《中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理》教案設(shè)計(jì)

附：學(xué)生的資料《中小型網(wǎng)絡(luò)建立與管理》—項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告班級(jí)_____姓名________日期________實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)?zāi)康捻?xiàng)目描繪設(shè)施資料過(guò)程步驟項(xiàng)目背景描繪(用戶需求)項(xiàng)目分析（需求分析）項(xiàng)目拓?fù)錁?gòu)造(方案設(shè)計(jì))項(xiàng)目實(shí)行記錄過(guò)程（方案測(cè)試）結(jié)果分析：實(shí)行過(guò)程中碰到的問(wèn)題備住福建惠安職業(yè)中專學(xué)校教案設(shè)計(jì)班級(jí)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用二年課程：《中小型網(wǎng)絡(luò)建立與管理》課題：網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的搭建講課老師：莊志雄《網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的搭建》講課課題《網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)》項(xiàng)目三—網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的搭建課題種類實(shí)訓(xùn)課講課內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的搭建開(kāi)課時(shí)間2009年4月22日課時(shí)1課時(shí)一、教材分析1、教材所處的地位及作用本節(jié)內(nèi)容是教材《中小型網(wǎng)絡(luò)建立與管理》第1冊(cè)中中間第一單元中的小型網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容之項(xiàng)目三，它是在認(rèn)識(shí)和掌握組建網(wǎng)絡(luò)后其他一個(gè)重要內(nèi)容。為了能讓學(xué)生進(jìn)一步掌握網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)器的工作原理和不一樣樣功能。通此節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生迅速掌握搭建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的基本技術(shù)。進(jìn)而為此后在中型網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展應(yīng)用打下基礎(chǔ)，從而增添學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。2、講課三維目標(biāo)A．知識(shí)、技術(shù)目標(biāo)：①服務(wù)器的功能②掌握拓?fù)鋱D③安裝IIS服務(wù)器IIS服務(wù)器配置⑤多站點(diǎn)的建立B．過(guò)程與方法：從某中學(xué)校園網(wǎng)的改造工程項(xiàng)目為題導(dǎo)入，再到學(xué)生自主進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)行，目的是使學(xué)生到認(rèn)識(shí)決問(wèn)題方法。及在項(xiàng)目實(shí)行過(guò)程找到問(wèn)題，并加以思慮解決。C．感神情度與價(jià)值觀：①培育仔細(xì)謹(jǐn)慎的態(tài)度，體驗(yàn)實(shí)踐后在成就，激發(fā)驕傲感和知足感，增添學(xué)習(xí)動(dòng)力②培育與別人合作溝通的意識(shí)和習(xí)慣。3、講課要點(diǎn)：IIS安裝與配置②拓?fù)鋱D的應(yīng)用4、講課難點(diǎn)：依項(xiàng)目需求多站點(diǎn)的建設(shè)5、媒體應(yīng)用多媒體教室，講課系統(tǒng)，PPT軟件。二、講課程序1、項(xiàng)目導(dǎo)入：某中學(xué)學(xué)校跟著招生數(shù)目的不停增大，學(xué)校校園辦公網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工程的改造,為了改良教師網(wǎng)上講課的環(huán)境，學(xué)校講課的信息化建設(shè)供給優(yōu)異服務(wù)，適應(yīng)校園信息化建設(shè)發(fā)展的需要，學(xué)校決定在改造完的校園內(nèi)部，再安裝一臺(tái)FTP文件服務(wù)器和一臺(tái)WEB服務(wù)器共享學(xué)校內(nèi)部愈來(lái)愈多的網(wǎng)絡(luò)講課資源。把學(xué)校內(nèi)部全部教師的講課信息、課程講課設(shè)計(jì)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)文檔資料、優(yōu)異課程的視頻課件等集中存在FTP服務(wù)器上和校園信息宣告在網(wǎng)站上，以方便分布在各個(gè)部門(mén)的講課和各年級(jí)的學(xué)生都能閱讀到FTP服務(wù)器上的講課資源。需求以下；需求1：搭建一個(gè)可以供給文件上傳下載的服務(wù)器：需求2搭建一個(gè)可以供給宣告學(xué)校信息資料的網(wǎng)頁(yè)需求分析：（教師解說(shuō)）、項(xiàng)目解決方案供給解決方案問(wèn)題：發(fā)問(wèn)學(xué)生（目的是讓學(xué)生理解方案引入拓?fù)鋱D的意義）；教師小結(jié)方案設(shè)計(jì)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)工作拓?fù)鋱D(方案設(shè)計(jì))FTP服務(wù)器Web服務(wù)器

Internet中心防火墻互換機(jī)互換機(jī)辦公樓講課樓3、項(xiàng)目實(shí)行過(guò)程（1）IIS網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器(信息服務(wù)器）功能：供給興盛的Internet網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能，包含F(xiàn)TP上下載和WWW、E-mail等功能。（教師解說(shuō)）（2）安裝IIS服務(wù)器安裝與配置IIS（教師解說(shuō)并演示）3）搭建FTP服務(wù)器（教師解說(shuō)并演示）部署任務(wù)：a、每位同學(xué)達(dá)成FTP站點(diǎn)的建立，并測(cè)試可否接見(jiàn)b、在D盤(pán)一致建立以學(xué)校資料為名的文件夾，并設(shè)置為主目錄接見(jiàn)路徑并登錄看看。上傳或下載隨意文件到學(xué)校資猜中。（假如不可以上傳：則發(fā)問(wèn)為何？找找原由）c、兩人相互以ＩＥ閱讀器登錄接見(jiàn)相互接見(jiàn)看看．并拷貝隨意文件到學(xué)校資猜中去。d、提升題:建立用戶名為(st01至st27)并設(shè)置密碼登錄上傳或下載隨意文件。(發(fā)問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生演示)4）WEB站點(diǎn)的建立(教師解說(shuō)并演示)翻開(kāi)Internet信息服務(wù)管理工具：“開(kāi)始”菜單“程序”“管理工具”“Internet服務(wù)管理器”翻開(kāi)Web站點(diǎn)創(chuàng)立導(dǎo)游：右鍵單擊“當(dāng)?shù)赜?jì)算機(jī)”“新建”“Web站點(diǎn)”依據(jù)導(dǎo)游窗口的提示逐漸填寫(xiě)有關(guān)的設(shè)置，達(dá)成站點(diǎn)的創(chuàng)立：輸入Web站點(diǎn)的說(shuō)明信息指定與Web站點(diǎn)對(duì)應(yīng)的IP地點(diǎn)和端口指定Web站點(diǎn)的主目錄

指定Web站點(diǎn)的接見(jiàn)權(quán)限（5）部署任務(wù),學(xué)生操作：a、建立學(xué)校站點(diǎn)名稱為school,端口為默認(rèn)，主目錄設(shè)在

D盤(pán)下，并建立相應(yīng)的站點(diǎn)文件夾，把網(wǎng)頁(yè)的文件放在其主目錄下，閱讀測(cè)試看看b、建立好并把相應(yīng)的IP地點(diǎn)給它，兩個(gè)相互用IE瀏器登錄教師小結(jié)演示。思慮提升題：怎樣在同一臺(tái)服務(wù)器上設(shè)置多個(gè)的網(wǎng)站？發(fā)問(wèn)：假如要在同一服務(wù)器創(chuàng)立多個(gè)網(wǎng)站的站點(diǎn)，則怎樣解決解決。（學(xué)生討論）（答：創(chuàng)立虛假服務(wù)器。應(yīng)先創(chuàng)立多個(gè)IP，后則建立）★同一臺(tái)服務(wù)器增添多上的IP方法步驟：.右鍵單擊桌面上的“網(wǎng)上街坊”，在彈出菜單中選擇“屬性”；.“網(wǎng)絡(luò)和撥號(hào)連結(jié)”“當(dāng)?shù)剡B結(jié)”“屬性”.“當(dāng)?shù)剡B結(jié)屬性”“此連結(jié)使用以下選定的組件”“Internet協(xié)議（TCP/IP）”.“Internet協(xié)議（TCP/IP）屬性”“高級(jí)”.“高級(jí)TCP/IP設(shè)置”“IP設(shè)置”“增添”“TCP/IP地點(diǎn)”對(duì)話框中，輸入新的IP地點(diǎn)，并單擊“增添”按鈕★詳細(xì)操作方法：Ⅰ.翻開(kāi)“Internet信息管理器”，Ⅱ.右鍵單擊站點(diǎn)，選擇“屬性”，.在“Web站點(diǎn)”“IP地點(diǎn)”的下拉列表中，為Web站點(diǎn)指定一個(gè)固定IP地點(diǎn)☆注意：經(jīng)過(guò)給不一樣樣的站點(diǎn)指定不一樣樣的IP地點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)一臺(tái)服務(wù)器同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)多個(gè)Web站點(diǎn)閱讀者可以經(jīng)過(guò)接見(jiàn)與Web站點(diǎn)綁定的IP地點(diǎn)來(lái)接見(jiàn)該站點(diǎn)教師小結(jié)并結(jié)論并作為下節(jié)課要點(diǎn)內(nèi)容的解說(shuō)。三、講課總結(jié)以項(xiàng)目為任