學(xué)習(xí)伴成長-完整版課件

課前3分鞏固提問：夢想的重要性？少年夢想的特點？第二課學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)伴成長學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過搜集資料，了解學(xué)習(xí)的起源，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容，確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確學(xué)習(xí)的方式及學(xué)習(xí)對我們的作用。提綱導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)：怎樣認(rèn)識學(xué)習(xí)？p15--17如何學(xué)習(xí)？p17為什么要終身學(xué)習(xí)？p17學(xué)習(xí)的重要性？（為什么要學(xué)習(xí)）p18-19說一說：

你知道哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的故事？囊螢映雪鑿壁借光懸梁刺骨聞雞起舞牛角掛書......懸梁刺股：這個成語由兩個故事組成?！皯伊骸钡墓适乱娪凇短接[》卷三六三引《漢書》。漢朝人孫敬，字文寶，非常好學(xué)，從早到晚地讀書。有時疲倦了，想睡覺，就用一根繩子系住頭發(fā)，另一頭拴在房梁上拉直。這時候如果再打瞌睡，就會被繩子拉醒?！按坦伞钡墓适乱娪凇稇?zhàn)國策·卷三秦一》，是說蘇秦讀書欲睡就拿錐子扎大腿的事。該故事已見“引錐刺股”條，此不詳述。后人將這兩個故事合成“懸梁刺股”一句成語，用以激勵人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)聞雞起舞：聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。該典出自《晉書·祖逖傳》，傳說東晉時期將領(lǐng)祖逖年青時就很有抱負(fù)，每次和好友劉琨談?wù)摃r局，總是慷慨激昂，滿懷義憤。為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。這就是成語聞雞起舞的來源了囊螢映雪這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書;映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。牛角掛書李密在少年時發(fā)奮學(xué)習(xí)，上進(jìn)心很強，他打聽到緱山有一位名士包愷，就前去向他求學(xué)。李密騎上一頭牛出發(fā)了，牛背上鋪著用蒲草編的墊子，牛角上掛著一部《漢書》。李密一邊趕路一邊讀《漢書》中的《項羽傳》，正巧越國公楊素騎著快馬從后面趕上來，勒住馬贊揚他：“這么勤奮的書生真是少見呵！鑿壁偷光西漢時著名的經(jīng)學(xué)家匡衡，幼年時期家里貧窮，買不起蠟燭，他常常讀書讀到黃昏日暮才遺憾地收起書本。有天晚上,他突然感到什么地方有微弱的光亮射來。睜眼搜尋，他發(fā)現(xiàn)原來是自家墻破，鄰家燭光由墻的縫隙中透出。于是他找來鑿子，把墻上的縫隙鑿大，果然有了一束亮光。他拿書就著光束去看，直讀到鄰家熄燈之后。由于勤學(xué)苦讀，匡衡的學(xué)問長進(jìn)很快，后來受到漢元帝賞識，被封為安樂侯，當(dāng)上了宰相。說說1-7所表達(dá)的意思：1、________________________5、________________________2、________________________6、________________________3、________________________7、________________________4、________________________

我們共同的解釋是：______________________________________________

看圖說話：學(xué)的繁體字學(xué)習(xí)應(yīng)動手實踐古時學(xué)習(xí)工具：算籌學(xué)習(xí)的地方：學(xué)?；?qū)W堂學(xué)習(xí)應(yīng)從小開始習(xí)的繁體字學(xué)習(xí)的時間應(yīng)在早晨學(xué)習(xí)應(yīng)從小抓起，學(xué)會動手，學(xué)習(xí)最有效的時間是早上。探究分享：他們是不是在學(xué)習(xí)？小強利用課余時間閱讀課外書籍。小勝周末去敬老院做義工。小鵬回家自己做飯，常給加班的爸爸送飯。小利打籃球輸了，被同伴倒喝彩，他裝作什么都沒發(fā)生，和同伴一起聊天。......說一說：你有哪些學(xué)習(xí)經(jīng)歷？（并寫在書本上）怎樣認(rèn)識學(xué)習(xí)？1.中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。2.學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)習(xí)。3.學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。4.學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。5.學(xué)習(xí)沒有終點。中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)包括知識獲取，還包括各種能力培養(yǎng)。例如：學(xué)會運用所學(xué)知識思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個性人相處，等等。如何學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。每個人都需要學(xué)習(xí)嗎？

需要，因為學(xué)習(xí)是人的天性，伴隨著我們成長。長大以后還需要學(xué)習(xí)嗎？

需要。學(xué)習(xí)沒有終點，只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。呀呀學(xué)語的嬰兒寫字的兒童彈琴的少年學(xué)步的嬰兒玩耍的兒童踢球的少年

學(xué)習(xí)的方法：方法：1、學(xué)會自主學(xué)習(xí)作為中學(xué)生，我們應(yīng)逐步減少對父母老師的依賴，增強學(xué)習(xí)的目的性、主動性，成為一個自主學(xué)習(xí)者。2、提高學(xué)習(xí)效率如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，并且善于思考，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。3、科學(xué)安排時間對自己的學(xué)習(xí)時間有一個合理的規(guī)劃，有計劃的學(xué)習(xí)，我們就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，不同的方式各有特點，每種方式都有具體長處和短處，我們學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容，也往往需要采取不同的學(xué)習(xí)方式。我們需要一定時間適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，摸索自己的學(xué)習(xí)方式。只有在不斷嘗試的努力過程中，才能找到