2022小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文S版語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)題

PAGE頁(yè)碼18/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)182022小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文S版語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jiāoàoqiānxūnuòruócāxǐɡēnɡtiánchùdònɡtóujǐnɡshìfànɡlùjiǎochítánɡxīnshǎnɡfēnpèijīngzhìdàoyìngyúnchèntòngkuài2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fúzhuānɡhuòzhěliúlèibǎoɡuì（________）（________）（________）（________）nǎodaiyǎnzòunánháizhǎnɡshēnɡ（________）（________）（________）（________）3.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。biǎodìdǎnxiǎolǐfàchóurén（________）（________）（________）（________）bǎibùshuāngbèisuīránqīngchǔ（________）（________）（________）（________）4.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。huǒcháizhèngqiánlàzhúděngrénlǚxíngpīnmìnglíkāiliúlèiténgtòngcāránfùshāngzánmendāyingdìbǎnpènxiāng5.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。huǒcháiwéiqúnlàzhúlǚxíngliúlèi（________）（________）（________）（________）（________）jiùmìngpīnmìnghuǒyànlíqùcǎoduī（________）（________）（________）（________）（________）【形近字詞】6.比一比，再組詞。促（_______）則（_______）揚(yáng)（_______）悄（_______）捉（_______）測(cè)（_______）楊（_______）消（_______）7.辨字組詞。淌（_________）蜜（_________）棟（_________）倘（_________）密（_________）凍（_________）涕（_________）鈴（_________）篇（_________）梯（_________）玲（_________）偏（_________）8.辨字組詞。燕（_______）聚（_______）增（_______）掠（_______）稻（_______）尖（_______）偶（_______）沾（_______）9.比一比，再組詞。探（_______）狐（_______）幻（_______）仰（_______）滴（________）深（_______）孤（_______）約（_______）柳（_______）摘（________）連（_______）任（_______）措（_______）玲（_______）脫（________）聯(lián)（_______）認(rèn)（_______）錯(cuò)（_______）鈴（_______）說(shuō)（________）10.我會(huì)比一比，再組詞。異（________）搖（________）訪（________）遍（________）導(dǎo)（________）遙（________）坊（________）篇（________）【選詞填空】11.沙場(chǎng)點(diǎn)兵(選詞填空)。爭(zhēng)分奪秒爭(zhēng)先恐后1.情況緊急，警察叔叔正在（________）地?fù)尵仁軅娜罕姟?.課堂上，同學(xué)們（_____________）地回答問(wèn)題。愛(ài)惜珍惜3.王華的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)了,因?yàn)樗F(xiàn)在變得（_________）時(shí)間并發(fā)奮學(xué)習(xí)了。4.我們要（__________）公共財(cái)物。整潔整理5.小姑娘們大多穿著（__________）的衣裳。6.我們要學(xué)會(huì)自己動(dòng)手（_________）房間。12.選擇填空。琢磨揣摩1．讀書(shū)時(shí)我們可以試著（_____）作者的想法。2．在互動(dòng)的學(xué)習(xí)中，能充分體會(huì)到切磋（_____）的樂(lè)趣。靈敏敏捷3．他聯(lián)想豐富，才思（_____）。4．她是個(gè)反應(yīng)（_____）的人。13.選擇合適的詞語(yǔ)填空。欣賞觀賞1．我（________）著這雪的世界，心情格外舒暢。2．小鹿（________）著倒映在池塘里的影子。創(chuàng)舉創(chuàng)造3．傳說(shuō)，倉(cāng)頡（________）了文字。4．趙州橋是建橋史上的（________）。14.選一選，填一填。清新清脆1.幾響（_____）的鑼聲,劃破了村莊的寧?kù)o。2.早晨的空氣十分（______）。芬芳芳香3.水果店里,各種各樣的新鮮水果發(fā)著（______）。4.第三片、第四片呢,你能嘗到露水與榆錢混合后的甜美,嘗到科爾沁草原土地的（_____）。15.選擇合適的詞語(yǔ)填入括號(hào)里。嘴巴頭發(fā)眉毛手指眼睛皮膚①她的（________）在陽(yáng)光里閃閃發(fā)光，仿佛一大堆盤(pán)著的金線。②你頂撞了他，他也不記恨你，他的（________）就像一潭清水，一眼就看到底了。③他那兩道濃黑的（________）好似湖上野鵝張開(kāi)的翅膀?！拘薷牟【洹?6.修改病句。(1)今晚的天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景??！_______________________________________(2)在老漢的指揮下，農(nóng)民、教師和青年都得救了。_______________________________________(3)我情不自禁忍不住笑出聲來(lái)。____________________________17.修改下列病句。（1）她嚇得躲到矮墻后，只閉上兩只眼睛偷偷觀察周圍的環(huán)境。_______________________________________________________（2）在草原上，我們和牧民們一起唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，歡快的舞蹈。_______________________________________________________（3）菜園里種了很多蔬菜，有土豆、西瓜、黃瓜和西紅柿。_______________________________________________________18.修改下列病句。山坡上新栽種了蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、枇杷樹(shù)和果樹(shù)。__________________________________________排練廳里擺滿了準(zhǔn)備練習(xí)的學(xué)員。_____________________________這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了很好的成績(jī)。_____________________________19.修改病句。（1）改革開(kāi)放以后，人們的生活越來(lái)越富強(qiáng)。_______________________________________________（2）春天的景色我覺(jué)得十分美麗。_________________________（3）老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。_______________________________________________（4）你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。_________________________20.修改病句。（用修改符號(hào)修改）（1）馬小虎又丟了書(shū)包一個(gè)。（2）穿上新衣服，高高興興地去上學(xué)。（3）蜻蜓有一對(duì)大眼睛紅玻璃珠似的。【古詩(shī)閱讀】21.課內(nèi)閱讀。夜書(shū)所見(jiàn)

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（1）這首詩(shī)是

朝詩(shī)人

所寫(xiě)。

（2）“挑”是個(gè)多音字，在本詩(shī)中讀

，它的另一個(gè)讀音是

。

（3）詩(shī)中作者用

反襯出自己身處他鄉(xiāng)的

。22.根據(jù)圖片把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

（1）蕭蕭

，

。

促

，

籬落

。這首詩(shī)的題目是《

》，作者是

代詩(shī)人

。題目中“書(shū)”的意思是

。

（2）請(qǐng)你為上面的圖片起一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿帧?/p>

（3）這首詩(shī)的前兩句和后兩句各寫(xiě)了什么？請(qǐng)選一選。

（填序號(hào)）前兩句：

后兩句：

A.寫(xiě)由深秋夜晚的燈火想到的生活場(chǎng)景。

B.寫(xiě)深秋的凄清。

（4）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（）

A.喜歡秋天。

B.思念家鄉(xiāng)。23.把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成下列各題。絕句___________，__________。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。［1］把詩(shī)句補(bǔ)充完整。［2］這首詩(shī)的作者是_______朝的__________。［3］這首詩(shī)的前兩句選用了_________、_________、_________、__________四種意象描畫(huà)了春天的景象。［4］后兩句詩(shī)的意思是___________________。［5］這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？___________________________________24.閱讀下面的小詩(shī)，完成練習(xí)。一封家書(shū)

媽媽，不知風(fēng)兒是否將這份情向您傳達(dá)，

媽媽，我想家。

不知什么時(shí)候，我變得如此脆弱，像個(gè)傻瓜。

希望您給我個(gè)滿意的回答，我到底有沒(méi)有變化。

玩彈球，玩泥巴，過(guò)家家，

打水仗，丟石頭和捉青蛙，

這一切都已經(jīng)放下，

唯一放不下的是您和我爸。

媽，以后天氣熱了，您要注意身體；

爸在外開(kāi)車，很辛苦，您一定要好好照顧他。

還有，您別擔(dān)心我，因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大，

從前那個(gè)不聽(tīng)話、愛(ài)打架的娃，

已經(jīng)有了很大的變化，

媽，我真的已經(jīng)長(zhǎng)大，您不要擔(dān)心，不要牽掛。

好了，寫(xiě)到這里吧，

今年暑假我一定回家，

希望看到一個(gè)甜甜蜜蜜、和和美美的家。（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

甜甜蜜蜜（AABB式）

（2）你喜歡詩(shī)中的孩子嗎？為什么？25.補(bǔ)充詩(shī)句，完成練習(xí)。所見(jiàn)牧童騎

，

振林樾。意欲捕

，

閉口立。［1］補(bǔ)全古詩(shī)。［2］牧童“閉口立”的原因是_____________________(用詩(shī)中原句回答)。［3］全詩(shī)刻畫(huà)了一個(gè)（

）的小孩兒形象。A.

工于心計(jì)

B.

調(diào)皮搗蛋

C.

天真爛漫【閱讀理解】26.閱讀文章，回答問(wèn)題。山羊和狼狼干了壞事，被狗咬傷，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不動(dòng)。

這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)了一只山羊。狼有氣無(wú)力地叫著：“山羊大哥，我渴極了！請(qǐng)您快給我到小河里弄點(diǎn)水來(lái)！”

山羊望了望狼，搖了搖頭說(shuō)：“我不能替你去拿水?！?/p>

狼（綱

剛）想發(fā)火，忽然傷口一陣劇痛，便忍住了，“我受傷了，傷勢(shì)很重，一點(diǎn)也不能動(dòng)了?。y道

難到）你一點(diǎn)不同情我嗎？”

山羊還是搖了搖頭。

狼簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了，又苦苦地（請(qǐng)求

哀求）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你給我一點(diǎn)兒水，我就可以自己去找食物了，要不我會(huì)餓死、渴死的！”

“要是我給你水喝，你能夠站起來(lái)了，那么，你會(huì)（毫

豪）不客氣地把我當(dāng)食物吃了！”山羊說(shuō)完，頭也不回就走了。13．在括號(hào)里選留一個(gè)正確的字或詞，把不正確的劃去。14．畫(huà)線的句子是__________句。請(qǐng)把它改為陳述句。15．文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“要是”，還可以用那些詞來(lái)替換，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)。（句子意思不變）（1）________________________

（2）_______________________16．短文三次山羊頭部動(dòng)作的描寫(xiě)，表現(xiàn)了山羊_________________17．這則寓言說(shuō)明壞人的兇惡本性是______________的，我們絕不能___________。27.閱讀短文，回答問(wèn)題?；ㄧ娤奶欤炝恋迷?，我起得也早。我聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)兒在草叢里高聲史記鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽?；ū茸鞑噬男±取Ｄ切┳仙?、藍(lán)色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場(chǎng)昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。當(dāng)我繞湖一周，又爬上那座小山坡。大約六點(diǎn)鐘，我看見(jiàn)蒲公英也展開(kāi)了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在閃爍，每天都是這樣。我提醒自己，該回家了;吃過(guò)早飯，就去上學(xué)。我知道，當(dāng)牽牛花開(kāi)放的時(shí)候，我得去鍛煉;當(dāng)蒲公英開(kāi)放的時(shí)候，就該回家吃早飯了。我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。我知道許許多多的花都按時(shí)開(kāi)放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。1．題目《花鐘》的意思是（）A．花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。B．牽?；ê推压⒎謩e按一定時(shí)間開(kāi)放。C．每種花開(kāi)放的時(shí)間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時(shí)間。2．“我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)”的原因是（）A．我按時(shí)出去做早操。B．我本來(lái)就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。C．我利用牽牛花、蒲公英定時(shí)開(kāi)放的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)做該做的事。3．讀句子，填空。（1）我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。這段話運(yùn)用了比喻的手法，把蔓條兒比作________，多么生動(dòng)、形象呀!（2）在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。這句話運(yùn)用了比喻的手法，把________當(dāng)作孩子來(lái)寫(xiě)，顯得十分有趣。28.閱讀短文，完成練習(xí)。念山歸來(lái)思念山①念山是一幅真正美麗的畫(huà)，一幅色彩斑斕、層次豐富的油畫(huà)，一見(jiàn)便深深烙進(jìn)了腦海，成為揮之不去的影像。以至于歸來(lái)數(shù)月，它仍然反復(fù)地在我的心田放映。②念山村是福建省政和縣的一個(gè)行政村，平均海拔約860米，以云上梯田聞名八荒。念山村地處大山的頂部，上山的路自然沒(méi)有“平坦”二字。山道彎彎，彎出了茂林修竹、悠悠溪水，彎出了形狀各異的梯田、重疊錯(cuò)綜的山崗峰巒。待到達(dá)最高峰念山余屯，一切皆隱去了，眼前是一片密不透風(fēng)的古樹(shù)林，古紅豆杉、古楓樹(shù)、古銀杏、古南酸棗樹(shù)等樹(shù)木，一樹(shù)古過(guò)一樹(shù)，爭(zhēng)相參天，幾百年幾千年了，似乎仍在向上生長(zhǎng)擴(kuò)張。③上觀景臺(tái)的路是由大小不一的石頭鋪成的，古樸結(jié)實(shí)。路旁邊是一縱隨著坡度向上的白茶園，清新碧翠，色澤圓潤(rùn)，充滿生機(jī)。我摘了一片茶樹(shù)葉放進(jìn)嘴里咀嚼，果然是無(wú)塵無(wú)土，苦中帶甘，別是一番自然天賜的青青白茶味道。④越過(guò)茶園，我們上到了觀景臺(tái)。觀景臺(tái)是一個(gè)上下兩層的大亭子。繞著觀景臺(tái)轉(zhuǎn)幾圈，我心震撼：風(fēng)光無(wú)限，視野無(wú)邊，整個(gè)念山已是一覽無(wú)余。⑤我靜靜地凝視著山野中那層層疊疊金黃色的梯田，那就是聞名遐邇的云上梯田，福建最美最大的梯田?？v向，梯田從山腳海拔300米左右的星溪河梯級(jí)而上，最高處海拔860米左右，垂直高度達(dá)500多米，高低錯(cuò)落，如鏈似帶；橫向，梯田繞過(guò)山梁嶺脊，連綿5公里，共1600多畝，大如曲池，小似新月，千姿百態(tài)，波瀾壯闊。在青翠的茶園和金黃的梯田之間，村舍如棋盤(pán)落珠，從容祥和。此時(shí)，陽(yáng)光普照，成熟的稻谷一丘連著一丘，風(fēng)吹稻浪連綿起伏，鋪成一幅金色的巨型油畫(huà)，將整個(gè)念山映襯得明亮耀眼，美不勝收。⑥我忽然熱淚盈眶，為這遺世獨(dú)立的風(fēng)景，那如錦如繡的念山畫(huà)卷倏地嵌進(jìn)了我心靈的畫(huà)框，讓我久久記憶，久久思念。1．根據(jù)下面的解釋，從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1）形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道。（_________）（2）美好的東西太多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。（_________）2．認(rèn)真閱讀短文，從文中尋找恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，補(bǔ)充寫(xiě)景順序。（_______）→到達(dá)最高峰→（______）→上到觀景臺(tái)3．下列選項(xiàng)中不是云上梯田的特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）。A．規(guī)模宏大B．美麗如畫(huà)C．層次豐富D．從容祥和4．畫(huà)“”的句子運(yùn)用_____的修辭手法，具體形象地描寫(xiě)了梯田_______和______的特點(diǎn)。5．想象念山的美景，根據(jù)短文內(nèi)容填空。念山是一幅真正美麗的畫(huà)，美在山道_______，美在最高峰頂古木______，美在茶園生機(jī)_______，更美在云上梯田如一幅_________。29.閱讀下文，回答問(wèn)題。美麗的季節(jié)你悄悄走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅絢麗的美景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。你悄悄走來(lái)，走進(jìn)花園。霎時(shí)萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語(yǔ)歡歌，機(jī)聲和鳴。你悄悄走來(lái)，走進(jìn)果園?？?，樹(shù)上碩果累累，有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛(ài)??！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹(shù)去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……你悄悄走來(lái)，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與稻田相接，像鍍上了一層金色。瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一紅一黃，時(shí)分時(shí)合，給人一種說(shuō)不出的美感。我迷戀你啊，我贊美你啊，你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1．（理解詞語(yǔ)）聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。光彩奪目：_________________________________________________________________碩果累累：_________________________________________________________________2．（提取信息）根據(jù)短文內(nèi)容填空。作者描寫(xiě)了______、______、______、______等地方秋天的景色。果園里有紅撲撲的______和______，黃澄澄的______，紫盈盈的______。3．（品讀句子）讀下面的句子，體會(huì)作者是如何把景物描寫(xiě)得優(yōu)美生動(dòng)的，并填空。近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。作者運(yùn)用______的修辭手法，對(duì)______、______、______等農(nóng)作物寄托了人們秋天收獲的______之情。4．（理解內(nèi)容）下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．霜葉像鍍上了一層金色。B．田間只種了五種谷物。C．文中的“你”指秋天。5．（語(yǔ)言積累）仔細(xì)讀短文，找出相關(guān)的句子，寫(xiě)在橫線上。（1）描寫(xiě)菊花開(kāi)得很美麗的比喻句：___________________________（2）描寫(xiě)果園碩果累累的排比句：__________________________________6．（語(yǔ)言運(yùn)用）你能仿照短文中的寫(xiě)法，寫(xiě)一寫(xiě)生機(jī)勃勃的春天嗎？春天悄悄地走來(lái)，走進(jìn)______，走進(jìn)______，走進(jìn)______，走進(jìn)______，一切都那么美好。30.課文片段閱讀。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入這光彩奪目的圖畫(huà)中，為春光平添了許多生趣。1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。伶俐（línlíng）似的（sìshì）2．根據(jù)選文內(nèi)容連線。光彩奪目的春天如毛的小燕子千條萬(wàn)條的圖畫(huà)爛漫無(wú)比的柔柳伶俐可愛(ài)的細(xì)雨3．發(fā)揮想象，補(bǔ)充下面的句子，寫(xiě)一寫(xiě)各色的花。春天里，花紅得像。春天里，花白得像。春天里，花黃得像。4．選文共有兩句話，請(qǐng)概括這兩句話的主要意思。第1句話：__________________________________________第2句話：__________________________________________【寫(xiě)作】31.習(xí)作天地。題目：氣球的旅行開(kāi)頭：我是一只漂亮的氣球，自由自在，想去哪兒就去哪兒，今天我要去旅行啦！要求：①先把題目、開(kāi)頭抄下來(lái)，再充分發(fā)揮你的想象，繼續(xù)寫(xiě)下這只氣球在旅途中會(huì)發(fā)生什么有趣（或傷心、或感動(dòng)……）的故事。②習(xí)作時(shí)，注意語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，300字左右，試著分段寫(xiě)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。美麗的翠鳥(niǎo)，金色的草地，可愛(ài)的同學(xué)……自然界的一切是那么美好，那么動(dòng)人。你是喜歡多姿多彩的植物，活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，相親相愛(ài)的同學(xué)，還是喜歡身邊的一處美景？請(qǐng)以“我喜歡的____________”題，給大家介紹一下吧！1．請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。2．寫(xiě)作時(shí)，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)清楚，記得用上你學(xué)過(guò)的有新鮮感的詞句。3．把句子寫(xiě)通順，寫(xiě)出你喜歡的原因。4．不少于300字，不出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求寫(xiě)作。題目：____________真“?！碧崾荆荷钪锌倳?huì)有一些人令我們刮目相看，讓我們不自覺(jué)地把掌聲送出，為他（她）豎起大拇指，他（她）可能是爸爸、媽媽、奶奶、老師、鄰居、同學(xué)……請(qǐng)先把作文題目補(bǔ)充完整，再通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人“?！痹谀睦?。（注意：文中一律不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級(jí)和姓名。）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作樂(lè)園。在生活中，一定有一個(gè)人讓你印象深刻。這個(gè)人可能是你的同學(xué)，可能是你的老師，也可能是你的家人，把他（她）寫(xiě)下來(lái)，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。記得抓住他（她）最突出的一兩個(gè)特點(diǎn)，并結(jié)合具體事例來(lái)寫(xiě)喲。題目自擬，注意把句子寫(xiě)通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。字?jǐn)?shù)300字左右。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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