵的磁力PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

線圈鐵芯電池電磁鐵的基本構(gòu)造磁懸浮列車時速可達到500公里以上,是當今世界最快的地面客運交通工具,有速度快、爬坡能力強、能耗低運行時噪音小、安全舒適、不燃油,污染少等優(yōu)點。磁懸浮技術(shù)利用電磁力將整個列車車廂托起,擺脫了討厭的摩擦力和令人不快的鏘鏘聲,實現(xiàn)與地面無接觸、無燃料的快速“飛行”。磁懸浮列車揚聲器(喇叭)

揚聲器是把電信號轉(zhuǎn)換成聲信號的一種裝置。主要由固定的永久磁體、線圈和錐形紙盆構(gòu)成。當聲音以音頻電流的形式通過揚聲器中的線圈時,揚聲器上的磁鐵產(chǎn)生的磁場對線圈將產(chǎn)生力的作用,線圈便會因電流強弱的變化產(chǎn)生不同頻率的振動,進而帶動紙盆發(fā)出不同頻率和強弱的聲音。把電磁鐵安裝在吊車上,通電后吸起大量鋼鐵,移動到另一位置后切斷電流,把鋼鐵放下。大型電磁起重機一次可吊起幾噸鋼材。

電磁起重機

電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)呢?1.與線圈圈數(shù)多少有關(guān)。增加線圈圈數(shù),磁力增大,減少線圈圈數(shù),磁力減小。磁性是由通電的線圈產(chǎn)生的。2.與電池數(shù)量有關(guān)。電池數(shù)量越多,磁力越大,電池數(shù)量越少,磁力越小。電產(chǎn)生磁,電量越大,磁力越大。3.與導線粗細有關(guān)。導線越粗,磁力越大,導線越細,磁力越小。電線粗,通電快,磁力就大。設計對比實驗來檢驗我們的假設電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)。線圈圈數(shù)多,磁力大;線圈圈數(shù)少,磁力小。改變線圈圈數(shù)1.線圈繞10圈2.線圈繞20圈3.線圈繞40圈電池數(shù)量,纏繞方向,鐵芯粗細,導線長短,導線粗細等。我們發(fā)現(xiàn)重要提示:不要長時間接通電磁鐵,以免電池耗電太多,浪費電池能量,影響實驗的準確性。電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關(guān)系實驗電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān),線圈圈數(shù)多磁力大,線圈圈數(shù)少磁力小。1、電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多,說明磁力越大。()2、電池數(shù)量相同,電磁鐵線圈越多磁力越小。()3、研究磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系時,電池數(shù)量應該一樣。()4、電磁鐵的磁力大小是可能改變的。()5、研究電磁鐵磁力大小實驗時,不能長時間接通電磁鐵,這樣會使電池耗電太多,影響實驗準確性。()×√√√√電磁鐵的磁力(一)課堂小結(jié)6、下列不能改變電磁鐵磁力大小的是()。

A、增加電池節(jié)數(shù)B、改變線圈纏繞方向

C、增加線圈纏繞圈數(shù)7、下列不能改變電磁鐵磁極的是()。

A、改變電流的方向B、改變線圈纏繞方向

C、增加線圈的圈數(shù)8、研究磁力大小與線圈多少關(guān)系,保持不變的條件是()。

A、電池的數(shù)量多少、線圈的圈數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論