語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》全文課件

《漢書》《漢書》

兩千多年來，蘇武崇高的氣節(jié)，成為中國倫理人格的榜樣，成為一種民族文化的心理要素。兩千多年來，蘇武崇高的氣節(jié)，成為中國倫理人格的榜樣，成為一「蘇武牧羊」的故事在我國家喻戶曉?！稘h書蘇武傳》載：天漢元年（公元前100年），蘇武奉命出使匈奴被扣，匈奴貴族多方威脅投降未遂，又將他遷至北海（今貝加爾湖）邊牧羊，蘇武堅持十九年不屈服。始元六年（公元前81年），因匈奴與漢和好，方被遣回朝，官典屬國。決不背叛祖國的氣節(jié)，流芳百世，傳唱千古。

蘇武傳「蘇武牧羊」的故事在我國家喻戶曉?！稘h書蘇武傳》載：天漢

字孟堅,東漢著名史學家,文學家。少年時就能作文誦詩賦，長大后博覽群書。和帝永元元年初，隨大將軍竇憲出征匈奴，為中護軍。后來,因竇憲專權(quán)受到株連，死于獄中。時年61歲。

作品有《漢書》、《兩都賦》、《詠史詩》。班固字孟堅,東漢著名史學家,文學家。少年時就能作文誦詩關注作品《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史，是古代傳記文學名著，其中還收錄了西漢大量的辭賦和散文。記錄了從漢高祖元年（前206）至王莽地皇四年（23）之間229年的歷史，共100篇，分為十二帝紀、八表、十志、七十列傳。具有很高的史學和文學價值。語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】關注作品《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史，是古代傳記文學名著蘇武出使的背景簡介匈奴：我國歷史上北方的一個古老游牧民族興起于戰(zhàn)國時期，強盛于秦末漢初秦漢之際，不斷擴大控制地區(qū)文帝、景帝時代：和親政策武帝：漢國力逐漸增強，多次作戰(zhàn)取得幾次勝利后，轉(zhuǎn)而重視結(jié)盟恰好匈奴單于有意示好蘇武出使的背景簡介匈奴：我國歷史上北方的一個古老游牧民族語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）1.疏通字音

至栘（yí）廄（jiù）監(jiān)數(shù)（shuò）行（háng）且鞮（jū

dī）緱（gōu）王閼氏（yānzhī）旃（zhān）毛於靬（wūjiān）紡繳（zhuó）置煴（yūn）火輦（niǎn）牧羝（dī）驩（huān）1.疏通字音至栘（yí）廄（jiù）監(jiān)語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）理清文章思路第一部分（第1段）介紹了蘇武的身世、出使的背景及原因第二部分（第2～8段）重點記敘了蘇武留胡十九年備受艱辛而堅持民族氣節(jié)的事跡。第三部分（第9～10段）介紹了蘇武被放回國的經(jīng)過。理清文章思路第一部分（第1段）衛(wèi)律：威逼

——殺雞儆猴（殺虞常）

——死亡威脅（失?。?/p>

——利誘（榮華富貴）

——惱羞成怒離去傲慢自大、陰險狡詐、賣國求榮的小人。人物形象語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】衛(wèi)律：人物形象語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課李陵（以情動人、肺腑之言）：漢武帝年高昏庸（兄弟枉死、妻離子散）

——親身經(jīng)歷、現(xiàn)身說法（敘說自己剛剛投降時的心情和調(diào)整過程）

——慚愧不已、痛苦而去不是徹底賣國之人但意志不夠堅定，對國家不夠忠誠，因為一己之私投靠匈奴而后又后悔不已，說明其性格的懦弱。語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】李陵（以情動人、肺腑之言）：語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳同是勸降，衛(wèi)律所言驕橫無恥，面目兇惡可憎而李陵盡訴肺腑之言，但仍難掩變節(jié)的羞愧蘇武怒斥衛(wèi)律，卻婉言拒絕李陵語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】同是勸降，語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（蘇武的性格特征忠君愛國威武不屈貧賤不移忠貞不渝堅韌不拔

語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】蘇武的性格特征忠君愛國語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PP次要人物的對比映襯張勝（貪生怕死）蘇武（舍生取義）衛(wèi)律（賣國求榮）蘇武（忠誠為國）李陵（計較一己恩怨得失）蘇武（以國家利益為重）塑造人物的藝術(shù)手法語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】次要人物的對比映襯塑造人物的藝術(shù)手法語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊塑造人物的藝術(shù)手法詳略得當?shù)那楣?jié)勸降（衛(wèi)律、李陵）最能表現(xiàn)蘇武的氣節(jié)威逼利誘／死亡威脅變節(jié)投降／寧死不屈、忠貞不渝語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】塑造人物的藝術(shù)手法詳略得當?shù)那楣?jié)語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇

文章如何從環(huán)境及細節(jié)描寫入手，深入挖掘人物的性格特征的？環(huán)境：蘇武被扣幽禁。在他的周圍，有操生殺予奪之權(quán)的單于和衛(wèi)律的屠刀，有貪生怕死的副使張勝的屈降，有曾為同事、朋友的李陵的聲淚俱下的勸降。而冰天雪地廩食不至的北海牧羊。細節(jié)：如蘇武自刺一節(jié)，被置于地坎溫火之上，充滿悲壯色彩。而周圍人的反應是“衛(wèi)律驚，自抱持武”“惠等哭，輿歸營”“單于壯其節(jié)”。這一驚、一哭、一壯的細節(jié)描寫充分襯托出蘇武的錚錚鐵骨及高尚情操。又如寫蘇武被幽禁在大窖中，“臥嚙雪，與旃毛并咽之”；流放北海，“掘野鼠去草實而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”等都表現(xiàn)了蘇武不屈的高尚氣節(jié)?？坍嬋宋镄蜗蟮姆椒ㄕZ文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】文章如何從環(huán)境及細節(jié)描寫入手，深入挖掘人物的性格特征的？1.環(huán)境及細節(jié)描寫。2.精于剪裁、善于布局。（詳略得當）班固只截取蘇武出使羈留匈奴的十九年生活。在這十九年中，又只選取了幾個典型場面作濃墨重彩的描繪，如兩次自戮、幽禁斷食、北海牧羊、李陵勸降等等。這幾個場景中，隨著人物經(jīng)受一次次考驗，其精神境界不斷得到升華。語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】1.環(huán)境及細節(jié)描寫。語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT探討交流

1.蘇武在被囚禁流放以前兩度要自殺，后來又想方設法要活下去。這是否矛盾？并不矛盾。匈奴對蘇武等人的勸降實際上是匈奴與漢朝的一次對峙，關乎國家尊嚴、民族氣節(jié)。“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國”?！爸刎搰?。蘇武意識到，一旦被匈奴審訊，就會給國家?guī)硇呷?，所以要自殺以避免受審。探討交?.蘇武在被囚禁流放以前兩度要自殺，后來又想方設法

后來，在審訊時被衛(wèi)律威逼利誘，他在說完一番大義凜然的話后引刀自刺，一是以行動表示堅決不投降的決心，二是要為國家雪恥。匈奴明白了蘇武的決心，知道威權(quán)、富貴無法征服他，便要以摧毀蘇武肉體的方式來征服其意志。所以蘇武采取的反抗方式也由以前的求死而變成以后的求生，他要在各種艱難困苦中堅強地活下去，但活的前提與支柱依然是漢朝使者的身份，所以他“杖漢節(jié)牧羊，臥起操持”。從全文看來，蘇武將生死全然置之度外，一心考慮的是漢朝的榮譽與利益，所以在局勢變化的情況下，他的對抗方式也在發(fā)生著變化。后來，在審訊時被衛(wèi)律威逼利誘，他在說完一番大義凜然的

材料一：李陵在勸降蘇武時說：“陛下春秋高，法令無常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復誰為乎？”，他認為漢主完全不值得效忠，因為蘇武兄弟之死，全與君主的殘暴有關。而蘇武卻說：“臣事君，猶子事父也?！辈牧隙赫n后練習三有人贊嘆說：“蘇武的忠義精神真的是空前絕后、光耀千古”。也有人認為蘇武的這種忠義是一種不分黑白，一味盲目服從君主，為君主作無謂的犧牲的“愚忠”，那么你怎樣認為呢？

提示：可以談蘇武的愛國主義精神，贊頌他將個人恩怨與利益服從國家利益；也可以談封建時代君主對臣子的刻薄寡恩。材料一：李陵在勸降蘇武時說：“陛下春2.通假字①畔通“叛”，背叛。②旃通“氈”，毛織品。③去通“弆（jǔ）”，收藏。④亡通“無”，沒有。⑤見通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。⑥衿通“襟”，衣襟。⑦霑通“沾”，沾濕。⑧決通“訣”，訣別。⑨驩通“歡”2.通假字①畔通“叛”，背叛。3.古今異義

成就古義：提拔。今義：業(yè)績丈人古義：老人，長輩。今義：岳父因此古義：趁這時。今義：相當于所以假古義：臨時充任今義：虛假實在古義：確實存在。今義：誠實稍古義：漸漸。今義：稍微

賂古義：贈送禮物今義：賄賂

3.古今異義成就古義：提拔。今義：業(yè)績4.詞類活用

①意動用法

單于壯其節(jié)壯：以……為壯。誠甘樂之樂：以……為樂。②使動用法

欲因此時降武降：使……投降?？找陨砀嗖菀案啵菏埂饰帧７从穬芍鞫罚菏埂瓲幎?。單于愈益欲降之降：使……投降。王必欲降武降：使……投降。4.詞類活用①意動用法③名作動天雨雪：下羝乳乃得歸：生子杖漢節(jié)牧羊：拄著武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩：結(jié)網(wǎng)、用檠矯正弓弩惠等哭，輿歸營：抬孺卿從祀河東后土：祭祀③名作動5.特殊句式

①倒裝句

定語后置：送匈奴使留在漢者壯語后置：為降虜于蠻夷賓語前置：何以女為見子卿尚復誰為乎何以復加雖生,何面目以歸漢5.特殊句式①倒裝句②判斷句緱王者，昆邪王姊子也。單于益驕，非漢所望也。漢天子，我丈人行也。③被動句

見犯乃死，重負國大臣亡罪夷滅者數(shù)十家緱王等皆死,虞常生得②判斷句6.一詞多義以少以父任:以狀語武：何以加復：何以汝為見：如惠語以讓單于：前以降及物故：武以始元六年春至京師：因為把用憑借來，介詞已經(jīng)在…的時候6.一詞多義以因為把用憑借來，介詞已經(jīng)在…的時候引虞常果引張勝：引佩刀自刺：引趙使者藺相如：相如引車避匿：左右或欲引相如去：招供取、拔延請掉轉(zhuǎn)拉引招供取、拔延請掉轉(zhuǎn)拉7.在線演練1.下列詞語解釋正確一項是A.恐前語發(fā)（）告發(fā)B.單于使衛(wèi)律召武受辭（）告辭C.匈奴使來，漢亦留之以相當。（）抵押D.武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司?。（）共同，一起7.在線演練1.下列詞語解釋正確一項是A.恐前語發(fā)（2.下列紅色字與例句紅色字用法不同的一項是例句：即謀單于，何以復加？宜皆降之。A.單于壯其節(jié)B.空以身膏草野C.反欲斗兩主D.盡歸漢使路充國等3.下列紅色字的意思和用法相同的一項A.及衛(wèi)律所將降者

事如此，此必及我

B.以狀語武

何面目以歸漢C.見犯乃死

見笑于大方之家D.虞常果引張勝引趙使者藺相如√√2.下列紅色字與例句紅色字用法不同的一項是√√4.下列紅色詞語的意思和用法相同的一項：A.會論虞常會武等至匈奴B.明日復然項王然其言C.君因我降欲因此時降武D.尚可得乎趙王使使視廉頗尚可用否5.下列紅色字與例句紅色字用法不相同的一項

例句：天雨雪。A.羝乳乃得歸。B.惠等哭，輿歸營C.杖漢節(jié)牧羊。D.其一人夜亡√√4.下列紅色詞語的意思和用法相同的一項：√√6.下列句子句式不同于其他三項的是A.何以女為見B.子卿尚復誰為乎C.送匈奴使留在漢者D.何面目以歸漢7.下列句子句式不同于其他三項的是A.為降虜于蠻夷B.見犯乃死，重負國C.大臣亡罪夷滅者數(shù)十家D.緱王等皆死,虞常生得√√6.下列句子句式不同于其他三項的是√√《假如我是蘇武》

假如你正在面對蘇武所面對的局面，作為漢使出使匈奴，匈奴有驕橫的單于，你的一個糊涂的部下參與了匈奴親王的謀反，身為漢使的你會怎么做?你要怎樣處理這種復雜的外交局面?運用你的智慧，結(jié)合你平時知道的歷史和外交知識，看你能否做一個比蘇武更加出色的使節(jié)?！都偃缥沂翘K武》五、李陵勸降對刻畫蘇武形象有什么作用是：（）出蘇武

（）的高貴品質(zhì)，使蘇武形象更加（）、（）。六、蘇武堅持民族氣節(jié)19年，靠的是什么？靠的是（）的愛國精神，靠的是（）的浩然正氣。反襯不計個人得失、舍身為國鮮明突出不屈氣節(jié)、不辱使命忠于國家、視死如歸五、李陵勸降對刻畫蘇武形象有什么作用是：（）閱讀課本117頁《<漢書>的價值》，完成下面《漢書》與《史記》對比的練習：

《漢書》《史記》體裁時間跨度體例我國第一部紀傳體斷代史我國第一部紀傳體通史3000多年230年左右本紀、列傳、世家、書、表紀、表、志、傳兩書合稱為：“史漢”閱讀課本117頁《<漢書>的價值》，完成下面《漢書》與《史記《漢書》《漢書》

兩千多年來，蘇武崇高的氣節(jié)，成為中國倫理人格的榜樣，成為一種民族文化的心理要素。兩千多年來，蘇武崇高的氣節(jié)，成為中國倫理人格的榜樣，成為一「蘇武牧羊」的故事在我國家喻戶曉?！稘h書蘇武傳》載：天漢元年（公元前100年），蘇武奉命出使匈奴被扣，匈奴貴族多方威脅投降未遂，又將他遷至北海（今貝加爾湖）邊牧羊，蘇武堅持十九年不屈服。始元六年（公元前81年），因匈奴與漢和好，方被遣回朝，官典屬國。決不背叛祖國的氣節(jié)，流芳百世，傳唱千古。

蘇武傳「蘇武牧羊」的故事在我國家喻戶曉?！稘h書蘇武傳》載：天漢

字孟堅,東漢著名史學家,文學家。少年時就能作文誦詩賦，長大后博覽群書。和帝永元元年初，隨大將軍竇憲出征匈奴，為中護軍。后來,因竇憲專權(quán)受到株連，死于獄中。時年61歲。

作品有《漢書》、《兩都賦》、《詠史詩》。班固字孟堅,東漢著名史學家,文學家。少年時就能作文誦詩關注作品《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史，是古代傳記文學名著，其中還收錄了西漢大量的辭賦和散文。記錄了從漢高祖元年（前206）至王莽地皇四年（23）之間229年的歷史，共100篇，分為十二帝紀、八表、十志、七十列傳。具有很高的史學和文學價值。語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】關注作品《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史，是古代傳記文學名著蘇武出使的背景簡介匈奴：我國歷史上北方的一個古老游牧民族興起于戰(zhàn)國時期，強盛于秦末漢初秦漢之際，不斷擴大控制地區(qū)文帝、景帝時代：和親政策武帝：漢國力逐漸增強，多次作戰(zhàn)取得幾次勝利后，轉(zhuǎn)而重視結(jié)盟恰好匈奴單于有意示好蘇武出使的背景簡介匈奴：我國歷史上北方的一個古老游牧民族語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）1.疏通字音

至栘（yí）廄（jiù）監(jiān)數(shù)（shuò）行（háng）且鞮（jū

dī）緱（gōu）王閼氏（yānzhī）旃（zhān）毛於靬（wūjiān）紡繳（zhuó）置煴（yūn）火輦（niǎn）牧羝（dī）驩（huān）1.疏通字音至栘（yí）廄（jiù）監(jiān)語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）理清文章思路第一部分（第1段）介紹了蘇武的身世、出使的背景及原因第二部分（第2～8段）重點記敘了蘇武留胡十九年備受艱辛而堅持民族氣節(jié)的事跡。第三部分（第9～10段）介紹了蘇武被放回國的經(jīng)過。理清文章思路第一部分（第1段）衛(wèi)律：威逼

——殺雞儆猴（殺虞常）

——死亡威脅（失?。?/p>

——利誘（榮華富貴）

——惱羞成怒離去傲慢自大、陰險狡詐、賣國求榮的小人。人物形象語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】衛(wèi)律：人物形象語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課李陵（以情動人、肺腑之言）：漢武帝年高昏庸（兄弟枉死、妻離子散）

——親身經(jīng)歷、現(xiàn)身說法（敘說自己剛剛投降時的心情和調(diào)整過程）

——慚愧不已、痛苦而去不是徹底賣國之人但意志不夠堅定，對國家不夠忠誠，因為一己之私投靠匈奴而后又后悔不已，說明其性格的懦弱。語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】李陵（以情動人、肺腑之言）：語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳同是勸降，衛(wèi)律所言驕橫無恥，面目兇惡可憎而李陵盡訴肺腑之言，但仍難掩變節(jié)的羞愧蘇武怒斥衛(wèi)律，卻婉言拒絕李陵語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】同是勸降，語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（蘇武的性格特征忠君愛國威武不屈貧賤不移忠貞不渝堅韌不拔

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文章如何從環(huán)境及細節(jié)描寫入手，深入挖掘人物的性格特征的？環(huán)境：蘇武被扣幽禁。在他的周圍，有操生殺予奪之權(quán)的單于和衛(wèi)律的屠刀，有貪生怕死的副使張勝的屈降，有曾為同事、朋友的李陵的聲淚俱下的勸降。而冰天雪地廩食不至的北海牧羊。細節(jié)：如蘇武自刺一節(jié)，被置于地坎溫火之上，充滿悲壯色彩。而周圍人的反應是“衛(wèi)律驚，自抱持武”“惠等哭，輿歸營”“單于壯其節(jié)”。這一驚、一哭、一壯的細節(jié)描寫充分襯托出蘇武的錚錚鐵骨及高尚情操。又如寫蘇武被幽禁在大窖中，“臥嚙雪，與旃毛并咽之”；流放北海，“掘野鼠去草實而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”等都表現(xiàn)了蘇武不屈的高尚氣節(jié)。刻畫人物形象的方法語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】文章如何從環(huán)境及細節(jié)描寫入手，深入挖掘人物的性格特征的？1.環(huán)境及細節(jié)描寫。2.精于剪裁、善于布局。（詳略得當）班固只截取蘇武出使羈留匈奴的十九年生活。在這十九年中，又只選取了幾個典型場面作濃墨重彩的描繪，如兩次自戮、幽禁斷食、北海牧羊、李陵勸降等等。這幾個場景中，隨著人物經(jīng)受一次次考驗，其精神境界不斷得到升華。語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT全文課件（共36張）【完美課件】1.環(huán)境及細節(jié)描寫。語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊《蘇武傳》PPT探討交流

1.蘇武在被囚禁流放以前兩度要自殺，后來又想方設法要活下去。這是否矛盾？并不矛盾。匈奴對蘇武等人的勸降實際上是匈奴與漢朝的一次對峙，關乎國家尊嚴、民族氣節(jié)。“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國”?！爸刎搰?。蘇武意識到，一旦被匈奴審訊，就會給國家?guī)硇呷?，所以要自殺以避免受審。探討交?.蘇武在被囚禁流放以前兩度要自殺，后來又想方設法

后來，在審訊時被衛(wèi)律威逼利誘，他在說完一番大義凜然的話后引刀自刺，一是以行動表示堅決不投降的決心，二是要為國家雪恥。匈奴明白了蘇武的決心，知道威權(quán)、富貴無法征服他，便要以摧毀蘇武肉體的方式來征服其意志。所以蘇武采取的反抗方式也由以前的求死而變成以后的求生，他要在各種艱難困苦中堅強地活下去，但活的前提與支柱依然是漢朝使者的身份，所以他“杖漢節(jié)牧羊，臥起操持”。從全文看來，蘇武將生死全然置之度外，一心考慮的是漢朝的榮譽與利益，所以在局勢變化的情況下，他的對抗方式也在發(fā)生著變化。后來，在審訊時被衛(wèi)律威逼利誘，他在說完一番大義凜然的

材料一：李陵在勸降蘇武時說：“陛下春秋高，法令無常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復誰為乎？”，他認為漢主完全不值得效忠，因為蘇武兄弟之死，全與君主的殘暴有關。而蘇武卻說：“臣事君，猶子事父也?！辈牧隙赫n后練習三有人贊嘆說：“蘇武的忠義精神真的是空前絕后、光耀千古”。也有人認為蘇武的這種忠義是一種不分黑白，一味盲目服從君主，為君主作無謂的犧牲的“愚忠”，那么你怎樣認為呢？

提示：可以談蘇武的愛國主義精神，贊頌他將個人恩怨與利益服從國家利益；也可以談封建時代君主對臣子的刻薄寡恩。材料一：李陵在勸降蘇武時說：“陛下春2.通假字①畔通“叛”，背叛。②旃通“氈”，毛織品。③去通“弆（jǔ）”，收藏。④亡通“無”，沒有。⑤見通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。⑥衿通“襟”，衣襟。⑦霑通“沾”，沾濕。⑧決通“訣”，訣別。⑨驩通“歡”2.通假字①畔通“叛”，背叛。3.古今異義

成就古義：提拔。今義：業(yè)績丈人古義：老人，長輩。今義：岳父因此古義：趁這時。今義：相當于所以假古義：臨時充任今義：虛假實在古義：確實存在。今義：誠實稍古義：漸漸。今義：稍微

賂古義：贈送禮物今義：賄賂

3.古今異義成就古義：提拔。今義：業(yè)績4.詞類活用

①意動用法

單于壯其節(jié)壯：以……為壯。誠甘樂之樂：以……為樂。②使動用法

欲因此時降武降：使……投降。空以身膏草野膏：使……肥沃。反欲斗兩主斗：使……爭斗。單于愈益欲降之降：使……投降。王必欲降武降：使……投降。4.詞類活用①意動用法③名作動天雨雪：下羝乳乃得歸：生子杖漢節(jié)牧羊：拄著武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩：結(jié)網(wǎng)、用檠矯正弓弩惠等哭，輿歸營：抬孺卿從祀河東后土：祭祀③名作動5.特殊句式

①倒裝句

定語后置：送匈奴使留在漢者壯語后置：為降虜于蠻夷賓語前置：何以女為見子卿尚復誰為乎何以復加雖生,何面目以歸漢5.特殊句式①倒裝句②判斷句緱王者，昆邪王姊子也。單于益驕，非漢所望也。漢天子，我丈人行也。③被動句

見犯乃死，重負國大臣亡罪夷滅者數(shù)十家緱王等皆死,虞常生得②判斷句6.一詞多義以少以父任:以狀語武：何以加復：何以汝為見：如惠語以讓單于：前以降及物故：武以始元六年春至京師：因為把用憑借來，介詞已經(jīng)在…的時候6.一詞多義以因為把用憑借來，介詞已經(jīng)在…的時候引虞常果引張勝：引佩刀自刺：引趙使者藺相如：相如引車避匿：左右或欲引相如去：招供取、拔延請掉轉(zhuǎn)拉引招供取、拔延請掉轉(zhuǎn)拉7.在線演練1.下列詞語解釋正確一項是A.恐前語發(fā)（）告發(fā)B.單于使衛(wèi)律召武受辭（）告辭C.匈奴使來，漢亦留之以相當。（）抵押D.武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司恪＃ǎ┕餐?，一起7.在線演練1.下列詞