一年級語文下冊第8單元21小壁虎借尾巴1、2課時(shí)課件

同學(xué)們，今天我們會(huì)認(rèn)識(shí)一只斷了尾巴的小壁虎，他在忙著借尾巴，他都向誰借了呢？借到了嗎？讓我們一起去看看吧！同學(xué)們，今天我們會(huì)認(rèn)識(shí)一只斷了尾巴的小壁虎，他在忙著借尾巴，121助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測小壁虎借尾巴第一課時(shí)21助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測小壁虎借尾巴第21.認(rèn)識(shí)“壁、墻、蚊、咬、斷、您、撥、甩、趕、房、傻、轉(zhuǎn)”12個(gè)生字，會(huì)寫“捉、條、爬、姐、您、草、房”7個(gè)字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“壁、墻、蚊、咬、斷、您、撥、甩、趕、房、傻、轉(zhuǎn)”13壁虎：爬行動(dòng)物，身體扁平，四肢短，趾上有吸盤，可附在墻上爬行，有長長的尾巴，吃蚊子、蒼蠅、飛蛾等小蟲子，對人類有益。我會(huì)寫壁虎：爬行動(dòng)物，身體扁平，四肢短，趾上有吸盤，可附在墻上爬行4

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語意思。點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理5自讀提示：1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？自讀提示：6

讀一讀bìqiángwényǎoduànnín壁虎墻角蚊子咬住掙斷您把

bōshuǎigǎnfángshǎzhuǎn撥水甩著趕蠅子房檐傻孩子轉(zhuǎn)身讀一讀bìqiáng7qiáng

wén墻蚊斷我會(huì)認(rèn)咬shuǎifánggǎnshǎ甩趕撥房傻yǎoduànbōbì壁您nínzhuǎn轉(zhuǎn)qiáng

wén墻蚊斷我會(huì)認(rèn)咬shuǎifánggǎ8指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。9這篇課文通過小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的故事，講了魚、牛、燕子、壁虎尾巴的特點(diǎn)。說一說課文主要寫了什么？這篇課文通過小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的故事，講了魚10捉zhuō書寫指導(dǎo)：“足”下邊是撇短捺長。部首：扌組詞：捕捉捉拿造句：我們經(jīng)常到草地上捕捉蟲子。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫捉zhuō書寫指導(dǎo)：“足”下邊是撇短捺長。部首：扌組詞：11條tiáo書寫指導(dǎo)：下邊“小”上面有一橫。部首：木組詞：一條數(shù)條造句：魚缸里有一條小金魚。音序：T結(jié)構(gòu):上下

條tiáo書寫指導(dǎo)：下邊“小”上面有一橫。部首：木組詞：12爬pá書寫指導(dǎo)：“爪”第一筆是撇，最后一筆捺要長些。部首：爪組詞：爬行爬蟲造句：一只小壁虎在飛快地爬行。音序：P 結(jié)構(gòu):半包圍

爬pá書寫指導(dǎo)：“爪”第一筆是撇，最后一筆捺要長些。13姐jiě書寫指導(dǎo)：右邊里面是兩橫。部首：女組詞：姐姐姐弟造句：我有一個(gè)疼愛我的好姐姐。音序：J結(jié)構(gòu):左右

姐jiě書寫指導(dǎo)：右邊里面是兩橫。部首：女組詞：姐姐14您nín書寫指導(dǎo)：上下兩部分稍扁。部首：心組詞：您好您早造句：見到老師我們要說：“老師，您好！”。音序：N結(jié)構(gòu):上下

您nín書寫指導(dǎo)：上下兩部分稍扁。部首：心組詞：您好15草cǎo書寫指導(dǎo)：“十”橫最長。部首：艸組詞：吃草青草造句：小牛正在草地上自由自在地吃草。音序：C結(jié)構(gòu):上下

草cǎo書寫指導(dǎo)：“十”橫最長。部首：艸組詞：吃草青16房fáng書寫指導(dǎo)：“戶”左框要扁。部首：戶組詞：房屋房檐造句：小燕子在房檐下搭了一個(gè)窩。音序：F結(jié)構(gòu):半包圍

房fáng書寫指導(dǎo)：“戶”左框要扁。部首：戶組詞：房屋17掙斷：難看：掌握：難過：理解詞語使勁將連在一起的東西分開。造句：小黃牛把綁在它脖子上的繩子掙斷了。丑陋，不好看。造句：這匹馬真難看。控制；主持。造句：燕子用尾巴掌握方向。傷心；不痛快。造句：老師批評我，我心里很難過。nánɡuòzhènɡduànnánkànzhǎnɡwò掙斷：理解詞語使勁將連在一起的東西分開。nánɡuòzhè18難過難受都有“不好受”的意思?！半y過”主要說的是一種心理體驗(yàn)；“難受”除了指心理活動(dòng)外，還可以指身體感受。1.我生病了，非常(

)。2.他做錯(cuò)了事，心里很(

)。學(xué)運(yùn)用：相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：難受難過辨析詞語難過難受都有“不好受”的意思。學(xué)運(yùn)用：相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：19再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？20第一部分(第1、2自然段)：小壁虎丟掉了尾巴，決定去借一條回來。第二部分(第3-5自然段)：小壁虎分別向小魚、老牛、燕子借尾巴，但結(jié)果都沒借到。第三部分(第6、7自然段)：寫小壁虎長出了一條新尾巴。交流分段情況第一部分(第1、2自然段)：小壁虎丟掉了尾巴，決定去借一21課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中了解到了“動(dòng)物尾巴都有用”這樣一個(gè)道理。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中了解到了“動(dòng)22ɡěiyīnjiéjiāshēnɡm(xù)ǔhuòyùnmǔ一、給音節(jié)

加聲母或韻母

。b(

) (

)ǎ

q(

) (

)uàn

壁???傻???墻??斷???n(

) b(

) sh(

) f(

)

您撥???甩??房???g(

) y(

)趕???咬ìshiánɡdínōuǎiánɡǎnǎoɡěiyīnjiéjiāshēnɡm(xù)ǔ23kànpīnyīnxiěcíyǔ二、看

拼音，寫詞語。zhuōzhùmiàntiáoqīngcǎo捉

住面

條青

草kànpīnyīnxiěcí24jiāyijiāchéngxīnzì三、加一加，成新字。女+且=(

)??你+心=(

)方+戶=(

)??巴+爪=(

)姐您房爬jiāyijiāchéngxīn25liàngcítiánkòngxuǎnyixuǎn四、量詞填空選一選?？?臺(tái)?束?手?片?條?雙?張一(

)松樹

一(

)電腦一(

)眼睛

一(

)好字一(

)草地

一(

)小魚一(

)鮮花

一(

)桌子棵臺(tái)雙手片條束張liàngcítiánkòngxuǎnyi26zhàoyàngzixiěyixiě五、照樣子，寫一寫。例：小壁虎在墻上爬來爬去。1.小魚兒在水里_________________。2._________在____________________。????????????????????????游來游去小鳥門前飛來飛去zhàoyàngzixiěyi27品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測21小壁虎借尾巴第二課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測21小壁虎借尾巴第二課時(shí)281.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好對話。

（重點(diǎn)）2.理解課文內(nèi)容，了解小魚、老牛、燕子尾巴的用途和壁虎尾巴可以再生的特點(diǎn)。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好對話。29通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地30核心問題：小壁虎為什么沒有借到尾巴？串珠問題：1.小壁虎為什么要借尾巴？2.小壁虎都向誰借尾巴？3.小壁虎借到尾巴了嗎？4.小魚、老牛、燕子、壁虎的尾巴各有什么特點(diǎn)？核心問題：31小壁虎為什么沒有借到尾巴？邊聽邊想聽錄音回顧課文小壁虎為什么沒有借到尾巴？邊聽邊想聽錄音回顧課文32

xiǎo

bì

hǔ

zài

qiáng

jiǎo

zhuō

wén

zi

yì

tiáo

shé

yǎo

zhù

小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住letādewěi

ba

xiǎo

bì

hǔ

yí

zhèng

zhèng

duàn

wěi

ba

táo

了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃

zǒule走了?！皰辍薄疤幼摺边@些動(dòng)作描寫，說明小壁虎遇到危險(xiǎn)順利脫險(xiǎn)。找出這段中描寫動(dòng)作的詞語。xiǎobìhǔzàiqiángj33méi

yǒu

wěi

ba

duō

nán

kàn

na

xiǎo

bì

hǔ

xiǎng

xiàng

shuí

qù

沒有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰去

jiè

yì

tiáo

wěi

bane借一條尾巴呢？這是心理描寫，突出了小壁虎失去尾巴的難過心情；也寫出了小壁虎借尾巴的原因。這是對小壁虎什么的描寫？你體會(huì)出了什么？méiyǒuwěibaduōnánkà34xiǎobì

hǔ

pá

ya

pá

pá

dào

xiǎo

hé

biān

tā

kàn

jiàn

小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見

xiǎo

yú

yáo

zhe

wěi

ba

zài

hé

lǐ

yóu

lái

yóu

qù小魚搖著尾巴，在河里游來游去?！芭姥脚馈边@一動(dòng)作描寫說明小壁虎為了借尾巴花了很長時(shí)間，“搖著尾巴”“游來游去”說明小魚在水中游得很快活。從這里的一系列動(dòng)作的描寫，你體會(huì)出了什么？xiǎobìhǔpáyap35xiǎobì

hǔ

shuō

xiǎo

yú

jiě

jie

nín

bǎ

wěi

ba

jiè

gěi

小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給

wǒ

xíngma我行嗎？”“行嗎”表征求，說明小壁虎很有禮貌。小壁虎的語氣很誠懇，體現(xiàn)他十分想有一條尾巴。你從“行嗎”體會(huì)出了什么？xiǎobìhǔshuōxi36xiǎoyúshuōbùxíngawǒyàoyòngwěibabōshuǐne小魚

說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！币?yàn)樾◆~的尾巴要用來撥水。小壁虎為什么沒有借到小魚的尾巴？xiǎoyúshuōbùxí37xiǎobì

hǔ

pá

ya

pá

pá

dào

dà

shù

shàng

tā

kàn

jiàn

lǎo

niú

shuǎi

zhe

小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老牛甩著

wěi

ba

zài

shù

xià

chī

cǎo

xiǎo

bì

hǔ

shuō

niú

bó

bo

nín

bǎ

wěi

ba

尾巴在樹下吃草

。小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴

jiè

gěi

wǒ

xíngmalǎo

niú

shuō

bù

xíngawǒ

yào

yòng

wěi

ba

gǎn

yíng

借給我行嗎？”老牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅

zine子呢?！崩吓２荒馨盐舶徒杞o小壁虎。因?yàn)槔吓Ｒ梦舶蛠碲s蠅子。老牛能把尾巴借給小壁虎嗎？為什么？xiǎobìhǔpáya38xiǎobì

hǔ

pá

ya

pá

pá

dào

fáng

yán

xià

tā

kàn

jiàn

yàn

zi

bǎi

zhe

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著

wěi

ba

zài

kōng

zhōng

fēi

lái

fēi

qù

xiǎo

bì

hǔ

shuō

yàn

ziāyí

nín

bǎ

尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把

wěi

ba

jiè

gěi

wǒ

xíngmayàn

zi

shuō

bù

xíngawǒ

yào

yòng

wěi

ba尾巴借給我行嗎？”燕子說：“不行啊，我要用尾巴zhǎng

wò

fāng

xiàngne掌握方向呢?！毙”诨⑦€向燕子借尾巴，也沒有借到，因?yàn)檠嘧右梦舶驼莆辗较?。小壁虎還向誰借尾巴了？借到了嗎？為什么？xiǎobìhǔpáya39xiǎobì

hǔ

jiè

bú

dào

wěi

ba

xīn

lǐ

hěn

nán

guò

tā

小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他

pá

ya

pá

pá

huí

jiā

lǐ

zhǎo

māma爬呀爬，爬回家里找媽媽?！芭姥脚馈痹谖闹谐霈F(xiàn)了四次。說明小壁虎爬得路程很遠(yuǎn)，用了很長時(shí)間?！芭姥脚馈痹谖闹谐霈F(xiàn)了幾次？說明了什么？xiǎobìhǔjièbú40

xiǎobì

hǔ

bǎ

jiè

bú

dào

wěi

badeshì

gào

sulemāma小壁虎把借不到尾巴的事告訴了媽媽。mā

maxiào

zhe

shuō

shǎ

hái

zi

nǐ

zhuǎn

guò

shēn

zi

kàn

kan媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看?！眿寢尩膽B(tài)度很親切，話里充滿了對小壁虎的憐愛。你從媽媽的話體會(huì)出了什么？xiǎobìhǔbǎjiè41xiǎobì

hǔ

zhuǎn

shēn

yí

kàn

gāo

xìngdejiàoleqǐ

lái

小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：

wǒ

zhǎng

chū

yì

tiáo

xīn

wěi

bala“我長出一條新尾巴啦！”因?yàn)樾”诨⒌奈舶途哂性偕芰?，小壁虎能在危險(xiǎn)時(shí)刻斷下尾巴逃避敵人，而不久之后就又會(huì)長出一條新尾巴。小壁虎為什么能長出一條新尾巴呢？xiǎobìhǔzhuǎnshēnyí42同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了動(dòng)物尾巴都有用，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了動(dòng)物尾巴都有用，讓我43核心問題：小壁虎沒有借到尾巴是因?yàn)閯?dòng)物的尾巴都有各自的用途。小壁虎為什么沒有借到尾巴？核心問題：小壁虎沒有借到尾巴是因?yàn)閯?dòng)物的尾巴都有各自的用途。441.小壁虎為什么要借尾巴？因?yàn)橐粭l蛇咬住了他的尾巴，為了逃走他掙斷了尾巴，他覺得沒有尾巴很難看，所以要借尾巴。串珠問題：1.小壁虎為什么要借尾巴？因?yàn)橐粭l蛇咬住了他的尾巴，為了逃走452.小壁虎都向誰借尾巴？小壁虎分別向小魚、老牛、燕子借尾巴。2.小壁虎都向誰借尾巴？小壁虎分別向小魚、老牛、燕子借尾巴。463.小壁虎借到尾巴了嗎？小壁虎沒有借到尾巴。3.小壁虎借到尾巴了嗎？小壁虎沒有借到尾巴。474.小魚、老牛、燕子、壁虎的尾巴各有什么特點(diǎn)？小魚的尾巴可以用來撥水，老牛的尾巴可以趕蠅子，燕子的尾巴是用來掌握方向的，小壁虎的尾巴有再生功能。4.小魚、老牛、燕子、壁虎的尾巴各有什么特點(diǎn)？小魚的尾巴可以48小壁虎借尾巴掙斷尾巴長出新尾巴（再生）小魚老牛燕子小小尾巴作用大借尾巴不借不借不借課文結(jié)構(gòu)————撥水————趕蠅子————掌握方向小壁虎借尾巴掙斷尾巴長出新尾巴（再生）小魚小小尾巴作用大借尾49《小壁虎借尾巴》是一篇科普童話。它通過敘述小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴的經(jīng)過，向我們介紹了魚、牛、燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特點(diǎn)，揭示了動(dòng)物尾巴都有用的道理。課文主旨《小壁虎借尾巴》是一篇科普童話。它通過敘述小壁虎向小魚、老牛50小壁虎小壁虎,四處看，專等蚊蠅來解饞，遇見敵人尾巴斷，

急急忙忙就跑遠(yuǎn)。推薦閱讀duànyíngchányù小壁虎推薦閱讀duànyíngchányù51

《小壁虎借尾巴》是一篇科普童話，課文借助擬人的手法，通過小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴的故事，講了幾種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，文章生動(dòng)有趣，把小動(dòng)物有禮貌和它們之間真誠相待的美好形象表述得栩栩如生。課堂小結(jié)《小壁虎借尾巴》是一篇科普童話，課文借助擬人的手法，52在課文中找出不認(rèn)識(shí)的字，猜猜它們的讀音和意思，再說說你是怎么猜出來的。朗讀課文。說說壁虎都找誰借過尾巴，結(jié)果怎么樣。教師點(diǎn)撥：小壁虎分別向小魚、老牛、燕子借尾巴，結(jié)果都沒有借到，最后自己長出了一條新尾巴。選做：和同學(xué)分角色演一演這個(gè)故事。在課文中找出不認(rèn)識(shí)的字，猜猜它們的讀音和意思，再說說你是怎么53一、把

下

面

的

音

節(jié)

補(bǔ)

充

完

整。bǎxiàmiàndeyīnjiébǔchōnɡwánzhěnɡq_____墻

y______咬d_____斷

b______壁

b_____撥_______ǎ傻iánɡǎouànìōsh一、把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整。bǎxiàm54二、讀拼

音，寫

漢

字。dúpīnyīnxiěhànzì1.(jiějie)______(zhuō)____了一(tiáo)___魚。2.(pá)____山虎(páshànɡ)______了(fánɡ)___頂。3.(cǎodì)________上有一只兔子。4.(nǐ)______好！歡迎來到兒童樂園。姐姐捉條爬爬上房草地你二、讀拼音，寫漢字。dúpīnyīn55三、我

會(huì)

選

正

確

的

讀

音。wǒhuìxuǎnzhènɡquèdedúyīn1．沒有尾巴多難(nán

nàn)看哪！2．他看(kàn

kān)見老牛甩著尾巴。3．你轉(zhuǎn)(zhuǎn

zhuàn)過身子看看?！獭獭倘?、我會(huì)選正確的讀音。wǒhuìxuǎn56四、選

擇

恰

當(dāng)

的

動(dòng)

詞，把

句

子

補(bǔ)

充

完

整。xuǎnzéqiàdànɡdedònɡcíbǎjùzibǔchōnɡwánzhěnɡ擺搖游來游去

飛來飛去

甩1．燕子(

)著尾巴在空中(

)。2．老牛(

)著尾巴在樹下吃草。3．小魚(

)著尾巴在河里(

)。擺飛來飛去甩搖游來游去四、選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，把句子補(bǔ)充完整。57五、讀

句

子，給

句

子

加

上

正

確

的

標(biāo)

點(diǎn)。dújùziɡěijùzijiāshànɡzhènɡquèdebiāodiǎn1．小壁虎在墻角捉蚊子

一條蛇咬住了他的尾巴2．燕子阿姨

您把尾巴借給我行嗎3．我長出一條新尾巴啦，。，?!五、讀句子，給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。d58六、我

能

把

括

號

里

的

詞

語

放

在

合

適

的

地

方。wǒnénɡbǎkuòhàolǐdecíyǔfànɡzàihéshìdedìfanɡ1．小壁虎捉蚊子。(在墻角)_____________________________________2．老牛吃草。(在樹下)_____________________________________小壁虎在墻角捉蚊子。老牛在樹下吃草。六、我能把括號里的詞語放在合適的59同學(xué)們，今天我們會(huì)認(rèn)識(shí)一只斷了尾巴的小壁虎，他在忙著借尾巴，他都向誰借了呢？借到了嗎？讓我們一起去看看吧！同學(xué)們，今天我們會(huì)認(rèn)識(shí)一只斷了尾巴的小壁虎，他在忙著借尾巴，6021助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測小壁虎借尾巴第一課時(shí)21助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測小壁虎借尾巴第611.認(rèn)識(shí)“壁、墻、蚊、咬、斷、您、撥、甩、趕、房、傻、轉(zhuǎn)”12個(gè)生字，會(huì)寫“捉、條、爬、姐、您、草、房”7個(gè)字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“壁、墻、蚊、咬、斷、您、撥、甩、趕、房、傻、轉(zhuǎn)”162壁虎：爬行動(dòng)物，身體扁平，四肢短，趾上有吸盤，可附在墻上爬行，有長長的尾巴，吃蚊子、蒼蠅、飛蛾等小蟲子，對人類有益。我會(huì)寫壁虎：爬行動(dòng)物，身體扁平，四肢短，趾上有吸盤，可附在墻上爬行63

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語意思。點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理64自讀提示：1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？自讀提示：65

讀一讀bìqiángwényǎoduànnín壁虎墻角蚊子咬住掙斷您把

bōshuǎigǎnfángshǎzhuǎn撥水甩著趕蠅子房檐傻孩子轉(zhuǎn)身讀一讀bìqiáng66qiáng

wén墻蚊斷我會(huì)認(rèn)咬shuǎifánggǎnshǎ甩趕撥房傻yǎoduànbōbì壁您nínzhuǎn轉(zhuǎn)qiáng

wén墻蚊斷我會(huì)認(rèn)咬shuǎifánggǎ67指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。68這篇課文通過小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的故事，講了魚、牛、燕子、壁虎尾巴的特點(diǎn)。說一說課文主要寫了什么？這篇課文通過小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的故事，講了魚69捉zhuō書寫指導(dǎo)：“足”下邊是撇短捺長。部首：扌組詞：捕捉捉拿造句：我們經(jīng)常到草地上捕捉蟲子。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫捉zhuō書寫指導(dǎo)：“足”下邊是撇短捺長。部首：扌組詞：70條tiáo書寫指導(dǎo)：下邊“小”上面有一橫。部首：木組詞：一條數(shù)條造句：魚缸里有一條小金魚。音序：T結(jié)構(gòu):上下

條tiáo書寫指導(dǎo)：下邊“小”上面有一橫。部首：木組詞：71爬pá書寫指導(dǎo)：“爪”第一筆是撇，最后一筆捺要長些。部首：爪組詞：爬行爬蟲造句：一只小壁虎在飛快地爬行。音序：P 結(jié)構(gòu):半包圍

爬pá書寫指導(dǎo)：“爪”第一筆是撇，最后一筆捺要長些。72姐jiě書寫指導(dǎo)：右邊里面是兩橫。部首：女組詞：姐姐姐弟造句：我有一個(gè)疼愛我的好姐姐。音序：J結(jié)構(gòu):左右

姐jiě書寫指導(dǎo)：右邊里面是兩橫。部首：女組詞：姐姐73您nín書寫指導(dǎo)：上下兩部分稍扁。部首：心組詞：您好您早造句：見到老師我們要說：“老師，您好！”。音序：N結(jié)構(gòu):上下

您nín書寫指導(dǎo)：上下兩部分稍扁。部首：心組詞：您好74草cǎo書寫指導(dǎo)：“十”橫最長。部首：艸組詞：吃草青草造句：小牛正在草地上自由自在地吃草。音序：C結(jié)構(gòu):上下

草cǎo書寫指導(dǎo)：“十”橫最長。部首：艸組詞：吃草青75房fáng書寫指導(dǎo)：“戶”左框要扁。部首：戶組詞：房屋房檐造句：小燕子在房檐下搭了一個(gè)窩。音序：F結(jié)構(gòu):半包圍

房fáng書寫指導(dǎo)：“戶”左框要扁。部首：戶組詞：房屋76掙斷：難看：掌握：難過：理解詞語使勁將連在一起的東西分開。造句：小黃牛把綁在它脖子上的繩子掙斷了。丑陋，不好看。造句：這匹馬真難看?？刂?；主持。造句：燕子用尾巴掌握方向。傷心；不痛快。造句：老師批評我，我心里很難過。nánɡuòzhènɡduànnánkànzhǎnɡwò掙斷：理解詞語使勁將連在一起的東西分開。nánɡuòzhè77難過難受都有“不好受”的意思?！半y過”主要說的是一種心理體驗(yàn)；“難受”除了指心理活動(dòng)外，還可以指身體感受。1.我生病了，非常(

)。2.他做錯(cuò)了事，心里很(

)。學(xué)運(yùn)用：相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：難受難過辨析詞語難過難受都有“不好受”的意思。學(xué)運(yùn)用：相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：78再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？79第一部分(第1、2自然段)：小壁虎丟掉了尾巴，決定去借一條回來。第二部分(第3-5自然段)：小壁虎分別向小魚、老牛、燕子借尾巴，但結(jié)果都沒借到。第三部分(第6、7自然段)：寫小壁虎長出了一條新尾巴。交流分段情況第一部分(第1、2自然段)：小壁虎丟掉了尾巴，決定去借一80課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中了解到了“動(dòng)物尾巴都有用”這樣一個(gè)道理。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中了解到了“動(dòng)81ɡěiyīnjiéjiāshēnɡm(xù)ǔhuòyùnmǔ一、給音節(jié)

加聲母或韻母

。b(

) (

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) (

)uàn

壁???傻???墻??斷???n(

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) sh(

) f(

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您撥???甩??房???g(

) y(

)趕???咬ìshiánɡdínōuǎiánɡǎnǎoɡěiyīnjiéjiāshēnɡm(xù)ǔ82kànpīnyīnxiěcíyǔ二、看

拼音，寫詞語。zhuōzhùmiàntiáoqīngcǎo捉

住面

條青

草kànpīnyīnxiěcí83jiāyijiāchéngxīnzì三、加一加，成新字。女+且=(

)??你+心=(

)方+戶=(

)??巴+爪=(

)姐您房爬jiāyijiāchéngxīn84liàngcítiánkòngxuǎnyixuǎn四、量詞填空選一選?？?臺(tái)?束?手?片?條?雙?張一(

)松樹

一(

)電腦一(

)眼睛

一(

)好字一(

)草地

一(

)小魚一(

)鮮花

一(

)桌子棵臺(tái)雙手片條束張liàngcítiánkòngxuǎnyi85zhàoyàngzixiěyixiě五、照樣子，寫一寫。例：小壁虎在墻上爬來爬去。1.小魚兒在水里_________________。2._________在____________________。????????????????????????游來游去小鳥門前飛來飛去zhàoyàngzixiěyi86品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測21小壁虎借尾巴第二課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測21小壁虎借尾巴第二課時(shí)871.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好對話。

（重點(diǎn)）2.理解課文內(nèi)容，了解小魚、老牛、燕子尾巴的用途和壁虎尾巴可以再生的特點(diǎn)。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好對話。88通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地89核心問題：小壁虎為什么沒有借到尾巴？串珠問題：1.小壁虎為什么要借尾巴？2.小壁虎都向誰借尾巴？3.小壁虎借到尾巴了嗎？4.小魚、老牛、燕子、壁虎的尾巴各有什么特點(diǎn)？核心問題：90小壁虎為什么沒有借到尾巴？邊聽邊想聽錄音回顧課文小壁虎為什么沒有借到尾巴？邊聽邊想聽錄音回顧課文91

xiǎo

bì

hǔ

zài

qiáng

jiǎo

zhuō

wén

zi

yì

tiáo

shé

yǎo

zhù

小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住letādewěi

ba

xiǎo

bì

hǔ

yí

zhèng

zhèng

duàn

wěi

ba

táo

了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃

zǒule走了?！皰辍薄疤幼摺边@些動(dòng)作描寫，說明小壁虎遇到危險(xiǎn)順利脫險(xiǎn)。找出這段中描寫動(dòng)作的詞語。xiǎobìhǔzàiqiángj92méi

yǒu

wěi

ba

duō

nán

kàn

na

xiǎo

bì

hǔ

xiǎng

xiàng

shuí

qù

沒有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰去

jiè

yì

tiáo

wěi

bane借一條尾巴呢？這是心理描寫，突出了小壁虎失去尾巴的難過心情；也寫出了小壁虎借尾巴的原因。這是對小壁虎什么的描寫？你體會(huì)出了什么？méiyǒuwěibaduōnánkà93xiǎobì

hǔ

pá

ya

pá

pá

dào

xiǎo

hé

biān

tā

kàn

jiàn

小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見

xiǎo

yú

yáo

zhe

wěi

ba

zài

hé

lǐ

yóu

lái

yóu

qù小魚搖著尾巴，在河里游來游去?！芭姥脚馈边@一動(dòng)作描寫說明小壁虎為了借尾巴花了很長時(shí)間，“搖著尾巴”“游來游去”說明小魚在水中游得很快活。從這里的一系列動(dòng)作的描寫，你體會(huì)出了什么？xiǎobìhǔpáyap94xiǎobì

hǔ

shuō

xiǎo

yú

jiě

jie

nín

bǎ

wěi

ba

jiè

gěi

小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給

wǒ

xíngma我行嗎？”“行嗎”表征求，說明小壁虎很有禮貌。小壁虎的語氣很誠懇，體現(xiàn)他十分想有一條尾巴。你從“行嗎”體會(huì)出了什么？xiǎobìhǔshuōxi95xiǎoyúshuōbùxíngawǒyàoyòngwěibabōshuǐne小魚

說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！币?yàn)樾◆~的尾巴要用來撥水。小壁虎為什么沒有借到小魚的尾巴？xiǎoyúshuōbùxí96xiǎobì

hǔ

pá

ya

pá

pá

dào

dà

shù

shàng

tā

kàn

jiàn

lǎo

niú

shuǎi

zhe

小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老牛甩著

wěi

ba

zài

shù

xià

chī

cǎo

xiǎo

bì

hǔ

shuō

niú

bó

bo

nín

bǎ

wěi

ba

尾巴在樹下吃草

。小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴

jiè

gěi

wǒ

xíngmalǎo

niú

shuō

bù

xíngawǒ

yào

yòng

wěi

ba

gǎn

yíng

借給我行嗎？”老牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅

zine子呢?！崩吓２荒馨盐舶徒杞o小壁虎。因?yàn)槔吓Ｒ梦舶蛠碲s蠅子。老牛能把尾巴借給小壁虎嗎？為什么？xiǎobìhǔpáya97xiǎobì

hǔ

pá

ya

pá

pá

dào

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yán

xià

tā

kàn

jiàn

yàn

zi

bǎi

zhe

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著

wěi

ba

zài

kōng

zhōng

fēi

lái

fēi

qù

xiǎo

bì

hǔ

shuō

yàn

ziāyí

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尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把

wěi

ba

jiè

gěi

wǒ

xíngmayàn

zi

shuō

bù

xíngawǒ

yào

yòng

wěi

ba尾巴借給我行嗎？”燕子說：“不行啊，我要用尾巴zhǎng

wò

fāng

xiàngne掌握方向呢?！毙”诨⑦€向燕子借尾巴，也沒有借到，因?yàn)檠嘧右梦舶驼莆辗较?。小壁虎還向誰借尾巴了？借到了嗎？為什么？xiǎobìhǔpáya98xiǎobì

hǔ

jiè

bú

dào

wěi

ba

xīn

lǐ

hěn

nán

guò

tā

小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他

pá

ya

pá

pá

huí

jiā

lǐ

zhǎo

māma爬呀爬，爬回家里找媽媽?！芭姥脚馈痹谖闹谐霈F(xiàn)了四次。說明小壁虎爬得路程很遠(yuǎn)，用了很長時(shí)間?！芭姥脚馈痹谖闹谐霈F(xiàn)了幾次？說明了什么？xiǎobìhǔjièbú99

xiǎobì

hǔ

bǎ

jiè

bú

dào

wěi

badeshì

gào

sulemāma小壁虎把借不到尾巴的事告訴了媽媽。mā

maxiào

zhe

shuō

shǎ

hái

zi

nǐ

zhuǎn

guò

shēn

zi

kàn

kan媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。”媽媽的態(tài)度很親切，話里充滿了對小壁虎的憐愛。你從媽媽的話體會(huì)出了什么？xiǎobìhǔbǎjiè100xiǎobì

hǔ

zhuǎn

shēn

yí

kàn

gāo

xìngdejiàoleqǐ

lái

小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：

wǒ

zhǎng

chū

yì

tiáo

xīn

wěi

bala“我長出一條新尾巴啦！”因?yàn)樾”诨⒌奈舶途哂性偕芰?，小壁虎能在危險(xiǎn)時(shí)刻斷下尾巴逃避敵人，而不久之后就又會(huì)長出一條新尾巴。小壁虎為什么能長出一條新尾巴呢？xiǎobìhǔzhuǎnshēnyí101同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了動(dòng)物尾巴都有用，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了動(dòng)物尾巴都有用，讓我102核心問題：小壁虎沒有借到尾巴是因?yàn)閯?dòng)物的尾巴都有各自的用途。小壁虎為什么沒有借到尾巴？核心問題：小壁虎沒有借到尾巴是因?yàn)閯?dòng)物的尾巴都有各自的用途。1031.小壁虎為什么要借尾巴？因?yàn)橐粭l蛇咬住了他的尾巴，為了逃走他掙斷了尾巴，他覺得沒有尾巴很難看，所以要借尾巴。串珠問題：1.小壁虎為什么要借尾巴？因?yàn)橐粭l蛇咬住了他的尾巴，為了逃走1042.小壁虎都向誰借尾巴？小壁虎分別向小魚、老牛、燕子借尾巴。2.小壁虎都向誰借尾巴？小壁虎分別向小魚、老牛、燕子借尾巴。1053.小壁虎借到尾巴了嗎？小壁虎沒有借到尾巴。3.小壁虎借到尾巴了嗎？小壁虎沒有借到尾巴。1064.小魚、老牛、燕子、壁虎的尾巴各有什么特點(diǎn)？小魚的尾巴可以用來撥水，老牛的尾巴可以趕蠅子，燕子的尾巴是用來掌握方向的，小壁虎的尾巴有再生功能。4.小魚、老牛、燕子、壁虎的尾巴各有什么特點(diǎn)？小魚的尾巴可以107小壁虎借尾巴掙斷尾巴長出新尾巴（再生）小魚老牛燕子小小尾巴作用大借尾巴不借不借不借課文結(jié)構(gòu)————撥水————趕蠅子————掌握方向小壁虎借尾巴掙斷尾巴長出新尾