蘇教中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文第一冊(cè)簡(jiǎn)答題

蘇教中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文第一冊(cè)簡(jiǎn)答題蘇教中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文第一冊(cè)簡(jiǎn)答題蘇教中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文第一冊(cè)簡(jiǎn)答題蘇教中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文第一冊(cè)簡(jiǎn)答題編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:再別康橋默寫輕輕的我走了，；，?！对賱e康橋》中寫詩(shī)人蕩舟河上尋夢(mèng)的句子是，；，。閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題1.那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘。（詩(shī)句采用了什么修辭有什么作用）

暗喻。作者用“新娘”來(lái)比喻“金柳”，使無(wú)生命的景物化作有生命的活物，顯得溫潤(rùn)可人，艷麗嫵媚，表現(xiàn)了作者對(duì)康橋的無(wú)限眷戀和歡喜的感情。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康和的柔波里，我甘心做一條水草?。ㄔ鯓永斫狻罢袚u”和“甘心”二詞）

“招搖”擬人的修辭手法寫出了康橋景物的動(dòng)態(tài)美，富有活力，惹人喜愛(ài)，反映了詩(shī)人對(duì)康橋的眷戀與熱愛(ài)；“甘心”寫出了作者對(duì)康橋永久的眷戀之情。詩(shī)歌中兩次出現(xiàn)“夢(mèng)”，如“沉淀著彩虹似的夢(mèng)”、“尋夢(mèng)”，詩(shī)人筆下的夢(mèng)指的是什么？

第一層含義：清泉倒映的天空，與水中的浮藻交相呈現(xiàn)，形成色彩斑斕、彩虹似的景物，如夢(mèng)如幻。（如幻如夢(mèng)的景物。）第二層含義：詩(shī)人把在康橋求學(xué)時(shí)的美好一切，當(dāng)做再也回不去的夢(mèng)，故地重游，時(shí)過(guò)境遷，引發(fā)了作者對(duì)過(guò)去美好時(shí)光無(wú)限的感慨。（康橋求學(xué)時(shí)的美好一切。）很多評(píng)論者說(shuō)：“沉默是今晚的康橋”將詩(shī)人靜思默想的心境推向了極致。請(qǐng)問(wèn)極致在哪里？

作者在萬(wàn)千惆悵中離別康橋，用沉默來(lái)品味離愁別緒；“沉默是今晚的康橋”，康橋也沉默，好像舍不得詩(shī)人離去。這樣作者將自己的愁緒移情于心愛(ài)的康橋，讓康橋沉默；這種移情的手法更好地表現(xiàn)了作者萬(wàn)千離愁別緒，所以可以說(shuō)是一種“極致”。在《再別康橋》一詩(shī)中，繪畫美、音樂(lè)美和建筑美是怎么體現(xiàn)的？繪畫美：每一小節(jié)都包含一個(gè)美麗的畫面，給人視覺(jué)上美的享受。畫面美首先表現(xiàn)為，詩(shī)人用了色彩較為絢麗的詞語(yǔ)，創(chuàng)造了一系列鮮明生動(dòng)的意象，如云彩、金柳、夕陽(yáng)、青荇星輝等，描繪了康和的秀美；其次表現(xiàn)為，通過(guò)動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語(yǔ)，如招手、蕩漾、揉碎、漫溯、揮一揮等，描繪動(dòng)態(tài)的畫面，給人以立體感和流動(dòng)美。音樂(lè)美：是對(duì)詩(shī)歌的音節(jié)而言，朗朗上口，錯(cuò)落有致，表現(xiàn)為三個(gè)方面。一是押韻，逐節(jié)換韻，如“來(lái)、彩，娘、漾”等；二是音韻和諧，節(jié)奏感強(qiáng)；三是回環(huán)復(fù)沓，首節(jié)和末節(jié)，語(yǔ)義相似，節(jié)奏相同構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式。建筑美：指“節(jié)的勻稱、句的整齊”。全詩(shī)共七節(jié)，每節(jié)四行，錯(cuò)落排列，字?jǐn)?shù)相似，回環(huán)呼應(yīng)，給人以整飭之美。面朝大海春暖花開(kāi)1.這首詩(shī)有兩次提到“從明天起”，請(qǐng)問(wèn)明天的生活與昨天、今天的生活有什么區(qū)別？詩(shī)中的“我”和“你”對(duì)幸福的理解有什么不同？所謂明天，只是希望，今天才是現(xiàn)實(shí)，明天所向往的，真是他今天所追求不到的。所以只好把希望寄托給遙不可及的明天。昨天和今天的海子是不幸福的，至少不是他所描述的幸福的人。海子和別人是不一樣的，他無(wú)法融入塵世。海子也有他的幸福，但此幸福就非彼幸福了，海子承認(rèn)別人的幸福，承認(rèn)塵世的幸福，也祝福所有人擁有這樣的幸福，但“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”，他要堅(jiān)守自己的理想。說(shuō)一說(shuō)你對(duì)“愿面朝大海，春暖花開(kāi)”這一意象的理解？

這一意象象征超脫塵世的、塵世之外的幸福生活，這是理想的、超現(xiàn)實(shí)的、精神上的追求，是不被世俗世界理解和認(rèn)可的。大海是與塵世相對(duì)的，春暖花開(kāi)更是如此，它是超越塵世生活的彼岸世界的一個(gè)寫照，那里純潔、神圣，神性的光輝普照大地，是海子為之獻(xiàn)身的目的地。“愿你在塵世獲得幸福”，為什么要加上“塵世”二字？

在作者看來(lái)，幸福有兩種：一種就是“關(guān)心蔬菜糧食”的物質(zhì)上的滿足，是被世俗所理解和認(rèn)可的幸福；一種是詩(shī)人追求的精神上的幸福，即偉大的詩(shī)歌理想。一邊是世俗，一邊是崇高，這位沉湎于心靈孤獨(dú)之旅的詩(shī)人，選擇了后者，“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”?！拔抑辉该娉蠛?，春暖花開(kāi)”，“只愿”流露了詩(shī)人怎樣的感情？

“我只愿”的意思是：塵世的幸福是眾人的，與我無(wú)關(guān)，我只愿獨(dú)守內(nèi)心的童話般的精神世界。詩(shī)人的思想是矛盾的，一方面他肯定了世俗生活的幸福，但不甘心墮入塵世成為俗人；另一方面，他依然堅(jiān)守自己的詩(shī)歌理想，把祝福送給了世人。詩(shī)歌開(kāi)頭“我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)”，詩(shī)歌的結(jié)尾“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”品味其中微妙的變化，分析原因。詩(shī)歌開(kāi)頭“我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)”，指出房子理想的地理位置：面朝大海。結(jié)合語(yǔ)境，這應(yīng)該是“塵世的幸福生活”的隱喻。詩(shī)句是敘述語(yǔ)氣，語(yǔ)氣平和低緩。結(jié)尾中的“只愿”好像在說(shuō)，塵世的幸福是你們的，與我無(wú)關(guān)。“面朝大?！?，由房子的地理位置，變成詩(shī)人背對(duì)世界的獨(dú)特姿態(tài)。這是一種背離塵世、告別塵世、向死而生、獨(dú)升天國(guó)的精神選擇和信仰追求的隱喻。詩(shī)句是祈使句式，語(yǔ)氣堅(jiān)定、決絕。假如生活欺騙了你為什么被“生活欺騙”了，還“不要悲傷，不要心急”

生活中的不幸、失意是暫時(shí)的，我們不要因?yàn)檠矍暗睦щy挫折就失去了對(duì)未來(lái)的信心。如何理解“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”這兩句詩(shī)的含義？

人生難免會(huì)遭遇挫折，我們要用積極樂(lè)觀的人生態(tài)度去對(duì)待，“心里永遠(yuǎn)向往著未來(lái)”，這樣，越過(guò)坎坷之后回首過(guò)去，一切困苦都將變成“親切的懷戀”，因?yàn)榭嚯y是最好的老師，欲見(jiàn)彩虹，必先經(jīng)歷風(fēng)雨。3.面對(duì)生活的不如意，詩(shī)人告誡我們什么（一句話概括詩(shī)歌的主旨。）面對(duì)生活的不如意，詩(shī)人告誡我們要正確樂(lè)觀地對(duì)待挫折，要鎮(zhèn)靜，要堅(jiān)信未來(lái)是光明、美好的。我的空中樓閣1.標(biāo)題“我的空中樓閣”有何含義？

文章題目有一語(yǔ)雙關(guān)之妙，它既指“我”家居住的“小屋”建于山上，在煙霧迷蒙中猶如一座空中樓閣；又指作者理想中獨(dú)立安靜的生活環(huán)境，反映了作者對(duì)那喧囂嘈雜的塵世生活的厭倦，而渴望超然物外、回歸自然的志趣，這就是托物言志。文末“無(wú)需掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然”一句即為一段，收束有力令人難忘。說(shuō)一說(shuō)這句好在哪里。運(yùn)用比喻（暗喻），將大自然比作一幅巨畫，意境闊達(dá)，極富氣勢(shì)，抒發(fā)了作者熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的美好情趣，起到了畫龍點(diǎn)睛的效果。3.文中作者運(yùn)用了不少相對(duì)應(yīng)的句子，如“樹(shù)的動(dòng)，顯出小屋的靜；樹(shù)的高大，顯出小屋的小巧”；“花好比人的面龐，樹(shù)好比人的姿態(tài)”；“左顧有山外青山，右盼有綠野阡陌”。這樣寫有怎樣的效果？

便于在比較和相互映襯中寫出事物的特點(diǎn)，便于從不同的角度和側(cè)面表現(xiàn)事物。并且句式工整，兩兩相對(duì)，音韻和諧，節(jié)奏感強(qiáng)，富于詩(shī)意。語(yǔ)句解讀（1）“小屋點(diǎn)綴了山，什么點(diǎn)綴了小屋呢那是樹(shù)”根據(jù)上下文，如何理解句子中的兩個(gè)“點(diǎn)綴”“小屋點(diǎn)綴了山”，取的是裝飾之意，因?yàn)樯绞且粋€(gè)大的背景，小屋增加了景色的風(fēng)采。樹(shù)“點(diǎn)綴”了小屋，取的是襯托之意，因?yàn)椤皹?shù)的動(dòng)，顯出小屋的靜；樹(shù)的高大，顯出小屋的小巧”等，襯托小屋“別致出色”，“含蓄而有風(fēng)度”。小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開(kāi)了一些，好像群山后退了一些。山是不動(dòng)的，那是光線加強(qiáng)了，是早晨來(lái)到了山中。當(dāng)花瓣微微收攏，那就是夜晚來(lái)臨了。這一段描寫的是什么狀態(tài)下的小屋？光線變化下的小屋。花蕊的綻放和收攏分別指什么？分別指太陽(yáng)的升起和落下。這里采用了什么修辭手法好在哪里

比喻。以小屋為中心來(lái)寫光線的變化，流露出對(duì)小屋的喜愛(ài)，貼切而富有神韻。（3）我出外，小屋是我快樂(lè)的起點(diǎn)；我歸來(lái)，小屋是我幸福的終點(diǎn)?！俺鐾狻笔侵傅侥睦锶?？“歸來(lái)”又指從哪里歸來(lái)表明作者什么樣的心境“出外”指去到城市，回到世俗中去；“歸來(lái)”是指從塵世中回到小屋這個(gè)世外桃源一樣的地方。表明作者對(duì)都市生活的不滿，對(duì)自然生活的熱愛(ài)。靜女簡(jiǎn)單介紹《詩(shī)經(jīng)》?！对?shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，共收錄從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇；從內(nèi)容上來(lái)看，《詩(shī)經(jīng)》分風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分，表現(xiàn)手法有賦、比、興三類；《詩(shī)經(jīng)》的基本句式是四言，間或有雜言的句式；《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作傳統(tǒng)的源頭?！鹅o女》是以誰(shuí)的口吻來(lái)寫的描繪了什么場(chǎng)景有何風(fēng)格特點(diǎn)全詩(shī)以男子的口吻寫的；生動(dòng)逼真地描繪了一對(duì)青年男女約會(huì)時(shí)的情景；充滿了幽默愉快的情趣，富有活潑的生活氣息和明朗淳樸的民歌風(fēng)味。你認(rèn)為女主角“愛(ài)而不見(jiàn)”有哪些原因這樣寫有何表達(dá)效果

（第一問(wèn)可以有不同見(jiàn)解。）或者是因?yàn)楹π?、矜持；或者是女子先到了不好意思，故意躲起?lái)；或者因?yàn)檎{(diào)皮，制造一點(diǎn)情趣……究竟是害羞矜持還是調(diào)皮活潑，讓讀者琢磨不定，如霧里看花，朦朧綽約，越發(fā)引人遐想。“搔首踟躕”寫出了男子什么樣的心理？

既表現(xiàn)男子心神不寧，也寫出了對(duì)靜女的癡情迷戀。這首詩(shī)采用了重章疊句的寫法，有什么好處？即加強(qiáng)了詩(shī)意的表達(dá)，又增強(qiáng)了抒情的效果；回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，朗朗上口，富有音韻美。詩(shī)歌是怎樣刻畫人物形象的詩(shī)中男、女青年有怎樣的性格特點(diǎn)？全詩(shī)以戲劇化的情節(jié)和生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，寫出了靜女的主動(dòng)大膽、天真頑皮、純真多情；男子的憨厚、淳樸、癡情。歸園田居1.簡(jiǎn)單介紹作者。2.找出全詩(shī)的詩(shī)眼。歸。詩(shī)人陶淵明從何而歸為何而歸歸向何處歸去以后，心情如何詩(shī)人從“塵網(wǎng)”“樊籠”中歸來(lái)，即從官場(chǎng)歸來(lái)；陶淵明鄙棄黑暗的官場(chǎng)，不愿與世俗同流合污，只有選擇離開(kāi)，選擇歸隱；詩(shī)人要“守拙歸園田”，歸向田園；回歸以后，詩(shī)人重返自然，他的心情恬淡、悠閑、自由而又欣喜快樂(lè)。哪些詩(shī)句表達(dá)了作者對(duì)官場(chǎng)的態(tài)度？作者以“羈鳥(niǎo)”“池魚”自比，凸顯被束縛之感；“誤落塵網(wǎng)中”中的“誤”寫出詩(shī)人對(duì)誤入仕途的沉痛悔恨至深；“一去三十年”，實(shí)際應(yīng)為十三年，用夸大了的數(shù)字，說(shuō)明了時(shí)間之長(zhǎng)、痛苦之深。詩(shī)歌所描寫的景物有什么特點(diǎn)表達(dá)了作者怎樣的情感

詩(shī)人在詩(shī)歌中描繪了一幅自然、清新、恬靜、純樸的田園風(fēng)光圖。表現(xiàn)了詩(shī)人不愿與世俗同流合污，抒發(fā)了對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡和對(duì)田園生活的熱愛(ài)之情。（主旨）作者運(yùn)用怎樣的手法表達(dá)出對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡，對(duì)田園生活的向往？作者運(yùn)用比喻、對(duì)比、襯托等手法表達(dá)出對(duì)官場(chǎng)的厭惡、對(duì)田園生活的向往。如“塵網(wǎng)”“樊籠”比喻庸俗污濁、令人壓抑受拘束的官場(chǎng)，“羈鳥(niǎo)”“池魚”比作在官場(chǎng)上而得不到自由、受到拘束的詩(shī)人。又將美好的田園生活與令人厭惡的“官場(chǎng)”對(duì)比反襯，更鮮明地表達(dá)了自己的愛(ài)憎情感。“復(fù)得返自然”中“自然”的含義。既可以理解為清新可人的大自然，也可指自由自在的田園生活，自然的生活方式。解釋詞語(yǔ)誤落塵網(wǎng)中羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚思故淵守拙歸園田曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙虛室有余閑久在樊籠里將進(jìn)酒詩(shī)歌開(kāi)頭兩句“君不見(jiàn)”用了什么表現(xiàn)手法及修辭手法如何理解這兩句詩(shī)

開(kāi)篇運(yùn)用傳統(tǒng)詩(shī)歌的起興手法，從人生短暫、時(shí)光易逝說(shuō)起，形成強(qiáng)烈的詠嘆意味，讓胸中的激情噴薄而出。用了夸張、比喻的修辭手法。以黃河之水一去不返比喻時(shí)間流逝，一去不返；同時(shí)以黃河的偉大永恒來(lái)反襯生命的渺小?！俺缜嘟z暮成雪”，夸張比喻，表達(dá)出人生易老，年華易逝，人生短促。抒發(fā)了作者因時(shí)光流逝、人生短促而引起的無(wú)窮感慨。2.“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”表達(dá)了詩(shī)人怎樣一種情感？

樂(lè)觀自信，肯定人生，肯定自我，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己才能的充分肯定和屢遭失敗后不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)性格，透露一種懷才不遇而又渴望濟(jì)世的積極精神。作者“人生得意”了嗎？找出相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)明。

沒(méi)有?！疤焐也谋赜杏谩保[含作者懷才不遇，仕途坎坷，但他相信自己一定能作出一番事業(yè)。4.統(tǒng)攝全篇的主旨句是哪一句如何理解

鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)權(quán)貴的蔑視，也反映了詩(shī)人在理想不能實(shí)現(xiàn)時(shí)欲求出路而不得的痛苦、苦悶。5.“陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔”中“陳王”是指誰(shuí)用該典故的作用是什么

曹植。用了陳王曹植在平樂(lè)觀設(shè)宴歡樂(lè)的典故。用以自比。表明一樣的才思敏捷，一樣的遭人嫉妒排擠，有志難展。運(yùn)用該典故能言簡(jiǎn)意賅地抒發(fā)憤激之情。6.“與爾同銷萬(wàn)古愁”中的“萬(wàn)古愁”內(nèi)涵怎樣理解

“愁”，是指懷才不遇之愁。愁苦只于一身，那是毫無(wú)意義的，“古來(lái)圣賢皆寂寞”，指出“抱利器而無(wú)所施”的賢能之士古代有，今日有，將來(lái)還有，這樣的“愁”，唯有用“萬(wàn)古愁”才能當(dāng)之，也更能表現(xiàn)出愁的深廣和歷史深度。懷才不遇，是歷史上許多有識(shí)之士的共同命運(yùn)，他們的愁堪稱為“萬(wàn)古愁”。這首詩(shī)的感情基調(diào)是什么其主基調(diào)又是什么

詩(shī)歌呈現(xiàn)出豪邁狂放的感情基調(diào)；主基調(diào)是憤激。旅夜書懷簡(jiǎn)單介紹作者。2.前兩聯(lián)寫了怎樣的景物這些景物有怎樣的特點(diǎn)

首聯(lián)寫了歷歷可辨的細(xì)草、習(xí)習(xí)有聲的微風(fēng)、高高矗立的桅桿和夜泊江邊的小舟。這些景物滿蘊(yùn)著濃厚的飄搖感和孤獨(dú)感。頷聯(lián)寫了垂掛的疏星、遼闊的平野、涌動(dòng)的月影和浩蕩的大江。這些景物構(gòu)成的畫面具有開(kāi)闊遼遠(yuǎn)、氣象博大的特點(diǎn)。詩(shī)歌的頷聯(lián)用什么手法描寫了哪些景物抒發(fā)了怎樣的情感

頷聯(lián)以樂(lè)景寫哀情的手法垂掛的疏星、遼闊的平野、涌動(dòng)的月影和浩蕩的大江，反襯出詩(shī)人孤苦伶仃的形象和顛沛無(wú)告的凄愴心情。4.說(shuō)一說(shuō)頸聯(lián)“名豈文章著，官應(yīng)老病休”的含義。字面意義：我的名聲難道是因?yàn)槲恼露@著嗎？做官倒是應(yīng)該因?yàn)槟昀隙嗖《诵?。?shī)人并非不愿以文章名揚(yáng)天下，相反，也以文章名天下為自豪。但詩(shī)人最大的理想是做官，以天下為己任，治國(guó)安民。詩(shī)人在這里說(shuō)反話，吐怨氣，并且自寬自慰。這就流露出詩(shī)人因政治理想不得實(shí)現(xiàn)的憤慨。當(dāng)然，自動(dòng)脫離爾虞我詐的官場(chǎng)，除去會(huì)感到失落惆悵，也能領(lǐng)略幾分自由與輕松。5.“沙鷗”這一意象有什么含義其作用是什么

“沙鷗”是詩(shī)人自喻，詩(shī)人的化身。這只孤獨(dú)地在高大天地之間自由來(lái)去的鳥(niǎo)兒身上，寄托著詩(shī)人漂泊無(wú)著的失意感、落拓感，也體現(xiàn)著詩(shī)人初離官場(chǎng)遠(yuǎn)走高飛的自在感、解脫感。藥簡(jiǎn)單介紹作者。2.作品以“藥”為標(biāo)題，有什么含義作用是什么

標(biāo)題“藥”有三層含義：（1）“藥”的表層含義是“人血饅頭”；（2）第二層次的意思是夏瑜式的奮斗和犧牲；（3）更深層次的意義，是探討“病態(tài)”的社會(huì)要什么“藥”才有“療救”的希望。作用：（1）概括了情節(jié)，小說(shuō)的情節(jié)圍繞“藥”展開(kāi)，買藥、吃藥、談藥以及藥的效果；（2）是全文線索，連接了華、夏兩家的故事，使明暗兩條線索互相連接；（3）揭示主旨，愚昧的群眾用革命者的鮮血來(lái)治病，反映出群眾的愚昧和資產(chǎn)階級(jí)革命脫離群眾的弱點(diǎn)，從而探索什么才是醫(yī)治半殖民地半封建舊中國(guó)的“良藥”?！端帯凡捎玫氖请p線結(jié)構(gòu)，明暗線分別是什么兩條線索又是如何交織在一起的

華家的故事是明線，夏家的故事是暗線。明寫華老栓